OAC: FOTOSSNTESE:

JANE MARIA DE CASTRO DIAS

Proposta N7342

PROBLEMATIZAO DO CONTEDO

Chamada para a Problematizao: Toda vida na Terra sustentada pelo fluxo de energia irradiada pelo sol e circulante na Biosfera. Como os seres vivos obtm essa energia?

Os vegetais produzem seu prprio alimento atravs da fotossntese, por isso so chamados de seres auttrofos, e esse alimento alm de servir para o metabolismo da planta, pode ser armazenado para utilizao posterior no metabolismo dessa planta. A fotossntese um processo complexo que ocorre nos vegetais clorofilados, que libera oxignio e consome dixido de carbono, a partir de uma reao qumica que utiliza a radiao solar e gua. a sntese de matrias pela luz. Essa caracterstica da fotossntese de liberar oxignio e consumir gs carbnico que permitiu a grande variedade de vida (biodiversidade) que temos hoje no Planeta, pois de uma forma direta ou indireta, a fotossntese supre todas as necessidades alimentares dos animais fornecendo muitos subprodutos que so utilizados no nosso dia a dia desses seres como amido, oxignio e outros. O fundamental nesse estudo relacion-lo com outros processos metablicos (ex: a respirao) para que se possa ter uma viso de sistema diferente de como normalmente vista nos livros, ou seja, fragmentada e desvinculada da realidade do aluno. Outro aspecto imprescindvel a participao ativa do educando que ao estar motivado e curioso pelo assunto, parte em busca da pesquisa e das solues dos problemas levantados. Entender como esse processo ocorre e que relao tem com o nosso dia a dia, o objetivo desse estudo, que tem sua fundamentao nas Diretrizes Curriculares do Biologia para o ensino Mdio, onde o enfoque a formao crtica e reflexiva do aluno, portanto prioriza a educao holstica e participativa.

PARAN:
________________________________________________________________________ Ttulo 1 : Paran recebe prmio nacional por programas de seqestro de carbono O projeto paranaense que estimula a recuperao florestal e a insero de pequenos produtores no mercado de crditos de carbono - desenvolvido pelo projeto Paran Biodiversidade, da Secretaria do Meio Ambiente e Recursos Hdricos recebeu o Prmio Von Martius de Sustentabilidade. Segundo o secretrio do Meio Ambiente e Recursos Hdricos, Rasca Rodrigues: O projeto mais uma alternativa para a recuperao de florestas no Estado. Todos os trabalhos premiados sero divulgados em portugus e alemo na revista BrasilAlemanha, publicao oficial da Cmara de Comrcio e Indstria Brasil-Alemanha. O Noroeste do Estado foi a regio escolhida para receber a primeira experincia do projeto, que comeou no final do ano passado.Mais de 180 pequenos produtores (propriedades de at 30 hectares) de seis municpios - Querncia do Norte, Santa Cruz de Monte Castelo, Porto Rico, Loanda, So Pedro do Paran, Santa Isabel do Iva - esto participando, incluindo produtores de trs assentamentos localizados em Querncia do Norte.

Disponvel em: htpp://www.aenoticias.pr.gov.br/modules/news/article.php?storyid=32797

Ttulo 2 : O reino das florestas

por EVARISTO EDUARDO DE MIRANDA

H 8 mil anos, o Brasil possua 9,8% das florestas mundiais. Hoje, o pas detm 28,3%. Dos 64 milhes de km2 de florestas existentes antes da expanso demogrfica dos humanos, restam menos de 15,5 milhes, cerca de 24%, segundo estudo da Embrapa Monitoramento por Satlite sobre a evoluo das florestas mundiais. Dos 100% das florestas originais, a frica mantm hoje 7,8%, a sia 5,6%, a Amrica Central 9,7% e a Europa o pior caso apenas 0,3%. O Brasil ainda detm 69,4% de suas florestas originais. O paradoxo que, em vez de ser reconhecido pelo seu histrico de manuteno da cobertura florestal, o pas severamente criticado pelos campees do desmatamento e alijado da prpria memria. Na maioria dos pases, a defesa da natureza fenmeno recente. No Brasil, vem de longa data. Desde o sculo XVI, as Ordenaes Manuelinas e Filipinas estabeleceram regras e limites para explorao das terras. Havia listas de rvores protegidas por lei, o que deu origem expresso madeira-de-lei. O Regimento do Pau Brasil, de 1600, estabeleceu o direito de uso sobre as rvores e no sobre as terras. Consideradas reservas florestais da Coroa, no podiam ser destinadas agricultura. Essa legislao garantiu a manuteno sustentvel das florestas de pau-brasil at 1875, quando entrou no mercado a anilina. Ao contrrio do que muitos pensam, a explorao racional do pau-brasil manteve boa parte da Mata

