PLAN DE CLASE POR DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO

Profesor: ARMANDO VINUEZA ALBEZA GUZMN B. Tiempo: 5 Perodos Bloque: 3 Conquista e inicios de la colonia Fecha de Inicio: 22-ago-11 Eje transversal para el BV: La formacin de una ciudadana democrtica. Fecha Final: 26-ago-11 Eje de aprendizaje: Identidad nacional, unidad en la diversidad. rea: Ciencias Sociales Ao de Educacin: Sexto

Objetivo educativo del ao: Relacionar las causas y consecuencias de la Conquista por medio de su anlisis como una invasin que trajo consigo la resistencia indgena y el establecimiento de un rgimen colonial, con el propsito de comprender las instituciones y los modos de vida que resultaron de su aplicacin. Destreza con criterio de desempeo: Identificar los grandes cambios que se dieron en el mundo con el incremento del comercio, la navegacin y la tecnologa, y su influencia en los grandes viajes y el "descubrimiento de Amrica". Indicador esencial de evaluacin: Aplica los conocimientos sobre el descubrimiento en la presentacin de un noticiero.

DESARROLLO DIDCTICO FASE AFECTIVA

Creacin del ambiente de aprendizaje Saludo, Revisin de Tarea Experiencia concreta : Cmo ha influenciado el descubrimiento de Amrica en el vivir actual ecuatoriano? Preguntas de enlace con la destreza anterior: En el perodo de las Sociedades Estatales (Incas): Qu condiciones de produccin haban? Cul era la organizacin social? Cmo eran sus formas de vida? Cmo se entenda el buen vivir en esa poca? Motivacin de la destreza nueva: Video de la caracterizacin de Espaa en el siglo XV.

Fase Cognitiva
Presentacin del contenido de la clase: Pensamiento lgico Antecedentes del descubrimiento: El Renacimiento, la imprenta, el astrolabio, la brjula, el comercio de la seda y las especias y la navegacin. Los viajes de Cristbal Coln Observacin reflexiva: Lectura en pareja. Toma de notas estructuradas. Anlisis comparativo.

Abstraccin y generalizacin: mentefacto modal

Fase Praxitiva
Actividades de clarificacin: Se produciran cambios en aqul tiempo como consecuencia del descubrimiento ? Cmo reaccionaron los otros pases de Europa? Por qu el descubrimiento y la conquista enrriqueci ms a Inglaterra, Holanda y Francia? Cmo se influenci la literatura de la poca? Cmo intervino el papa de Roma Alejandro VI entre Portugal y Espaa en 1493? Actividades de aplicacin del pensamiento crtico Realizar una ronda de opiniones para reflexionar sobre los pensamientos emitidos por: Carlos Fuentes Eduardo Galeano Octavio Paz Abel Posse Mario Vargas Llosa Aplicacin del pensamiento creativo. Crear un escenario noticioso para transmitir en vivo y en directo el gran acontecimiento del descubrimiento de unas nuevas tierras. Presentacin de los distintos grupos. Actividades de evaluacin. Instrumento: lista de cotejo. Se aplica por coevaluacin. CALIDAD DEL NOTICIERO SI NO 1.Se plane la emisin del noticiero? les a cada uno de los participantes? 2. Se asignan roles a cada uno de los participantes? 3.La noticia informa todo el acontecimiento del Descubrimiento de Amrica? 4.El presentador (a) tiene buena pronunciacin y dominio? 5.Presentan una entrevista a uno de los protagonistas? 6.Se tuvo en cuenta la situacin de los nativos americanos? 7.Presentan una conclusin sobre las consecuencias de este hecho para los espaoles de 1492? 8.Participan todos los miembros del grupo? 9.Usan recursos creativos y llamativos? 10.Tiene el grupo conciencia de la calidad de su aprendizaje?

Tarea:
Trabajo personal para hacer una investigacin documental sobre el periodo denominado la conquista de Amrica.

Descubrimiento de Amrica
La llegada de los espaoles al Caribe en 1492, abri el camino para que algunas potencias europeas conquistaran amplios territorios del continente americano. La llamada conquista de Amrica fue la exploracin, invasin, ocupacin y colonizacin de parte del continente americano por algunas potencias europeas, de las cuales las principales fueron Espaa, Portugal, Inglaterra, Francia y Holanda, a partir de la llegada de Coln a Amrica el 12 de octubre de 1492 y que se mantuvo principalmente durante los siglos XV, XVI y XVII, aunque an permanecen algunos enclaves coloniales en el presente.

