5.

PLANES DE ESTUDIO
PLANES DE ESTUDIO GRADO TRANSICION

PERIODO: PRIMERO

ASIGNATURA: MATEMATICAS. ESTNDAR: 1. Seala coleccin de objetos semejantes, discriminando el que tiene m tringulos, cuadrados y rectngulos. / 4. Agrupa objetos de acuerdo a sus diferentes atributos (c TEMAS LOGRO

Identifica la posicin de su cuerpo con respecto a los objetos que lo rodean, discriminndolos por: forma, tamao, peso, textura y posicin.

1. Objetos Grande Alto Ba Ancho

2. Direccio Adelante

3. Nocin d Arriba A Cerca L

4. Iniciaci

5.Atributos Tamao

6. Figuras Triangulo Cuadrado

GRADO:TRANSICIN. P ASIGNATURAESPAOL. ESTNDAR: 1. Produce textos orales que correspondan a distintos propsitos comunica Comprende textos literarios propiciando el desarrollo de la capacidad ldica. / 5. Comprende la comunicacin para enriquecer procesos comunicativos autnticos.

TEMAS LOGRO

Establecer relacin con las personas que se integran a travs de un lenguaje oral y grafico, identificando los diferentes sonidos y matices de la voz.

Pronunci nombres (docentes, padres, amigo

- Aprestamie libres y dirigido - Garabateo grficos.

- Juegos, rond cuentos.

- Expresin de y vivencias.

- saber escuch

GRADO:TRANSICIN. P ASIGNATURA: CIENCIAS OCIALES. ESTNDAR: 1. Me identifico como un ser nico miembro de una organizacin socio-cult que buscan la convivencia pacfica. / 3. Identifico y describo mi entorno inmediato reconociend Identifico y describo caractersticas de las funciones bsicas de organizaciones sociales y polti que pertenezco (familia, colegio). TEMAS LOGRO Conocer su colegio con sus dependencias e identificar los miembros de su familia con sus diferentes oficios y profesiones.

Mi Colegio - Nombre, dependen institucionales. - Actividades que se colegio. - Personas que laboran - Pacto de aula. - Compromisos com (derechos-deberes). La Familia - Miembros.

- deberes y derechos d - Oficios y profes miembros de la familia. La Vivienda - La casa y sus depend - La casa y sus dems.

GRADO:TRANSICIN. ESTNDAR: 1. Me identifico como ser vivo que comparte algunas caractersticas con ot caractersticas y cambios. 4. Clasifican las cosas que nos rodean con sus caractersticas y camb

LOGRO

TEMAS Mi Cuerpo

Identificar las partes de su cuerpo y describe las semejanzas y diferencias entre nio y nia.

- Partes Extern

- Partes Intern

- Los cinco se

- Cuidado de l sentidos.

- Identidad de (masculino- fe - Higiene con

- Cuidado para

- Alimentacin

GRADO:TRANSICIN. ESTNDAR: - descubre una segunda lengua para comunicarse con los dems.

LOGRO

TEMAS

* Saludos Identificar y expresar - Buenos das saludos, comandos y - Buenas tardes vocabulario, - Adios Good ampliando su - Hola Hello proceso de comunicacin. Comandos - Sentados S - Parados Sta - Silencio Sile - Gracias - Tha

Objetos - Borrador Er - Cuaderno N - Lpiz Penci - Mesa Table

Cuerpo - Cabeza Hea - Cara Face - Ojos Eyes - Nariz Nose - Boca Mouth - Pies - Foot

GRADO:TRANSICIN. ESTNDAR: 1. Expresa su realidad a travs del dibujo libre. / 2. Utiliza diversas tcnicas

LOGRO

TEMAS

- Formas Disfrutar de los cuentos, relajacin. lminas y trabajos manuales que le ayudan a reconocer su entorno - Relajaci dedos. social.

- Trazos lib

- Motricida Arru alijado, r

pegado, recortado y

- Dactilopin

GRADO: TRANSICIN. ESTNDAR: - Ubica su cuerpo en el espacio realizando diversos movimientos.

LOGRO

TEMAS

Ejecutar movimientos con las diferentes partes del Manejo d cuerpo, a travs de - Lateralida actividades ldico - Direccion pedaggicas.

Conocim

Relacin otro.

GRADO:TRANSICIN.

PER

ESTNDAR:

1. Reconoce la existencia de un ser supremo (Dios) que nos ama. / 2. Agrad

LOGRO

TEMAS

Descubrir lo maravilloso - Dios padr de nuestro cuerpo como regalo de Dios, asumiendo compromiso y - La creaci respeto.

