Material de Apoyo Cuarto Grado PDF

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO
MARZO- ABRIL 2010-11 4o. GRADO

E E S S P P A A O O L L
NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________
(Con letra cursiva)
NOMBRE DE LA ESCUELA: __________________________________________________

Busca, observa y contesta:
> Para hacer esta actividad necesitas pedir a un nio de 3 el libro de Espaol de
Lecturas del ao pasado o buscar en la biblioteca y leer el cuento de la pgina 28
La ratoncita tmida.
Muy bien! Ahora contesta en tu cuaderno estas preguntas:

1. Quin es el personaje principal?
2. Qu otros personajes intervienen?
3. En dnde se desarrolla el cuento?
4. Qu problema se plantea en el cuento?
5. Cmo termina?

> Contesta con letra minscula:

Recuerdas que ese cuento ya lo habas ledo cuando estabas en segundo grado?
Lo encuentras diferente?, le entiendes ms ahora? por qu?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

> En el cuento de la ratoncita tmida aparecen algunos nombres propios, usa letra
manuscrita para escribirlos:

> Fjate en estas palabras, forma oraciones utilizando un sinnimo:

escoga miedo sencillo platicar

. _________________________________________________________
. _________________________________________________________
. _________________________________________________________
. _________________________________________________________

> Lee y reflexiona qu significa cada uno de estos refranes:

Camarn que se duerme se lo lleva la corriente.
.
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Cuando el gato no est en casa, los ratones se pasean.
.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
El que con lobos anda a aullar aprende.
.________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

1


MARZO-ABRIL 2010-11 E E S S P P A A O O L L 4GRADO

> Inventa un cuento con estas imgenes, fjate en los personajes y la secuencia (orden en que van).
Escrbelo en tu cuaderno y cuida la concordancia.

> Escribe cada adverbio de lugar donde corresponda.
(Sirven para precisar la ubicacin de lo que se describe).

cerca lejos cerca all una tras otra aqu

. Para recoger el nctar, las abejas vuelan _________________ de las flores.
. Los panales de las abejas tienen celdas hexagonales, ____________________.
. Las abejas obreras deben buscar y avisar a sus compaeras si hay algn campo florido
para extraer el nctar, no importa si est ______________ o ________________.
. La apicultura se practica en pequea escala en nuestro estado, podemos visitar granjas
apcolas porque las hay ____________ y ___________.

2

1
2
3
4
5 6
7
8


> Para promover el turismo en nuestro estado, elabora un folleto utilizando todas las ilustraciones,
recrtalas y pgalas en tu cuaderno. Haz una descripcin de cada lugar. Si no tienes suficiente
informacin investiga en diferentes fuentes o pregntales a maestros y familiares.
. En un mapa del estado ubica todos estos interesantes lugares.
3

Grupo tnico (Tarahumara)

Palacio de Gobierno de Cd. Chihuahua

Hacienda de Bustillos, Cuauhtmoc, Chih.

Paquim, Casas Grandes, Chih.

Monumento a Don Benito Jurez, Cd. Jurez, Chih.

Museo de la Ex aduana, Cd. Jurez, Chih.

Mina, Santa Brbara, Chih.

Ferrocarril Chihuahua-Pacfico

4

Presa Las Vrgenes, Delicias, Chih.

Mina La Prieta, Parral, Chih.

Cd. Jimnez, Chih.

Cascada de Basasechic, Chih.

Can del Pegis, Ojinaga, Chih.

Plaza de Julimes, Chih.

Menonitas en Chihuahua

Puente colgante, Guachochi, Chih.


MATEMTICAS
NOMBRE DE LA ESCUELA: __________________________________________________

PRODUCCIN DE GANADO BOVINO .COLOREA LA GRFICA

> Contesta, segn la tabla.

Cul es la entidad con mayor produccin de carne?

Cul es la diferencia en produccin entre Chihuahua y Sonora?

Qu entidad tiene mayor produccin: Zacatecas o Yucatn?

Qu entidad tiene ms del doble de produccin de Guerrero?

>Escribe con letra la produccin de carne de las siguientes entidades.

Baja California____________________________________________________________

Chihuahua_______________________________________________________________

Sonora__________________________________________________________________

.Traza los ejes de simetra que tiene cada figura y completa correctamente.

+ La figura ( ) tiene 1 eje de simetra.

+ La figura ( ) tiene 6 ejes de simetra.