Los viajes de Cristbal Coln

El navegante Cristbal Coln emprendi el viaje de descubrimiento que parti de Palos de la Frontera (Huelva, Espaa) en direccin hacia el oeste. La flota a su mando constaba de tres embarcaciones, una de ellas una nao La Santa Mara a la que se suman dos carabelas, La Nia y La Pinta, y que gobernaba en nombre de los Reinos de Castilla y Aragn y fue por las que lleg a Amrica el 12 de octubre de 1492. Coln crey equivocadamente que haba llegado a la costa oriental del Asia, denominndose a las posesiones espaolas como "Las Indias". Ese nombre se difundi a su vez entre los europeos, con la denominacin de "Indias", y "West Indies" para las posesiones britnicas, as como la denominacin de "indios", para referirse a los indgenas sin distincin a sus diferentes culturas, sociedades y miembros. Coln muri sin saber que su descubrimiento tendra como consecuencia la conquista de un continente desconocido para los europeos del siglo XV con el sometimiento de civilizaciones, culturas, sociedades o individuos indgenas, habitantes de los territorios conquistados justificando esa dominacin en tres grandes principios: 1."Tierra de Nadie" (res nullius), principio que supuso de hecho y derecho el reparto en ocasiones del territorio entre estados europeos a travs de la ocupacin, por desconocimiento de la propiedad indgena cuando la hubiese. 2."Tierras para la cristianidad", principio que llev a su vez a la decisin de difundir el cristianismo a los habitantes de Amrica, habilitando su conversin forzosa en caso de negarse a aceptar esa religin, por el contrario algunos europeos sostuvieron que "los indios no tenan alma" negando la condicin humana de los pueblos originarios. 3."Derechos de conquista" de los estados europeos sobre las civilizaciones o sociedades nativas que se haban impuesto unas sobre otras, de las riquezas naturales y acumuladas de unos indgenas sobre otros, as como en su caso la imposicin de utilizar a los habitantes como mano de obra forzada, y que corresponda a quien dominase el territorio. La obsesin por el oro, simbolizada en la bsqueda de El Dorado, caracteriz una forma de Conquista de Amrica basada en el Condotiero acaudillando al soldado mercenario, y de uso entonces en los hechos de armas entre europeos. En 1493 el papa Alejandro VI, le entreg esos territorios descubiertos por Coln y por descubrir, al reino de Castilla, imponiendo la excomunin a cualquier cristiano que viajara a los dominios de Las Indias sin autorizacin del rey de Castilla (Bulas Alejandrinas), orden que siglos ms tarde no fue acatada por britnicos, holandeses, franceses, belgas, suecos, rusos. Una dcada despus, el navegante al servicio de la monarqua espaola, Amrico Vespucio describira que las tierras que descubrira Coln no se encontraban en Asia, sino que era un continente desconocido por los europeos del siglo XV. En honor a ese descubrimiento, los europeos llamaran "Amrica" a lo descubierto hasta entonces, y que ms tarde se impuso para la globalidad del continente.

Consecuencias
El descubrimiento de Amrica abri nuevas vas de comunicacin y transporte, sobre todo martimas entre Europa y Amrica, as como entre distintos puntos de Europa y de Amrica entre s. Ello llev a la creacin de decenas de puertos ocenicos y fluviales en el continente americano. El trazado de esas vas estuvo influido en gran medida por razones mercantiles, relacionadas con los bienes que los colonizadores extraan en Amrica para ser llevados a Europa, principalmente oro, plata y alimentos, as como la exportacin de manufacturas desde Europa y esclavos desde frica hacia Amrica.

FICHA PARA TOMAR NOTAS ESTRUCTURADAS REA: Ciencias Sociales PROFESOR: Armando Vinueza Brito 2 horas NOMBRE DEL ESTUDIANTE:... BLOQUE 3: Conquista e inicios de la colonia DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Identificar los grandes cambios que se dieron en el mundo con el incremento del comercio, la navegacin y la tecnologa, y su influencia en los grandes viajes y el "descubrimiento de Amrica". Este instrumento se puede diligenciar en autoevaluacin o coevaluacin. TEMA Y/0 ASPECTO ESPACIO GEOGRFICO NOTACIONES VALORACIN FECHA: 07/09/10 CURSO: 6. DURACIN:

CAUSAS

HECHOS

PROTAGONISTAS

RELACIONES ENTRE HECHOS

CONSECUENCIAS

CONCLUSIONES

Opiniones de intelectuales sobre la conquista de Amrica

Carlos Fuentes La conquista de los pueblos no-europeos admiti a stos en la historia universal, pero a condicin de dejarse colonizar es decir, *civilizar*, es decir -sin comillas- explotar. Eduardo Galeano: Al cabo de cinco siglos de negocio de toda la cristiandad, ha sido aniquilada una tercera parte de las selvas americanas, est yerma mucha tierra que fue frtil y ms de la mitad de la poblacin come salteado. Los indios, vctimas del ms gigantesco despojo de la historia universal, siguen sufriendo la usurpacin de los ltimos restos de sus tierras, y siguen condenados a la negacin de su identidad diferente. Se les sigue prohibiendo vivir a su modo y manera, se les sigue negando el derecho de ser. Al principio, el saqueo y el otrocidio (destruccin de los otros) fueron ejecutados en nombre del Dios de los cielos. Ahora se cumplen en nombre del dios del Progreso. Sin embargo, en esa identidad prohibida y despreciada fulguran todava algunas claves de otra Amrica posible. Octavio Paz No todo fue horror: sobre las ruinas del mundo precolombino los espaoles y los portugueses levantaron una construccin histrica grandiosa que, en sus grandes trazos, todava est en pie. Unieron a muchos pueblos que hablaban lenguas diferentes, adoraban dioses distintos, guerreaban entre ellos o se desconocan. Los unieron a travs de leyes e instituciones jurdicas y polticas pero, sobre todo, por la lengua, la cultura y la religin. S las prdidas fueron enormes, las ganancias han sido inmensas. Para juzgar con equidad la obra de los espaoles en Mxico hay que subrayar que sin ellos quiero decir: sin la religin catlica y la cultura que implantaron en nuestro pas- no seramos lo que somos. Seramos, probablemente, un conjunto de pueblos divididos por creencias, lenguas y culturas distintas. Abel Posse: Ms que un genocidio, lo grave de la Conquista fue el teocidio. Mario Vargas Llosa: El quinto centenario va a dar origen a muchos discursos. Va a haber efusiones retricas en todo el mundo hispnico, interminables, pero me temo mucho que buena parte de la celebracin se quede en las efusiones retricas. Me temo que en Amrica Latina resuciten viejas controversias totalmente apolilladas como las del indigenismo y el hispanismo. Que comiencen a cobrarse cuentas a los conquistadores por las destrucciones y asesinatos y que se pierda la oportunidad para algo que debiera ser una celebracin creativa, por ejemplo, la lucha contra los nacionalismos en Amrica Latina que es una de las batallas que todava hay que librar.[47]