- La natura

- La vida d

- La resurre

GRADO:TRANSICIN. ESTNDAR:

PERIODO:P

1. Siente orgullo de pertenecer a una institucin. / 2. Admira y respeta a su f

LOGRO

TEMAS

Respetar su cuerpo y el - Respeto. de sus semejantes teniendo en cuenta su afectividad en espacios - Mi uniform familiares e institucionales. - Relacione

- Comparti

- Manual d

- Comporta

- Normas d

GRADO: TRANSICIN. PERIODO:PRIMERO. ESTNDAR: 1. Comprende el uso adecuado de los enseres de su entorno. / 2. Nombra lo

LOGRO

TEMAS

Valora a travs de experiencias cotidianas la importancia y el uso adecuado de los electrodomsticos y enseres en su entorno inmediato.

Mue electrodom colegio.

- Uso a electrodom

Proyecto: DESCUBRIENDO MI ENTORNO.

Objetivo General: Fortalecer el sentido de pertenencia y aprecio por su familia, barrio y pueblo;

LOGROS POR DIMENSIONES:

D. Corporal: Expresa la importancia de su entorno por medio de actividades fsicas que implican

D. Comunicativa: Desarrolla formas no convencionales de lectura y escritura, demostrando inte

D. Cognitiva: Utiliza de manera creativa sus conocimientos en soluciones a problemas de su loc

D. tica y Valores: Participa, se integra y colabora en actividades ldicas que le permiten reafirm

D. Social y Afectiva: Reconoce la importancia de su entorno y por ello contribuye en su conserv

D. Esttica: Expresa vivencia y experiencias a travs de actividades artsticas.

GRADO:TRANSICIN. PERIODO:S ESTNDAR: 1. Seala entre dos grupos o colecciones de objetos semejantes, el que co su tamao o peso. / 3. Representar grficamente colecciones de objetos, adems de nombrarlas LOGRO TEMAS

Diferencia en su entorno conjuntos con determinadas cantidades al igual que figuras y lneas.

LINEAS - Lneas abiertas, cerradas, curva

CONCEPTOS DE CONJUNTOS CLASES DE CONJUNTOS - Lleno, vacio, unitario, iguales.

CANTIDADES. CUANTIFICADO - Ms, menos, mucho, poco, igual

SIGNOS - Ms, menos, pertenece y no per FIGURAS SOLIDAS: - Esfera cubo.

GRADO:TRANSICIN. PERIO ESTNDAR: 1. Produccin textual (Hablar y escribir). / 2. Producir textos escritos que co la literatura). / 5. Otros sistemas simblicos (leer smbolos). / 6. tica de la comunicacin (entend LOGRO TEMAS

Expresar coplas, refranes, adivinanzas y dar un significado a sus propias palabras a cada

- Representacin de textos por signos y sonidos.

- Escritura de vocales dentro de u - Manejo del rengln.

uno de sus trazos - Enriquecimiento del vocabulario y refranes. - Intercambio de roles. - Uso de las lecturas. - Formas de comunicarse.

GRADO:TRANSICIN. SOCIALES. ESTNDAR: 1. Identifico y describo lugares importantes, costumbres y riquezas de mi mu aspectos de cada una, al igual los cambios a travs del tiempo. / 3. Identifico y describo algunos LOGRO TEMAS

Describir el barrio y municipio con sus propias palabras, identificando cada una de sus principales caractersticas.

- Mi barrio y mu ubicacin).

- Lugares importantes

- Medios de transport

- Medios de comunica - Normas para evitar - Servicio pblicos.

- Oficios y profesione - Smbolos patrios.

- Fiestas tradicionales - Campo y ciudad.

GRADTRANSICIN. P NATURALES. ESTNDAR: 1. Comparaciones entre seres vivos y no vivos de su entorno. / 2. Las neces plantas y animales. / 4. Diferencia entre los animales domsticos y salvajes.

LOGRO

TEMAS

Nombrar y describir su entorno inmediato identificando los seres vivos e inertes que habitan en el describiendo animales y planas.

- Seres vivos y no vivo - Animales salvajes y

- Utilidad de los anima

- Cuidado de los anim

- Insectos tiles y perj - Plantas: Partes Germinacin Cuidados Clasificacin Utilidad

- Proteccin de la natu

GRADO: TRANSICIN. ESTNDAR: 1. Descubre una segunda lengua para comunicarse con los dems.

LOGRO

TEMAS - Mi familia My family Mama Mother Papa Father Hermana Sister Bebe Baby Abuelo Grandfather Abuela Grandmother - Casa House Alcoba Room Bao Bathroom Cocina Kitchen Comedor Dining room Puerta Poor Sala Living room

Enriquece sus vocablos con palabras relacionadas a su entorno.

Ventana Window - Frutas Banano Banana Manzana Apple Naranja Orange Limn - Lemn

GRADO: TRANSICIN. PERIODO:SEGU ESTNDAR: 1. Demuestra sensibilidad e imaginacin en su relacin espontanea y cotidia

LOGRO

TEMAS

Identifica su ser corporal nico en la naturaleza y lo plasma de forma creativa en sus trabajos.

