Asociacin de Padres de Familia del Conservatorio de Ibagu I.E.T.M. Amina Melendro de Pulecio.

NIT. 809008093-6
Web: asopadconservatorioibague.tk Email: asopadconservatorioibague@hotmail.com

Ibagu, abril de 2012.

Doctor:

ENRIQUE VAQUIRO
Secretario de Educacin Municipal. E. S. D. Asunto: Derecho en inters comn (art. 23 de la CPC, Art. 6 y ss. CCA).
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Nada termina hasta que se acaba, Nada se mejora si no se toma una decisin. La disculpa de los incapaces es la complacencia a los intereses creados. El atraso de una sociedad es prueba de la falta de creatividad de sus dirigentes.

Doctor Vaquiro, Reciba un atento y cordial saludo.

ALEXANDER FORERO V., varn mayor de edad, en calidad de representante legal de la Asociacin de Padres de Familia del
Conservatorio de Ibagu I. E. T. M. Amina Melendro de Pulecio, identificado con cdula de ciudadana No. 93.379373 expedida en sta ciudad, por medio del presente y de la manera ms atenta y respetuosa, invocando los derechos constitucionales, ut supra, y del Sector Educativo, elevamos a su Despacho, el derecho de peticin, el cual detallamos de la siguiente manera:

1. HECHOS.
a) Que desde el ao anterior se han venido comunicando a la Secretara de Educacin Municipal y diferentes organismos de control, innumerables situaciones anmalas que se presentan en la I. E., las cuales, entre otras, sucintamente son: CALIDAD DE LA EDUCACIN. Baja en el rendimiento escolar, desempeo de competencias del estudiante, reflejo del desgreo administrativo docente de la I. E. Desorden en la Organizacin acadmica (horarios), pues semanalmente durante lo corrido del ao an se siguen cambiando. No existe un adecuado desempeo docente por sus Especialidades y carga horaria semanal, por la ausencia del Anlisis de nmina de la institucin frente a las necesidades y requerimientos (falta de planeacin). Ausencia de servicios de apoyo educativo: biblioteca, ayudas didcticas, Musicoteca. Ausencia de aula de informtica adecuada, tanto de equipos como infraestructura. Sala de informtica a cargo de un docente, (especializado) y que no ha iniciado recuperacin de equipos. Ausencia de proyectos pedaggicos coherentes tales como: Democracia, Sexualidad, Medio Ambiente, Prevencin y Administracin de Riesgos, etc., reflejo de la ausencia directiva en la Institucin.

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Incumplimiento de horario, quedando sin clases los nios muchas veces y les dan salida a media jornada quedando sueltos a la deriva, sin coordinar con los transportadores dichas eventualidades, generando posibles riesgos para los menores. Inexistencia de coordinadores acadmicos con las calidades y condiciones que garanticen su desempeo en torno a los procesos acadmicos, (provisionalidades no legalizadas). Ausencia de cultura ciudadana y ecolgica que prevea el adecuado manejo y administracin de desechos slidos. Falta de proyeccin y accin concertada con las entidades locales y regionales para un adecuado proceso de promocin artstica y musical, que refleje el nivel formativo de la Institucin. Ausencia de actividades deportivas complementarias, que contribuya en el crecimiento integral de los estudiantes. GERENCIA ASPECTO ADMINISTRATIVO. Es necesaria la revisin y determinacin de las calidades y competencias administrativas del personal (administrativo, directivo y docente), segn cargos, funciones, experiencias y especialidades. Inadecuada, baja o ausente comunicacin entre estamentos de la comunidad educativa, tales como docentes padres de familia y directivas, como reflejo de una visin obsoleta de la institucin, desconociendo las expectativas y potencialidades de la misma. No cumplimiento de la publicidad de informes de gestin contratacin gestin por los diferentes medios (cartelera, pgina de la institucin, etc.), tal y como lo exige la normatividad vigente. Ausencia de personal profesional en psicologa, pedagoga y enfermera en la I. E., que permita afrontar en forma adecuada situaciones anmalas (agresin entre estudiantes, estudiante docente, acosos, amenazas, situaciones de convivencia, inadecuados hbitos de estudio, etc.). Inadecuada conformacin del Consejo Directivo, dado que existen posibles inhabilidades en la eleccin de sus integrantes por tener doble cualidad, sin existencia real de la representacin de gremios. Ausencia de autonoma, pertenencia y compromiso de los integrantes del Consejo Directivo, adoptando decisiones que van en contra del nivel tcnico musical, del compromiso histrico de la Institucin y de la trascendencia que ella tiene en la ciudad de Ibagu. Falta o ausencia de personal operativo (aseo) en las diferentes sedes, generando posibles problemas de higiene, salud en docentes y estudiantes (Beln: infecciones urinarias). Inexistencia de personal de celadura y portera en las diferentes sedes de la I. E., generando situaciones de inseguridad. Desconocimiento, no aplicacin de la legislacin, ausencia de mecanismos de promocin y procedimientos de la participacin de los estamentos que conforman la comunidad educativa (estudiantes, padres de familia y docentes), generando ausentismo de dichos estamentos en los niveles de toma de decisin. INFRAESTUCTURA. Inadecuadas condiciones e instalaciones para el programa de refrigerios fortalecidos (poniendo en riesgo la continuidad del programa que beneficia a ms de 1000 estudiantes). En Beln: adecuar el restaurante en el 2 piso sobre el teatro con la construccin de acceso por escalera, hoy provisionalmente en el aula de qumica. Sede: San Jorge. Mejoramiento de aula destinado para dicho servicio (hidrulicos, agua, energa), pisos y muebles, adecuados que respondan a las necesidades y exigencias institucionales. Ausencia de mantenimiento preventivo y correctivo de la planta fsica (Sede Beln y San Jorge), parte elctrica y estructural; situacin preocupante para la construccin de Beln conforme concepto tcnico de Ingeniero Estructuralista, considerndose como una posible catstrofe anunciada (Vase anexo pertinente), consistente en la debilidad de las bases posteriores del teatro de la sede.