+ La figura ( ) tiene 2 ejes de simetra.

ENTIDAD TONELADAS
DE
PRODUCCIN
DE CARNE
Chiapas 99,839
Baja California 77,516
Sonora 75,406
Sinaloa 74,541
Chihuahua 70,096
Zacatecas 43,883
Guerrero 36,514
Yucatn 29,876
5
100 mil
80 mil
60 mil
40 mil
20 mil
Sonora Chiapas Yucatn Chihuahua

2 5
+ =
7 7

20 50
+ =
80 80
7 1
__ =
8 8

20
__ =
5
15

5

A
C
B

.Completa la figura


MATEMTICAS

.Traza la altura o las alturas de cada tringulo utilizando tus escuadras.
Recuerda que los tringulos tienen tres alturas puedes apoyarte con tu libro p.139
Cuando visites un parque observa las diferentes alturas de los juegos.

Observa la recta y contesta

La rana avanz hasta 0.6 y el chapuln 0.50, Cul lleg ms lejos?

Los animalitos salieron del cero, si el chapuln lleg a y la rana lleg 0.8
Cul lleg ms lejos?

El chapuln hizo un recorrido en dos etapas, en la primera avanz 2.2, en la
segunda avanz 0.09, Cunto avanz en las dos etapas?

Une con una lnea las equivalencias. .Completa el cuadro, observa el ejemplo.

6

REALIZA LA OPERACIN

7

10

4

10

11

100
.58
.4
.11

58

100
.7
5.25
GALLETAS

=
8.24
LITROS

= 8 l + de l + de l

4.50
PESOS

=
10.48
KILOS

=

12

10
8

10
6

10

8
10

R=

2
10
4
100


MATEMTICAS

REPRODUCCIN DE UNA FIGURA UTILIZANDO EL COMPS
Con ayuda de tu comps completa la figura B y colorala.

Completa correctamente.
Juan hizo figuras con cubos como ste cuntalos y completa en las lneas.

En este dibujo hay _______________cubos.

En este dibujo hay_______________cubos.

En este dibujo hay________________cubos.

En este dibujo hay________________cubos.

7

B
C D

De $1350.00
Rebajado a
$ 1200.00
Pago mensual
$95.00

4

De $1970.00
Rebajado a
$ 1800.00
Pago mensual
$150.00

4

De $1710.00
Rebajado a
$ 1620.00
Pago mensual
$135.00

4

De $1400.00
Rebajado a
$ 1380.00
Pago mensual
$115.00

4

Una familia quiere comprar un refrigerador,
aydalos a saber que les conviene ms.
1. En cul de los refrigeradores se rebaj
mayor cantidad de dinero?_________

2. Con cuntos pagos mensuales se paga
el refrigerador D?_________________
3. Si quieren pagar el refrigerador C en 6
meses, cunto dinero debe pagar
mensualmente? ____________________

4. Ellos prefieren el refrigerador A, pero
slo pueden pagar $ 75.00 al mes. Si lo
compran, cuntos meses tardarn en
pagarlo? _________________________

B

B

A

NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA __________________________________________________

9

7

6

P

8

10

1
M A E

P M A

L

4
M A

5
R A

O

2
H E

3
B O

PRODUCTOS Y ESTADOS PRODUCTORES

Actividad econmica:
Principales estados productores:
Agrcola

Forestal

Ganadera

Minera

Pesquera

Actividad econmica:
Qu produce el estado de Chihuahua?
Agrcola

Forestal

Ganadera

Minera

Pesquera


MARZO-ABRIL 2010- 11 4o. GRADO

CIENCIAS NATURALES
8
Las materias primas son los elementos principales que se utilizan en
la fabricacin de un objeto.
Lee la informacin de los incisos y resuelve el crucigrama.
1) Componente principal para elaborar un
objeto.

2) Materia prima de ligas elsticas.

3) Materia prima de cazuelas y ollas.

4) Materia prima del papel.

5) La produccin manufacturera de un pas
es indicio de su:
6) Se emplea para transformar las materias
en el producto que se desea.

7) Materia prima del vidrio.

8) Materia prima de algunas telas y plsticos.

9) Materia prima de zapatos y cinturones.

10) La transformacin de materias primas en
di versos art cul os se conoce como
produccin.
Apyate en tu Atlas de Mxico e investiga cules son los estados ms
sobresalientes en las siguientes actividades econmicas:

MARZO ABRIL 2010-11 4o. GRADO
CIENCIAS NATURALES

+ En el siguiente cuadro seala con una X el tipo de agua que se aprovecha en
cada uno de los casos. Comntalo en tu grupo.