- Pintura. - Plegados. - Dactilopintura. - Recortado. - Picado. - Rasgado. - Coloreado. - Ensartado.

- Danza como forma d

GRADO:TRANSICIN. FSICA. ESTNDAR:

1. Desarrollar habilidades y destrezas motoras que le permiten

LOGRO

TEMAS

Controlar a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del mismo, realizando actividades que implican coordinacin motriz.

- Movimientos y desplazamiento diferentes formas y posiciones arrastrndose.

- Diferencia la capacidad de equili

- Equilibrio: por las lneas d abiertas y cerradas.

GRADO: TRANSICIN.

PERIODO:SEGUN

ESTNDAR: 1. Crea un clima de confianza y acogida que favorezca el desarrollo del pen en la vida de los nios. / 3. Reconoce el amor de Dios, a travs del cario, la confianza y la ayud

LOGRO

TEMAS

Reconoce que Jess muri por amor a nosotros valorando su sacrificio para manifestar amor hacia los dems como el lo hizo.

- Jess dio su vida porque nos am Una comida especial. (Ultima cena).

- Jess muere por amor.

- Jess vive en mi corazn.

Una familia unida en el amor. (Iglesia-da especial del seor)

GRADO: TRANSICIN. PERIODO:SEGUNDO. ESTNDAR: - Manifiesta valores de solidaridad y agradecimiento con las personas que c

LOGRO

TEMAS

Reconoce y valora los beneficios de la comunidad en que vive, demostrando respeto por sus sentimientos y los de otros cuidando de manera responsable su medio.

- Compartir, responsable y alegre personas que convive en el barrio

- Valores. Solidaridad y agradecim

- Manifestacin de los valores hum entornos ecolgicos.

- Campaas de embellecimiento.

GRADO: TRANSICIN. E ONFORMATICA. ESTNDAR: 1. Descubrir diferentes aparatos utilizados en la vida moderna para comunic

LOGRO

TEMAS

Comprende el uso, cuidados y manejo de los elementos tecnolgicos existentes en su medio.

- Cuidados, uso y utilid GRABADORA, VENTI otros.

Proyecto: Mi Departamento

Objetivo: Identificar las caractersticas del Departamento del Meta a travs de actividades viven Recocer caractersticas propias de mi Departamento, fomentando as el sentido de pertenencia y

Logros por dimensiones:

D. Corporal: Demuestra armona en la ejecucin de movimientos bsicos de imitacin y despla D. Comunicativa: Expresa conocimientos de su regin y lo manifiesta en diferentes lenguajes.

D. Cognitiva: Clasifica pequeas colecciones de objetos, estableciendo relaciones numricas, e

D. tica y Valores: Demuestra sentimientos de agrado por su regin, valorando los recursos y l

D. Socio afectiva: Manifiesta con sus acciones el aprecio por su regin, realizando actividade

D. Esttica: Utiliza diferentes lenguajes artsticos para representar lugares importantes de nuest Representa lugares importantes de su Departamento a travs de actividades artsticas. D. Espiritual: Vivencia la naturaleza como obra creada por Dios.

GRADO:TRANSICIN. PERIODO:T ESTNDAR: 1. Los nmeros cardinales y ordinales para contar y ordenar objetos y secue

LOGRO

TEMAS - NMEROS

Describe a travs de vivencias la secuencia de los nmeros con la cantidad y ubicar unidades, decenas y docenas dentro de la casilla.

- Del 1 al 20. - Nmeros cardinales o relacin - NMEROS ORDINALES. - Primero al decimo.

- UNIDADES, DECENAS Y DOCE

- Ubicar cantidades en el baco

GRADO: TRANSICIN. PERIO ESTNDAR: 1. PRODUCCION TEXTUAL (hablar y escribir).Producir textos orale interpretar). Comprender textos que tengan diferentes formatos y finalidades. / 3. ESTETIC 4. SISTEMAS SIMBOLICOS (leer smbolos).Comprender la informacin que circula a travs de

LOGRO

TEMAS

Diferencia entre el lenguaje icono y la escritura como forma de representacin de la realidad.

- Consonantes m p.

- Tienda en el aula.

- Letras que llevan m

- Aprendizaje de la comienza y que d izquierda derecha y

- Lecturas comparti fabulas y canciones).

GRADO: TRANSICIN. PERIODO:TERCERO. ESTNDAR: 1. Identifico y describo lugares importantes, costumbres y riquezas de mi (territorio lengua costumbres smbolos patrios).

LOGRO

TEMAS

Identifica su departamento con sus diferentes riquezas y smbolos patrios.

- MI DEPARTAMENTO

- Nombre y ubicacin. - Escudo himno bandera. - Capital. - Principales municipios.

