LA INGENIERA COMO PROFESIN Y SU RELACIN CON LA SOCIEDAD La ingeniera como profesin: El rea tcnica y la administrativa son los dos

grandes sistemas dentro del mbito de trabajo del ingeniero civil. En la primera se desarrolla mediante la ejecucin del anlisis y diseo de diversos proyectos de ingeniera, mientras que en la segunda desempea funciones generales de planeacin, control, organizacin y direccin de proyectos y empresas del ramo. Los proyectos mencionados giran usualmente alrededor de los subsistemas de estructuras, ambiental, transporte, geotecnia, construccin e hidrulica. El egresado de ingeniera civil desarrolla habilidades globales de anlisis y diseo, as como de planeacin, control, organizacin y direccin de proyectos de ingeniera. Sociedad: Se inicia por definir tres grupos de ideas fundamentales para los fines del trabajo: pas, desarrollo e ingeniera. Viabilidad del pas en el mundo global, que en lo poltico se fractura continuamente. Una constante es la apreciacin de que el mercado y los procesos de informacin son globales, o sea, no se detienen en las fronteras polticas. Desarrollo. Presupone la definicin generalmente aceptada del rumbo de la nacin. Seguramente debe garantizarse el bienestar, paz y confort generalizados en un lapso de 30 a 50 aos. Es indispensable identificar los nichos de actividad productiva accesibles en el mundo y cmo conquistarlos. El reto implica concebir procedimientos para ver al mismo futuro. Queda por abordar, tal vez mediante las tcnicas modernas de planeacin estratgica dinmica. La ingeniera es el vehculo para llegar al futuro y un seguro de que se alcanzar el futuro deseado. La ingeniera es profesin que se nutre de las ciencias, las humanidades, las artes. La profesin se desempea en un marco mundial cada da ms claro de leyes, normas y otras expresiones del entorno social.

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EL PAPEL DE LA INGENIERIA EN EL DESARROLLO DE LA TECNOLOGA Y LA SOCIEDAD

Ingeniera, trmino aplicado a la profesin en la que el conocimiento de las Matemticas y la fsica, alcanzado con estudio, experiencia y prctica, se aplica A la utilizacin eficaz de los materiales y las fuerzas de la naturaleza. El trmino Ingeniero alude a la persona que ha recibido preparacin profesional en Ciencias puras y aplicadas; sin embargo, otras personas como tcnicos, Inspectores o proyectistas tambin aplican tcnicas cientficas y de ingeniera Para solventar problemas tcnicos. Antes de mediados del siglo XVIII los trabajos de construccin a gran escala se Ponan en manos de los ingenieros militares. La ingeniera militar englobaba Tareas tales como la preparacin de mapas topogrficos, la ubicacin, diseo y Construccin de carreteras y puentes, y la construccin de fuertes y muelles. Sin embargo, en el siglo XVIII se empez a utilizar el trmino ingeniera civil o De caminos para designar a los trabajos de ingeniera efectuados con Propsitos no militares. Debido al aumento de la utilizacin de maquinaria en el Siglo XIX como consecuencia de la Revolucin Industrial, la ingeniera Mecnica se consolid como rama independiente de la ingeniera; Posteriormente ocurri lo mismo con la ingeniera de minas. Los avances tcnicos del siglo XIX ampliaron en gran medida el campo de la Ingeniera e introdujeron un gran nmero de especializaciones. Las incesantes Demandas del entorno socioeconmico del siglo XX han incrementado an ms Su campo de accin; y se ha producido una gran diferenciacin de disciplinas, Con distincin de mltiples ramas en mbitos tales como la aeronutica, la Qumica, la construccin naval, de caminos, canales y puertos, las Telecomunicaciones, la electrnica, la ingeniera industrial, naval, militar, de Minas y geologa e informtica. Adems en los ltimos tiempos se han Incorporados campos del conocimiento que antes eran ajenos a la ingeniera Como la investigacin gentica y nuclear. El ingeniero que desarrolla su actividad en una de las ramas o especializacin De la ingeniera ha de tener conocimientos bsicos de otras reas afines, ya Que muchos problemas que se presentan en ingeniera son complejos y estn Interrelacionados. Por ejemplo, un ingeniero qumico que tiene que disear una Planta para el refinamiento electroltico de minerales metlicos debe Enfrentarse al diseo de estructuras, maquinaria, dispositivos elctricos, Adems de los problemas estrictamente qumicos. En la actualidad es difcil hablar de ciencia y e ingeniera de forma separada, Ms aun de la ingeniera del presente siglo, ya que estn ntimamente Relacionadas, al grado que en ocasiones no se observan claramente los lmites. Como ejemplo tenemos los descubrimientos cientficos acerca del

