REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN ZONA EDUCATIVA GURICO DIVISIN ACADMICA COORDINACIN

EDUCACIN INICIAL

Equipo de Formacin Permanente De Educacin Inicial del Estado Gurico

Nancy Magallanes Lilia Mendoza de A.

CONTEXTUALIZACION DEL CURRICULUM DE EDUCACIN INICIAL ESTADO GUARICO

MAYO 2007

CONTEXTUALIZACION
RAICES HISTORICAS CULTURALES SOCIALES ECONOMICAS POLITICAS AMBIENTALES

VA ORIENTADA

FORTALECER NUESTRA IDENTIDAD REGIONAL Y LOCAL EN LOS NIOS Y NIAS DE 0 A 6 AOS Y SU FAMILIA

ASPECTOS RELEVANTES: ENFOQUE TEORICO EL ESTADO GUARICO HISTORIA REGIONAL SALUD Y VIDA RECURSOS ENERGETICOS. PERFILES

OFRECER INFORMACION TEORICA-TECNICA A TRAVES DE ESTRAGTEGIAS MEDIADORAS

ORIGEN DEL NOMBRE DEL ESTADO GURICO

Debe su nombre al Ro Gurico proviene de una voz indgena (Arawaco) rbol de gran tamao (Caro)

GURICO Y SU CONTEXTO

MUNICIPIOS 15

PARROQUIAS 39

POBLACIN 638.000 AMBIENTE

ECONOMIA

GURICO Y SU CONTEXTO
RESERVAS

ESCENARIOS Y PAISAJES NATURALES SIMBOLOS PERSONAJES

PERFIL
DOCENTE
EXPRESIVO PARTICIPATIVO

NIO
CONSOLIDA SABERES POR EXPERIENCIAS VIVIDAS

CONGRUENTE

DINMICO

PERTENENCIA

INVESTIGADOR CREATIVO DEFENSOR

ETICA MORAL
CUIDADOSO DE SU ASPECTO FSICO

RESPETA Y VALORA A LOS DEMAS

PERFIL
FAMILIA COMUNIDAD
ASUMIR ROL DE PRIMERA FORMADORA DE LOS HIJOS RESPONSABLE CONOCEDORA DEL CONTEXTO SOCIAL SOLIDARIA CREATIVA

COMPROMETIDA

ACERVO CULTURAL
ARRAIGO MATERNO
COSTUMBRES, TRADICIONES Y CREENCIAS

VALORES: AMISTAD AMOR AL TRABAJO

FIESTAS PATRONALES Y TRADICIONALES

GASTRONOMA
JUEGOS: *NIOS *ADULTOS

DICHOS POPULARES
ARTESANA

ESTRUCTURA CURRICULAR

Ejes Curriculares
I L A F E C T I V I D A D N T E L I G E N O C I A

reas de Aprendizaje

Componentes
Convivencia (Identidad regional) Soberana

Aprendizajes Esperados

Formacin Personal y Social

Cultura tributaria Cultura de salud y vida (Cuidado, seguridad personal)

Definidos para maternal y preescolar

Relacin con otros component es del Ambiente

Pesca Recurso energtico (petrleo) Economa (siembra y gastronoma) Cuidado y conservacin del ambiente Educacin vial

Definidos para maternal y preescolar

Comunicacin

y
Representacin

Expresiones coloquiales

Definidos para maternal y preescolar

CONTEXTUALIZACIN
REA DE APRENDIZAJE RELACIN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE.
COSTUMBRES, TRADICIONES Y VALORES COMPONENTE: GASTRONOMA MATERNAL
OBJETIVOS Iniciarse en el conocimiento y manejo de los alimentos tpicos para beneficio nutricional. APRENDIZAJES ESPERADOS Que el nio y la nia aprendan a: - Reconocer algunos alimentos tpicos de la localidad (Cachapa, chicha, queso, otros)

PREESCOLAR
OBJETIVOS

MATERNAL
OBJETIVOS Conocer algunas caractersticas de: Personajes y Sitios Histricos de la Localidad. -Identificar actividades propias de las Fiestas Patronales: Desfile de Carrozas y Parques Mecnicos.

PREESCOLAR
OBJETIVOS Lograr progresivamente un sentimiento de valoracin por Personajes y Sitios Histricos de la localidad. -Identificar los elementos, o actividades que se efectan en las Fiestas Tradicionales y Patronales: Desfile de Carrozas, Exposicin de Ganado, Parques Mecnicos, Otros. APRENDIZAJES ESPERADOS
Que el nio y la nia aprendan a: Identificar Sitios Histricos de la localidad. -Conocer los Sitios donde se llevan a cabo las Fiestas tradicionales acompaados por su familia. -Reconocer las actividades que se efectan durante las Fiestas Tradicionales y Patronales.