Atlntica at o final do sculo XIX e no foi a causa do seu desmatamento, fato bem posterior. Em 1760, um alvar de dom Jos I protegeu os manguezais. Em 1797, uma srie de cartas rgias consolidou as leis ambientais: pertencia Coroa toda mata borda da costa, de rio que desembocasse no mar ou que permitisse a passagem de jangadas transportadoras de madeiras. A criao dos Juzes Conservadores, aos quais coube aplicar as penas previstas na lei, foi outro marco em favor das florestas. E surgiu o Regimento de Cortes de Madeiras com regras rigorosas. Em 1808, d. Joo VI criou o Real Horto Botnico do Rio de Janeiro, com mais de 2.500 ha, hoje republicanamente reduzido a 137 ha. Em 1809, ele deu liberdade aos escravos que denunciassem contrabandistas de pau-brasil. Em 1830, o total desmatado no Brasil era inferior a 30 mil km2. Hoje corta-se mais do que isso a cada dois anos. Em 1844, o ministro Almeida Torres props desapropriaes e plantios de rvores para salvar os mananciais do Rio de Janeiro. Em 1861, por decreto de d. Pedro II, foi criada (e plantada) a Floresta da Tijuca. A poltica florestal da Coroa portuguesa e brasileira logrou manter as florestas preservadas at o final do sculo XIX. O desmatamento brasileiro fenmeno do sculo XX. Em So Paulo, Santa Catarina e Paran, a marcha para o Oeste trouxe grandes desmatamentos. As matas de araucrias foram entregues pela Repblica aos construtores anglo-americanos de ferrovias, com as terras adjacentes. Na Amaznia, a maior ocupao ocorreu na segunda metade do sculo XX. H 30 anos, o desmatamento anual varia de 15 a 20 mil km2, com picos de 29 mil e 26 mil km2 em 1995 e 2003. Nos ltimos dois anos, passou a 11 mil km2, segundo o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais. O desmatamento brasileiro no produziu desertos. Como na Europa, as florestas cederam lugar agricultura moderna e competitiva, pecuria, s florestas plantadas e s cidades. O Brasil um lder agrcola mundial e no precisa derrubar uma rvore para dobrar sua produo. O Brasil um dos pases que mais mantm sua cobertura florestal. Com invejveis 69,4% de suas florestas primitivas, o Brasil verdadeiro reino das florestas tem grande autoridade para tratar desse tema face s crticas dos campees do desmatamento mundial. Evaristo Eduardo de Miranda doutor em ecologia, chefe-geral da Embrapa Monitoramento por Satlite, autor do livro Quando o Amazonas corria para o Pacfico (Ed. Vozes) e diretor de Instituto Cincia e F (mir@cnpm.embrapa.br).
FONTE: GAZETA DO POVO 30 de janeiro de 2007. Pg. 9

SUGESTO DE LEITURA
________________________________________________________________ 1 Categoria: revista on line Disponvel em: http://cienciahoje.uol.com.br/controlPanel/materia/search.do Acesso em (ms. Ano): Novembro/2007.

Comentrios: Revista on line que permite uma srie de pesquisas bastando colocar em busca o assunto. Com relao fotossntese foram encontrados 74 artigos relacionados, so pesquisas cientficas, reportagens de revistas e noticirios. Esses artigos podem ser teis em uma srie de atividades, como texto complementar,debates,trabalhos em grupos , pesquisas individuais, e ainda serve de base para elaborao de avaliaes. Alguns assuntos: Fotossntese, dvida de um sabi Amaznia absorve excesso de CO2 da atmosfera Por que... o girassol gira com a luz do Sol? Energia verde (CH 232, novembro de 2006) Energia solar: uma soluo eletrizante! 2 Categoria: Livro Sobrenome: Gaffron Nome: Hans Ttulo do Livro: FotosintesisEdio:1 Local da Publicao: Florida Editora: Compaia Editorial Continental Ano da Publicao: 1974

Comentrios: Um livro do ano de 1974 em espanhol, que aborda o mecanismo da fotossntese de forma muito didtica e objetiva. Possui muitas ilustraes, grficos e tabelas que auxiliam na compreenso do tema. A parte das ondas eletromagnticas muito ilustrada com tabelas e fotos que auxiliam entender a base desse processo, e um excelente material para se fazer transparncia. particularmente interessante ler um livro antigo sobre o assunto, pois se pode fazer ao final uma retrospectiva histrica do processo. Categoria: Livro Sobrenome: Raven Nome: Peter H. Ttulo do Livro: Biologia Vegetal Edio: 6 Local da Publicao: New York Editora:Guanabara Koogan Ano da Publicao:2001

3-

Comentrios: Nesse livro, sobre Biologia Vegetal, so abordados de forma abrangente e didtica vrios aspectos da morfologia, fisiologia e ecologia vegetal. O assunto de nosso interesse : Fotossntese apresentada de uma forma cientfica, com muitos dados de pesquisas, muitas ilustraes e textos complementares com enfoque no s biolgico ,mas tambm bioqumico. Um livro indispensvel para o professor se aprofundar no assunto. Aspectos atualizados da fotossntese so abordados com clareza e contextualizaes,complementando os contedos dos livros didticos. E no final do captulo, alm do resumo, h questes que podem ser usadas numa possvel avaliao. Categoria: Livro Sobrenome: Ortenblad Nome: Ro Ttulo do Livro: Put Koi - A Fotossntese Edio: Local da Publicao: Editora: Catavento Disponvel em (endereo WEB): Ano da Publicao:

Comentrios: O ngulo a partir do qual Rodolpho fotografa esse mundo, nos convida a meditar sobre os profundos mistrios que encerra cada detalhe do nosso universo. Desde as chuvas cataclsmicas, at as sutis gotas de orvalho. Nessas imagens tiradas nos quatro cantos do mundo que, com citaes de mestres da filosofia e poesia, trazem a cada pgina lies de vida e assim podem-se redescobrir as relaes secretas que existem entre os seres vivos e o cosmo, mostrando a interdependncia dessa grande rede formada entre os seres vivos e o meio em que vivemos. Categoria: Livro Sobrenome: Branco Nome: Samuel Murgel Ttulo do Livro: Florinha e a Fotossntese Edio: 2 Local da Publicao: So Paulo Editora: Moderna Editora Disponvel em (endereo WEB):Ano da Publicao:2003

Comentrios: uma fbula, onde o autor Samuel Murgel relata de forma simples e ldica o dilogo entre a menina Florinha e uma folha de seu jardim. Essa pequena folhinha "falante" explica em detalhes a fotossntese ou como ela mesmo descreve: " o jeito diferente das plantas de comer ".O dilogo entre elas divertido e nessa brincadeira a folha fala sobre o sol, a importncia das plantas para os seres vivos e outros assuntos relacionados com esse processo realizado pelos seres clorofilados.

