Operadores Aritmeticos

18/11/08
Programación 1 (03)
Unidad IV: Expresiones
Prof. Flor Narciso
Departamento de Computación
Escuela de Ingeniería de Sistemas
Facultad de Ingeniería
Universidad de Los Andes
Expresión
Puede ser:
✫ Una variable: x

✫ Una constante: 3
✫ Una combinación de operadores y operandos:
(y + 1)/2
Prof. Flor Narciso Programación 1 2

Semestre B-2008
1
18/11/08
Expresión
Tipos de expresiones
✫ Aritmé'cas: Los operandos que intervienen en
ella son numéricos, el resultado es numérico y los
operadores son aritméQcos
✫ Lógicas: Su resultado es CIERTO ó FALSO. Se
construyen mediante los operadores relacionales
y lógicos

Semestre B-2008
Operadores aritméQcos en C
Operación Operador Expresión Operador en Expresión en

algebráica C C
Suma + A+ 3 + A+ 3
Resta - B - C - B - C
Producto x X x Y * X*Y
División / X/Y ó X / X/Y

Y
Módulo % R % S
Incremento I + 1 ++ I++ ó ++I
Decremento I - 1 -- I- - ó - - I

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Operación Módulo
•  Operador: %
•  Este operador calcula el resto del cociente entero
•  Se usa con variables enteras
•  Su divisor no puede ser cero

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Ejemplos
25 % 5 = 0
13 % 2 = 1
23 % 4 = 3

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Incremento (++)
•  La expresión a++; es equivalente a la expresión a = a + 1;
•  En una sola expresión se Qene:
–  Un operador asignación
–  El operador suma
–  Un valor literal: el valor 1
•  Es un operador unario  Se aplica a una sola variable

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Incremento (++)
•  Para n = 2, la ejecución de la sentencia
i = n++; /* post‐incremento */
asigna el valor 2 a i y después incrementa el valor de n a 3
i = 2
n = 3
•  La ejecución de la sentencia
i = ++n; /*pre‐incremento */
incrementa el valor de n a 4 y después asigna este valor a i
n = 4
i = 4

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Incremento (++)
unsigned short int a, b = 2, c = 5;
a = b + c++;
✩  El operador ++ está ubicado a la derecha de la variable c
✩  Primero se efectúa la suma y la asignación sobre a, que pasa a valer 7
✩  Luego se incrementa la variable c, que pasa a valer 6
✩  La variable b no modifica su valor

Semestre B-2008
Incremento (++)
unsigned short int a, b = 2, c = 5;
a = b + ++c;
✩  El operador ++ está ubicado a la izquierda de la variable c
✩  Primero se incrementa la variable c, que pasa a valer 6
✩  Luego se realiza la suma y la asignación sobre a, que pasa a valer 8
✩  La variable b no modifica su valor

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Decremento (‐‐)
•  La expresión a‐‐; es equivalente a la expresión a = a ‐ 1;
•  En uno sola expresión se Qene:
–  Un operador asignación
–  El operador resta
–  Un valor literal: el valor 1
•  Es un operador unario: Se aplica a una sola variable

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Decremento (‐‐)
•  Para n = 5, la ejecución de la sentencia
i = n‐‐; /* post‐decremento */
asigna el valor 5 a i y después decrementa el valor de n a 4.
i = 5
n = 4
•  La ejecución de la sentencia
i = ‐‐n; /* pre‐decremento */
decrementa el valor de n a 3 y después asigna este valor a i.
n = 3
i = 3

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•  Los operadores +, ‐, *, /, se pueden usar con operandos (constante,
variable o expresión) tanto enteros como reales
•  La división de enteros da como resultado un entero y trunca el resultado al
mayor entero menor que el cociente. Es importante tener esto en cuenta
cuando se trabaja con enteros
5/2 = 2
3/4 = 0
17/5 = 3
•  Cuando la división se realiza entre variables de punto flotante, entonces el
resultado es también de punto flotante