Electromagnetismo y loa ondas electromagnticas, que en el principio surgi Como ciencia, rpidamente surgieron las aplicaciones en el rea tecnolgico e Ingenieril mediante la comunicacin con ondas de radio, posteriormente para la Identificacin de objetos, aplicacin iniciada durante la segunda guerra mundial Por los ingleses para protegerse de los bombardeos de la aviacin alemana, Mediante el diseo y la construccin de radares, en la actualidad en base a Estos descubrimientos cientficos (ondas cortas) descasan la industria de las Telecomicaciones, radio, televisin, radares, telefona, Es obvio que el efecto de la ciencia en la industria va a pasaos mas acelerados En la actualidad, si bien durante mucho tiempo la polarizacin de la sociedad Entre diferentes ideologas fueron durante mucho tiempo el motor que impulso A gran velocidad los descubrimiento cientficos y su posterior aplicacin en el Desarrollo de tecnologa, en la actualidad con la desaparicin de estos bloques Ideolgicos, el nuevo motor es sin duda la carrera espacial realizada ahora con La participacin de muchas naciones unidas en un solo bloque con un solo Propsito. De esta manera los nuevos descubrimientos en la ciencia y sus consecuentes Aplicaciones a travs de la ingeniera vienen como resultado de las pruebas Realizadas en la carrera espacial. Por ejemplo los nuevos materiales resistentes A altas temperaturas, fueron resultado de las pruebas realizadas para que los Transbordadores espaciales pudieran soportar las temperaturas generadas al Entrar a la atmsfera por la alta velocidad y fuerza con lo que son atrados los Objetos por la tierra. La industria de la construccin que por aos estuvo atrasada, por fin encuentra Nuevos materiales resistentes a la corrosin y a la temperatura que genera Nuevos diseos para la construccin de edificios, ms seguros que pudieran Resistir incendios. Diseos antes no imaginados con formas retorcidas no Pudieran haberse pensado sin la existencia de estos. Si bien el desarrollo de la industria del presente siglo es consecuencia del siglo Anterior, en la actualidad ocurre tan de prisa y con alcances ms grandes para Las sociedades que ha convertido el proceso de produccin en algo totalmente Nuevo en la naciones ms avanzadas.

https://www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r61598.PDF

ORGANIZADORES GRAFICOS Los organizadores grficos son tcnicas activas de aprendizaje por las que se representan los conceptos en esquemas visuales. Se debe tener acceso a una cantidad razonable de informacin para que pueda organizar y procesar el conocimiento. El nivel de dominio y profundidad que se haya alcanzado sobre un tema permite elaborar una estructura grfica LNEAS DE TIEMPO Esta herramienta del conjunto de Organizadores Grficos (OG) permite ordenar una secuencia de eventos o de hitos sobre un tema, de tal forma que se visualic con claridad la relacin temporal entre ellos. Par elaborar una Lnea de Tiempo sobre un tema particular, se deben identificar los eventos y las fechas (inciales y finales) en que estos ocurrieron; ubicar los eventos en orden cronolgico; seleccionar los hitos ms relevantes del tema estudiado para poder establecer los intervalos de tiempo ms adecuados; agrupar los eventos similares; determinar la escala de visualizacin que se va a usar y por ltimo, organizar los eventos en forma de diagrama. La elaboracin de Lneas de Tiempo, como actividad de aula, demanda de los estudiantes: identificar unidades de medida del tiempo (siglo, dcada, ao, mes, etc.); comprender cmo se establecen las divisiones del tiempo (eras, periodos, pocas, etc.); utilizar convenciones temporales (ayer, hoy, maana, antiguo, moderno, nuevo).Comprender la sucesin como categora temporal que permite ubicar acontecimientos en el orden cronolgico en que se sucedieron (organizar y ordenar sucesos en el tiempo) y entender cmo las Lneas de Tiempo permiten visualizar con facilidad la duracin de procesos y la densidad (cantidad) da acontecimientos. Las Lneas de Tiempo son valiosas para organizar informacin en la que sea relevante el (los) perodo(s) de tiempo en el (los) que se suceden acontecimientos o se realizan procedimientos. Adems, son tiles para construir conocimiento sobre un tema particular cuando los estudiantes las elaboran a partir de lecturas o cuando analizan Lneas de Tiempo producidas por expertos.

