UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE FACULTAD DE ARQUITECTURA

17/04/12

SISTEMAS DE REPRESENTACION - DG
TP 5 PARTE (A) - Tcnica instrumental: Lpices de colores (Recursos + Transferencia tonal) PARTE (B) Influencia de la luz sobre el espacio-objetos (Complementos ambientales)
PARTE (A-a) Objetivos Recursos tcnicos -Ejercitar las posibilidades tcnico-expresivas que permite el instrumento (lpices de colores). PARTE (A-a) - Consideraciones generales Recursos tcnicos -Teniendo en cuenta su carcter exploratorio, esta etapa no deber durar ms de 120 en clase (el alumno podr seguir ejercitndose en otras oportunidades, si lo estima conveniente), solo el tiempo necesario para familiarizarse con las mismas, pues el campo de aplicacin definitivo y evaluable, ser en la PARTE (A-b). -Reiterando conceptos, dado que esta es una textura ya practicada, controlar el dimetro del enrulado continuo(*), los cuales, deben ser imperceptibles y, estar en relacin a la dimensin de los granos del papel. A menor granulometra, menor tamao del enrulado, el cual, deber aflorar sutilmente a travs de los granos del papel, por lo que en las superposiciones de colores, habr que controlar la presin, de manera que la/s 1ras. pasadas no lo saturen, dejando espacio para las posteriores.
(*) El movimiento continuo va texturando-tonalizando-valorando sin parar (en lo posible) hasta abarcar considerables dimensiones, para no perder la sensacin senso-motriz (relacin igual presin-grano de papel-velocidad), que se va adquiriendo positivamente (sale mejor) con la sumatoria de tiempo sobre la misma.

-Si fuera en hmedo el esfumado (con trementina o solvente), dejar secar antes de aplicar cualquier tipo de tratamiento, ya sean trazos aislados o una textura cualquiera. Para obtener un esfumado homogneo y, lo ms saturado posible, hay que emplear una buena cantidad de polvo de mina, con el vehiculo diluyente que mejor se experimente que funciona. La idea de realizar un esfumado (cuando se aplica color, o en B y N), es tener una base tonalizada, de fcil ejecucin, con lmites y/o zonas que se pueden borrar y conformar ( si no se uso diluyente), sobre la cual es posible seguir dibujando texturas , etc., segn el plan trazado. -La transferencia de texturas (frotage) debe tener carcter exploratorio y, no, de simple cumplimiento. -El marcado del motivo, textura, etc. con punta seca, debe verse claramente despus de aplicado el tratamiento (esfumado, textura enrulada, etc). -Las superficies coloreadas deben saturarse bien con pigmento, para que el raspado surta efecto y se vea claramente su textura o motivo. El raspado (lineal, conformando una textura, etc.) tiene que sacar la capa de pigmento sin herir el papel, si se levanta una capa del mismo (se peludea el papel) es porque estamos raspando muy de punta, perpendicular, hay que cambiar el ngulo de raspado y/o de cuchilla, pues le falta filo. -Los perfiles y/o figuras del plantillado son libres; hacer varias traslaciones y/o superposiciones desplazadas del mismo. -Las ejercitaciones, se harn con lpices de colores libres de tonos medios (para que c/ ej. se note bien), graduacin-blandura (segn disponibilidad de c/u ver).
NOTA: En el futuro, el uso de tal/es o cual/es recursos, supone una planificacin acorde con el dibujo sobre el cual se van a realizar, es decir, de acuerdo a como sea el motivo, la creatividad puesta en dicha planificacin, determinar la pertinencia de cada recurso utilizado.

PARTE (A-a) Desarrollo Recursos tcnicos -Con diagramacin libre, algn criterio de orden, tamao apropiado y, clara identificacin de cada caso (sin ambigedades), realizar en hoja/s de dibujo A3 con grano, las siguientes ejercitaciones: 1-Superposicin de (2) y (3) colores, con la textura considerada ortodoxa para lpices de colores dem TP 3 (A-a-1).

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2-Esfumado homogneo, con polvo de mina, en seco o hmedo, con buena saturacin de toda la superficie. Superponer en otra rea similar, una textura libre de trazos lineales, con idntico color, o con uno contrastante. 3-Area plana, y en claro-oscuro, con textura dem (1), 4-Borrado-marcado de brillos sobre esfumado en seco. 5-Marcado libre del papel con punta seca y, texturado, o esfumado rpido posterior. 6-Transferencia de varias texturas (frotache). 7-Bruido sobre rea textura coloreada dem (1) (con lpiz blanco). 8-Raspado de rea texturada coloreada dem (1). 9-Plantillado de perfiles, y de figuras, libres, con esfumado o textura tipo TP 2-Ej.4.

