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IGEL : I.E : Nivel : UGEL Santa 0509315-0 89506 EDUARDO FERRICK RING Inicial - Jardn Grado : Seccin : Cdigo Estudiante : Apellidos y Nombres : 00000071345959 BENITES HUANCA, Sebastian Manuel Grupo 5 aos AZUL
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 B B 2 B B 3 A A 4 A A A C B B B B B B A A A B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. A A B A A A A B B A A A B B B A B B B A A A A A A A A A A A B B A B A A A A A A
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Participa con entusiasmo en las actividades diarias.
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Hace uso de su creatividad,al crear textos, rimas,adivinanzas y cuentos las cuales comparte con sus compaeros.
a
FELICITACIONES,su nio a logrado superar las capacidades programadas de acuerdo a su edad.Es importante que siga apoyndolo.
a
TARDAN. Inj Aa 1 2 4 4 Ad 3 2
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 C B 2 B C 3 A A 4 A A A B C C B B C C A A A C B C C A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B B A B B B C B B B B C C C B B B B B A B B A B A A B B B C C B B A B B A B B
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE A los papis se sugiere dialogar con su nia y de esta manera incentivar la comunicacin.
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TARDAN. Inj Aa 1 1 3 2 Ad 3 3 1 2
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 B C 2 B B 3 B B 4 B B A B B B B B C C A A A C B B B A A A A A B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B A B B B B C C B B B C C C B B B B B A B A A B B B A A B C C B B A A A B B A
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Es importante que reconosca que existen normas de convivencia en el lugar donde se desenvuelve.
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La asistencia diaria es importante para que su nia pueda llevar los aprendizajes programados,ella necesita de su apoyo.
a
TARDAN. Inj Aa 1 1 2 3 Ad 3 3 2 1
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 C A 2 B B 3 A A 4 B A A B B B B B B B A A A C B B B A A A B B B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B B B A B B B C B B B C B B B B B B B B A B B B B A B B B B B B B B B B B A B
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Es importante ayudar a su nia, dandole seguridad en la realizacion de sus actividades.
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La asistencia diaria es importante para que su nia pueda llevar los aprendizajes programados y asi usted pueda apoyarla en casa.
a
Su nia es muy hbil pero necesita de su apoyo permanente ya que demuestra inseguridad en sus actividades diarias.
a
Pinta con creatividad,utilizando diversos materiales,pero necesita apoyo en la resolucin de problemas sencillos.
a
TARDAN. Inj Aa 1 1 1 2 Ad 3 3 3 2
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
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LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 B B 2 C B 3 B B 4 A A A B B C C C B B A A A B B B B A A A B B B B A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. A A A A A A A B B A A A B B B A B B B A A A A A A A A A A A B B B B A A A A A A
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Demuestra timidez e inseguridad, pero es muy hbil en sus aprendizajes.
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.su nia a superado la inseguridad, cumpliendo con las responsabilidades del aula
a
Cuida su medio ambiente, tirando los desperdicios al tacho de basura,siguiendo las indicaciones de su maestra.
a
Felicitaciones,por que has logrado la mayora de las capacidades programadas,demostrando ser una nia muy hbil.
a
TARDAN. Inj Aa 1 2 3 4 Ad 3 2 1
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 C B 2 C C 3 B B 4 A A A B C B C C C C A A A C C B C A A A B B B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B A B B B B B C B B B A C C C B B B B B A B A A A B B B A B B C B B A A B A A A
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Demuestra inseguridad en la realizacion de las actividades diarias.
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El apoyo de los padres es importante para reforzar los aprendizajes que su nio lleva a diario,inculcandole la responsabilidad en sus actividades.
a
TARDAN. Inj Aa 1 1 2 3 Ad 3 3 2 1
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 B B 2 C C 3 A B 4 A A A C C B C C C C A A A B C C C A A A B A B B B B A A A A A A A A A A B A A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B A B A B B C B B B A C B C B B B B B A A A A A A A A B B C C B B A A A A A A
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Demuestra dependencia y falta de inters en sus aprendizajes.
