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Literacia da Informao

Formao de utilizadores nas Bibliotecas Acadmicas da rea da Sade

O caso Portugus

Susana Henriques susanahenriques@fm.ul.pt

INTRODUO
No mbito do projecto Formao de Utilizadores na Biblioteca-CDI da FMUL, foi feita uma anlise quantitativa sobre o estado da arte relativamente ao desenvolvimento de projectos de formao de utilizadores nas bibliotecas acadmicas da rea da sade portuguesas, a partir da distribuio de um questionrio on-line.

DEMONSTRAO DE RESULTADOS
Perfil das Bibliotecas Contactadas
Medicina e Cincias da Mdicas 11% Cincias da Sade 37%

Enfermagem 23%
Farmcia 8% 9% 3% 9%

OBJECTIVOS
Obter uma real percepo das tendncias de desenvolvimento dos projectos promotores da literacia da informao, ao nvel nacional, abordando questes bsicas como o grau de importncia que os bibliotecrios atribuem formao de utilizadores, que projectos desenvolvem, quais os modelos de ensino adoptados, que papel esta representa para a Universidade, e como se integra nos curricula acadmicos.

Medicina Dentria Sade Pblica Tecnologias da Sade

Grau de Importncia atribuda formao de Utilizadores

Importante

MTODOS
Foram enviados 35 questionrios on-line a partir da aplicao Monkey Survey, s bibliotecas acadmicas da rea da sade portuguesas (Portugal Continental e Regies Autnomas), enquadradas no ensino superior universitrio e politcnico. O inqurito desenvolveu-se ao longo de 10 questes especficas sobre a literacia da informao: importncia atribuda formao de utilizadores, trabalho desenvolvido na rea, programa formativo, informao disponibilizada e forma de disponibilizao, modelos de formao e importncia da integrao dos programas de formao de utilizadores nos curricula acadmicos. Como reforo do questionrio aplicado, foram tambm estabelecidos alguns contactos telefnicos com algumas das bibliotecas envolvidas, reforando a importncia da colaborao na resposta, e tambm como forma de auscultar qual a postura e experincia pessoal dos colegas bibliotecrios relativamente ao desenvolvimento de actividades/projectos nesta rea.

9% 91%

Muito Importante

Bibliotecas que fazem Formao de Utilizadores

26%

Sim No 74%

CONCLUSES
Os resultados obtidos apontam para uma natural integrao da formao em Literacia da Informao nos currcula acadmicos, enquanto unidade curricular autnoma. Prev-se que num futuro prximo esta venha a fazer parte da realidade do ensino superior nacional, semelhana do que j se verifica noutros pases, como forma de reforo da qualidade dos currcula acadmicos. No entanto, questes como a fraca percepo dos rgos de gesto e corpo docente sobre o valor estratgico das biblioteca e dos seus profissionais, sero ainda uma barreira a ultrapassar.

Modelos de Formao
Presencial 94.7% E-learning 15.8% Blended-learning 0%

Integrao no Currculo Acadmico


Sim 30% No 70%

Programa Formativo principais recursos abordados


Catlogo Bibliogrfico 62.5% B-on 87.5%

Uma atitude proactiva por parte dos profissionais das bibliotecas acadmicas da rea da sade, ser fundamental para um maior reconhecimento da importncia dos bibliotecrios como agentes promotores do processo educativo, bem como do estabelecimento de parcerias entre a biblioteca e o corpo docente, promovendo a qualidade do ensino, a autonomia do utilizador e a imagem da Universidade.
Assim, tratando-se de uma rea emergente, mais do que um desafio, ser uma grande oportunidade de reforo e promoo das competncias profissionais, apostando na inovao, na qualidade e excelncia dos servios prestados ao utilizador.

Pubmed / Medline 62.5% Web of Science 37.5% DynaMed 15.5% UpTodate 0%

EndeNote Web 43.8% Cochrane 6.3%

Outros
Bases de dados em Open Access na rea da Sade; Bases de Dados de Patentes; EndNoteX4; IC-online; Medicines Complete; Myilibrary; Normas Bibliogrficas APA / Vancouver; RCCAO; Repositrio Institucional, Scielo; Scopus

Referncias: Henriques S. Literacia da Informao: Projecto para Formao de Utilizadores na Biblioteca-CDI da Faculdade de Medicina de Lisboa. Lisboa; 2011.