Universidad Mayor de San Andrs Facultad de Ciencias Puras y Naturales Carrera de Informtica

Difusin y comunicacin
Monografa
Nombres: Menca Rojas Roger Fernando Fernndez Ochoa Viviana Mauricio Llifuta Martha Roco Paredes Torrez Guillermo David Materia: INF 166

2011

ndice
1. Resumen 2. Introduccin 2.1 Problema 2.2 Objetivos 2.2.1 Objetivo general 2.2.2 Objetivo especifico 3. Desarrollo temtico 3.1 Antecedentes 3.2 Marco terico 3.2.1 Recopilacin de la informacin 3.2.2 Anlisis de la informacin 3.2.3 Comunicacin oral efectiva 3.2.3.1 Caractersticas generales 3.2.3.2 Herramientas de prestaciones 3.2.3.3 Presentaciones de divulgacin 3.2.3.4 Seminarios tcnicos 3.2.3.5 Demostraciones prcticas 3.2.4 Comunicacin escrita 3.2.4.1 Libros de estilo 3.2.4.2 Artculos de divulgacin 3.2.4.3 Manuales 3.2.4.4 Informes tcnicos 3.2.4.5 Posters 4. Conclusiones 5. Bibliografa 6. Anexos

1. Resumen:
El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicacin; Esta consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos. Desde un punto de vista tcnico se entiende por comunicacin el hecho que un determinado mensaje originado en el punto A llegue a otro punto determinado B, distante del anterior en el espacio o en el tiempo. La comunicacin implica la transmisin de una determinada informacin.

2. Introduccin
La Comunicacin es un elemento inherente al ser humano, es un valor aprendido y aprehendido que contribuye al desarrollo sano de la personalidad. Hoy en da, en un momento en el que la comunicacin y la expresin son tan nombradas, tan usadas por cualquiera en la calle, existe un dilema que se presenta a la hora de definir lo que es: comunicacin; cuando en estos ltimos siglos, sobre todo a partir del nacimiento de los medios elctricos, se tergiversa, confundindole con el concepto "difusin". Este siglo nuevo ha trado consigo un auge increble en los medios de expresin y difusin, nos ha colocado en un buen rol ante nuestro desarroll como sociedad; es sta una excelente prueba que determinar qu tan maduros hemos llegado a ser, y qu tanto comprendemos lo que alguna vez podemos decir.
2.1. PROBLEMA Uno de los problemas ms habituales que tiene la mayora de las personas de todas las edades es la mala comunicacin, es decir, no hace un buen uso de las mltiples de comunicacin que existen en nuestro medio.

2.2 OBJETIVO El objetivo que tiene esta monografa es la de educar a la persona como nos puede ayudar la comunicacin y difusin en nuestra vida cotidiana para la superacin personal y puede que en grupo, uno de los su objetivos sera la de mostrar los conceptos bsicos que tiene la comunicacin oral y escrita, tambin de que maneras se las puede expresar.

3. Desarrollo temtico
DIFUSION & COMUNICACIN Para hablar del tema DIFUSION & COMUNICACIN primero observaremos lo que significa cada una de estas palabras. DIFUSION. Es la accin y efecto de difundir (propagar, divulgar o esparcir). El trmino, que procede del latn diffuso, hace referencia a la comunicacin extendida de un mensaje. COMUNICACIN. La palabra deriva del latn communicare, que significa compartir algo, poner en comn. Por lo tanto, la comunicacin es un fenmeno inherente a la relacin que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo. A travs de la comunicacin, las personas o animales obtienen informacin respecto a su entorno y pueden compartirla con el resto.

3.1 RECOPILACION DE INFORMACION. En este punto lo que importa es la de cmo nos dedicamos a reunir informacin sobre el tema a tratar. Para ello recurrimos a una algunos lugares en los que podemos tener informacin alguna sobre lo que estamos investigando: Archivos de bibliotecas Bibliografas sobre el tema a estudiar Hojear revistas que traten el tema Observar artculos en diccionarios y enciclopedias Consultar a profesores o especialistas en la materia Internet

Las fuentes primarias de informacin estn constituidas por el propio usuario o consumidor del producto, de manera que para obtener la informacin de l es necesario entrar en contacto directo, sta se puede hacer de tres formas. Se denominan fuentes secundarias aquellas que renen la informacin escrita que existe sobre el tema, ya sean estadsticas del gobierno, libros, datos de la propia empresa y otras. 3.2 ANALISIS CRTICO DE LA INFORMACION. Es la evaluacin interna que se puede realizar individualmente tanto como en grupo, es el cuestionamiento sobre una base de ideas sobre un respectivo autor como lo ven y critican de manera positiva para poder llegar a una conclusin efectiva en la que est satisfecho o estn satisfechos expresado en nuestras propias palabras, existen