PARTE (A-b) Objetivos Transferencia tonal -Ejercitar los componentes viso-motrices y tctiles que intervienen para lograr, equivalencia de tonos en el paso de color a color, en forma degradada o plano-homognea, segn corresponda a las partes del motivo seleccionado. PARTE (A-b) Consideraciones generales Transferencia tonal -Es importante que la imagen seleccionada, tenga la riqueza y variedad necesaria, para que sea factible aplicar algunos recursos de la tcnica y lograr mayor aproximacin a los tonos del motivo y/o para enfatizar expresivamente los rasgos del mismo. En sntesis, se valorar la igualdad tonal (el parecido tonal) la creatividad para seleccionar los recursos, su forma y ocurrencia de aplicacin, segn las posibilidades del modelo. -El motivo libre, no deber ser un dibujo, ni la foto de una cara; no deber tener zonas o partes pequeas, y/o que se resuelvan en forma lineal; todas las reas debern poderse totalizar y/o tratar. PARTE (A-b) Desarrollo Transferencia tonal -Tomar de revistas una foto de un motivo libre a color de tamao acorde (no debe ser muy chico para no perder saturacin de los tonos en la operacin de ampliacin). -Ajustarlo, si fuera necesario, con una operacin de ampliacin en una fotocopiadora a color, calculando sus dimensiones, segn lo especificado posteriormente. -Calcar suavemente, a la derecha de una hoja A3, todas sus lneas y/o perfiles y, observando meticulosamente cada tono-color, transferirlos utilizando la tcnica de texturado con movimiento de enrulado continuo (manteniendo las superficies planas, o en claro-oscuro que ubiere), tratando de respetar, lo ms fielmente posible, las equivalencias de tono-color (incluidos los tonos de sombras si los hubiere). -La ilustracin-fotocapiada de base , conjuntamente con la ejercitacin realizada, en total, (2) dos imgenes de igual tamao, de mximas dimensiones posibles, sern diagramadas en la hoja A3, respetando los mrgenes correspondientes.

PARTE (B) Objetivo Complementos ambientales* del dibujo del espacio-objetos

(*) Estas cuestiones, y otras relacionadas por descubrir y analizar, son fenmenos observables en la realidad, si efectuamos una mirada interesada-intencionada-inquisidora de lo que nos rodea.

-Verificar-identificar las variables que generan las diferencias tonales en las distintas partes de los espacio-objetos materiales. -Interpretar-analizar conceptualmente dichas variables y, adquirir la capacidad de aplicarlas, en forma esbozada y, con una consecuente precisin, en diferentes contextos. PARTE (B) Consideraciones generales -Nadie duda que el aporte de las distintas tonalidades le confieren al dibujo una apariencia ms real. --Las diferencias tonales entre las caras iluminadas, reflejos, y caras en sombras, lo contextualizan (lo sitan en un determinado espacio) y,despegan el objeto del plano del papel, dndole una apariencia claramente volumtrica, ms real. 2

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-La ejercitacin es de carcter experimental, tiene como propsito ponernos en contacto con la realidad, como forma de empezar a entender que una buena observacin, es el factor principal a la hora de dibujar. -Si bien, siempre los fenmenos estn presentes y solo resta tomar conciencia y observarlos, experimentar y tratar de reproducirlos artificialmente, es una buena opcin para analiarlos y sacar conclusiones. -Lo dicho, supone un real compromiso por parte del alumno en el proceso de bsqueda-reproduccin artificial de cada caso. -Esto de por si es un avance, con el tiempo las distintas experiencias quedan incorporadas a nuestra mente y uno representa de nuevo lo vivido, tratando de introducirlas-reflejarlas en el dibujo. PARTE (B) Desarrollo*
(*) con mxima apoyatura prctica y conceptual docente, dado su carcter experimental.

Se tomarn como parmetros, los siguientes puntos extrados de la publicacin de ctedra Algunas consideraciones sobre sntesis y tcnicas...Arq. R. Elas FAU - UNNE, los cuales debern ser identificados conceptualmente y, consecuentemente, representados por sus equivalentes imgenes, pudiendo ser, fotos digitales (tomadas de casos de la realidad) y/o anlogas (recortadas de revistas), pegadas-diagramadas-identificadas en A3, como forma de testimoniar su entendimiento: a-Tono local: Es el color propio del material, sin la influencia de las luces y sombras, por ende, en la realidad, obviamente, nunca es posible hallarlo en estado puro ( sin alteraciones) , lo cual pone en cuestin la definicin, la cual, solo es una abstraccin terica. b-Medios tonos: Denominados tambin luces, representan las caras iluminadas del objeto de distinta o igual intensidad, segn el ngulo de incidencia de la luz respecto a cada una de ellas.(son las tonalidades ms altas, las ms claras del objeto, para un dibujo a color, o para uno en B y N); casos: 1)- A mayor perpendicularidad de la luz, corresponde un tono ms claro. 2)- A medida que el ngulo de incidencia se reduce, se achica, el tono se va oscureciendo. c-Reflejos sobre el objeto: Segn el grado de reflexin-absorcin de la luz por parte del objeto (textura brillante, mate, metalizada, transparente, etc), pueden ser: 1)- Acentos luminosos sobre los objetos (producidos por el sol, luces artificiales, etc). 2)- El entorno del objeto (lo que lo rodea) puede reflejarse de alguna manera sobre su superficie. Esto puede ocurrir en las caras del objeto (sutilmente, o en forma clara, evidente), todo depende de la valoracin (oscuridad o claridad) de la superficie donde ocurre el fenmeno y, de su tipo, es decir, del mayor o menor contraste entre el color base del objeto y/o de su brillantes, y el color de lo que se refleja. d-Luz reflejada por el objeto: Los objetos (segn su superficie mate o brillante -, y su color) reflejan la luz que incide sobre ellos. Esa luz lleva incorporada el color del objeto, que puede: 1)- Teir parcialmente y sutilmente las caras de objetos prximos, y/o su base de apoyo. 2)- Aclarar caras y/o las sombras de objetos prximos (reflejo de objetos blancos, por ej.). 3)- Colorear sutilmente, la sombra propia arrojada sobre su base de apoyo, u otros objetos. e-Temperatura de color: Las distintas calidades luminosas tien con un velo de determinada predominancia (azulado, cobrizo, etc) el color del objeto, del espacio interior o exterior (del paisaje), etc. y, pueden ser: 1)-Distintos tipos de luces artificiales. 2)-La luz del amanecer o del atardecer. 3)-La luz de un da nublado o soleado. 4)-La iluminacin que proviene del sur o del medio da, reflejada por la bveda celeste (el cielo). f-Sombra propia: Se halla en las caras del objeto que se oponen a la direccin de la luz (es una sombra de tonalidad media), y puede ser: 1)- En un dibujo a Color, el objeto adquiere, en esas caras, una tonalidad ms oscura, distinta a la de las caras iluminadas, es decir, a los medios tonos o luces. 2)- En un dibujo en B y N, el objeto adquiere, en esas caras, un tono-valor ms oscuro, distinto al de las caras iluminadas (tanto, si el objeto fuera representado en forma tonal, cuanto si lo fuera en forma lineal).