Semestre B-2008
✩  Si ambos operandos son de Qpo entero entonces el resultado es de Qpo
entero
✩  Si uno de los operandos o ambos operandos son de Qpo real entonces el
resultado es de Qpo real
✩  Si la expresión evaluada da como resultado un valor de Qpo entero y la
variable a la cual se le va a asignar este valor es de Qpo real, entonces el
resultado será converQdo automáQcamente al Qpo real antes de realizar la
asignación
✩  Si la expresión evaluada da como resultado un valor de Qpo real y la
variable a la cual se le va a asignar este valor es de Qpo entero, entonces el
resultado será converQdo automáQcamente al Qpo entero antes de
realizar la asignación

Semestre B-2008
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18/11/08
Precedencia de los operadores
aritméQcos en C
( ) Subexpresiones encerradas entre paréntesis se evalúan

primero (mayor nivel de precedencia)
++ ‐‐
* / %
+ ‐ (menor nivel de precedencia)
Nota: La evaluación de los operadores con la misma prioridad se
realiza de izquierda a derecha

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Expresiones aritméQcas
Ejemplo: Evaluar la siguiente expresión aritméQca:
(a + b + c + d + e) % 5
R1 = a + b
R2 = R1 + c
R3 = R2 + d
R4 = R3 + e
R5 = R4%5 ← Resultado

Semestre B-2008
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18/11/08
Ejemplo: Evaluar la expresión aritméQca
(a + b + c + d + e)%5
para los valores:
a = 3, b = 2, c = 1, d = 8, e = 4
R1 = 3 + 2 = 5
R2 = 5 + 1 = 6
R3 = 6 + 8 = 14
R4 = 14 + 4 = 18
R5 = 18 % 5 = 3
Semestre B-2008
a % 2 / b – c * a * y + 18 / c – 3 * h
R1 = a % 2
R2 = R1 / b
R3 = c * a
R4 = R3 * y
R5 = 18 / c
R6 = 3 * h
R7 = R2 – R4
R8 = R7 + R5
R9 = R8 – R6 ← Resultado

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9
18/11/08
a * (b + c) + c * (d + e)
Determine el resultado para los valores:
a = 3, b = 2, c = 1, d = 8, e = 4

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Ejercicios
Suponiendo declaradas y asignadas las variables
int i = 10, j = 7;
Indique los valores de las siguientes expresiones:
a) (3 * i ‐ 2 * j) % (2 * d ‐ c)
b) 2 * ((i / 5) + (4 * (j ‐ 3)) % (i + j ‐2))

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Convertir grados Fahrenheit a grados Centígrados
Análisis E-P-S
Entradas: Temperatura en grados Fahrenheit (fahr ∈ R)
Proceso: Calcular la temperatura en grados Centígrados
centi = (fahr - 32.0) × (5.0/9.0)
Salidas: Temperatura en grados centígrados (centi ∈ R)
Algoritmo
0. Inicio
1. Escribir (”Introduzca la temperatura Fahrenheit: ”)
2. Leer (fahr)
3. centi = (fahr - 32.0) × (5.0/9.0)
4. Escribir (”Temperatura equivalente en °C es “, centi)
5. Fin

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Codificación
/* Convertir grados Fahrenheit a grados Centígrados */
#include <stdio.h>
int main()
{
const float MULT = 5.0/9.0, SUB = 32.0;
float fahr, centi;
printf(“Introduzca la temperatura Fahrenheit: ”);
scanf(“%f”, &fahr);
centi = (fahr - SUB) * MULT;
printf(“Temperatura equivalente en °C es %f”, centi);
return 0;
}

Semestre B-2008
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18/11/08
Operadores compuestos en C
Operador Asignación Significado
+= x += y x = x + y;
-= x -= y x = x - y;
*= x *= y x = x * y;
/= x /= y x = x / y;
%= x %= y x = x % y;

Semestre B-2008
Operadores compuestos en C
Ejemplos
a += b; a = a + b;
x -= y; x = x - y;
pot *= 2; pot = pot * 2;
x /= y + 1; x = x/(y + 1);
suma %= 4; suma = suma % 4;