AGUA
SITUACIONES Potable Residual Tratada
1 En el mantenimiento de jardines.
2 Para beber debe ser inodora, incolora e inspida.
3 Al ingerirla produce enfermedades.
4 Forma parte de los desechos industriales.
5 Contiene metales pesados, grasas y aceites.
6 No debe ser arrojada en ros, lagos y mares.
7 til en la preparacin y limpieza de alimentos.

REFLEXIONA: Por qu es conveniente usar el agua adecuada en cada situacin?

+ Observa los siguientes dibujos, recrtalos y pgalos en tu cuaderno, luego
describe acciones para evitar esos tipos de contaminacin.

+ Sabas que hay diferentes formas de purificar el agua?
Observa los dibujos, recrtalos, pgalos en tu cuaderno y describe cada
proceso.

+ Los siguientes dibujos representan los pasos que se siguen en el proceso del
tratamiento de aguas residuales, recrtalos y pgalos en tu cuaderno cuidando el orden
que deben llevar y despus describe cada momento.

9

+ Observa los dibujos y anota lo que debemos hacer para cuidar y proteger nuestro medio
ambiente.

TIPO DE
CONTAMINACIN
FUENTES DE
CONTAMINACIN
AFECTA A: FORMA DE EVITARSE
VISUAL

OLFATIVA

AUDITIVA

DEL SUELO

DEL AGUA

DEL AIRE



CIENCIAS NATURALES
10
El deterioro del ambiente tiene relacin directa con la forma en que
la sociedad humana aprovecha y distribuye los recursos naturales.
La naturaleza ha sido explotada por el ser humano pensando
solamente en satisfacer necesidades inmediatas, pero sin prever
las consecuencias a largo plazo.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
______________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
______

NOMBRE DEL ALUMNO:______________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA: ___________________________________________________

4

3

2

12

10

9

1

6

11

8

7

5

1. Personaje que gobern como emperador
de Mxico slo once meses

2. Antonio Lpez de Santa Anna y
Guadalupe Victoria proclamaron el Plan de
Casa Mata donde proponan gobernar al
pas con un sistema

3. Segn la Constitucin de 1824 el
gobierno federal estara formado por tres
poderes: el Ejecutivo, el Legislativo y el

4. El primer presidente electo de Mxico se
llam Guadalupe

5. Vicente Guerrero siendo el segundo
presidente de Mxico expuls a los
espaoles ricos, eso provoc graves
consecuencias pues ellos se llevaron sus

6. Anastasio Bustamante traicion a
Vicente Guerrero y envi a un marino para
que se lo entregara, cul era su apellido?

7. Partido que deseaba se conservaran los
privilegios del clero y el ejrcito

8. En 1836 los conservadores promulgaron
una nueva constitucin que estableca el
gobierno republicano central, la llamaron
las Siete

9. Lugar que perteneca a la Nueva
Espaa, estaba habitada por colonos
estadounidenses que haban pedido
permiso de instalarse all, luego en 1835 se
declararon independientes

10. Pas con el que Mxico tuvo un fuerte
conflicto llamado la Guerra de los Pasteles.

11. Batalla donde los Nios Hroes se
enfrentaron con el ejrcito de Estados
Unidos.

12. En el Tratado de Guadalupe Hidalgo
nuestro pas cedi a los Estados Unidos los
territorios de Nuevo Mxico, Texas, Alta
California y parte de


HISTORIA
11


G GE EO OG GR RA AF F A A
MARZO-ABRIL 2010-11 4GRADO

NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA:__________________________________________________________

Cul es la respuesta correcta a la pregunta del nio? ___________________________
___________________________________________________________________
Anota los estados de nuestro pas que cuentan con mayor poblacin indgena. __________
___________________________________________________________________
Algunas de las lenguas indgenas de Chihuahua son: el pima, el tepehuano, el guarojo y el
tarahumara. Fjate en estas frases en Tarahumara y aprndetelas:

Cumi bite?: Dnde vives?
Acha gar ac mun?: Tienen suficiente sal los frijoles?

Consulta la leccin 22 y llena este cuadro.

