LA CRIMINOLOGIA

La conducta del hombre como sabemos, desde tiempos remotos siempre ha preocupado a los estudiosos y siempre ha sido de estudio y criticas. Desde el momento en que el hombre fue adquiriendo conciencia de sus problemas y de la necesidad de asociarse para enfrentar la naturaleza a fin de transformarla y satisfacer sus particulares necesidades, esos pequeos o grandes grupos fueron estableciendo ciertos patrones de conducta, de comportamiento, reglas de vida, pues no de otra manera podran lograr la armona, la paz social. Uno de los mecanismos empleados fue la obligacin, el sometimiento a esas normas de comportamiento impuestas por el grupo en general; desde luego, hablamos de una sociedad comunista primitiva, que con el tiempo se va modificando. La distribucin del trabajo, el manejo de las fuerzas productivas y los medios de produccin, y particularmente su distribucin, con el tiempo establecieron cambios sustanciales, hasta en la forma de determinar una conducta contraria al grupo social. Encontrndose as que lo que para una sociedad es prohibido en otra es perfectamente aceptado, aun cuando tales conductas causen a la colectividad un dao. As mismo analiza la realidad social, el fenmeno criminalidad, y cmo y por qu reaccionan los grupos sociales. En consecuencia, la criminologa est llamada a estudiar, investigar y cuestionar aquellas conductas que un grupo social considera como desviadas; al mismo tiempo, por qu ciertas conductas no son considera das contrarias pese a representar un dao, lo mismo que lo referido a los infractores.

ALGUNOS PENSADORES DE LA ANTIGEDAD

Con fundamento en las narraciones bblicas que consignan la muerte de Abel por parte de su hermano Can, se ha sostenido que el crimen es tan antiguo como la misma sociedad, y por ello no nos extraarnos de que, para no contrariar los principios religiosos o no ir en contra de la concepcin divina del bien y del mal, muchos pensadores pertenecientes al idealismo hayan elaborado sus propias manifestaciones, cuyo resumen exponemos a continuacin, ya como contribucin a la explicacin dentro de este marco idealista del fenmeno, ya como aporte a lo relativo al derecho penal. Veamos: ESOPO (siglo VI a.C.): Los crmenes son proporcionados a la capacidad del que los comete, a mayor peligrosidad ms terribles han de ser. ISCRATES (436-338 a.C.): Ocultar el crimen es tener parte en l (antecedente figura del encubrimiento). PROTGORAS (485-415 a.C.): Nadie castiga al malhechor porque ha hecho un mal, pues el mal solo lo hace la furia irrazonable de la bestia. El castigo debe ser racional y no emplear represalias por un mal pasado que ya no puede deshacerse. SCRATES (470-399 a.C.): ...Concete a t mismo... La virtud es la disposicin ltima y radical del hombre, aquello para lo cual ha nacido, y esa virtud es ciencia. El hombre malo lo es por ignorancia, el que no sigue el bien (buen camino) es porque no lo conoce, por eso la virtud ha de ensearse y aprenderse. La justicia, entre otras virtudes, no es ms que sabidura. Debe ensearse a los criminales cmo no cometer ms infracciones, dndoles la instruccin y formacin que les hace falta. HIPCRATES (460-377 a.C.): Si las enfermedades proviniesen de los dioses los ms enfermos seran los pobres, pues careciendo de medios no pueden hacer ofrendas, por el contrario, los ricos son quienes con mayor frecuencia enferman.

Todo vicio es fruto de la locura y el crimen como vicio es tambin producto de la locura

HISTORIA Y EVOLUCIN DE LA CRIMINOLOGIA:

La palabra Criminologa deriva del latn criminis y del griego logos, que significa el tratado o estudio del crimen. Las definiciones, incumbencias, divisiones y alcances de esta Ciencia, fueron variando de acuerdo a los distintos autores, Criminlogos y lugar geogrfico, segn los diversos enfoques y encuadres tericos, como asimismo de acuerdo a la poca en las que fueron expresadas. El mencionado termino Criminologa fue expresado por primera vez por el antroplogo Francs PABLO TOPINNARD a fines del ao 1.883. Segn Rafael GARFALO a fines de 1.885 la Criminologa es la ciencia del delito. El cual a su vez edita un primer libro llamado precisamente Criminologa. GARFALO la defini como la ciencia general de la criminalidad y de las penas. VONT LISZT como MEZGER la definen como la ciencia que tiene por objeto de indagacin la etiologa criminal. QUINTANILLA SALDAA en el ao 1.929 la define como la ciencia del crimen o estudio cientfico de la criminalidad, sus causas y medios para combatirla. En 1.940 ABRAHAMSEN expresa que la Criminologa permite la investigacin a travs de la etiologa del delito, buscando tratar de curar al delincuente y previniendo la conducta criminal. Segn HURWITZ en 1.945 seala que la Criminologa estudia los factores individuales y sociales que fundamenta la conducta delictual. RENE RESTEN refiere que la Criminologa es la aplicacin de la Antropologa diferencial al delito de los factores crimingenos de origen biolgico, fisiolgico, psicolgico y sociolgico.