Semestre B-2008
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Sentencia de asignación múlQple
A = B = C = D = 1 asigna a las variables A, B, C y D
el valor de 1
Solamente para asignar el mismo valor a

diferentes variables

Semestre B-2008
Recuerde !!!!!
Cuatro maneras de asignar valores a las variables
variable = valor constante x = 3;
variable = variable x = y;
variable = expresión x = (y + 1)/2;
Leer (variable) scanf(“%d”, &x);

Semestre B-2008
13
18/11/08
Ejercicios
•  Evaluar cada una de las siguientes expresiones aritméQcas:
a) A % B + C / D – 6
b) A + 2 * (3 + B)
c) 3 * (A % (B / C)) + 5
d) 6 * 5 / 10 * 2 + 10
e) (6 * 5 )/ (10 * 2) + 10
f) (6 * 5) /( 10 * 2 + 10)
g) (6 * 5) / (10 * (2 + 10))
h) A * B / C * D

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Ejercicios
•  Evaluar la expresión
4 / 2 * 3 / 6 + 6 / 2 / 1 / 5 % 2 / 4 * 2
•  Escribir las siguientes expresiones algebraicas como expresiones en C
a) 4x ‐ 2y + 7 b) a + b
c) 3x + 2y c ‐ d
2z
d) x + y ‐ 3x e) y2 ‐ y1
x 5 x2 ‐ x1

Semestre B-2008
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18/11/08
Ejercicios
•  Si A = 4, B = 5 y C = 1, evaluar las siguientes expresiones
a) B * A ‐ B * B / 4 * C
b) (A * B) / 3 * 3
c) (((B + C) / 2 * A + 10) * 3 * B) ‐ 6
•  Evaluar la siguiente expresión para A = 2 y B = 5
3 * A ‐ 4 * B / A % 2

Semestre B-2008
Ejercicios
•  Dadas las declaraciones:
float w;
int i, j = 2, k = 4;
Determinar el valor de las variables i, w y k después de
la ejecución de las siguientes sentencias de asignación:
i = j / k;
w = i / j;
k = i % j;
w = 8.0 / j;

Semestre B-2008
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18/11/08
Ejercicios
•  Realizar el análisis E‐P‐S, diseño y codificación en C para resolver
este problema.
–  Si para tres números enteros cualesquiera, a, b y c, se cumple que a2 + b2 = c2
entonces ellos consQtuyen una tripla Pitagórica. Existe un número infinito de
tales triplas. A conQnuación se expone una manera de generar estas triplas:
Considere dos números enteros m, y , n tal que m > n. Entonces se Qene que
los tres números m2 ‐ n2, 2mn y m2 + n2 son una tripla Pitagórica
El programa debe leer los valores de m y n, tomando en
consideración que m es mayor que n. Además, debe imprimir los
valores correspondientes a la tripla Pitagórica una vez verificado que
se cumple que a2 + b2 = c2

Semestre B-2008
Ejercicios
•  Realizar el análisis E‐P‐S, diseño y codificación en C
para resolver los siguientes problemas:
–  Calcular el número total de hojas que Qene un árbol, si por ejemplo,
Qene doscientos ochenta y cuatro ramas y sabiendo que cada rama
Qene como promedio trescientas cuarenta y siete hojas
–  Un joyero vino de Siria para vender joyas en Bagdad. PromeQó que
pagaría por el hospedaje 20 dinares si el dueño de la hostería vendía
todas las joyas por 100 dinares; y 35 dinares si las vendía por 200
dinares. Al cabo de varios días, tras andar de aquí para allá, acabó
vendiéndolas todas por 140 dinares. ¿ Cuánto debe pagar el joyero de
acuerdo con el trato de hospedaje ?