varias formas de analizar una informacin una de las ms habituales es la de el SUBRAYADO en la que subraya las ideas principales. 3.3 COMUNICACIN ORAL EFECTIVA. La comunicacin oral es aquella que se establece entre dos o ms personas, tiene como medio de transmisin el aire y como cdigo un idioma. A diferencia de los animales los humanos usamos como uno de los medio de comunicacin es la voz en la que lamentablemente no todos hablamos un idioma universal ya que existen una gran variedad de idiomas con la cual nos podemos expresar de manera abierta. Pero no dejar a un lado a los animales ellos mismos se comunican no hablando por as decirlo sino ms bien ellos utilizan algunos ruidos particulares para entenderse entre s mismos. 3.3.1 CARACTERISTICAS GENERALES. Una de las caractersticas principales es la que necesita u al menos dos interlocutores, un emisor y un receptor, roles que generalmente se irn

intercambiando constantemente durante el acto mismo de la comunicacin (en la lengua escrita ambos proceso son sucesivos y en la mayor parte de los casos separados en el tiempo).

Posee una transmisin irradiada y recepcin dirigida, ya que la emisin de la seal sonora est orientada hacia el oyente situado en un espacio fsico determinado y por consiguiente, la recepcin auditiva se dirige hacia la fuente sonora, de todo lo cual derivan fenmenos gramaticales tpicos como el empleo de adverbios (aqu, ahora) pronombres en funcin vocativo (t, ustedes) entre otros. Se disculpan ms fcilmente que en la comunicacin escrita los errores (repeticiones, frases inconclusas, titubeos, correcciones sobre la marcha etc.). Admite pausas y vacilaciones o que la expresin no sea tan fluida como en la comunicacin escrita, los sonidos no solamente acompaan y distinguen unas formas de otras, sino que tambin cumplen una funcin significativa, fenmeno que no ocurre en la lengua escrita. Todo hablante de una lengua se oye a s mismo, recibe las reacciones de su audiencia, de manera que su mensaje puede ser variado, adaptado o corregido durante el

acto de la comunicacin misma, circunstancia que no acaece con los mensajes escritos. 3.3.2 HERRAMIENTAS DE PRESENTACIONES.- En comunicaciones, los medios de comunicacin son los de almacenamiento y transmisin de los canales y herramientas utilizadas para almacenar y entregar la informacin o datos. Se refiere a menudo como sinnimo de los medios de comunicacin o los medios de comunicacin, pero puede referirse a un solo medio utilizado para comunicar los datos para cualquier propsito. Los medios modernos de comunicacin permiten ahora a los intercambios intensos distancia larga entre un mayor nmero de personas (de muchos a muchos la comunicacin a travs de correo electrnico, foros de Internet, y la tele portacin). Por otra parte, muchos medios de comunicacin tradicionales y medios de comunicacin a favor de uno a muchos de comunicacin (televisin, cine, radio, peridicos, revistas, y tambin facebook). 3.3.3 PRESENTACIONES DE DIVULGACION. El discurso o la

exposicin consiste en la presentacin ordenada en la que expondr sus ideas de acuerdo a determinado tema, que con ello nos mostrara como divulgar de manera elegante la informacin que logro encontrar para su presentacin. Actualmente existen varias presentaciones en las que existen infinidad de temas relacionados con una gran variedad de temas, pero todos tienen algo en comn como lo hacen. 3.3.4 SEMINARIOS TECNICOS. En este punto lo que se aprende es a dar una cierta presentacin por con un objetivo muy concreto llamados seminarios tcnicos en los cuales de manera anloga el expositor de enseara de cmo realizar una cierta actividad, en cierta parte esto mismo es presentacin de divulgacin ya que una persona se para frente a una cierta cantidad de personas y dar a conocer su propio conocimiento. 3.3.5 DEMOSTRACIONES PRCTICAS. Es muy importante que una persona diferente al conferencista sea quien presente y despida al orador, ya que no se ve bien el auto presentacin. Esta persona

comnmente es llamada anfitrin y adems de realizar una breve resea de las caractersticas del conferencista debe indicar el tema al que se va a referir dicha persona. Una vez que el orador es presentado y se le otorga el uso de la palabra, es de suma importancia que este se dirija al publico cortsmente y lo salude para luego hacer un resumen global del tema a tratar, el cual, independientemente de la duracin total de la conferencia, no debe durar ms de cinco minutos.