Iniciarse en el conocimiento y manejo de los alimentos tpicos de la localidad, su preparacin y beneficio nutricional. APRENDIZAJES ESPERADOS
Utilizar progresivamente los instrumentos necesarios para su preparacin de alimentos con la ayuda de los padres y docentes.

COMPONENTE: SIEMBRA MATERNAL

OBJETIVOS Identificar los elementos del ambiente y desarrollar sus capacidades afectivas y valorativas.

PREESCOLAR
OBJETIVOS Iniciar al nio y la nia en la observacin y formulacin de hiptesis, experimentacin y comprobacin.

APRENDIZAJES ESPERADOS Que el nio y la nia aprendan a: Identificar Sitios Histricos: Aguas Termales, Plaza Negro Primero, Plaza Bolvar, Templos, Otros. Participar en fiestas tradicionales Acompaados por su familia.

APRENDIZAJES ESPERADOS

APRENDIZAJES ESPERADOS
Que el nio y la nia aprendan a: Identificar las distintas formas y estados fsicos de los rubros de produccin (natural y procesado). -Diferenciar el sabor de la chicha de arroz y chicha de otro cereal.

CONTEXTUALIZACIN
COMPONENTE: LA PESCA
Voluntad y Laboriosidad. MATERNAL
OBJETIVOS

COMPONENTE: PETRLEO
MATERNAL PREESCOLAR
OBJETIVOS OBJETIVOS

PREESCOLAR
OBJETIVOS Promover progresivamente la actividad investigadora que conlleve a despertar su inters por el petrleo.

Promover la actividad curiosa e investigadora, que permita despertar su inters en la actividad pesquera APRENDIZAJES ESPERADOS APRENDIZAJES ESPERADOS Que el nio y la nia aprendan a: -Establecer diferencias entre las distintas formas o movimiento en que se encuentre el agua. -Conocer los diferentes tipos de peces. APRENDIZAJES ESPERADOS

APRENDIZAJES ESPERADOS Que el nio y la nia aprendan a: -Identificar el estado fsico del Petrleo natural y procesado. -Identificar algunos mtodos utilizados para la transformacin del Petrleo Fsico-Qumico (La Refinacin).

CONTEXTUALIZACIN
COMPONENTE: SOBERANA

MATERNAL
OBJETIVOS

PREESCOLAR
OBJETIVOS

Identificar los elementos del ambiente y desarrollar capacidades afectivas y valorativas como ser integrante del ambiente.
APRENDIZAJES ESPERADOS

Identificar elementos del entorno desarrollando capacidades afectivas y valorativas como ser integrante del ambiente.
APRENDIZAJES ESPERADOS

Que el nio y la nia aprendan a: Realizar algunas actividades que contribuyan a preservar el ambiente: recoger basura, ayudar a limpiar, utilizar papeleras.

Que el nio y la nia aprendan a: Identificar semejanzas y diferencias entre los elementos del entorno natural: Lluvia, sequa, tiempo para la siembra, tiempo de recoger cosecha.

AREA DE APRENDIZAJE FORMACIN PERSONAL SOCIAL

COMPONENTE: CULTURA TRIBUTARIA Conjunto de aprendizajes que se desarrollan a travs de un proceso pedaggico constante y contribuye en los nios y nias a la adquisicin de conocimiento tributario. OBJETIVO: Adquirir destrezas para desarrollar acciones ldicas relacionadas con la cultura tributaria. APRENDIZAJE ESPERADO: Que el nio y la nia aprendan a reconocer algunos elementos que se utilizan en el pago de tributos. Identificar los deberes tributarios y su importancia a travs del juego. ORIENTACIONES AL DOCENTE Propicie conversaciones con los nios y nias sobre cultura tributaria. Organice paseos con los nios y nias a diversos lugares donde puedan obtener informacin relativa al SENIAT.

AREA DE APRENDIZAJE
Relacin con otros componentes del Ambiente

Componente: Recurso energtico (petrleo)

Capacidad de alcanzar conocimientos o temas vinculados con el petrleo, como fuente importante para la contribucin del desarrollo econmico y social.
ORINTACIONES AL DOCENTE Promueva conversaciones con los nios y nias sobre el petrleo. Promueva actividades a los nios y nias que le permitan conocer las labores de la industria petrolera.

EL GUARIQUEO
Es un ser alegre, activo, inteligente, trabajador, laborioso, pensante, con un legado histrico que lo anima a desarrollar las rudas faenas del campo, a doblarse sobre el surco para sembrar y cosechar la riqueza de la tierra que lo vio nacer, cabalgar por sus grandes extensiones de tierra y a dedicarse con amor, constancia y firmeza a la labor productiva. ANONIMO