Semestre B-2008
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18/11/08
Ejercicios
•  Realizar el análisis E‐P‐S, diseño y codificación en C para resolver
los siguientes problemas:
–  Calcular los números del 0 al 10 uQlizando cuatro cuatros y cualquiera
de las operaciones aritméQcas.
Por ejemplo 44 ‐ 44 = 0
–  Calcular el promedio de cinco notas
–  Calcular el salario neto de un trabajador en función del número de
horas trabajadas, precio de la hora de trabajo y, considerando unos
descuentos, el sueldo bruto en concepto de impuestos (20%)

Semestre B-2008
Ejercicios
•  Realizar el análisis E‐P‐S, diseño y codificación en C para resolver los
siguientes problemas:
–  Dado el peso de una persona en libras, calcular su peso en
kilogramos y gramos
–  Leer cuatro números reales. Calcular y escribir su producto,
suma y su media aritméQca
–  Leer el radio de un círculo y calcular e imprimir su superficie y
la longitud de la circunferencia

Semestre B-2008
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18/11/08
Ejercicios
•  Realizar el análisis E‐P‐S, diseño y codificación en C para resolver los
siguientes problemas:
–  Si un cuerpo pesa a kp (kilopondios) en un lugar en el que la gravedad
es g = 9.8 m/s2, calcular su masa
–  Una fuerza actúa sobre un cuerpo de n kg de masa, pasando la
velocidad de éste de v0 a vf m/s en t segundos. Calcular la fuerza

Semestre B-2008
Expresión lógica
•  El resultado de la evaluación de la expresión es un valor lógico
(cierto o falso)
•  Los operadores relacionales y los operadores lógicos crean
expresiones que se evalúan como ciertas o falsas
•  En lenguaje C operan sobre operandos (constantes, variables,
expresiones) de diferentes Qpos (numéricos, caracteres)

Semestre B-2008
18
18/11/08
Operadores relacionales en C

Semestre B-2008
Operadores relacionales en C
Ejemplos
a b a==b a!=b a < b a<= b a > b a >=b
2 3 falso cierto cierto cierto falso falso
‘a’ ‘d’ falso cierto cierto cierto falso falso
4.5 4.5 cierto falso falso cierto falso cierto

Semestre B-2008
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18/11/08
Precedencia de los operadores
relacionales en C
() Subexpresiones encerradas entre paréntesis se

evalúan primero (mayor nivel de precedencia)
< <= > >=
== != (menor nivel de precedencia)
Nota: La evaluación de las operadores con la misma prioridad

se realiza de izquierda a derecha

Semestre B-2008
Expresiones lógicas en C
  (a + b) < c Expresión mixta!
  votos > electores
  a != (x*x + b*x + c) Expresión mixta!
  (alto - bajo) == 2 Expresión mixta!
  (horas*3600) >= (minutos*60 + segundos) Expresión mixta!
  numero <= 2

Semestre B-2008
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Expresiones lógicas
Ejemplo: Evaluar la siguiente expresión lógica:
x >= (y+z)
R1 = y + z
R2 = x >= R1 ← Resultado

Para los valores x = 3, y = 4, z = 1 se Qene
R1 = 4 + 1 = 5
R2 = 3 >= 5 = falso ← Resultado

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num % 4 == 0
R1 = num % 4
R2 = R1 == 0 ← Resultado
Para el valor num = 7 se Qene
R1 = 7 % 4 = 3
R2 = 3 == 0 = falso ← Resultado

Semestre B-2008
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(a + b ‐ 1) < (x * y)

Semestre B-2008
(a + b ‐ 1) < (x * y)
R1 = a + b
R2 = R1 ‐ 1
R3 = x * y
R4 = R2 < R3 ← Resultado
Para los valores a = 31, b = ‐1, x = 3, y = 2 se Qene
R1 = 31 + (‐1) = 30
R2 = 30 ‐ 1 = 29
R3 = 3 * 2 = 6
R4 = 29 < 6 = falso ← Resultado
ProgramaciónProf.
1 Flor Narciso 44
Semestre B-2008
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Operadores lógicos en C
Operan sobre operandos (constantes, variables, expresiones)
de tipo lógico (cierto o falso) y evalúan a un valor de tipo lógico
(cierto o falso)
Operación Operador Operador Expresión

algebraico en C en C
Y-lógico (AND) ∧ && a && b
O-lógico (OR) ∨ || a || b
Negación (NOT) ¬ ! !a

