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CUADERNILLO DE CONSIGNAS
7.4.4 CONSIGNA 1: Anlisis de la regla de tres, empleando valores enteros o fraccionarios.
Van a trabajar de manera individual para resolver los siguientes problemas. 1. Un mantel circular de cierta tela tiene un costo de $2,000.00. Suponiendo que el costo es proporcional a la cantidad de tela, cunto costara otro mantel en el que se utiliza la cuarta parte de esa misma tela?
2. La presin arterial de un individuo sano est en el rango de 80-120. La presin arterial de Jos esta en el rango de 100-140. El medicamento recetado por el mdico disminuye 2.5 unidades de presin por cada miligramo que se ingiere. cuntos miligramos del medicamento se requieren para normalizar la presin de Jos?
3. Para desplazarse en automvil de una ciudad a otra, la familia Aguayo lo hizo en 4 etapas y en todas desarroll la misma velocidad promedio. La siguiente tabla contiene informacin de cada recorrido, compltala y despus contesta lo que se pide. Etapas Distancia (km) Tiempo (hrs) 1 120 2 100 3 80 4 50 1.5
Cuntos kilmetros recorri en total? Cunto tiempo emplearon en las cuatro etapas? A qu velocidad promedio recorrieron cada tramo?
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Formen parejas para resolver los siguientes problemas. 1. En una tienda departamental se anuncia un descuento del 30% en todos los manteles. El precio normal de un mantel es $550.00 Cunto me ahorrara en la compra de 3 y 7 manteles?
2. La siguiente tabla contiene equivalente el equivalente en pesos mexicanos de varias cantidades de dlares, compltenla y luego contesten las preguntas. Pesos ($) $264.00 Dlares 3 8 20 50 180
3. La masa de 5cm de azcar es de 8 gramos. Completen la siguiente tabla y contesten lo que se pide. Volumen (cm) 5 10 14 36 90 150 Masa (g)
b) Si la densidad de una sustancia representa la masa de 1cm de esa sustancia. Cul es la densidad del azcar?
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Observa la siguiente tabla en la que se relacionan los datos de la Base y el Permetro de tringulos equilteros: Con base en la informacin de la tabla, cunto medir el PERMETRO cuando la base sea 15u?
BASE 3u 5u 7u 9u 11u
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Organizados en equipos de 4 integrantes, resolver el siguiente problema: Martn fue a una copiadora para reducir una fotografa con la medida indicada a continuacin:
8 cm
al recibir la copia, se dio cuenta que la foto ( copia) meda de ancho 6 cm 1. Cul fue el factor de reduccin que aplic el encargado de las copias?
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Van a trabajar en parejas para resolver el siguiente problema: Dadas las siguientes figuras (Barco 1 y Barco 2) que estn a escala y con las medidas indicadas, encuentren las medidas en los segmentos que hacen falta (sin utilizar la regla).
BG = 7.5
1.5 1.5
0.9
C'
F'
AH = _____ DE = _____
CD = _____
BG = _____
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Reunidos en equipos contesten las preguntas. Un nio de prescolar realiz el siguiente dibujo, el cual mide de largo 36cm, y le dijo a su mam que le quera regalar uno a su pap, otro a su ta y uno ms a su madrina. Para lo cual su mam fue a una copiadora y pidi unas reducciones del dibujo del hijo.
a) Si la copia que le entregaron al pap mide de largo 18cm, cul es el factor de proporcionalidad que le aplicaron a la copia?
b) La copia que recibi la ta mide de largo 12 cm. Cul es el factor de proporcionalidad aplicado en la copia?
c) La copia que se le regal a la madrina del nio se redujo con un factor de proporcionalidad de y mide de ancho 6cm, cunto mide de ancho el dibujo original?
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2.
Juan tiene una receta de panqu para 2 personas, y Romn una para 4 personas con los mismos ingredientes de manera proporcional. Receta de Juan 1 barra de mantequilla de taza de azcar 2 huevos 1 de tazas de harina taza de leche de cucharada de polvo para hornear Receta de Romn 2 barras de mantequilla 3/2 de taza de azcar 4 huevos de tazas de harina 1 taza de leche de cucharada de polvo para hornear
La receta de Romn tiene una mancha, cul ser la cantidad proporcional de tazas de harina que debe ir en la receta?
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Organizados en parejas resuelvan el siguiente problema: Considerando las cifras 1, 3, 5, 7 y 9 cuntos nmeros diferentes de dos cifras es posible formar?
CONSIGNA 2:
Considerando las cifras 1, 3, 5, 7 y 9 Cuntos nmeros diferentes de dos cifras se pueden formar si en cada nmero que se forme ambas cifras deben ser distintas?
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Integrados en binas, resuelvan el siguiente problema: Considerando nuevamente las cifras 1, 3, 5, 7 y 9 cuntos nmeros diferentes de tres, cuatro y cinco cifras distintas es posible formar?