IMAGENS ________________________________________________________________

Comentrios e outras sugestes de Imagens: A FOTOSSNTESE um processo importantssimo que garante a vida sobre o nosso Planeta, realizado pelos seres auttrofos, ou sejam aqueles que produzem seu prprio alimento atravs da sntese pela luz solar, que transforma gua e dixido de carbono em glicose e oxignio. Flavia Gonalvez da Universidade de Gois fez uma pesquisa interessante, com professores e alunos sobre a fotossntese, onde se comprova que apesar da importncia do assunto, muitas vezes enfocado de uma forma desestimulante e totalmente desvinculada da realidade dos alunos, que no conseguem entender a relao desse processo com seu dia a dia. A pesquisa pode ser obtida na ntegra no stio: http://www.sbq.org.br/ranteriores/23/resumos/07711/index.html Este OAC procura mostrar atravs de vrias fontes de pesquisa como esse assunto pode ser tratado de uma forma interessante enfocando aspectos como interdisciplinaridade e contextualizao.

STIOS:

1- Ttulo do Stio: Fotossntese em power point Disponvel em (endereo web): http://felix.ib.usp.br/pessoal/marcos/minhaweb3/Docs %20aulas%20teoricas/Fotossintese%20Luz.pdf Acessado em (ms. Ano): Novembro/2007. Comentrios: Excelente material do Instituto de Botnica da USP, do professor Marcos Buckeridge, que mostra o processo da fotossntese com muitas imagens, detalhes do cloroplasto, ondas eletromagnticas, processo de transduo do fton em energia qumica, clorofila A e clorofila B, fosforilao, etc. Possui tambm diversas experincias relacionadas com a luminosidade, que evidenciam de maneira prtica a importncia fundamental da luz no processo fotossinttico. http://felix.ib.usp.br/pessoal/marcos/minhaweb3/Docs%20aulas%20teoricas/Fotos sintese%20Luz. pdf

2- Ttulo do Stio: ICB realiza pesquisa sobre fotossntese em frutos do jacarand Disponvel em : http://www.ufmg.br/online/arquivos/002795.shtml Acessado em: Setembro/ 2007 Comentrios: Os pesquisadores Jos Pires e Rosy Isaias do Departamento de Botnica do Instituto de Cincias Biolgicas da Universidade Federal de Minas Gerias relatam a pesquisa sobre fotossntese em frutos do jacarand do cerrado (Dalbergia miscolobium,Benth). Sempre se associou fotossntese com folhas, mas na verdade, qualquer tecido verde pode realizar fotossntese. Para saber se realmente o fruto do jacarand-do-cerrado capaz de realizar a fotossntese, foi preciso a mensurao de sua condutncia estomtica - medida que permite quantificar as trocas gasosas realizadas pelo tecido vegetal. Para essa aferio foi usado o Pormetro, um aparelho que mostra a quantidade de vapor d'gua que sai pelos estmatos. Segundo revela resultados preliminares da investigao, a fotossntese nos frutos necessria ao seu desenvolvimento inicial, na formao da semente e desempenha papel importante na respirao dos tecidos do fruto, porm a medida que o fruto amadurece eles perdem essa capacidade. Pesquisa na ntegra no site: http://www.ufmg.br/online/arquivos/002795.shtml

3- Ttulo do Stio: Onda chique

Disponvel em (endereo web): http://www.xicograziano.com.br/novo/artigos_detalhe.asp? IdArtigos Acessado em: Setembro/2007 Comentrios: Um texto muito descontrado do Jornalista Xico Graziano que foi postado no Jornal O Estado de S. Paulo, em 13/03/2007, onde relata algumas curiosidades sobre a fotossntese, como: Plantas mais jovens, em crescimento, necessitam de muita energia, consumindo bastante CO2, liberando muito oxignio, j nas florestas maduras, como o ecossistema est estabilizado, o balano energtico zero. A partir desse texto, poderia se extrair a idia de fazer uma campanha na escola sobre o reflorestamento de reas degradadas da comunidade e como essa atitude j pode ser revertida em uma purificao do ar, no precisando esperar o crescimento total da rvore. 4- Ttulo do Stio: Estudos aplicados fotossntese Disponvel em: http://www.iq.ufrj.br/~almenara/fotossintese Acessado em : Outubro/2007 Comentrios: Nesse texto muito abrangente criado e mantido pelo prof Marcoaurlio Almenara Rodrigues so abordados vrios aspectos de utilidade e importncia da fotossntese no dia a dia, como: Fotossntese e o alimento, Fotossntese e a energia, Fotossntese fibras e materiais, Fotossntese e o ambiente, Fotossntese e a eletrnica, Fotossntese e a medicina.

So curiosidades que mostram de maneira clara e objetiva a relao que a fotossntese tem com o nosso cotidiano, muitas dessas pesquisas so relacionadas biotecnologia. Aspectos histricos e os fatores limitantes da fotossntese como temperatura, intensidade luminosa, so abordados de forma clara e com muitos recursos grficos. Esses textos poderiam ser utilizados em outras disciplinas, pois so textos interessantes, atuais e que no se encontram disponveis em livros didticos.

SONS E VIDEOS: ______________________________________________________

1 Categoria: Vdeo Ttulo: Photosynthesis & Plants Direo: North Harris College Produtora: NHC Durao (hh:mm): 00:00 Local da Publicao: Houston Disponvel em (endereo web): http://science.nhmccd.edu/biol/bio1int.htm#photo

Comentrio: Nesse site North Harris College, tem diversos vdeos sobre fotossntese em Ingls, uma tima oportunidade de trabalhar junto com essa disciplina, alm de textos explicativos do processo bde fotossntese, muitas imagens de clorosplastos, e o processo que ocorre em suas lamelas.