Semestre B-2008
Ejemplos
a b a && b a || b !a
cierto cierto cierto cierto falso
cierto falso falso cierto falso
falso cierto falso cierto cierto
falso falso falso falso cierto

Semestre B-2008
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18/11/08
Ejemplos
  !(p && q) || s
  p && q && s
  (a || b) && (c || d)
  a > 5 && !(b < c) || 3 <= d
  (op < min) || (op > max)
  (edad >= 18) && (edad <= 60 + a)
  !encontrado

Semestre B-2008
Precedencia de los operadores lógicos
en C
( ) → Sub-expresiones encerradas entre paréntesis se

evalúan primero (mayor nivel de precedencia)
!
&&
|| (menor nivel de precedencia)

Semestre B-2008
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18/11/08
Precedencia y asociaQvidad de los
operadores en C

Semestre B-2008
Ejemplo: Evaluar la siguiente expresión lógica
!(x < 5) && !(y >= 7)
R1 = x < 5
R2 = y >= 7
R3 = !R2
R4 = !R1
R5 = R4 && R3 →Resultado
Para los valores x = 1, y = -1 se tiene

R1 = 1 < 5 = cierto
R2 = -1 >= 7 falso
R3 = !falso cierto
R4 = !cierto falso
R5 = falso && cierto = falso →Resultado

Semestre B-2008
25
18/11/08
!((i > 4) || (j <= 6))
R1 = i > 4
R2 = j <= 6
R3 = R1 || R2
R4 = !R3 → Resultado
Para los valores i = 22 y j = 3 se tiene
R1 = 22 > 4 cierto
R2 = 3 <= 6 cierto
R3 = cierto || cierto cierto
R4 = !cierto falso

Semestre B-2008
!(a + b == c) || (c != 0) && (b - c > = 19)
R1 =
R2 =
R3 =
R4 =
R5 =
R6 =
R7 =
R8 = → Resultado

Semestre B-2008
26
18/11/08
!(a + b == c) || (c != 0) && (b - c > = 19)
R1 = a + b
R2 = R1 == c
R3 = c != 0
R4 = b - c
R5 = R4 >= 19
R6 = !R2
R7 = R3 && R5
R8 = R6 || R7 → Resultado

Semestre B-2008
Ejercicios
Evaluar cada una de las siguientes expresiones
a) (b + (b * b ‐ 4 * a * c)) / (2 * a) <= 25
b) (x >= MINIMO) && (x <= MAXIMO)
c) (contador < MAXIMO) && !encontrado
d) (mes1 < mes2) || (mes1 == mes2) && (anyo1 <= anyo2)
e) anyo%4 == 0 && anyo % 100 != 0 || anyo%400 == 0
f) (A ‐ 1) < B || A != (B ‐ C) || A >= C

Semestre B-2008
27
18/11/08
Ejercicios
Suponiendo declaradas y asignadas las variables
int i=8, j=5;
double x=0.005, y=‐0.01;
Indique los valores de las siguientes expresiones:
a) (3 *i ‐2 *j) % (2 *i ‐j)
b) 2 * ((i /5) + (4 * (j ‐3)) % (i + j ‐ 2))
c) ‐(i + j) / 2
d) i++;
e) j‐‐;
f) (x > y) && (i > 0)||(j < 5)
g) (x > y) || (i > 0) && (j < 5)

Semestre B-2008
Ejecicios
Si A = 1, B = ‐2, C = 3, y D = 4, determine cual de los siguientes
pares de expresiones lógicas son ambas verdaderas:
( ) Exp1: ((A+C)>(B‐D)) && ((B+C)<(D‐A)) Exp2: (B+C > D)
( ) Exp1: (A<C && B>D) Exp2: (B+C > D)
( ) Exp1: (A>B || C<D)
Exp2: (A<C && B<D)
( ) Exp1: A == B
Exp2: (A>B || C<D)

Semestre B-2008
28
18/11/08
Ejercicios
Dadas las siguientes definiciones de constantes
#define MIN 1
#define MAX 5
#define NUM1 5
#define NUM2 8
#define NUM3 ‐1
y la siguiente declaración de variable
int num;
Escriba las expresiones lógicas que sean verdaderas si
a) El valor de num se encuentra en el rango definido por
las constantes MIN y MAX.
b) El valor de num es uno de los tres valores constantes
NUM1, NUM2 o NUM3.