3.4 COMUNICACIN ESCRITA. La comunicacin escrita lleva mucha creatividad y sensibilidad en sus textos ya que es la expresin de un trabajo por un individuo para demostrar su manejo del idioma y el tema, con sta se intenta lograr que los estudiantes desarrollen la imaginacin y creatividad. ltimamente se ha dejado atrs la tendencia del anlisis y la lgica por medio de los trabajos escritos en los colegios de educacin secundaria y lo han reemplazado por otros mtodos como la matemtica. Aunque tengan la misma finalidad, en este caso la metodologa escrita les ayuda ms a desarrollar mejor el lenguaje. Sus caractersticas son: narracin, reelaboracin de acciones, creatividad, subjetividad, interpretacin, emotividad, estilo personal e intencionalidad de entender. 3.4.1 LIBROS DE ESTILO. Los libros de estilo aparecen en la zona anglosajona y llegan a Espaa en los aos setenta, siendo El Pas (Espaa) el primero en tener uno. Segn Joan Fontcuberta: Un libro de estilo es un conjunto de la norma lingstica y la estilstica de las cuales se dota un medio para producir mensajes que sean ms concretos, ms eficaces y ms correctos. Los libros de estilo suponen un esfuerzo para obtener identidad: mantener un lenguaje correcto, un estilo propio, y construir, de este modo, la figura singular de un medio. Las normas de estilo ms comunes son: - Construir correctamente las oraciones. - Voz activa preferible a la pasiva. - Los verbos de accin preferibles a los de estado.

- Mejor dos frases cortas que una larga. - Evitar arcasmos, neologismos o trminos cientficos. - Frases afirmativas mejor que negativas. - Intercalar fragmentos de estilo directo e indirecto. - Normas gramaticales 3.4.2 ARTICULOS DE DIVULGACION. Los artculos de divulgacin son escritos publicados, por lo general, en una revista o diario; su propsito es difundir hechos, descubrimientos o datos cientficos de inters general, y sus posibles aplicaciones o perjuicios para la vida cotidiana; su lenguaje es sencillo y no es necesario ser especialista para comprenderlo. 3.4.3 MANUALES. El manual es un libro en el cual est escrito las nociones principales sobre un tema especfico o cientfico, existen una gran variedad de Manuales para todo tipo de rea, ya sea prctico o terico. 3.4.4 INFORMES TECNICOS. Un informe tcnico es la exposicin por escrito de las circunstancias observadas en el examen de la cuestin que se considera, con explicaciones detalladas que certifiquen lo dicho. Se trata de una exposicin de datos o hechos dirigidos a alguien, respecto a una cuestin o un asunto, o a lo que conviene hacer del mismo.El informe tcnico debe incluir la informacin suficiente para que un receptor cualificado pueda evaluar y proponer modificaciones a sus conclusiones o

recomendaciones. La estructura del informe tcnico est formada por la parte inicial, los cuerpos del informe, los anexos y la parte final.

3.4.5

POSTERS. El poster es un sinnimo de cartel en el que es un anuncio que se pega en algn sitio pblico, un mural para la enseanza, o tambin una simple propaganda de algn evento, demostracin es, y existe una gran variedad de estos ya que su principal caractersticas es que puede haber ms grficos que letras ya

que de esa manera podr llamar la atencin del publico

4 Conclusiones
Para hablar bien nuestra lengua, no hay como conocer otras: el contraste nos enamora de la nuestra; y el conocimiento nos habilita para tomar de las ajenas lo que a la nuestra haga falta, y curarnos de los defectos que ella tenga y en las dems estn curados. Tenemos que aprovechar todas las oportunidades de comunicarnos ya sea verbal y no verbal, ya que de esa manera aprender mutuamente, uno de los propsitos de la comunicacin es la de aprender uno del otro ya que al comunicarnos intercambiamos ideas. Una de las recomendaciones futuras sera la de darle un poco de importancia a la comunicacin escrita ya que dejamos de lado una gran variedad de informacin de la que podemos aprender mucha informacin. Tratar de realizar algunos escritos en los cuales podamos expresarnos mas fcilmente y dinmicamente mejor que lo haramos con la comunicacin oral.

5. Bibliografa
La mayora de la informacin recolectada para las elaboraciones esta monografa fue encontrada en el internet de una gran variadad de pginas aqu las citamos: http://www.monografias.com/ http://es.wikipedia.org/ http://www.UNIVERSIDAD\COMUNICACION\Comunicacin.htm http://www.Maseducativa.com/revista/ http://www.buenastareas.com/ensayos/Herramientas-De-Comunicacion-Oral-yEscrita/879744.html (herramientas de comunicacin) http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_oral C: \Comunicacin escrita - Wikipedia, la enciclopedia libre.mht

Tambin utilizamos una gran variedad de documentos pdf, ppt y doc. Estos son algunos de ellos: LA RECOLECCION DE INFORMACION Por Tevni Grajales G. LA COMUNICACIN ORAL Por Annimo ANALISIS CRITICO DE LA INFORMACION CIENTIFICA LENGUA, COMUNICACIN Y LIBROS DE ESTILO PLANCOMUNICACION REDACCIONDE INFORMES

6. ANEXOS.