CONSIGNA 4:
Organizados en parejas, resuelvan el siguiente problema: Con las cifras 0, 1, 2, 3, 4 y 5: a) Cuntos nmeros diferentes de tres cifras sin repetir se pueden formar?
b) De los anteriores, cuntos son pares? c) Si se ordenan de mayor a menor, qu lugar ocupa el 234?
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Tenemos dos perinolas, una de cuatro lados y otra de cinco. La primera tiene en cada cara los nmeros 1, 2, 3, 4 y 5; y la segunda las letras A, B, C y D. Organizados en equipos completen la tabla y determinen de cuntas maneras diferentes pueden quedar las dos perinolas despus de hacerlas girar simultneamente. PERINOLA 1
1 A PERINOLA 2 B C D
RESULTADO:
CONSIGNA 6:
Un mdico general clasifica a sus pacientes de acuerdo con las siguientes caractersticas: Gnero: Femenino (F) y Masculino (M) Tipo de sangre: A, B, O y AB Presin sangunea: Normal (N), Alta (A) y Baja (B)
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CONSIGNA 1:
Organizados en equipos analicen la siguiente grfica de barras que muestra los resultados de una encuesta a un grupo de alumnos, respecto a su deporte favorito. Posteriormente contesten las preguntas. 20
15 N de alumnos
10
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Con el mismo equipo analicen la grfica que muestra las tallas de los alumnos de un grupo, representadas en porcentajes (%) y contesten las preguntas: 60 50 40 (%) 30 20 10 0 Grande Mediana Tallas Chica 1. Si son 40 los alumnos del grupo, cuntos son de cada talla? Talla Grande______ Talla Mediana______ Talla Chica______ 2. Suponiendo que en la escuela se quieren hacer chamarras para 160 alumnos, cuntas chamarras de cada talla se debern confeccionar atendiendo la misma proporcin? Talla Grande______ Talla Mediana______ Talla Chica______
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En equipos investiguen las edades de sus compaeros del grupo, completen la tabla con los datos que obtengan y construyan la grfica de barras correspondientes. EDAD N DE ALUMNOS 11 aos o menos 12 aos 13 aos o ms Total
N Alumnos
Edades (aos)
CONSIGNA 4:
Con las edades de sus compaeros del grupo, ahora construyan la tabla y grfica empleando frecuencias relativas (%). EDAD % 11 aos menos o 12 aos 13 aos o ms Total 100%
N Alumnos
Edades (aos)
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En equipo, analicen la siguiente grfica que muestra las edades de los alumnos de un grupo de secundaria. Posteriormente contesten las preguntas que se indican. Si el grupo tiene 40 alumnos:
11 aos
12 aos
13 aos
1. Cuntos alumnos tienen 13 aos? 2. Cuntos alumnos tienen 11 aos? 3. Cuntos alumnos tienen 12 aos?
CONSIGNA 6:
Con el mismo equipo ahora analicen la grfica que corresponde a otro grupo y anoten el porcentaje que corresponde a cada edad.
11 aos
12 aos
13 aos
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En equipo resuelvan el problema siguiente: Un dado fue lanzado varias veces. En la siguiente tabla se concentran los resultados, compltenla y con esta informacin construyan una grfica circular. Cara del dado 1 2 3 4 5 6 Total Veces que sali 4 6 1 2 4 3
CONSIGNA 8:
Con el mismo equipo realicen lo que se pide. Previo a las elecciones para presidente municipal de una comunidad se realiz una encuesta va telefnica, los resultados fueron los siguientes: Candidato A con 240 preferencias, candidato B con 720, candidato C con 128 y candidato D con 512. Con esta informacin completen la siguiente tabla y construyan una grfica circular. Candidato A B C D Total 100% Preferencias (%)
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Organizados en equipos escojan el tipo de grfica que crean ms adecuada y representen las siguientes informaciones. En las pasadas elecciones escolares para Presidente de la Sociedad de Alumnos las preferencias estudiantiles quedaron as: 20% para la planilla roja; 40% para la planilla azul; 15% para la planilla verde y el resto para la planilla amarilla.
Al finalizar el segundo bimestre, las calificaciones en Matemticas de los alumnos de primer grado fueron: 15 alumnos obtuvieron 5; 30 alumnos obtuvieron 6; 43 obtuvieron 7; 30 obtuvieron 8; 18 obtuvieron 9 y 12 obtuvieron 10.
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A los alumnos de 1 A de una escuela secundaria se les pregunt que deporte preferan: beisbol, basquetbol, futbol o voleibol. Sus respuestas se graficaron de la siguiente manera. Qu porcentaje de los alumnos prefieren el futbol y el voleibol?
Voleibol 6
Beisbol 7
Basquetbol 5 Futbol 9
La paletera La michoacana realiz una encuesta a un grupo de personas para saber cul era el helado de su preferencia: qu porcentaje de los encuestados prefieren los sabores de fresa y pia?
17 14 9
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