Photosynthesis & Plants 1. Light Absorption 2. Atomic Absorption of Electromagnetic Radiation University of California. 3. Jablonski Diagram Molecular Expressions 4. Light Reaction 5. Harvesting Light 6. Photosynthesis Animation by Net Learning 7. Photosynthesis by John Kyrk 8. Photo systems 1 and 2-Oxygenic Photosynthesis by Sue Merkel, Cornell Univ 9. Photosynthesis Animation by John L. Giannini 10. Energy Capturing Photosynthesis animation by June B. Steinberg 11. Photosynthesis Animation - Light Reaction Central Michigan University 12. Photosynthesis McGraw-Hill 13. Dark Reaction - Calvin Cycle 14. Calvin Cycle Animations by June B. Steinberg 15. Interactive Photosynthesis Biochemistry by Garrett and Grisham 16. Overall 17. Metabolic Processes Terry Brown 18. Authorware Photosynthesis Tutorial Taylor University 19. Locating the Photosynthesis Reaction Center 20. Photosynthesis Forest Biology Virginia Tech 21. Photosynthesis University of Aberdeen 2 Categoria: Vdeo Ttulo: Uma verdade inconveniente Direo: Davis Guggenheim Produtora: Lawrence Bender, Scott Burns, Scott Z. Burns, Laur Durao (hh:mm): 01:40 Local da Publicao: EUA Ano: 2006 Disponvel): http://br.cinema.yahoo.com/filme/13687/umaverdadeinconveniente

Comentrio:

Esse filme traz argumentos persuasivos de Gore, que explicam que j no se pode tratar o aquecimento global como um problema poltico, mas sim como o maior desafio que se enfrentar neste sculo. Para exemplificar sua tese, o documentrio mostra cenas de um episdio da srie animada Futurama (Crimes of the Hot, de 2002, em que Gore um dos personagens e cujo roteiro foi co-assinado por sua filha, Kristen), alm da superproduo O Dia Depois de Amanh (2004), de Roland Emmerich. O filme tambm menciona recentes catstrofes, como o tsunami na Indonsia e o Katrina em Nova Orleans. A trilha sonora assinada pelo guitarrista Michael Brook, e a cano principal, I Need to Wake Up, da cantora Melissa Etheridge. 3 Categoria: Vdeo Ttulo: Fotossntese e papel reciclado Direo: Paul Zallom Produtora: Sony Local da Publicao: Ano: Disponvel em (endereo web): http://www.documentarios.org/video/detalhar/558/fotossintese_e_papel_reciclado/

Comentrio: Esse vdeo da coleo "O mundo de Beakman" que disponibilizado pela www.documentrios.org. Beakman explica o que o mtodo emprico e vai falar um pouco de botnica neste episdio. Ele responde por que as folhas mudam de cor no inverno, o que clorofila e o que a fotossntese. Ensina passo a passo a fazer papel reciclado. Dublado em portugus em tima qualidade. O nmero do vdeo : 558

NOTCIAS
1_ Categoria: Jornal on-line Nome:Cincia e Sade* Ttulo da Notcia/Artigo:IPCC alerta para impactos irreversveis das mudanas climticas* Nome do jornal:Yahoo Notcias Disponvel :http://br.noticias.yahoo.com/s/afp/071116/saude/espanha_ecologia_clima_4 *Acessado em (ms.ano): Novembro/2007

Comentrios: IPCC alerta para impactos irreversveis das mudanas climticas Especialistas do IPCC ( Intergovernmental Panel on Climate Change) Foi divulgado em 16 de novembro de 2007, em Valncia na Espanha, que as conseqncias das mudanas climticas antrpicas podero ser repentinas irreversveis. De acordo com os relatrios as emisses dos gases de efeito estufa, so responsveis pelo aumento das temperaturas nos ltimos 100 anos (+0,74). A temperatura mundial deve aumentar entre 1,1 e 6,4C em relao a 1980-1999 at 2100. O nvel dos oceanos poder, segundo as previses, subir de 0,18 m a 0,59 m no final do sculo em relao ao perodo 1980-1999. Os calores extremos, ondas de calor e fortes chuvas continuaro sendo mais freqentes e os ciclones tropicais, tufes e furaces, mais intensos. As chuvas sero mais intensas nas latitudes mais elevadas, mas diminuiro na maioria das regies emersas subtropicais. Vrios ecossistemas ameaados, como tundra, florestas setentrionais, montanhas, regies costeiras e outras. Extino de vrias espcies de seres vivos. Disponvel em: http://br.noticias.yahoo.com/s/afp/071116/saude/espanha_ecologia_clima_4 ____________________________________________________________ 2 Categoria: Revista on-line Ttulo da Notcia/Artigo: Clula solar orgnica bate recorde de eficincia Nome da revista: Inovao Tecnolgica Disponvel em (endereo WEB):http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias Acessado em (ms. Ano): Outubro/2007.

Comentrios: Clula solar orgnica bate record de eficiencia A converso da luz do Sol em eletricidade hoje quase inteiramente feita por meio de clulas fotovoltaicas. Essas clulas fotoeltricas so parentas prximas dos transistores - feito do mesmo material, o silcio, e por meio das mesmas tcnicas. Isso as torna caras, ainda que no seja um primor de eficincia.