 Para GUNTHER KAISER la Criminologa es la ciencia que estudia al delito. HANS GOPPINGER refiere que la Criminologa es la ciencia emprica e interdisciplinaria, relacionada con el surgimiento, la comisin y la evitacin del crimen. GARCIA PABLOS DE MOLINA, la define como la ciencia emprica e interdisciplinaria que se ocupa del crimen, del delincuente, la vctima y del control social del comportamiento desviado. ALFONSO QUIROZ considera a la Criminologa como la ciencia sinttica, causal explicativa, natural y cultural de las conductas antisociales. LUIS MARC DEL PONT, seala que la Criminologa es un poderoso instrumento para la prevencin de los delitos y de las conductas desviadas dentro de un adecuado marco poltico criminal. Segn JOS INGENIEROS la Criminologa es la ciencia

multidisciplinaria que estudia la conducta humana peligrosa, constituya delito o no, tanto de los casos en forma individual como de los fenmenos de masa.

Como concepcin amplia se puede decir que Criminologa es la investigacin, estudio y anlisis multidisciplinario y emprico del delito, del delincuente, las Teoras de la ejecucin de la pena, el Control social, la prevencin criminal, el tratamiento resocializador y la victimologa como elemento integrante del estudio y acerbo criminolgico.

Producto de un enfoque amplio, se permite definir a la Criminologa como la ciencia multidisciplinaria que estudia el delito, el delincuente, la vctima, as como la conducta humana desviada tanto de los casos en forma individual como de los fenmenos de masa, a fin de determinar y explicar la gnesis del fenmeno, prevenirlos, como a su vez aplicar los tratamientos o remedios necesarios del caso.

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ UNESR CUMAN-ESTADO SUCRE

CRIMINOLOGIA

TUTOR: HERNANDEZ ANGEL REALIZADO POR: GUERRA H, LUZMARY C.I.14008310

EDUCACIN INTEGRAL SECCIN: H

CUMANA, NOVIEMBRE DE 2011

La Delincuencia se conoce como el fenmeno de cometer actos fuera de las normas impuestas por la sociedad, es la trasgresin de las normas vigentes en una sociedad determinada. Las causas para que un joven delinca son diversas, entre ellas se contemplan las orgnicas, fisiolgicas, patolgicas. Influencias externas como el medio en el que se desarrollan los primeros aos de la vida, las carencias afectivas y de atencin por parte de los padres, entre las ms estudiadas. La actividad ilegal que desarrollan los jvenes, se denomina Delincuencia Juvenil, cuyas conductas no discurren por causes sociales aceptables, y que forman parte de de un proceso de gradual de socializacin desviada, que tiende a agravarse. Proceso que se manifiesta ms agudamente en la adolescencia, cuando el joven est ms capacitado para realizar acciones por cuenta propia. La estadstica seala, respecto al gnero, que este problema Sico-social, se da ms entre varones que entre mujeres. Se ha propuesto denominar a esta conducta que asumen algunos jvenes, como Jvenes con Problemas de Adaptacin Social, como para evitar el estigma.

CAUSAS DE LA DELINCUENCIA JUVENIL - Factor Personal: Aqu se contemplan anormalidades mentales (como imbecilidad y retardo mental); tambin psquicas, como la psicopata, la psicosis y otras enfermedades mentales. - Factores Sociales: Aqu se contemplan: el ambiente familiar o extra familiar (influencia nociva de los lderes negativos del barrio).

OTRAS CAUSAS - La falta de una poltica educativa, que se proponga reforzar valores y orientar a los jvenes por caminos correctos y con una visin optimista del futuro.

- Los medios de comunicacin masivos, que transmiten anti valores, que no aportan nada a la cultura, series y programas donde lo central es la violencia, la sexualidad descarnada. De otro lado magnifican las noticias de los acontecimientos antisociales, marqueteando as una cultura de la violencia. - La falta de oportunidades de empleos, que les permita satisfacer sus necesidades de una manera lcita, a falta de ello, muchos de los jvenes (especialmente los de zonas marginales) recurren a medios delictivos. - La desorganizacin familiar. - El abandono moral de los padres y la falta de comunicacin, entre estos y sus hijos, se constituyen facilitadores para ingresar a la carrera delictiva a edades tempranas.

