REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LAS

FUERZAS ARMADA NACIONAL SAN TOM EDO ANZOTEGUI MAGISTER EN TECNOLOGA EDUCATIVA ASIGNATURA: GERENCIA DE PROYECTOS Y LAS TIC

DIFERENTES MODELOS CONCEPTUALES, METODOLOGAS E INSTRUMENTOS DE PUNTA EN EL TERRENO DEL DISEO, GESTIN Y EVALUACIN DE PROYECTOS
Tutor: Profa. Msc. Nelmis Prez Integrantes: Camauta, Yuleima C.I.: 12.014.730 Mendoza, Celsa C.I.: 8.472.705 Lpez, Karen C.I: 15.845.652 Tovar, Mlida C.I: 12.437.609 Villarroel, Mara C.I: 8.474.779

San Tom, Marzo 2012

Thompson, J (2009)

Elabora plan de estrategias o solucin a una interrogante

Aplicable a distintos tamao, duracin o presupuesto

Gestin de Proyectos

El proyectista piensa y actu en base al diseo Estimula crecimiento emocional, personal e intelectual

Postpositivista Constructivismo Accin participativa Pragmatismo

Estrategias cualitativas Estrategias de mtodo mixto Estrategias cuantitativas

Preguntas Colecta de datos Anlisis de datos Interpretacin Escritura de reporte Validacin de datos

Cualitativos: Observacin Entrevistas abiertas Diseo narrativo Panel de expertos rbol de problema Mesas de trabajo Matriz Dofa Revisin de literatura

Cuantitativos: Encuestas Experimentos Indicadores de tiempo Anlisis de impacto Extrapolacin Delphi Anlisis de expertos Mactos

W.H. Kilpatrik

1918. Precursor del mtodo de proyecto

Inters en la ciencia y la Educacin Desarroll una filosofa de la educacin que se alejaba del individualismo y del tecnicismo.
1908 J. Dewey
J. Pestalozzi

La educacin debe de estar orientada a construir ciudadanos responsables, reflexivos y con un espritu colaborativo.

Educar una sociedad democrtica, con sus respectivas limitaciones, libertades y responsabilidades.

W.H. Kilpatrik 1918. Precursor del mtodo de proyecto Modelo de instruccin autntico en el que los estudiantes : Planean, implementan y evalan proyectos que tienen aplicacin en el mundo real ms all del aula Se orienta hacia la solucin de un problema complejo

El trabajo se realiza en grupos

Se recomiendan actividades de enseanza interdisciplinarias y centradas en el estudiante

1950 1960 1970-1980 2012

W.H. Kilpatrik 1918

Se realiza desde perspectiva de agente econmico

Tipos de Evaluacin

Briones y Fernando Salamanca (2000) Se efecta desde la perspectiva del conjunto del pas (sociedad)

Evaluacin Ex Antes: Se realiza antes de la aprobacin del proyecto Evaluacin intermedia o de Proceso: Se hace mientras se desarrolla el proyecto Evaluacin Ex Post o Terminal: Se realiza cuando culmina proyecto Evaluacin de Impacto: Indaga cambios permanentes y mejoras de calidad de vida

Objetivo
Medir y analizar los hechos

Oportuno
Momento adecuado

Imparcial
Neutrales y Transparente

til Participativo
Inclusin

Vlido
Medir slo lo planificado

Confiable
Verificar in situ

Retroalimentador
Verificar impacto

Creble
Confianza e idoneidad

Costo/eficaz
Econmico, tiempo y Recurso Mlida Tovar

Evaluacin slo despus

Evaluacin simple antes y despus

Diseo experimental complejo Diseo experimental clsico Diseo cuasiexperimental

Mlida Tovar

Falta de disponibilidad de informacin

Resistencias de la comunidad

Dificultades en la evaluacin de proyectos

Clientelismo de la poblacin beneficiaria y de los encargados de la ejecucin del proyecto.

Carencia de un sistema de evaluacin y monitoreo

Mlida Tovar

Simon Rodriguez (1854)