- Gastronoma folclor y cultur - Personajes importantes.

GRADO: TRANSICIN. PERIODO:TERCERO ESTNDAR: 1. Me identifico como ser vivo que comparto algunas caractersticas con ot que le rodean con sus caractersticas y cambios.

LOGRO

TEMAS

- Animales segn su m Aprecia la diversidad animal y vegetal que brinda la naturaleza adoptando hbitos para el cuidado de plantas y animales. - Areos. - Acuticos. - Terrestres.

- Caractersticas de los - Recursos naturales.

GRADO:TRANSICIN. ESTNDAR:

PERIOD 1. Importancia del manejo de algunos conceptos bsicos del in

LOGRO

TEMAS - Colores - Amarillo Yellow - Azul Blue - Rojo Red Orange - Rosado Pink - Blanco White

Identifica y pronuncia correctamente colores, nmeros y prendas de vestir.

- Nmeros. - 1 One - 3 Three - 5 Five - 7 Seven - 9 Nine - Prendas de vestir. - Camisa Shirt - Falda Skirt - Medias Socks - Pantalon Pants - Zapatos Shoes

GRADO: TRANSICIN. PERIODO:TERCER ESTNDAR: 1. Diferentes lenguajes artsticos como forma de comunicar su visin

LOGRO

TEMAS

Plasmar a travs de artes manuales nuestra realidad natural y la forma de conservarla.

- Aplicacin del co amplios y limitados espontanea.

- Aplicacin del direccionalidad en es limitados.

- Aplicacin del color fuertemente.

- Collage de un paisaj

GRADO: TRANSICIN. PERIODO:TERCE ESTNDAR: 1. Control a voluntad de movimientos de su cuerpo, con buena motricidad gr

LOGRO Demuestra armona corporal en la ejecucin de movimientos y se refleja en las actividades rtmicas de imitacin y desplazamiento.

TEMAS

- Sonidos con dife velocidad. - Gimnasia Rtmica.

- Movimientos de mediante desplaza dirigidos.

- Movimientos rtmic una cancin.

GRADO: TRANSICIN. PERIODO:TERCER ESTNDAR: 1. Descubrir el amor de Dios padre creador en la obra maravillosa de la natu buen pastor.

LOGRO

TEMAS

- Valor de dar y recibi Valora el entorno, la naturaleza, los padres, las personas; permitiendo el fortalecimiento de sus propios valores y

- Cantos y alabanzas

- Mara nos trajo a Je

actitudes.

- Milagros maravilloso

- Jess ensea a dec

GRADO: TRANSICIN. PERIODO:TERCERO. ESTNDAR: 1. Se identifica con su departamento como smbolo de paz, respetado sus c

LOGRO

TEMAS

Respeta su regin y comparte los beneficios que le proporciona, utilizando la afectividad en las relaciones interpersonales.

- Valores. - Respeto. - Tolerancia.

- Amor por su depart

- Costumbre y tradici

GRADO: TRANSICIN. PERIODO:TERCERO. ESTNDAR: 1. Comprende el uso adecuado de los electrodomsticos de su entorno inme

Proyecto: Colombia mi Pas

Objetivo: Reconocer a Colombia como su Nacin, mediante visualizaciones de diferentes conte

Logros por dimensiones:

D. Corporal: Representa corporalmente sus emociones, situaciones y experiencias como habita D. Comunicativa: Comprende textos orales sencillos de diferentes contextos.

D. Cognitiva: Reconoce en su pas Colombia un territorio nacional, digno de conocer, construir,

D. tica y Valores: Demuestra sentimientos de aprecio por los recursos naturales de nuestro pa

D. Socio afectiva: Participa en actividades culturales, haciendo parte de los diferentes evento D. Esttica: Plasma con diversos materiales, aspectos sobresalientes. D. Espiritual: Reconoce a Dios como nico ser y protector

GRADO:TRANSICIN. ESTNDAR:

PERIODO: 1.Resolucin de problemas en situaciones que involucran sustr

LOGRO

TEMAS - SUMAS Y RESTAS.

Realiza operaciones sencillas de adicin y sustraccin en la escala de 1 a 10.

- Sumas y restas sencillas en el con sus signos correspondientes

- Mecanizacin (Familia de los n 10 hasta 100).

GRADO:TRANSICIN. PERI ESTNDAR: 1. Interpretacin textual (Comprender e interpretar).Comprender textos propiciar el desarrollo de la capacidad ldico creativa. LOGRO TEMAS

- Consonantes S I Emplea el lenguaje oral y escrito para expresar sus sentimientos, experiencias y vivencias mejorando cada vez ms su vocabulario.

- Libros de la bibliotec

- Obras literarias de a

- Letras, palabras y or

- Narracin de historie

- Elaboracin y rotulac - Mecanizacin y frases.

- Letras mayscula (nombres y apellidos)