CONSECUENCIAS - El desequilibrio mental es una de las mayores consecuencias que afecta a los jvenes que ingresan en la delincuencia. - La desintegracin familiar o el deterioro del ncleo familiar. - La promiscuidad sexual y la falta de valores morales, arriesgan al contagio de enfermedades de transmisin sexual, incluyendo el VIH. - La destruccin de los valores. - Las muertes prematuras por causas de las llamadas broncas callejeras.

EL PERFIL DEL DELINCUENTE JUVENIL - Impulsivo: Poco o casi nada controlan los impulsos, su capacidad de control es pobre; por lo que se guan ms por el principio del placer que por el de la realidad.

- Afn de Protagonismo: Llamar la atencin de una manera matonesca y abusadora. - Fracaso escolar: Marcada falta de inters en los estudios, o nivel intelectual pobre que no les facilita el aprendizaje, y como consecuencia viene la desercin escolar. - Consumidor de drogas: Son hedonistas, buscan el placer y la sensibilizacin mediante sustancias psico-activas, las que desinhiben el control de los impulsos. - Baja autoestima: No se quieren y proceden por lo regular de hogares destruidos por la violencia, el maltrato y la indiferencia afectiva de los padres. - Agresivo: La agresividad es uno de sus principales rasgos, disfrutan agrediendo y mediante la agresin se vuelven dominantes e intimidadores. - Sin habilidades Sociales: No poseen un cdigo que les permita las relaciones saludables con los dems. - Poco equilibrio emocional: Son inestables, pocos estables, pocos firmes en sus resoluciones e inconsistentes en la expresin de sus emociones. - Inadaptado: No logran adaptarse a normas, cdigos y leyes sociales; ellos establecen sus propias normas, sus propios cdigos que van en contra de lo establecido, eso da pase a la comisin del delito. - Frustrado: Una de las ms fuertes es la frustracin afectiva, por lo regular han tenido padres poco gratificantes, que no les han nutrido de amor, carentes de esto se vuelven sensibles a la negatividad. Lo que les hace rumiar constantemente el odio y el rencor. No poseen capacidad de aguante a la frustracin. No soportan que las cosas no les salgan como ellos lo desean. Hasta aqu una visin objetiva del problema que esta acosando a todas las naciones del mundo, y no podemos negar su existencia, cualquiera que sea el nivel econmico, social acadmico en el que vivamos, lo cierto es que esto se produce en las ms altas y caras universidades, escuelas y en las calles de nuestra ciudad, sea en menor o mayor presencia pero ah est.

Lo que hemos ledo arriba nos da una perspectiva de cmo se produce, y algunos detalles que nos permitirn reconocer este problema en algunos jvenes de nuestro entorno, pero Qu hacer? Nos quedaremos solo sealndolos con la punta de nuestro dedo y maldicindolos con nuestra lengua o con nuestra total indiferencia?, como si fuera un problema ajeno que no nos afectara nunca? Cualquier problema social, tarde o temprano nos alcanzara, ya sea porque hemos sido afectados por ellos o porque este se presente en nuestro entorno familiar. La realidad es que la delincuencia existir mientras el ser humano no cambie su naturaleza, nos gusta ir en contra de lo establecido y de lo prohibido esto nos ha trado hasta aqu, nos ha permitido avanzar en razn de existencia social y avance tecnolgico, pero cuando esto no est enmarcado, limitado por el sentido de bienestar comn, entonces trae como resultado una sociedad de individuos que no tienen sentido de respeto a la autoridad, sea abstracta o concreta, es decir no respetaran las leyes ni a quienes estn para hacerlas cumplir, estos a su vez producirn otros individuos con la misma caracterstica con el resultado que ya conocemos. Seres irresponsables de s mismos y de los dems, hombres y mujeres que tienes hijos y no se hacen responsables de ellos, hijos que crecen sin una imagen adecuada de lo que es ser un ser humano, sin imagen de padre o de madre, gracias a Dios que muchos rompen este crculo, y se convierten en personas de bien. Ayudemos a estos jvenes a encontrar su sentido de propsito, entregndoles lo que nunca se les dio, amor, y no solo el castigo, que ahonda mas su dolor y la desolacin moral en la que se encuentran, valormoslos por lo que son; seres humanos, y hagmoslo mientras estn a tiempo de ser rescatados.