Semestre B-2008
29

Operadores Aritmeticos

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Prof. Flor Narciso Programación 1 2

Prof. Flor Narciso Programación 1 3

Operación Operador Expresión Operador en Expresión en

División / X/Y ó X / X/Y

Incremento I + 1 ++ I++ ó ++I

Prof. Flor Narciso Programación 1 4

Prof. Flor Narciso Programación 1 5

Prof. Flor Narciso Programación 1 6

Prof. Flor Narciso Programación 1 7

Prof. Flor Narciso Programación 1 8

Prof. Flor Narciso Programación 1 9

Prof. Flor Narciso Programación 1 10

Prof. Flor Narciso Programación 1 11

Prof. Flor Narciso Programación 1 12

Prof. Flor Narciso Programación 1 13

Prof. Flor Narciso Programación 1 14

( ) Subexpresiones encerradas entre paréntesis se evalúan

Prof. Flor Narciso Programación 1 15

Prof. Flor Narciso Programación 1 16

Prof. Flor Narciso Programación 1 18

Prof. Flor Narciso Programación 1 19

Prof. Flor Narciso Programación 1 20

Prof. Flor Narciso Programación 1 21

Prof. Flor Narciso Programación 1 22

Operador Asignación Significado

Prof. Flor Narciso Programación 1 23

Prof. Flor Narciso Programación 1 24

Solamente para asignar el mismo valor a

Prof. Flor Narciso Programación 1 25

Prof. Flor Narciso Programación 1 26

Prof. Flor Narciso Programación 1 27

Prof. Flor Narciso Programación 1 28

Prof. Flor Narciso Programación 1 29

Prof. Flor Narciso Programación 1 30

Prof. Flor Narciso Programación 1 31

Prof. Flor Narciso Programación 1 32

Prof. Flor Narciso Programación 1 33

Prof. Flor Narciso Programación 1 34

Prof. Flor Narciso Programación 1 35

Prof. Flor Narciso Programación 1 36

Prof. Flor Narciso Programación 1 37

a b a==b a!=b a < b a<= b a > b a >=b

2 3 falso cierto cierto cierto falso falso

‘a’ ‘d’ falso cierto cierto cierto falso falso

4.5 4.5 cierto falso falso cierto falso cierto

Prof. Flor Narciso Programación 1 38

() Subexpresiones encerradas entre paréntesis se

Nota: La evaluación de las operadores con la misma prioridad

Prof. Flor Narciso Programación 1 39

 votos > electores

 a != (x*x + b*x + c) Expresión mixta!

 (alto - bajo) == 2 Expresión mixta!

 (horas*3600) >= (minutos*60 + segundos) Expresión mixta!

Prof. Flor Narciso Programación 1 40

Prof. Flor Narciso Programación 1 41

Prof. Flor Narciso Programación 1 42

Prof. Flor Narciso Programación 1 43

Operación Operador Operador Expresión

Prof. Flor Narciso Programación 1 45

Prof. Flor Narciso Programación 1 46

 a > 5 && !(b < c) || 3 <= d

 (op < min) || (op > max)

  votos > electores

  a != (xx + bx + c) Expresión mixta!

  (alto - bajo) == 2 Expresión mixta!

  (horas3600) >= (minutos60 + segundos) Expresión mixta!

  a > 5 && !(b < c) || 3 <= d

  (op < min) || (op > max)

  (edad >= 18) && (edad <= 60 + a)