MESAREDONDA: Lasredessocialesysuusodidctico

DMLuisadeLzaroyTorres; D.ManuelPimientaMuiz; D.ngelLuisVeraAranday DMaraPulidoCarrillo

Dra.DMLuisadeLzaroyTorres.PresidentadelGrupodeDidcticadelaGeografamllazaro@ghis.ucm.es

Introduccinalasredessociales
Quentendemosporunaredsocial? Cuntosdenuestrosestudiantesutilizan lasredessocialesyquredessociales utilizan? Quelementosdebemostenerencuenta anteestarealidad? Quaportanlasredessocialesala Geografa? Algunasideasparaeldebate.
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Unaredsociales

Ungrupodepersonasoinstituciones interconectadasmedianteunaconexin mvilofija.Loimportanteesla comunicacinqueesaconexinpermite. (nodos:individuosoinstitucionesygrafos: relacionesentrelosindividuos.

http://reyesocialespe.blogspot.com/2011/0 5/queesunaredsocial.html

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Mediantelaintercomunicacinpodemoscompartir.
MAPAS

Fuente: http://www.techvert.com/h istorysocialnetworking sites/ Esttambinen: http://www.flickr.com/phot os/briansolis/2735401175/

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GPS

http://www.gizmodo.es/2010/05/24 /lareddesatelitesgpsestaen procesodemejora.html

http://www.google.es/imgres?imgurl=ht tp://i1.expansys.com/img/b/140910/htc p3300pocketpc gps.jpg&imgrefurl=http://www.expansy s.es/zoompic.aspx%3Fi%3D140910&usg =__gZu ciDVKgsuyCBWtAdxo62eS8o=&h=1061& w=1500&sz=236&hl=es&start=203&zoo m=1&tbnid=BBvx elfFTgIhM:&tbnh=146&tbnw=207&ei=F VEVTuGHC4yTswbx LzCDw&prev=/search%3Fq%3Dgps%26h l%3Des%26biw%3D1900%26bih%3D836 %26gbv%3D2%26tbm%3Disch&itbs=1&i act=hc&vpx=1241&vpy=476&dur=629& hovh=189&hovw=267&tx=175&ty=63&p age=7&ndsp=35&ved=1t:429,r:24,s:203

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Neogeografa
Podemoshablardealgunosfenmenoscomoneogeografa, queesunfenmenodeextensindelosconocimientos geogrficosalapoblacinengeneral,graciasalaextensin masivadelasherramientascartogrficasydelacartografa enInternet.Elmundorealseproyectaenlared. Nosiempreconunobjetivocientfico,sinotambinldico, porejemplo:
Elgeocaching queutilizasistemasdeposicionamientocomoel GPS(enEuropaseesttrabajandoenelsistemaGalileo);otros sistemasdegeolocalizacin. Mapasvirtualescolaborativos,construidosporvoluntarios. Lasherramientascartogrficasestnyaalalcancedetodos (GV,GPS,Cartografaoficial).

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tuenti
http://4.bp.blogspot.com/ Wu15t_b88WQ/TZxpOEiI_RI/AAAAAAAAA AY/DIeqHRFLfP8/s1600/redes_sociales_2.j pg Dra.DMLuisadeLzaroyTorres.PresidentadelGrupodeDidcticadelaGeografamllazaro@ghis.ucm.es

Algunascifras
Msdel70%delosmenoresinternautasespaoles sonusuarioshabitualesderedessociales,una herramientaqueutilizanparaafianzarsus relacionessociales'reales'ycuyousorestatiempo alociotradicional,entreotros. Apartirdelos14aoselusoderedessociales superael80%hastaalcanzarunacotamximade usodel85%alos17aos
p.25.Cifr.Bringu Sala,X.ySdaba Chalezquer, C.2011.MenoresyRedesSociales.Foro GeneracionesInteractivas,Fundacintelefnica. Disponibleen: http://www.generacionesinteractivas.org/wp content/uploads/2011/01/MenoresyRedes Sociales.pdf Dra.DMLuisadeLzaroyTorres.PresidentadelGrupodeDidcticadelaGeografamllazaro@ghis.ucm.es

Algunascifrasmsyhechos preocupantes
Existeunaltoporcentajedemenoresde14aosqueutilizanlasredes sociales. Debemosaprovecharutilizanlasredessocialespara: Colaborarenuncdigodeontolgico(lasredespuedenserunbuen elementoparatrabajarlaeducacinenvaloresquevienemarcadaen laLOE). Saber,conocerycompartirlosproblemas:suplantenlapersonalidad, unalumnopuedeperdersuredysersuplantadoporotrapersona,se debedenunciaryquedendebajasuperfil;subanimgenes inadecuadas,noserespetelaprivacidad,accedanamaterial inadecuado Losderechosdeautor:enlascondicionesgeneralesdeTuenti sehabla deUSOSnopermitidos,enelpropioTuenti yconlaspropiasclaves poniendoestaURL: http://www.tuenti.com/#m=Terms&func=view_terms_of_use ,entre podemosleercomoentrelosusosnopermitidosestelnovulnerar losderechosdelapropiedadintelectual. Tienemspoderquientienemsdatos?
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Laseguridadenlared
Evitaremos problemas de seguridad si proporcionamos un URL especfico para que los alumnos lo busquen (como se hace en las webquest o bsquedas guiadas) o directamente utilizamos sus propias redes al trabajar con ellos. La Ley 342002, de 11 de julio, de servicios de la sociedad de la informacin y de comercio electrnico no trata especficamente este tema. Lo que indica que la Educacin no es un tema que preocupe a los polticos en ningn pas de la UE. Pginas que se preocupan de la navegacin segura (posibilidad de denunciar): http://www.protegeles.com ; http://www.asociacionacpi.org ; http://www.capitannet.com ; http://www.cnice.mecd.es/recursos2/ns/index.html Microsoft,tieneunprogramadeseguridadparaniosy jvenes:www.vivelive.com/protyeccioninfantil
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Algunascuestionesateneren cuentaenlasredes
Sonrazonableslostrminosdecesindela informacinquetienenquefirmarlosusuarios? Cmopuedomodificarmiidentidadenlaredy losdatosqueincluenelpasado? Cmopuedocontrolarinformacinyfotosque tercerossubendemi? Cmopuedoevitarquesuplantenmiidentidad enlared? Esrazonablequelainformacinquesesubecon finesdeocioypersonalestengaimpactoenotras facetasdenuestrasvidas,comolosprocesosde seleccindelasempresas?
p.10.Tuenti parapadresymadres.AyuntamientodeMadrid.