Agora temos uma alternativa promissora em relao s clulas fotovoltaicas, so clulas solares orgnicas que utilizam corantes sintticos, a clorofila sinttica que imita a forma como as plantas retiram energia do Sol ( fotossntese artificial). So chamadas de clulas solares DSC ("Dye-sensitized Solar Cell", ou clula solar sensibilizada por corante). Segundo, o pesquisador Wayne Campbell, da Universidade Massey, Nova Zelndia, a nova molcula orgnica capaz de converter a luz do Sol em energia eltrica a um custo de apenas 1/10 do custo da energia gerada pelas clulas fotovoltaicas. Uma clula de demonstrao, medindo 10 x 10 centmetros foi capaz de gerar energia suficiente para girar um pequeno ventilador de computador.

3_

Categoria: Revista on-line Ttulo da Notcia/Artigo:Bio-bateria gera energia a partir de acar Nome da revista:Inovao Tecnolgica Disponvel http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php? artigo=010115070824* Acessado em (ms.ano): Novembro/2007

Da redao 24/08/2007 A Sony apresentou hoje o prottipo de uma bateria que gera eletricidade a partir do acar. Utilizando enzimas como catalisador, este mais um desenvolvimento no nascente campo das bio-baterias, que j incluem biogeradores capazes de produzir energia a partir do corpo humano e at a partir do xixi. Uma bateria capaz de gerar energia a partir do acar no uma mera curiosidade cientfica. Os acares so fontes de energia naturais, produzidos pelas plantas por meio da fotossntese. Isso significa que, mais do que renovveis, eles so naturalmente regenerativos e disponveis na maior parte da superfcie do planeta. Como as demais bio-baterias, esta que agora foi apresentada pela Sony tambm encontra-se em um estgio preliminar de desenvolvimento. Mas a capacidade de gerar at 50 mW por clula a partir de uma bateria passiva realmente um feito digno de nota. Um conjunto de quatro clulas capaz de alimentar um tocador de MP3.

DESTAQUES:
__________________________________________________________________ 1 Ttulo: Fotossntese: um tema para o ensino de Cincias? Fonte: http://www.foco.lcc.ufmg.br/ensino/qnesc/qnesc-12.html Texto:

Prope-se aqui um desafio para o professor de cincias, que ele eleja o tema da "fotossntese" para o exerccio do ensino. A fotossntese, em conjunto com outros processos fisiolgicos, cumpre uma importante funo vital nos vegetais: a nutrio autotrfica. Esta requer o conhecimento integrado de diferentes reas do conhecimento cientfico, como fisiologia, bioqumica, ecologia, alm das reas da fsica e qumica, dadas as diversas converses de energia envolvidas nos processos respiratrios e fotossintticos. Nesse artigo Kamasaki e Bizzo mostra o resultado de pesquisas sobre a nutrio vegetal e os equvocos que so encontrados nos temas relacionados como: respirao, energia, oxignio, so paradigmas antigos que j esto sendo superados com uma abordagem multidisciplinar. Essa pesquisa resultou em uma tese de doutorado ( Kawasaki,1998) 2 Ttulo: Novas descobertas sobre fotossntese podem mudar o ensino do processo Fonte: http://comciencia.br/noticias/2006/01/fotossintese.htm Texto:

O captulo dedicado fotossntese nos livros de biologia pode estar prestes a ser reescrito devido s novas descobertas sobre o processo alcanadas em 2005. David Kramer, da Universidade Estadual de Washington, e seu grupo de pesquisadores do Instituto de Qumica Biolgica desvendaram o mecanismo de ajuste das plantas para a absoro de luz de acordo com suas necessidades metablicas. Michael Haumann e Holger Dau, da Universidade Livre de Berlim, confirmaram a existncia de um quinto passo no processo, que consiste na converso de gua em oxignio, conhecida como Ciclo Kok. As quatro etapas que j se conhecia so: absoro de luz, transporte de eltrons e gerao de Fora Prton-Motriz, sntese de ATP, e fixao do carbono (ou converso do CO2 em carboidratos). Segundo os pesquisadores, a quinta etapa a que envolve a formao do oxignio molecular. Eles sugerem, ainda, uma extenso do Ciclo de Kok, e propem um novo mecanismo de reao para a emisso de oxignio. Esse texto interessante para derrubar o mito de que o oxignio tem origem do gs carbnico , que a impresso que se tem ao analisar a frmula da fotossntese. De forma clara e objetiva o autor prova atravs do Ciclo KoK que a origem do oxignio a partir da molcula de gua. Esse assunto pode ser trabalhado tambm em Qumica , de forma mais detalhada.

INVESTIGAO DISCIPLINAR _____________________________________________

1Ttulo: Por que as folhas de algumas plantas caem no outono? muito comum aqui no sul do pas, algumas plantas ficarem com folhas avermelhadas antes de carem no outono. Verifique o nome de algumas plantas ( arbustos ou arvores) onde ocorre esse processo e se essas arvores so nativas ou exticas. Uma pesquisa desenvolvida na Universidade de Wisconsin-Madison (EUA) prope uma explicao simples para o fenmeno: "Os pigmentos vermelhos chamados antocianinas que se acumulam nas folhas funcionam como uma proteo contra a radiao solar intensa", diz William Hoch, coordenador do estudo publicado na revista Tree Physiology. No outono as plantas reabsorvem os nutrientes das folhas; para recolher o mximo de nutrientes antes que as folhas caiam, elas precisam da energia gerada na fotossntese, mas os sistemas responsveis por ela tambm esto sendo decompostos e absorvidos. Alm dessa decomposio, a fotossntese pode ser inibida ainda por uma luminosidade muito intensa. Por isso, logo que a reabsoro de nutrientes se inicia no outono, a concentrao das antocianinas aumenta na superfcie das folhas. Alm da luz abundante, baixas temperaturas e outros fatores de estresse tambm provocam o acmulo das antocianinas nas folhas. A descoberta da equipe de Hoch confirma as observaes de que as cores do outono so mais vivas em dias mais claros e nas folhas situadas na parte mais externa das rvores. "As regies em que o outono ensolarado e frio exibem folhas muito vermelhas nessa estao", diz Hoch. 24/10/01 Fonte: :http://cienciahoje.uol.com.br/2617 acesso em nov/2007 2Ttulo: O que aconteceria se fizssemos um corte em torno do caule de uma planta, onde houvesse uma grande retirada de material, deixando apenas o miolo interno? A fotossntese o processo que garante a grande diversidade de seres vivos em nosso planeta, e realizada pelas plantas que possuem estruturas especializadas como o cloroplasto. Nessa estrutura encontra-se a clorofila que o pigmento responsvel pela realizao desse processo onde a energia luminosa, em contato com a gua e o CO2, resulta na produo da glicose e do oxignio. Como isso ocorre? O gs carbnico entra na planta atravs dos estmatos que so aberturas foliares que abrem e fecham de acordo com a necessidade da planta.