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g-Sombra tangencial: Las caras tangentes a la luz (las que tienen la misma direccin que la luz), acusan una tonalidad distinta que los medios tonos (es considerada una particularidad de los mismos) y la sombra propia. Es de tonalidad entre media y alta (hay que convertirla a Color, o a B y N). h-Sombra arrojada: Es la que arroja el objeto (es generalmente la sombra de tonalidad ms baja, es decir, la ms oscura)(*), se suma (lo oscurece) al tono o valor de un objeto en sombra, o parte de l que la recibe y, puede ser: 1)-Arrojada sobre si mismo (segn conformacin). 2)-Arrojada por l sobre otros objetos. 3)-Arrojada sobre su plano-base de apoyo. 4)-Arrojada por otro objeto.
(*)- Si el objeto y su entorno son de color blanco, la sombra arrojada, tiene el valor de la sombra propia, son iguales, dado que no hay distintos valores que se superpongan e incrementen su grado de oscuridad.

Sistema auxiliar para la determinacin de sombras en Perspectiva -Como se observa en las imgenes, la sombra arrojada sobre el plano de apoyo de los volmenes (el piso), se genera por puntos determinados por las direcciones (1) y (2) que se cortan y, que luego unidos conformar la superficie sombreada. Como los cubos estn dibujados en perspectiva, tambin la sombra fuga a el/los mismo/s PF/s. Obtenida la sombra arrojada, surgen como consecuencia de sus definiciones, los lugares que ocupan la sombra propia y los medios tonos. -Para determinar las sombras de un objeto, fundamentalmente, hay que aprender a percibir en el espacio, la direccin de los rayos de luz que emite una fuente luminosa (cualquiera sea, real o imaginada, con rayos paralelos u oblicuos). Para un croquis ambiental (el que hace participar la luz en el dibujo) basta con esbozarla-ubicarla someramente con pocas contradicciones, para crear el clima expresivo correspondiente.

ENTREGA: 08/05/12 Al final de la clase del 17/04/12, correccin grupal y devolucin de la PARTE (A-a y A-b). Al final de la clase del 24/04/12, correccin grupal y devolucin de la PARTE (B).
NOTA: 1- Para el 17/04,leer las publicaciones de Ctedra - Arq. Roberto Elas Algunas consideraciones sobre sntesis. y Tcnicas de configuracin del objeto - FAU UNNE. 2- Para el 24/04, traer: a-Cartulinas blancas y de colores claros, distintos objetos blancos y de color, con caras planas y curvas. b-Artefacto de iluminacin puntual (tipo spot con lmparas dicroicas y/o de luz concentrada ver cada cuantos alumnos, o por cada grupo, analizar y ponerse de acuerdo) para someter los objetos y plegados de cartulina a dicha luz (tampoco hay que descartar la luz solar, que sera lo ms indicado). 3- Para el 08/05/12, traer: a- Revistas a color para buscar el motivo a utilizar, segn lo explicitado en la consigna. Tener presente que una seleccin previa en la tranquilidad del hogar, como resultado, puede ser mas estimulante para trabajar. b- Marcadores (varios colores), con puntas de tamao aproximado = 2 y/o 3 mm.. c- Diferentes papeles de dibujo lisos (con espesor), sin grano, por ej. cartulina blanca comn, etc. d- Leer la publicacin de Ctedra - Arq. Roberto Elas Marcadores Aerografa Collage Fotocopiado FAU UNNE.