INSTITUCION EDUCATIVA 1003 "REPUBLICA DE COLOMBIA" JR. CHAMAYA 422 - BREA Samaniego Miranda Qumica Biologa Ruby lic.

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Tema

2 CAPACIDADES

A LOGRAR

Ciencia Tecnologa y Ambiente Estructura Molcular de la Materia Analiza diversa informacin sobre la materia y los seres vivos Organiza y analiza informacin sobre las propiedades de la materia y la energa. Observa y analiza las caractersticas de la materia. Busca informacin en diversas fuentes Materia y sus propiedades generales y especficas. Estructura de la materia y sus estados. Transformacin y divisin de la materia. Transformacin de energa a materia Desarrollaremos las actividades en dos momentos 1.EN EL AULA Extraer lo saberes previos de los alumnos La profesora atienden los contenidos de aprendizaje en forma oral. Construyen un organizador grafico de la divisin de la materia. Comentan el se realizan los cambios de estado de la materia. Reciben instrucciones para ingresar al blog, crear nuevas entradas y hacer comentarios.

CONTENIDOS 3 DE APRENDIZAJE

4 CONSTRUYEND

O EL SABER

NUEVO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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http://materiacomposicion.blogspot .com 2.EN LA COMPUTADORA El trabajo en la computadora consiste en : Los alumnos revisaran las lecturas subidas al blog en Internet y tendrn que hacer comentarios y opiniones personales. Los alumnos formaran equipos de trabajos de acuerdo a sus intereses personales: revisaran sus textos de ciencia Ambiente; respondern a las preguntas a travs de nuevas entradas en el blog. Cada equipo deber contestar una de las preguntas que se exponen: 1. Todos los cuerpos que existen en el universo estn constituidas por materia? porque? 2. Se recibe en la superficie terrestre toda la energa emitida por el Sol? porque? 3. El sol, las plantas, las piedras, el agua, el aire, estarn constituidas por los mismos elementos? porque? 4. Qu cambios origina la energa al actuar sobre la materia? Evaluaremos los siguientes criterios Desarrollo de las preguntas a tiempo Capacidad crtica y pensamiento reflexivo

PREGUNTAS PARA 5 FOMENTAR LA DISCUSIN

6 EVALUANDO

LO APRENDIDO:

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Creatividad del equipo de trabajo (aportes, imgenes etc.)que agreguen al material revisado. Investigacin: Uso de otros recursos no incluidos en la bibliografa. Se tendr en cuenta la ortografa y redaccin
TIEMPO DE LA SESIN

La actividad se desarrollar durante una semana. Se trabajar con las PC en el aula de innovacin con ayuda de las maestras, en casa o en cabina pblica.
1. http://es.wikipedia.org/wiki/Materia 2. http://asignatura.us.es/amatodon/imagenes/CAPITUL O%203%20ESTRUCTURA%20DE%20LA %20MATERIA.doc 3. http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/m ateria_y_energia/index.html 4. http://www.youtube.com/watch?v=Qb75G--wTNc 5. http://www.youtube.com/watch? v=6oz9Mms9O9g&NR=1&feature=fvwp

RECURSOS 8 TECNOLGICO S