A planta absorve pelas razes gua e nutrientes do solo que so conduzidos por vasos (xilema) no caule. Aps a realizao da fotossntese que na maioria das vezes ocorre nas folhas, produzida a glicose que a seiva elaborada. Essa ser conduzida atravs de vasos (floema), que so os vasos mais externos, e ir nutrir toda planta, indo para as razes, permitindo assim o crescimento das razes. A respirao que ocorre nas plantas ir quebrar essa glicose com o auxlio do oxignio, e assim ir produzir gs carbnico, gua e energia que ser usada pela planta para seu metabolismo. ___________________________________________________________________ Pergunta-se o que aconteceria se fizssemos um corte em torno do caule de uma planta, onde houvesse uma grande retirada de material, deixando apenas o miolo interno? 3Ttulo: Ser que existe diferena quanto fotossntese de plantas de sombra e plantas de sol? As plantas possuem diferentes necessidades luminosas. As que podem viver em ambientes sombreados so denominadas de umbrfilas ou escifilas , e as que necessitam de muita luminosidade so as helifilas.Essas plantas possuem diferenas significativas, enquanto que as espcies helifilas, possuem mais nutrientes, maior quantidade de nitrognio e tambm de gua, sendo portanto mais atrativas para os herbvoros, por isso suas folhas so mais grossas, com uma camada de cera e as folhas jovens possuem uma grande concentrao de fibra ou lignina,. J as escifilas so encontradas abaixo das helifilas e, portanto fazem menos fotossntese e consequentemente produzem menos matria orgnica, sendo, portanto menos atrativas para os animais. No site abaixo tem a pesquisa que foi realizada comprovando esse fato: http://www.ibifbolivia.org.bo/ESP/investigacion/investigaciones_Adamo.htm Atividade: Observe e anote as diferenas morfolgicas entre plantas de sombra e plantas de sol, que voce pode fazer na escola, na comunidade. Depois de uma pesquisa, pode-se elaborar um quadro comparativo entre essas plantas. Outra sugesto seria pesquisar os termos: umbrfila, escifilas, helifilas. 4Ttulo: Como que os cactos respiram, se so formados por espinhos, na maioria das vezes? Apesar de os espinhos serem folhas modificadas, ao contrrio desses eles no possuem estmatos, que so canais existentes entre as clulas cuja funo permitir a entrada de ar e a movimentao de vapor de gua .Os cactos respiram e fazem fotossntesse pelo caule, pois nele que se localizam os estmatos. Por exemplo, o Mandacaru ( Cereus peruvianus) um cacto muito comum no nordeste, e as funes de fotossntese, respirao e transpirao so desempenhadas pelo caule. Outra curiosidade que como a quantidade de estmatos pequena, pode-se dizer que o cacto respira menos que outras folhosas.
FONTE:www.jardimdeflores.com.br

5Ttulo: Como a energia luminosa captada pela planta ? Espectro Eletromagntico A luz uma radiao , que a transmisso de energia na forma de ondas eletromagnticas.Engloba a luz visvel, os raios gama, as ondas de rdio, as microondas, os raios x, ultravioleta, infravermelho. Todas irradiam-se pelo espao na velocidade da luz, e a diferena entre elas esto relacionadas com o comprimento de onda e a freqncia. Todo o espectro eletromagntico irradiado pela energia solar.Parte da energia refletida na atmosfera pelas nuvens e pelos gases, outra parte refletida pela superfcie terrestre, sendo apenas uma pequena parte absorvida pelas plantas. O espectro de luz visvel vai do violeta ao vermelho. Os comprimentos de onda mais curtos so muito energticos e ou mais longos so menos energticos. A energia luminosa transmitida em unidades chamadas quanta (singular = quantum), ou fton. Para que a fotossntese ocorra, necessrio que a clorofila absorva a energia de um fton com o comprimento ideal de onda para iniciar as reaes qumicas. A fotossntese realizada no cloroplasto, uma estrutura vegetal com pigmentos que realizam esse processo como a clorofila a que ocorre em todos os organismos clorofilados, possui cor verde-azulada e absorve luz na regio prxima ao azul e ao violeta. A clorofila b considerada um pigmento acessrio, juntamente com os carotenides e possui cor verde. As plantas de sombra possuem maior quantidade de clorofila b em relao a.O processo que ocorre no interior do cloroplasto envolvendo esses pigmentos e a energia solar um processo complexo dividido em vrias fases. No endereo referenciado pode se obsevar vrias tabelas sobre o assunto. Esse contedo pode ser estudado e aprofundado tanto em Biologia quanto em Fsica. Fonte:http://www.infoescola.com/biologia/fotossintese/