FIRMA
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La sobreproteccin es daina para el crecimiento intelectual de su nia,pero es importante que siga apoyandola en la realizacin de sus actividades diarias.
a
Felicitaciones su nia a demostrado seguridad en sus actividadesparticipando con entusiasmo en sus aprendizajes.
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TARDAN. Inj Aa 1 1 2 4 Ad 3 3 2
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 B C 2 C C 3 C B 4 B B B B C C B C C C A A A C C C C A A A B B B B B B A A A A A A A B A B B B A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B B B B B B B C B B B C C C B B B B B A B A A B B B A A B B C B B A A A B B B
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Es un nio muy inquieto incumpliendo las normas establecidas en el aula.
FIRMA
1 2 3 4
Escucha con atencin las indicaciones de su maestra,cumpliendo las responsabilidades que se indique.
a
Es importante que los padres participen,reforzando las actividades diarias y as su nio pueda superar sus aprendizajes
a
TARDAN. Inj Aa 1 1 2 2 Ad 3 3 2 2
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 B B 2 B B 3 A A 4 A A A C B B B B B B A A A B B B B A A A C B B A B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. A A A A A A A B B A A A B B C A B B B A A A A A A A A A A A B B A B A A A A A A
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Reconoce y escribe su nombre con facilidad.
FIRMA
1 2 3 4
TARDAN. Inj Aa 1 2 3 4 Ad 3 2 1
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 B B 2 C B 3 A A 4 A A A B C B B B B B A A A B B B B A A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B A A A B A B C B B A C C C B B B B A B B A A A B B A B A B C B B A A A A A B
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Los papis deben apoyar en la practica de hbitos de higiene y alimentacin.
FIRMA
1 2 3 4
Demuestra disposicin en la realizacin de las actividades corporales asi como en las actividades de sus aprendizajes intelectuales.
a
Felicitaciones,es una na muy hbil que responde a las actividades programadas y respeta las normas establecidas en el lugar donde se desenvuelve.
a
TARDAN. Inj Aa 1 1 4 4 Ad 3 3
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 B B 2 B B 3 B B 4 A A A B B B C C B B A A A B B B B A A A B A A A B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. A A A A A A A B B A A A B B C A B B B A A B A A A B B B A A B B B B A A A A B A
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Los papis deben apoyar en la prctica de hbitos de higene,alimentacin y presentacin personal,ayudando de sta manera a su aprendizaje integral.
FIRMA
1 2 3 4
A los papis, es importante reforzar la higene y presentacin personal de su nio lo cual ayudar a elevar su autoestima.
a
Felicitaciones,su nio es muy hbil y a logrado cumplir con la mayora de las actividades programadas.
a
TARDAN. Inj Aa 1 2 3 4 Ad 3 2 1
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 C C 2 C C 3 B B 4 B B A C B C B B B B A A A C C C C A A A A B B B B B A A A A A A A B B B B B A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B B B B B B C C B B B C C C B B B B B B B B A B B B B A A C C B B B A A B B B
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Es una nia muy inquieta y desordenada,demostrando desinters en sus aprendizajes.
FIRMA
1 2 3 4
Es importante que los papis apoyen a su nia para reforzar sus aprendizajes.
a
Es importante el apoyo constante y permanente, de parte de los padres, en el reforzamiento de las actividades programadas y as su nia se sienta importante.
a
TARDAN. Inj Aa 1 1 1 2 Ad 3 3 3 2
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 B B 2 C B 3 B B 4 A A A C B B B B B B A A A B B B B A A A B A B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. A A A A A A A A A A A A A B B A A B A A A A A A A A A A A A B B A A A A A A A A
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Es una nia muy hbil, pero demuestra timidez al comunicarse.
