Servicio Nacional de Aprendizaje Código:

F02-6060-14/02-
Centro de Biotecnología Industrial 06
Sistema de
Gestión de la FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 01
Calidad

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Código: 22316035 Fecha: (Día – Mes – Año): 01 10 2008

Regional: VALLE Centro de formación: C.B. I.

Estructura curricular o Programa de Formación Duración en horas, etapa Lectiva 2050

REMODELACION Y MANTENIMIENTO DE Duración en horas, etapa 880
EDIFICACIONES productiva
Total en horas, de la Formación 2930
Módulo de Formación: Duración en horas:
160
PREPARACION DE MATERIALES
Unidad de Aprendizaje: Duración en horas:
HABILITAR MATERIALES 40

Modalidad(es) de formación: PRESENCIAL

Resultados de Aprendizaje:
• Verificar y disponer materiales de acuerdo con la actividad a ejecutar según
normas, planos y especificaciones.
• Utilizar equipos y herramientas necesarios para la actividad de acuerdo con
normas planos y especificaciones.
• Abastecer material en el sitio de trabajo de acuerdo con normas, planos y
especificaciones.
• Alistar y ordenar materiales en el tiempo programado controlando calidad.

Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación: Duración en horas:

HABILITAR MATERIALES 30

2. INTRODUCCIÓN

¡Hola amigo(a)! Cordial saludo.

A través del desarrollo de esta Guía de Aprendizaje adquirirás las
competencias necesarias para lograr conocimientos, habilidades y
destrezas que te permitan desempeños óptimos en la actividad de habilitar
insumos para la s actividades de construcción.

Te invito para que juntos estudiemos, normas, manuales y especificaciones

para la habilitación de los insumos para las diferentes actividades de la
construcción, así que anímate y acepta este reto.

1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto
2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.
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3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

1.-Investiga, analiza y socializa conceptos y conocimientos de tipos y clases de herramientas y equipos

para mezcla de materiales.
2.- Elabora una descripción de señales preventivas, reglamentarias e informativas en el ámbito de tu
actividad.
3.- Identifica materiales naturales, y define sus especificaciones de transporte y almacenamiento.
4.- En las labores inherentes al manejo de materiales, traslada el material bajo normas, manuales y
especificaciones.
5.- Muestrario de señales preventivas, informativas y de seguridad
6.- Visitas técnicas a obras para verificar aprovisionamiento de materiales
7.- Charlas técnicas de seguridad y salud ocupacional

4. EVALUACIÓN

Esta actividad se regirá por los principios de auto evaluación, coevaluación y heteroevaluación

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Evidencias de conocimientos
• Respuestas a preguntas relacionadas con herramientas y necesarios para la mezcla de
materiales.
• Cinco señales preventivas cinco, reglamentarias y tres informativas enumeradas.
• Descripción de Diez materiales elaborados y cinco naturales, con especificaciones de
transporte, almacenamiento y rendimiento listados.

Evidencias de Desempeño
• Asume posiciones ergonómicas adecuadas para el traslado de cinco materiales diferentes.
• En Cinco observaciones: utilización de equipo de protección y seguridad necesario para el
transporte de tres mezclas diferentes.de materiales
• Materiales de cinco procesos constructivos habilitados de acuerdo con las normas,
manuales y especificaciones
• Materiales dispuestos para tres procesos constructivos diferentes

CRITERIOS DE EVALUACION

• Identifica y determina la cantidad y tipo de material requerido, teniendo en cuenta la

magnitud de la obra y necesarios para realizarla.
• Identifica y determina la cantidad y tipo de herramienta y equipo requerido, teniendo en
cuenta la magnitud de la obra y cantidad de operarios necesarios para realizar
• Organiza y ordena convenientemente el sitio o lugar donde se depositara el material

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2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.
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• Programa provisión de materiales de acuerdo con rendimientos de actividades.

• Aprovisiona los materiales de acuerdo a normas planos y especificaciones.

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Técnicas:
Formulación repreguntas sobre: proporciones, dosificación, herramientas y equipos.
Valoración de productos en cuanto a cantidad y uso de recipientes para dosificación.
Pruebas de habilidad sobre preparación de mezclas.

Instrumentos:
Cuestionario
Lista de verificación
Guía de prueba práctica
Caso para resolver

5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

o Aula de construcción
o Sitio de obra
o Equipos de Computo u Ordenadores
o Estructura Curricular
o Modulo de formación
o Catálogos
o Planos de construcción
o Cartillas
o Páginas de Consulta en Internet (adjunta en Materiales del Curso)
o Anexos
o Biblioteca

Elaborada por: MARCO AUGUSTO BOLAÑOS REBOLLEDO Fecha 01 10 08

Ajustada por: Fecha

1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto
2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.
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