COMENTARIO CRTICO La ltima parte del comentario consiste en el comenatrio crtico del texto.

Es ahora cuando debes mostrar tu capacidad de anlisis y tu madurez, as como tu bagaje cultural sobre el tema que propone el texto. Habitualmente se confunde el anlisis crtico con la opinin personal, y los comentarios se reducen a expresiones del tipo: Me ha gustado mucho este texto porque habla de un tema de actualidad, o Estoy completamente de acuerdo con el tema tal y como lo ha planteado el autor o frases similares. Es frecuente tambin cometer el error de puntuar el texto (Yo le pondra un 75), o recomendrselo a un amigo. Sin embargo, valorar un texto consiste en: Analizar desde un punto de vista crtico las ideas expuestas en el texto. Reforzar las tesis expuestas por el autor con argumentos propios o refutar las ideas del texto a partir de las nuestras. Observar el grado de precisin del texto. Indicar si se trata de un texto objetivo o subjetivo. Sealar las ideas que subyacen al texto. Relacionar el tema con otros temas y con otros autores que lo hayan tratado tambin. Relacionar el texto con lecturas, ensayos, pelculas,... que hayas ledo o visto y que traten el mismo tema, desde el mismo o desde otro punto de vista. Finalmente, puedes expresar tu opinin personal en trminos de "me ha gustado / no me ha gustado el texto que has analizado siempre que lo justifiques. Puedes aprovechar este punto para comentar si el autor consigue su propsito (orientar la opinin del lector, modificar su conducta, informarlo, etc.) y el inters del texto (por su actualidad, por su intemporalidad, por la originalidad del punto de vista). A la hora de redactar el comentario crtico, ten en cuenta los siguientes consejos: 1. La explicacin y valoracin personal ha de presentar la estructura propia de un texto expositivo-argumentativo. 2. En general, s respetuoso con el autor del texto. Suele ser una persona informada y que conoce bien (probablemente mejor que t) el tema que trata. 3. As pues, no intentes ser demasiado polmico. Ms bien matiza las opiniones expresadas en el texto. Es mejor valorar lo que aporta el texto y lamentar sus carencias (siempre hay algo positivo y algo negativo que decir) que estar totalmente en desacuerdo o deshacerse en elogios. Para ello, busca argumentos nuevos, slidos y razonados y comntalos apoyndote en tu propia experiencia. Utiliza ejemplos sacados de tus experiencias y conocimientos, y haz alusin a pelculas que hayas visto o libros o artculos que hayas ledo relacionados con el tema. 4. No te limites a explicar de nuevo lo que dice el texto, porque se supone que eso ya lo has hecho antes. Este apartado no se reduce slo a hacer una valoracin del contenido estricto del texto, sino que tambin permite incorporar nuevas reflexiones que el texto te haya sugerido. 5. Aprovecha lo que has aprendido en clase (Filosofa, Lengua, Historia, Fsica, etc.) para apoyar tus argumentos y fundamentar tu opinin. Recuerda la importancia de los criterios de autoridad en los textos argumentativos. As, para avalar tu tesis puedes usar citas (del texto, de otros textos del mismo autor o de otro origen), poner ejemplos, hacer referencias a otras autoridades en la materia, ofrecer informaciones recientes sobre el tema... 6. No comiences el comentario de manera abrupta. Busca una manera de enlazar con lo que has dicho antes. Por ejemplo: Uno de los temas que se insinan en el escrito y que no se desarrollan, aunque me parece fundamental, es el de Tambin puedes expresar las conclusiones a las que hayas llegado despus del anlisis de la adecuacin, la coherencia y la cohesin del texto. 7. No dediques demasiado tiempo a explicar cul es tu opinin personal. Probablemente se deduce de lo que has dicho anteriormente y no haga falta explicarla ms. Y cntrate en el comentario de si el texto consigue su propsito, si est bien enfocado, si es interesante, etc. 8. Puedes comentar a cul de los sistemas de valores (habituales en la argumentacin) se

adscribe el texto: esttico (basado en lo bello/lo feo); tico (bueno/malo); pragmtico (til/intil); y epistmico (verdadero/falso). 9. Cuando el texto lo permita, demuestra que tienes asumidos valores como el respeto, el aprecio y la solidaridad hacia aquellos colectivos discriminados socialmente per razones sexuales, econmicas, lingsticas, tnicas, etc. No pierdas de vista los valores de una sociedad democrtica, tales como la libertad de expresin y la tolerancia, as como los derechos humanos bsicos recogidos desde hace ms de 50 aos en la carta de Naciones Unidas. Evita cualquier apologa de la violencia, el terrorismo, la dictadura, la xenofobia o el fascismo. 10. Puedes usar alguno de estos adjetivos para referirte al texto objeto de comentario: interesante, sugerente, til, oportuno, adecuado, conveniente, enriquecedor, iluminador, cautivador, atractivo, motivador, novedoso, acertado, mesurado, razonable, eclctico, crtico, abierto, razonado, dialogante, bien enfocado, bien argumentado, slido, apasionado, esclarecedor, clarificador, moderado, vehemente O bien: tpico, recurrente, insulso, decepcionante, fallido, tendencioso, manipulador, peligroso, parcial, desmesurado, oportunista, desenfocado, ambiguo, demaggico, clsico, ingenuo, repetitivo Incluso: abre perspectivas, sintetiza bien el problema, describe bien la situacin, argumenta sin fisuras, estrecho/amplio de miras