FIRMA
1 2 3 4
Expresa con espontaneidad sus inquietudes al comunicarse demostrando superar sus inseguridades y timidez.
a
Felicitaciones es una nia muy hbil que participa activamente en el aula, respetando a sus compaeros.
a
TARDAN. Inj Aa 2 3 3 4 Ad 2 1 1
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 C B 2 B B 3 A B 4 A A A B B B B B B B A A A B B B B A A A B B B B B B A A A A A A A A A A B A A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. A A A A A A A B B A A A B B B A B B B A A A A A A A A A A A B B B B A A A B A A
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Disfruta al manipular objetos y materiales de su entorno enriqueciendo sus aprendizajes,aunque es una nia muy conversadora e inquieta.
FIRMA
1 2 3 4
Es una nia hbil que reconoce sus debilidades y se interesa por superarlos.
a
TARDAN. Inj Aa 1 2 3 4 Ad 3 2 1
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 C C 2 C B 3 B B 4 B B B B C C C B C C A A A C C C C A A A B B B B B B A A A A A A A A B B B B A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B B B B B B C C B B B C C C B B C B B B B B B B B B B B B C C B B B B B B B B
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Es u nio muy inquieto que incumple las normas establecidas,demostrando desinters en sus aprendizajes.
FIRMA
1 2 3 4
Es importante que los padres apoyen constantemente,reforzando los aprendizajes que llevan diariamente a casa.
a
El inters que el nio demuestra hacia las actividades programadas,depende del apoyo y tiempo que le brinden,y como resultado demostrara inters y satisfaccin en sus aprendizajes.
a
TARDAN. Inj Aa 1 1 1 1 Ad 3 3 3 3
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 B B 2 B B 3 B B 4 C B B B B A C B B B A A A B B B B A A A A B B B B B A A A A A A A B B A A B A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B B A B B B C B B B A B C C B B C B B A B A A A B B A A A C C B B A B A A A A
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Apoyar en la prctica de hbitos de higene y alimentacin,as mismo en el mejoramiento de su conducta.
FIRMA
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Es un nio muy inquieto,pero demuestra disposicin para la realizacin de las actividades programadas ,es importante inculcarle el respeto hacia los dems.
a
Siga apoyando a su nio,es muy hbil y demuestra inters y supeeracin en sus aprendizajes.
a
TARDAN. Inj Aa 1 1 2 3 Ad 3 3 2 1
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 B C 2 B B 3 B B 4 A A A B B B C B B B A A A B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. A A A A A A A B B A A A B C C A B B B A A A A A A A B A A A C C B B A A A A A A
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Es un nio muy hbil,pero poco comunicativo demostrando inseguridad en la realizacin de sus aprendizajes.
FIRMA
1 2 3 4
Escucha con atencin en la hora del cuento,participando en las actividades diarias superando la inseguridad,pero falta inculcarle el respeto hacia los dems.
a
Muy bien te felicito,eres un nio que demuestra inters y superacin en sus aprendizajes.
a
TARDAN. Inj Aa 1 2 4 4 Ad 3 2
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 C C 2 C C 3 B B 4 A A A A C C B C C C A A A C C C C A A A A B B B A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B A B B B B C C B B A C B C B B B B B A A B A A B B A A B C C B B A A A A A A
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Muestra timidez al comunicarse y al socializarse,siendo importante que los papis mantengan una comunicacion permanente,que servir de ayuda en su socializacin y aprendizaje.
a
FIRMA
1 2 3 4
Escucha con atencin las indicaciones que se le da,cumpliendo con las actividades programadas.
a
A los padres de familia se les pide seguir apoyando a su nia en sus aprendizajes,y explotar la habilidad que tiene en el desempeo de sus habilidades.
a
TARDAN. Inj Aa 1 1 2 4 Ad 3 3 2
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 B B 2 B B 3 C B 4 A A A C B B B B B B A A A B B B B A A A B B B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B A B B B B B B B B B A B C C B B B B B A B A A A B A A A A B C B B A A A A A B
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Es una nia muy hbil, pero distraida .
