CUESTIONARIO PARA LA VALORACIN DEL ESTILO DE APRENDIZAJE. Alumno/a: ____________________________________________________________ Tutor/a: ______________________________________________________________ Fecha: ________________________________________________________________ 1. Motivacin.

Se enfrenta a la tarea con curiosidad y sin miedo al fracaso? Se aburre con tareas que domina? Busca tareas nuevas y problemticas? Orienta la actividad de compaeros de grupo? Siente la tarea como una amenaza que evidencia sus deficiencias? Prefiere realizar tareas fciles que ya domina? Siente el error como un fracaso? Para que acometa la tarea, es necesario ofrecerle recompensas? Para que acometa la tarea, es necesario recordarle que puede recibir algn castigo si no la realiza? A qu atribuye el xito? (capacidad personal, suerte, ayuda...)

A qu atribuye el fracaso? (Limitaciones personales, mala suerte, falta de ayuda...) A qu tipo de reforzadores es sensible? (Primarios, sociales, de actividad...)

Hace preguntas constantes sobre la bondad de su trabajo?

2. Proceso de atencin
Ante la presentacin de estmulos, focaliza la atencin sin dificultades no focaliza la atencin necesita ayuda para focalizar la atencin Qu ayuda hay que prestar para que focalice la atencin

Para qu tipo de informacin focaliza ms la atencin?

Si hay otras formas de presentacin de la informacin que beneficien la focalizacin de la atencin, especifcalas:

Mantiene la atencin de forma continuada? Aproximadamente, cunto tiempo mantiene la atencin? Comprende las instrucciones para realizar la actividad?

3. Materiales
Qu materiales prefiere?

Qu uso da a los materiales?

4. Interacciones
Qu tipo de interacciones establece con los compaeros?

Qu tipo de interacciones establece con el educador/a?

Qu tipo de interacciones establece con otros adultos?

5. Agrupamiento
Cmo es su rendimiento y actitud en... actividades de gran grupo?

actividades de grupo-clase?

actividades individuales?

6. Juego
Juego en el patio Est pasivo y no sabe qu hacer Tiene tendencia a estar solo/a Suele jugar con otros compaeros/as, integrndose en juego de grupo. Busca la compaa de los maestros/as Molesta a los dems sin integrarse en los juegos Suele jugar siempre con los mismos compaeros Juega con nios mayores Juega con nios de su edad Juega con nios menores Juego libre en clase Tiene una actitud pasiva y no sabe qu hacer Solicita continuamente la atencin del maestro/a Inicia actividades autonomamente Prefire jugar solo Prefire jugar con otros compaeros Molesta a los dems sin llegar a desarrollar un juego Imita las actividades de sus compaeros Cambia a menudo de actividad sin haber finalizado la anterior Realiza actividades con una duracin relativamente larga Qu tipo de juegos prefiere?

Cual es su actitud en juego dirigido?