La poblacin de Mxico la
conformamos personas
con caractersticas
diversas, que
compartimos entre otras
cosas el territorio, la
historia, el idioma y
muchas costumbres y
tradiciones.
Maestra, por
qu el libro
dice que la
mayora de la
poblacin
mexicana es
mestiza?
VIDA RURAL

VIDA URBANA

_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

Principales
actividades y
ocupaciones:

Servicios con los
que cuentan:

Problemas que
enfrentan:
14


MARZO-ABRIL 2010-11 G G E E O O G G R R A A F F A A 4GRADO

Despus de haber ledo el tema Poblacin en tu libro de texto, contesta.
Hay en tu grupo algn alumno o alumna que haya vivido en otro estado que no sea
el de Chihuahua?______ Tienes algn vecino o conoces a alguien que no sea de nuestro
estado?
Cmo podemos saber que una persona no es de nuestro estado? , Qu caractersticas lo
identifican? _________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Cules son algunas de las costumbres que identifican a la poblacin de Ciudad Jurez?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Encuentra en la sopa de letras los nombres de las lenguas indgenas ms habladas en
nuestro pas:

TRAJES TIPICOS DE MXICO

En un mapa de la Republica Mexicana con divisin poltica, ubica el traje tpico
representativo de cada estado, cada uno de ellos tiene una letra, antala en el estado que le
corresponde. Puedes pintarlas de los colores que ms te agraden.

15
Sabas que en Mxico viven ms de 5 millones de indgenas,
todos distribuidos en 56 grupos tnicos y viviendo en los estados
en los que sus padres y abuelos han vivido siempre, y que las
lenguas indgenas que ms se hablan son: el zapoteco, el otom,
el totonaco, el mazahua, el nhuatl, el mazateco y el maya?

TLAXCALA COAHUILA GUERRERO OAXACA DURANGO
HIDALGO

M M A Z A H U A I M A Z A H U Z
A T M A Z A H M A Y X A M O Y A
Z A O T E C O Z A P O T A M G P
M S T T A T I T O N T I Z A N O
T A O O O T O M I L A M A Y A T
E T O T O N I C O M M O T I H E
C I M Y A M A Z A T E C E T U C
O L O Y A M L C U A O L C I A O
A T O M I M O T O T O M O Z T A
T N A H U A T L N A T U A T L M
L E Z A P I T E C O O T A L A T

A B C D E F
G
H
I
J
K L
SONORA MXICO CHIHUAHUA JALISCO MICHOACN SINALOA
TLAXCALA COAHUILA GUERRERO OAXACA DURANGO
HIDALGO


MARZO-ABRIL 2010-11 G G E E O O G G R R A A F F A A 4GRADO

ACTIVIDADES ECONMICAS

Coloca el nmero de las distintas actividades econmicas en los crculos, segn correspondan:

ACTIVIDADES PRIMARIAS
Permiten obtener directamente
lo que la naturaleza nos brinda

ACTIVIDADES SECUNDARIAS
Permiten transformar la materia
prima en productos elaborados

ACTIVIDADES TERCIARIAS
No proporcionan productos,
sino servicios

Comenta en el grupo qu tipo de actividades econmicas realizan los adultos que
viven en tu casa.

16

Sabas que los principales cultivos de Chihuahua son: frijol, maz, algodn, alfalfa y trigo, este ltimo
de riego. Tambin se cultiva manzana, durazno, nogal, pera, membrillo y ciruelo. Y sabas que es uno
de los estados ganaderos ms importantes del pas, sobre todo de ganado bovino y porcino?

Observa el mapa y escribe en cules entidades
se cultiva o se cra lo siguiente:
Anota 3 animales que se cran en granjas avcolas:
Y tres productos que se obtienen de la apicultura:


FORMACIN CVICA Y TICA
NOMBRE DE ESCUELA: _____________________________________________________

PARA QU EXISTEN LAS NORMAS Y LEYES?

Busca en tu diccionario la definicin de la siguiente palabra y escrbela en el
espacio.

> Escribe en el cuadro las normas que existen en tu escuela y tu comunidad, puedes
apoyarte de diferentes reglamentos: el escolar, el de la comunidad, de tu maestr@ y o
de tu equipo de trabajo.

QU DICEN LAS LEYES PARA QUE CONVIVAMOS ARMNICAMENTE?
Consulta tu libro p. 85-87, escribe brevemente en los espacios lo que dice cada artculo.