MAPA MENTAL Se constituyen como diagramas que potencian el pensamiento creativo; pues, a ms de las palabras, jerarqua secuencia y nmeros, que presentan los esquemas lgicos como los mente factos, las redes y los mapas conceptuales; necesitan la inclusin de dibujos, color, ritmo. La neurona (clula nerviosa) con sus dendritas o un rbol con sus varias ramas, se presentan como modelos bsicos de este organizador. CMO SE CONSTRUYE

Al elaborar un mapa mental, se sugiere: 1. Definir en primer lugar, el concepto que se constituir como ncleo del mapa: incluir una ilustracin junto a una palabra, para describirlo claramente. 2. El concepto fundamental se dibujar en el centro de la hoja, y de l irradiarn, como ramales secundarios, el resto de trminos, imgenes u otros esquemas. 3. Al igual que la mayora de organizadores, los mapas mentales, presentan jerarqua de conceptos. Por ello, las ideas ms importantes se ubican cerca del ncleo. Estas ideas se escriben, preferentemente, como una sola palabra anotada sobre una lnea de igual tamao al espacio que ocupa. Las ideas secundarias, a su vez, podran generar nuevos pensamientos que se anotaran como ramales terciarios. 4. Para mejorar la legibilidad del documento, se sugiere que las palabras se escriban con mayscula y en letra imprenta. 5. En bsqueda de mejorar la expresin, sus creadores, recomiendan dejar la mente en libertad. Es decir, no se debe pensar exageradamente en qu lugar, ubicar tal o cual palabra. Se vuelve necesario anotar las ideas espontneamente; ya que segn estudios recientes, se ha descubierto que el cerebro procesa informacin en forma irradiante y node manera lineal u organizada: primero una idea y despus la siguiente; ms bien aparecen como una cantidad de ideas sin orden aparente. 6.En una segunda versin, se procurar reorganizar las ideas para buscar una mejor presentacin, a la vez que se enriquece el mapa inicial con conceptos ms pertinentes, imgenes, varios colores para describir otras ideas, figuras geomtricas cdigos para resalarlas, o flechas para relacionar partes distantes.

La calidad de lnea en el dibujo tcnico, hace referencia al GROSOR de la lnea que utilizaras; por ejemplo: Para trazar lneas guas o auxiliares utilizas un lpiz duro (5H por ejemplo) en caso de que sea entintado un estilgrafo delgado (.25 por ejemplo) Incluso antes de realizar el trazo definitivo con los lpices, todas tus lneas deben tener un grosor fino (que en realidad en este caso hace referencia ms bien a que tan tenues sern tus lneas y por eso se utilizan varios tipos de durezas). Para trazar lneas principales han de ser ms gruesas (lpiz HB o estilgrafo de calibre 1.0) Y para las letras del cuadro de referencias lpiz 2H y estilgrafo del 0.3 NEAS CONVENCIONALES USADAS EN EL DIBUJO TCNICO En el dibujo, las lneas tienen que ser claras y definidas, con el fin de lograr un trabajo con buena presentacin y con una disposicin perfecta. Las lneas, al igual que su espesor, estarn en funcin directa de lo que represente el dibujo. Clasificacin de las lneas Las lneas se clasifican segn su forma, su posicin en el espacio y la relacin que guardan entre s. Recta Curva Segn su forma: Quebrada Mixta Segn su Vertical posicin en el espacio: Horizontal Inclinada Paralelas Oblicuas Segn la relacin Convergentes que guardan entre s: Divergentes Perpendiculares