PROPOSTA DE ATIVIDADES

1- Ttulo: Aula Prtica : Metabolismo das plantas

AULA PRTICA: http://educar.sc.usp.br/experimentoteca/biologia/3metabolismo_al.pdf Nesse site EXPERIMENTOTECA da USP voc tem algumas aulas prticas sobre metabolismo das plantas, com enfoque na fotossntese, transpirao e conduo. So atividades para serem realizadas em laboratrio e o roteiro bem simples: material, procedimento, montagem do experimento, e algumas questes de avaliao. Os alunos podem se dividir em grupos , e sortear as prticas disponibilizadas: como fotossntese, transpirao e conduo, depois de estudar e realizar a prtica o grupo, dever apresent-la para toda sala., evidentemente em outra aula. O material est em PDF e pode se imprimir direto para ser utilizado, pois est em forma de ficha. ______________________________________________________ 2- Ttulo: Aula Prtica : Libertao de oxigenio pela Elodea Texto: Libertao de oxignio pela Elodea

Planificao de uma aula experimental Objetivos: comprender que a energia luminosa captada pelos seres fotossintticos convertida em energia qumica, e que durante o processo ocorre a captao de dixido de carbono e a libertao de oxignio para o ambiente. o identificar os fatores que interferem na atividade fotossinttica. Recursos utilizados: o explanao em power point o aula prtica Mtodo: o formao dos grupos Desenvolvimento o leitura do protocolo o execuo das atividades o registro dos resultados Avaliao o Exposio dos resultados e a discusso com a turma. o relatrio individual
o

Disponvel em:http://students.fct.unl.pt/~asv13224/did2/trabfinal/apresentacao.ppt. 3-

Ttulo: Projeto: Fotossntese Texto: Nessa atividade aps ter tido um bom referencial terico e prtico do assunto, os alunos iro observar na escola, como est a rea verde no espao.Os alunos em grupo podem fazer um levantamento fotogrfico,para poder comparar depois os resultados. E em conjunto iro propor medidas para poder aumentar essa rea, seja plantando rvores, fazendo um jardim com plantas nativas da regio , que pode ser obtida na prpria comunidade, com vasos de flores e folhagens e outras idias do grupo. Elabora-se um projeto com o auxlio dos professores e com esse material pode-se at requerer uma verba atravs dos vereadores, deputados, associaes de moradores, APM, empresrios da regio. O importante envolver o maior nmero de pessoas, para isso uma campanha exclarecedora interessante, primeiro na escola e depois na comunidade. Dessa forma a fotossntese deixa de ser um assunto isolado e passa a fazer parte do cotidiano. 4 Ttulo: Sada de Campo Texto: Essa atividade pode ser feita no entorno da escola, pode ser uma praa, um bosque, e at mesmo uma rea preservada, um excelente local o Jardim Botnico em Curitiba, que possu uma trilha adequada para essa atividade. Os alunos em grupos de 3 ou 4 indivduos devem fazer a atividade em duas etapas, na primeira iro observar sons, rudos, temperatura, qualidade do ar, na rea externa da trilha de preferncia prxima ao trnsito, e aps anotar as observaes em uma ficha. Na segunda etapa, iro fazer as mesmas observaes na rea do bosque. Aps as atividades os alunos iro se reunir e debater os resultados encontrados e as concluses que chegaram aps essa experincia. No final pode se pedir ou um relatrio individual ou em grupo, com todos os tpicos abordados, inclusive com as colocaes do grande grupo no debate. 5 Ttulo: A fotossntese na letra da msica A partir da letra da msica de Caetano Veloso: Luz do sol, explicar o significado dos itens grifados, usando termos biolgicos. Luz do sol Que a folha traga e traduz Em verde novo Em folha em graa Em vida em fora em luz Cu azul que vem at Onde os ps tocam na terra E a terra inspira e exala seus azuis Reza, reza o rio Crrego para o rio, o rio pro mar Reza correnteza roa a beira doura a areia Marcha o homem sobre o cho Luz do sol

Leva no corao uma ferida acesa Dono do sim e do no Diante da viso da infinita beleza Finda por ferir com a mo essa delicadeza A coisa mais querida A glria da vida Que a folha traga e traduz Em verde novo Em folha em graa Em vida em fora em luz

CONTEXTUALIZAO

1- Ttulo: Fotossntese e aquecimento global Se as previses sobre o aquecimento global estiverem corretas a rea mais afetada com certeza ser a agricultura. O volume da produo de gros pode cair pela,metade no prximo sculo. Essa observao fundamenta-se nos estudos do IPCC (Painel Internacional pelas Mudanas Climticas, na sigla em ingls), ligado ONU (Organizao das Naes Unidas), so "inequvocas" as evidncias de que a ao humana responsvel pelo aquecimento global. Segundo dados apresentados pelo IPCC os seis ltimos anos foram os mais quentes da histria, e a concentrao atual de gases na atmosfera a maior em 650 anos. Em 2005, uma seca na Amaznia fez com que a regio tivesse o menor ndice pluviomtrico em quase meio sculo. Em um pas usualmente livre de anomalias climticas, o furaco Catarina prejudicou agricultores e desabrigou famlias no sul do pas em 2004. E a maior temperatura j registrada na histria do Brasil foi medida em 2005, na cidade de Bom Jesus, em Piau, onde os termmetros marcaram 44,6o