NORMA

17
Para vivir en sociedad, necesitamos leyes que establezcan lazos y normas
para todos. Las leyes sirven para ordenar una adecuada vida social.
LUGAR

NORMAS SANCIONES POR VIOLAR LAS
NORMAS
ESCUELA
COMUNIDAD

1. ____________________________________
2. ____________________________________
3. ____________________________________
4. ____________________________________
5. ____________________________________
1. _____________________________
2. _____________________________
3. _____________________________
4. _____________________________
5. _____________________________
1. ____________________________________
2. ____________________________________
3. ___________________________________
4. ____________________________________
5. ___________________________________
1. _______________________________
2. _______________________________
3. _______________________________
4. _______________________________
5. _______________________________
Art. 6

Art. 4

Art. 3

Art. 16

Art. 40


TOMAR DECISIONES CON LOS DEMS!
Realiza con tu equipo una investigacin sobre los alimentos que venden en la tienda
escolar y anota en el cuadro tus resultados. Observa el ejemplo:

. Contesta las siguientes preguntas a modo de reflexin con la ayuda de tu equipo.

Organicen un debate sobre este tema, luego escribe 5 sugerencias para mejorar la
calidad de los productos que se venden.

18
66
PRODUCTOS QUE
VENDE LA TIENDA
ESCOLAR
DIBUJO APORTACIN
CALORICA
( Consulta tu libro de
C. Naturales p. 103 y las
etiquetas de los productos)
$ COSTO
Bebida gaseosa
333 ml.
594.40 Caloras en
333 ml.
$ 8.00

1. - Los alimentos que venden en la tiendita, al consumirlos,
Me benefician? Me afectan? Por qu?_______________________
________________________________________________________________________

2. - Has tenido algn problema de salud por su consumo? Si No
Cul?______________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3. - El costo de los productos te parece adecuado? Si No
Por qu?___________________________________________________________
_______________________________________________________________________

1) _______________________________________________________________________________________
2) _______________________________________________________________________________________
3) _______________________________________________________________________________________
4) _______________________________________________________________________________________
5) _______________________________________________________________________________________


NUESTRO GOBIERNO

LO SABES ?
>Recorta y pega los rectngulos informativos segn corresponda a cada planteamiento

+ Acuerdo que tienen los 31
estados y el Distrito Federal que
forman parte de Mxico.

+ Representa el Poder Judicial.

+ Organizacin Poltica de los estados.

+ Organizacin Poltica del Distrito
Federal.

+ Representante del Poder Ejecutivo.

+ El Supremo Poder de la Federacin
se divide en:

+ Representantes del Poder Legislativo.

>

19
66
Respetar la
Constitucin
Suprema Corte
de Justicia
Municipios Delegaciones
Presidente de
la Repblica
Ejecutivo, Legislativo
y Judicial
Senadores y
Diputados

1. Cunto tiempo permanecen
los diputados en sus
puestos?
2. Por cuntos representantes
se integra la Cmara de
Diputados?
3. Cuntas personas integran la
Cmara de Senadores?
4. Por quines son nombrados
los ministros de la Suprema
Corte de Justicia?
5. Edad mnima para ser
presidente de la Repblica.

n

n

1
3
4
5
Escribe 2 requisitos
para ser senador.

1)_________________
___________________
2)_________________
___________________
_________________
Escribe 2 requisitos
para ser ministro de
la Suprema Corte de
Justicia.
1)_________________
___________________
2)_________________
___________________
Soy el presidente y
me llamo:_____________
_____________________
_

Consulta tu libro pgs. 90 a 92
y completa el CRUCIGRAMA
respondiendo las preguntas.
2

H I S T O R I A

+ Realiza un recorrido por la historia de Mxico, sguelo y aprende. Realiza lo que se te pide. (Consulta las lecciones 14 y 15)

Grupo poltico que
deseaba un gobierno
monrquico dirigido
por un rey europeo y
que la Iglesia y el
ejrcito conservaran
sus privilegios.
__________________

Este grupo quera que
Mxico tuviera un
gobierno republicano,
sin la intervencin de
la Iglesia en asuntos
del gobierno.
_________________

Santa Anna fue un
dictador que suprimi
los derechos de
muchos mexicanos.
Cul territorio vendi
a los Estados
Unidos?
_________________
Qu establecan
estas leyes:
Ley Iglesias:_______
_________________
_________________
_________________
Ley Lerdo:________
_________________
_________________
_________________
Ley Jurez:_______
_________________
_________________
_________________

La Constitucin de
________ declaraba
Libertad de
enseanza, de
imprenta, de
comercio, de trabajo
y de asociacin.
Explica en tu grupo
estas leyes.