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Otrascuestiones
Plataforma/comunidadvirtualdeaprendizajeenla quevoyaponermiscontenidosparamisclases. Docenciaquealternalopresencialyadistancia(no essloenseanzasemipresencial,laenseanza presencialtambinlopermite). Laescueladebeestaralladodelosalumnos. AgendaUE2020100%deloshogarestendrn Internet:AgendadigitalparaEuropa aprovecharlas ventajaseconmicasysocialessosteniblesderivadas deunmercadodigitalnicobasadoenInternetde altavelocidad.Todosloseuropeosdeberantener accesoaInternetdealtavelocidaden2013.

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Algunosenlacesdeinters
Algunosconsejosparalosprofesoresdesdelaspropias redes:http://www.facebook.com/safety/groups/teachers/ ElmapadelasredessocialesatravsdeFacebook: http://socialtimes.com/worldmapofsocial networks_b66226?utm_source=twitterfeed&utm_medium= twitter Lascincoformasenlasquetwitter hacambiadola educacin:http://mindshift.kqed.org/2011/03/5ways twitterhaschangededucation/ 100herramientasparalosprofesoresenTwitter: http://www.bestcollegesonline.com/blog/2009/04/02/top 100toolsforthetwitteringteacher/

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Parasaberms
Aced,C.2010.Redessocialesenunasemana.Barcelona:EdicionesGestin2000. CaberoAlmenara,J.;CastaedaQuintero,L.(coord.)2010.Aprendizajeconredes sociales:tejidoseducativosparalosnuevosentornos. AlcaldeGuadara,Sevilla: MAD. Gutirrez,I.yCastaeda,L.(2010).Propuestasprcticasentornoalaidentidad digitaldelosadolescentesysuformacinenelcontextodelasredessociales.En ActasdelCongreso EDUTEC2010Elearning 2.0:ensearyaprenderenlaSociedaddelConocimiento. HaroOll,J.J.2010.Redessocialesparalaeducacin.Madrid:EdicionesAnaya Multimedia.432pgs. Monsoriu Flor,M.2009.ManualderedessocialesenInternet:aprendeausar Tuenti,Facebook,Fotolog,Myspace,etc.,Mejorquetushijos! Madrid:Creaciones Copyright. SalvadorBentez,A.yGutirrezDavid,M.E.2010.Redessocialesymediosde comunicacin:desafoslegales.Elprofesionaldelainformacin,2010,noviembre diciembre,volumen19,nmero6,p.667674.
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ParasabermsatravsdeInternet
Bringu Sala,X.ySdaba Chalezquer,C.2011.MenoresyRedesSociales.Foro GeneracionesInteractivas,Fundacintelefnica.Disponibleen: http://www.generacionesinteractivas.org/wpcontent/uploads/2011/01/Menoresy RedesSociales.pdf [ltimoacceso6dejuliode2011] Piscitelli,A.;Adaime,I.yBinder,I.2010.ElproyectoFacebookylaposuniversidad. Sistemasoperativossocialesyentornosabiertosdeaprendizaje. ArielFundacin Telefnica.Disponibleen:http://www.proyectofacebook.com.ar/[ltimoacceso6de juliode2011] SnchezBurn,A.yFernndezMarn,M.2010.INFORMEGENERACIN2.0.Hbitos delosadolescentesenelusodelasredessociales.Estudiocomparativoentre ComunidadesAutnomas.UniversidadCamiloJosCela. http://www.slideshare.net/ucjc/generacin20hbitosdelosad [ltimoacceso6de juliode2011] Surez,Cristbal.2010.RedesSocialesyEducacin.Recuperarlacondicinsocialde aprendizaje,SeminariosTICEducacin,PontificaUniversidadCatlicadelPer,Lima 12dejuniode2010.Disponibleen: http://www.slideshare.net/cristobalsuarez/presentations [ltimoacceso6dejuliode 2011] VVAA.2011.ExperienciaseducativasenlasaulasdelsigloXXI.InnovacinconTIC. EditadoporlaFundacinTelefnicaycoordinadoporEspiral.Disponibleen: http://bit.ly/cgo8Nm[ltimoacceso6dejuliode2011]
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Muchas gracias por vuestra atencin

Yseguimos conlamesaredonda
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