Para analisar este cenrio com preciso, o Cepagri/Unicamp (Centro de Pesquisas Meteorolgicas e Climticas Aplicadas Agricultura da Universidade Estadual de Campinas) produziu uma pesquisa em que cruzou as previses do IPCC com o zoneamento de risco climtico das cinco principais culturas agrcolas do Brasil: caf, arroz, feijo, milho e soja. Por meio do zoneamento, sabemos o qu, quando e onde podemos plantar, sem que haja prejuzos por causa do clima, afirma o coordenador da pesquisa e diretor-associado do Cepagri, Hilton Silveira Pinto. Os pesquisadores da Unicamp e da Embrapa (Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuria), parceira do projeto, avaliaram quais seriam as zonas aptas para o plantio das culturas selecionadas se houvesse um aumento de temperatura de 1,4oC, 3oC ou 5,8oC. uma questo biolgica. As plantas deixam de fazer fotossntese em temperaturas superiores 40oC. O caf, por exemplo, mais sensvel ao calor, e no pode ser cultivado em reas onde a temperatura ultrapasse 36oC. O que fazemos avaliar em que reas de cultivo o aquecimento global faria as temperaturas ultrapassarem os limites de cada um desses produtos, provocando queda na produo, afirma o coordenador do estudo.

Fonte : http://wharton.universia.net/index.cfm? fa=viewArticle&id=1294&language=portuguese&specialId= consultado em 02/12/2007

2- Ttulo: Sistema Fotossntese Baseado no processo fotossinttico foi criado um equipamento composto de sensores e vlvulas solenides o qual permite a aplicao de gua na quantidade e no momento ideal para o plantio, que possvel ser verificado atravs da identificao do teor de umidade na regio radicular da planta, no momento da fotossntese.

Esse sistema permite o uso adequado de gua e tambm a sua interrupo quando a capacidade do solo indicar, na ausncia de luminosidade ou durante as chuvas. Isso permite uma grande economia de gua nos momentos em que no h fotossntese. Esses sensores possibilitam identificar alteraes no teor de umidade do solo por infiltrao de contaminantes, garantindo assim a proteo dos mananciais de gua. A utilizao desse equipamento tem sido realizada no sistema de irrigao na agricultura intensiva, jardins residenciais, praas e parques pblicos, campos de golfe e de futebol, garantindo assim: - reduo de 40% no consumo de gua e de energia - aumento da produtividade da gua e do plantio - melhora da qualidade da produo agrcola - evita a saturao do solo e a exausto hdrica das razes - evita a lixiviao dos nutrientes do solo - dispensa a mo de obra operacional - preserva o meio ambiente Disponvel em: http://www.fotossintese.net/aplicacao_nairrigacao.html

PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR _________________________________________________________

Ttulo: interdisciplinariedade da fotossntese Texto: A fotossntese tem uma relao direta com muitas disciplinas , sendo um assunto abrangente e rico em informaes,como preconiza as Diretrizes Curriculares de Biologia para o Ensino Mdio,2007 ,onde a disciplina de Biologia deve ser capaz de relacionar diversos conhecimentos especficos entre si e com outras reas de conhecimento , priorizando o desenvolvimento de conceitos cientificamente produzidos e propiciando reflexo constante sobre as mudanas de tais conceitos em decorrncia de questes emergentes.(p.27,2007) Sendo assim podemos destacar em : Portugus- vrios textos interpretativos. Matemtica: porcentagens, regra de trs, grficos e tabelas Biologia: respirao, nutrio, cadeia alimentar,classificao dos vegetais Qumica: frmulas (balanceamento), reao de anlise (fotlise), combusto tomos e molculas ,oxidao Fsica: ondas eletromagnticas, energia potencial, energia cintica, luz Geografia: fontes renovveis de energia,petrleo , carvo Histria: guerra mundial por fontes renovveis de energia, Ingls:textos interpretativos,vdeos interativos Educao Fsica: respirao aerbica e anaerbica. Artes: desenhos com plantas Filosofia:interdependncia dos seres vivos.

1-Ttulo: Atividade relacionada com Ingls / Fsica/Matemtica Texto: Nesse site tem uma explicao bem abrangente sobre fotossntese, com muitas ilustraes, inclusive com tabelas em ingls, onde se pode trabalhar tabelas e grficos em Matemtica, textos de interpretao em Ingls. Em Fsica , um grfico sobre o espectros eletromagnticos e a ao dos ftons e quanta, abordada de uma forma prtica e objetiva. Matehttp://www.infoescola.com/biologia/fotossintese/

2-Ttulo: Atividade relacionada com Fsica/Geografia/Biologia Texto:

FISICA/BIOLOGIA/GEOGRAFIA

http://www.cepa.if.usp.br/energia/energia1999/Grupo6A/Home.htm#ventos Nesse site, mostra uma paisagem com vrios links , que explicam sobre o sol, energia solar, utilizao da energia solar, ventos, transpirao, efeitos da radiao solar, fotossntese, efeito estufa, el nio. Assim pode-se fazer atividades na Fsica usando as ondas eletromagnticas, clculos da frequncia e comprimento de onda,bem como a relao entre onda e partcula , podem ser estudados.

Em Geografia pode-se pesquisar sobre a energia dos ventos, energia solar , como fontes alternativas de energia em nosso pas. E com relao ao efeito estufa, esse tema pode ser trabalhado em todas as matrias.

3-Ttulo: Atividade relacionada com Biologia e Geografia Texto: No site abaixo: www.proex.ufes.br/conexoesdesaberes/arquivos/Fotossintese.ppt Voc ter uma apresentao em power point, do processo de fotossntese com todas as suas etapas alm de uma explicao interessante sobre as conseqncias do aquecimento global. Esse texto dar suporte para um interessante debate em sala, com todos os alunos ou ainda pode-se dividi-los em dois grupos: um que ir defender a questo ambiental e outro grupo que ir defender os interesses econmicos de uma pequena parcela da populao.