Comonfort abandona
la presidencia,
Jurez la ocupa, los
conservadores se
inconforman y estalla
la guerra de
_________________
que dur tres aos.

Debido a los graves
problemas
econmicos, Jurez
decret que durante
dos aos no pagara
las deudas, a cules
pases les deba?
_________________
_________________
_________________

Los franceses no
abandonaron el
territorio mexicano,
aunque Jurez hizo un
pacto para pagarles la
deuda, cul era el
inters de Napolen
III? Comntalo con tu
grupo.

Cundo y por qu el
general Ignacio
Zaragoza dijo: Las
armas nacionales se
han cubierto de
gloria? Comntalo
con el grupo.

Para sostener el
gobierno de la
repblica, Benito
Jurez viaj por
varios estados del
pas, lleg a gobernar
desde Paso del Norte
hoy llamada:
_________________

Nombre de los
personajes que
fueron fusilados junto
con Maximiliano en
la ciudad de
Quertaro en 1867.
_________________
_________________
_________________

En 1864 los
conservadores
impusieron como
gobernante de
Mxico a un prncipe
europeo. Cul fue
su nombre?
_________________
Por qu el pueblo
de Mxico apoy a
Benito Jurez y
desconoci al
emperador
Maximiliano?
Comntalo en el
grupo. Escribe en tu
cuaderno cul fue
el fin del archiduque
y de su imperio?

Jurez siempre luch
por la soberana de la
repblica y el respeto
a la Constitucin. Su
frase clebre fue:
Entre los individuos
como entre las
naciones, el respeto al
derecho ajeno es la
paz. A qu se debi
que mencionara esta
frase?

12
H I S T O R I A

Al morir Jurez, Lerdo de Tejada ocup la
presidencia, pero cuando quiso reelegirse, quin
no se lo permiti?
___________________________________________

Cules son las caractersticas de una dictadura?
___________________________________________

Con la etapa de orden y represin Mxico tuvo un
crecimiento econmico nunca antes visto, ste
favoreca slo a los_________________________

En la poca de la prosperidad se instal la luz
elctrica, el telgrafo, el telfono, rutas de tranva
y vas frreas que medan: ____________________

La desigualdad social fue creciendo, la clase
obrera viva en barrios pobres, con escasos
servicios pblicos y sueldos de miseria, los
________________ estaban mal pagados y eran
obligados a trabajar en las grandes haciendas.
La palabra que completa el texto es___________

Cmo vivan los
campesinos indgenas y
obreros durante esta
poca?
_______________________
Cmo describiras la
desigualdad social que
propici el rgimen
porfirista?

Hubo progreso en la agricultura, el comercio, la
minera y se desarrollaron las industrias:
cervecera, tabacalera, vidriera y ______________

Qu es un latifundio?
_______________________
Resuelve esta operacin
para saber cuntos aos
se qued Porfirio Daz en
el poder? 12 + 8 + 14 =

Tiendas que usaban los hacendados para pagar a
los campesinos; les vendan caro y los obligaban
a pedir fiado: ______________________________
Qu mtodos utiliz
Porfirio Daz para pacificar
y mantener el orden en el
pas? ______________

PUNTUACIN FINAL:
_________ Puntos.

13
Reafirma tus conocimientos, lee los
recuadros y anota las respuestas, al
final suma los puntos que obtuviste
por contestar correctamente.

Reflexiona y contesta lo
siguiente:

Daz afirm a un periodista
norteamericano que se retirara
del gobierno al terminar su
periodo. Por qu crees que no lo
cumpli?
___________________________
___________________________
________________________

Tuvo razn Porfirio Daz para
permanecer tanto tiempo en el
poder?
__________________________

Por qu se le conoce como
dictadura al periodo en que
gobern Porfirio Daz?________
___________________________
_________________________

Durante esa poca el progreso
se observ en las ciencias, las
artes, la educacin y la tcnica. Se
fundaron academias, museos y
universidades. La educacin
pblica fue creciendo poco a poco.
Hubo una clase social que tuvo
muy poco acceso a la cultura,
Cul fue?
__________________________

10
10
10
10
8
9
9
9
6
7
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Material de Apoyo Cuarto Grado PDF

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MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

MARZO- ABRIL 2010-11 4o. GRADO

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