FIRMA
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Selene ,es una nia muy conversadora que disfruta de las actividades que realiza,pero necesita mayor apoyo en casa.
a
Participa, con esmero e inters en la realizacin de las actividades,creando rimas ,adivinanzas y cuentos.
a
TARDAN. Inj Aa 1 1 2 4 Ad 3 3 2
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 C B 2 C C 3 A B 4 B B B C C C C C C C A A A C C C C A A A B B B B B B A A A A A A B B A A A B A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. C B B B B B B C C B B B C C C B B C B B B B B B B B B B B B C C B B B B B B B B
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Se sugiere que el nio sea evaluado por un especialista en terapia de lenguaje,para mejorar su comunicacin,y por consiguiente,darle seguridad en el desenvolvimiento de sus actividades.
a
FIRMA
1 2 3 4
A los padres de familia se les sugiere demostrar mayor inters apoyando y reforzando sus aprendizajes.
a
Tom,a demostrado inters en el desenvolvimiento de su lenguaje,pero necesita un apoyo ms personalizado en la realizacin de sus aprendizajes.
a
TARDAN. Inj Aa 1 1 1 1 Ad 3 3 3 3
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 C B 2 C C 3 A A 4 A A A C C C C C C C A A A C C C C A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B B B B B A B C B B A C C C B B B B B A B B A A B B B A A C C B B A A A A A A
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Es un nio muy inquieto,demostrando desinters en sus aprendizajes.
FIRMA
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El nio,necesita apoyo de parte de los padres,ensendole lo importante que es conocer y respetar las normas establecidas en el lugar donde se desenvuelve.
a
Demuestra inters en la realizacin de sus actividades,pero necesita orientacin de parte de los padres para mejorar su comportamiento.
a
TARDAN. Inj Aa 1 1 3 4 Ad 3 3 1
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 B B 2 B B 3 A A 4 A A A C C C B B B B A A A B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B B A B B B B C B B A C C C B B B B B A B B A B B B B A A C C B B A A A B B B
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Es un nio muy inquieto,que no reconoce las normas del aula.
FIRMA
1 2 3 4
Se sugiere a los padres de familia apoyar a su nio en casa en los aprendizajes que su nio lleva a diario.
a
Pinta con creatividad,utilizando diversos materiales,participando con inters en las actividades de arte.
a
Demuestra inters en la realizacin de sus aprendizajes,pero necesita orientacin de parte de los padres para mejorar su conducta.
a
TARDAN. Inj Aa 1 1 3 3 Ad 3 3 1 1
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 B B 2 B B 3 A A 4 A A A B B B B B B B A A A B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B A B B B B B B B B B B B B B B B B B B A A A A B A A A A B B B B B A B A B A B
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Es una nia poco comunicativa,demostrando inseguridad y dependencia en sus actividades.
FIRMA
1 2 3 4
Participa con temor e inseguridad,se sugiere a los padres dejar que su nia se desenvuelva sola haciendo de ella,una ms independiente.
a
La participacin en las actuaciones y desfiles ayudan a superar la dependencia.Diana es muy hbil y necesita el apoyo de sus padres.
a
TARDAN. Inj Aa 1 1 3 3 Ad 3 3 1 1
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 C B 2 C C 3 A A 4 A A A C C C B C C C A A A C C C C A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B A A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B A B B B B B C B B B A C B C B B B B B A A B A A B B B A A C C B B A A A B A A
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Muestra dependencia e inseguridad en sus aprendizajes.
FIRMA
1 2 3 4
Participa en las actividades programadas demostrando seguridad e inters por aprender,superando sus temores.
a
TARDAN. Inj Aa 1 1 3 4 Ad 3 3 1
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 C C 2 C C 3 B B 4 B B A C C C C C C C A A A C C C C A A A B B B B B B A A A A A A B B A B B B A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B B B B B B C B B B B C C C B B B B B A B B B B B A B B B C C C B B A B B B B
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Es un nio muy inquieto,que demuestra desinters en la realizacin de sus aprendizajes.
