Poltica educativa para la Primera Infancia

La primera infancia es la etapa del ciclo vital en la que se establecen las bases para el desarrollo cognitivo, emocional y social del ser humano. Comprende la franja poblacional que va de los cero (0) a los seis (6) aos de edad.

Desde la primera infancia los nios y las nias son sujetos titulares de los derechos reconocidos en los tratados internacionales y en la Constitucin Poltica Estos derechos son impostergables como lo es la atencin en salud y nutricin, el esquema completo de vacunacin la proteccin contra los peligros fsicos y la educacin inicial

La Convencin Internacional sobre los Derechos de los Nios aprobada por el Congreso de la Repblica de Colombia, mediante la Ley 12 del 22 de enero de 1991, introduce un cambio en la concepcin social de la infancia: los nios deben ser reconocidos como sujetos sociales y como ciudadanos con derechos en contextos democrticos.

La familia, la sociedad y el Estado, comparten la responsabilidad del desarrollo integral de la primera infancia, cada uno desde su propio rol diferenciado. Al Estado le corresponden compromisos, relacionados con el fortalecimiento de la familia, como unidad bsica de la sociedad y primera responsable de la proteccin, educacin y desarrollo de los nios y nias, y con la prestacin de servicios bsicos.

LA FAMILIA, ESTADO

SOCIEDAD

v v v v v

Plan de Economa Social 1986-1990 Programa Nacional de Accin en Favor de la Infancia PAFI . Ley General de Educacin (1994), El Salto Social 1994-1998 Cero a siempre

El desarrollo de competencias en los menores de 5 aos, base para los aprendizajes posteriores y para una mejora en su calidad de vida.

La educacin para la primera infancia debe apoyarse en actividades -juegos, artes, expresiones- que exijan a nios y nias poner en evidencia sus capacidades. La importancia de los proyectos pedaggicos.

- El jardn infantil o la escuela no es el nico mbito donde los nios aprenden, ni los maestros son la nica instancia educadora. Es necesario recuperar para los nios y nias la familia, las instituciones sociales y otros ambientes para convertirlos en espacios que posibiliten su desarrollo y aprendizaje.

INSTITUCIONES SOCIALES
instituciones sociales son un sistema de convenciones sociales duraderas y organizadas, dirigidas por una estructura reconocible dentro de la sociedad. Ellas deben ser conocidas y reconocidas en la misma estructura.

Recreacin para los nios

Las modalidades de atencin educativa para la poblacin menor de 5 aos. - Caractersticas de los actores educativos. - Se trata de promover un enfoque de derechos, equidad e inclusin social desde los primeros aos. - La importancia de articular un trabajo institucionalmente e interseccin para la atencin a la primera infancia.

- Los nios y nias, especialmente los ms pobres y vulnerables, y la atencin integral mediante modalidades que involucren a las familias, las comunidades y las instituciones especializadas en la materia. - La asistencia del Ministerio de Educacin Nacional y su coordinacin con el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), con las secretaras de educacin y salud y con las cajas de compensacin familiar. - El vnculo entre la familia, la educacin inicial y el ciclo de bsica primaria.

Gracias