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Inexistencia de salidas de emergencia en las diferentes sedes. Mal estado de la va de acceso a la Sede San Jorge, como reflejo de la ausencia de gestin directiva ante los entes territoriales. - Inadecuada prestacin de servicio de agua y sanitario, en especial, tener en cuenta las aulas nuevas de la Sede San Jorge, entregadas en diciembre/2011, que no cuentan con servicio sanitario. - En el caso de redes elctricas, la subestacin que llega a la sede San Jorge, debe mejorar su capacidad (a 75 KVA), como garanta para emprender la implementacin de TIC acorde a la demanda planteada por los estudiantes que reciben clase. - Mejoramiento de las conducciones de aguas lluvias que est generando deterioro visual y estructural de la edificacin, tanto de San Jorge como en Beln. b) Que en marzo 23 de 2012, luego de diversos obstculos y adversidades, se realiza Asamblea de Asociacin de Padres de Familia y se elige directiva, conforme a ley y a los estatutos.

2. FUNDAMENTOS LEGALES:
CPC, CCA. Ley 115/94. Decreto 1860/94, 1286/05, 1404/2010, Decretos y resoluciones afines. Jurisprudencia concordante y asimilable.

3. PETICIONES:
Con el debido acato y respeto, solicitamos a Usted, Sr. Secretario de Educacin su intervencin en el siguiente sentido: a) Dar inicio a los procesos de investigacin de clmax administrativo, gestin Gerencial Docente Comunitario e Interinstitucional, del Conservatorio de Ibagu I. E. T. M Amina Melendro de Pulecio, de los periodos 2009, 2010, 2011 y 2012, en coordinacin con la Procuradura Provincial, Contralora, Ministerio de Educacin Nacional. b) Conformar y poner en marcha Comisin de Investigacin, con carcter inmediato, con capacidad de decisin y gestin, en procura de contribuir en la solucin de las situaciones mencionadas, con la participacin de los diferentes estamentos educativos, autoridades locales y entes de control. c) Conformar y poner en marcha la Comisin Promotora de Expresin Artstica de la I. E., con la intervencin de la Secretara de Cultura y Turismo, Asociacin de Padres, Docentes de las Sedes y Directivos de la Institucin.

4. PRUEBAS:
Sr. Secretario de Educacin, Dr. Enrique Vaquiro, extraados nos encontramos de usted, por no poner en prctica la visin y la misin de la secretara en beneficio de la comunidad estudiantil ibaguerea.

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Fotocopia de diferentes horarios de varios grados, de la sede San Jorge, con lo cual se demuestra el desorden administrativo y directivo de la Institucin. Fotocopia de cartas remitida a la Secretaria de Educacin Municipal, Procuradura y Contralora, con lo cual se demuestra la existencia de las situaciones mencionadas, desde fechas previas, de ndole administrativo, directivo y operativo, entre otros. Fotocopia de carta manuscrita suscrita por docentes del rea musical, dirigida a la rectora de la i. e., con lo cual se demuestra la afectacin de la especializacin musical del conservatorio de Ibagu. Fotocopia de la carta de respuesta a la anterior prueba, suscrita por la rectora Dra. Ibeth Lucia Barrera Castro, en torno a la decisin adoptada por el consejo directivo (reduccin de intensidad horaria para las asignaturas musicales) con la cual se demuestra la ausencia de compromiso institucional. Fotografas pertinentes de las adecuaciones realizadas en el aula de informtica, con lo cual se demuestra la improvisacin en ste tipo de procesos, debilitando la estabilidad estructural de la edificacin sede San Jorge, Patrimonio de Inters Histrico de Colombia. Fotocopia de informe tcnico de Ingeniero Estructuralista, con lo cual se demuestra los riesgos en la edificacin de la Sede Beln. Fotocopia de certificado de existencia y representacin legal de la Asociacin de Padres de Familia de la I. E. T. M. Amina Melendro de Pulecio, con lo cual se demuestra la representatividad del suscrito, en nombre de los padres de familia de la I. E.

5. NOTIFICACIONES Y COMUNICACIONES:
Para las diferentes notificaciones y comunicaciones, se recibirn en: Direccin: Cra. 19 No. 15 - 34. Telfono: 2614981 Celular: 312 358 1904 Email: asopadconservatorioibague@hotmail.com,

Atentamente:

ALEXANDER FORERO VARON. Presidente Asopadres Conservatorio de Ibagu

Anexos: pruebas anunciadas en el presente en __ folios.

C.C.: Procuradura, Contralora, Defensora del Pueblo, ICBF, Medios.