FIRMA
1 2 3 4
Se sugiere,apoyar continuamente,reforzando los aprendizajes que su nio lleva a diario,de igual forma orientarlo en mejoramiento de su conducta.
a
El nio necesita,tener el apoyo constante de los padres,para mejorar sus aprendizajes,de esta manera podr elevar su nivel de autostima.
a
TARDAN. Inj Aa 1 1 1 1 Ad 3 3 3 3
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 B B 2 B B 3 A A 4 A A A B B B C B B B A A A B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B A B B B B C B B B B C C C B B B B B A A B A B B B B A A C C B B A A A A B B
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Muestra seguridad al comunicarse,pero es importante inculcar la prctica de hbitos de higene y alimentacin.
FIRMA
1 2 3 4
Se sugiere reforzar los nmeros del 5 al 10.Mejorando las partipaciones que realiza en el aula.
a
TARDAN. Inj Aa 1 1 3 3 Ad 3 3 1 1
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 B B 2 B B 3 A A 4 A A A B B B B B B B A A A B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. B B B A B B B B B A A A B B B A B B B B A B A A A A A B B A B B B B A A A A A A
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Reconoce y escribe su nombre,pero tamben es importante inculcarle el respeto hacia sus compaeros.
FIRMA
1 2 3 4
La nia es hbil,pero necesita el apoyo constante de sus padres o apoderados para superar sus aprendizajes.
a
Anghelina,es muy hbil,pero necesita el apoyo constante para explotar las habilidades que tiene, las cuales ayudarn en el mejoramiento de sus aprendizajes y conducta.
a
TARDAN. Inj Aa 1 2 3 4 Ad 3 2 1
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito
REA
LOGROS DE APRENDIZAJE El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los objetos, al jugar y en su vida cotidiana. El (La) nio(a) demuestra coordinacin en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse. El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene nombre y derechos. El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo, algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de mejorarlas.
PERIODO 1 C C 2 C C 3 B B 4 B B B C C C C C C C A A A C C C C A A A A B B B B B A A A A A A B B A A B B A A A A A A A
Eval. de Recuperacin
PERSONAL SOCIAL
El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y los respeta. El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar, alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo. El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve. El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas que recibe. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa cuenta lo que le sucede a diferentes personas El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que le dicen El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o cualquier otro texto que leen El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que observa y manifiesta su opinin sobre ella
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y melodas El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o actividades disfrutando al hacerlo CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa, en el aula y en su comunidad utilizando su segunda lengua. A
El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a preguntas sencillas. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos (color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa. El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la vida diaria. El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.). El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y donde hay pocos. C B B B B B B C C B B B C C C B B C B B B B B A B B A B B B C C C B B B B B B B
MATEMTICA
El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo. El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles. El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado, tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio. El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs, hacia un lado-hacia el otro, dentro-fuera, lejoscerca en su cuerpo y en objetos. El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra medida. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA El (La) nio(a) se alimenta y se asea. El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar sano. El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio ambiente.
CIENCIA Y AMBIENTE
El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales, plantas y diferentes elementos de la naturaleza. El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos materiales. El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes materiales. CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE Muestra inseguridad en sus aprendizajes,siendo necesario un acompaamiento permanente y apoyo en casa,para el desenvolvimiento de sus habilidades.
FIRMA
1 2 3 4
Los padres deben apoyar con responsabilidad y esmero a su nia para as estimularla en sus aprendizajes .
a
Se sugiere a los padres, mantener una relacin ms estrecha,dialogando con su nia y reforzando sus aprendizajes,las cuales ayudarn a superar su nivel de autostima,motivndolo a seguir aprendiendo .
a
La nia demuestra inters en la realizacin de sus aprendizajes,pero la falta de apoyo constante en casa y la irresponsabilidad de los apoderados,no ayudan a que la nia pueda superar sus aprendizajes.
a
TARDAN. Inj Aa 1 1 1 1 Ad 3 3 3 3
Prm = Promedio
OM = Orden Mrito