Comunicacin y periodismo en tiempos de convergencia

Fernando Irigaray Marcelo Colman Dardo Ceballos

La expansin de los medios digitales de comunicacin ha generado cambios en las prcticas y rutinas de la produccin de todos los aspectos de la vida en el siglo XXI. Un mayor grado de conexin entre las personas en la historia de la humanidad. Esta hipercomunicacin en niveles sociocultural, afectivo y econmico. Este fenmeno mundial que avanza evidencia una disminucin la brecha y mayores recursos con los mbitos regionales con respecto a los pases desarrollados. Esta materializado en la creacin de la web 2.0 donde coexisten nuevos espacios de expresin, produccin y publicacin colectiva, colaborativa, descentralizada y simple transformando la sociedad en su faz comunicativa, es decir la forma de percibir y participar en este mundo, la unin del conocimiento de todos los usuarios. La lgica convergente se funda en la digitalizacin del procesamiento, almacenamiento, difusin y recepcin de la informacin y en el tendido de redes de comunicacin. Evidenciados en los dispositivos nicos: La convergencia se produce en el cerebro de los consumidores individuales y mediante sus interacciones sociales con otros. Asistimos a procesos simultneos de convergencia meditica y social. La convergencia altera la lgica con la que operan las industrias mediticas y con la que procesan la informacin y el entretenimiento de los consumidores de los medios. Comprende otras lgicas a dems de las tecnolgicas. Ahora, la posibilidad de reunir a todos los medios (grfico, radial, audiovisual) en uno posibilitando la lgica de la convergencia abrir el juego a la posibilidad de generar contenidos informativos por fuera de los medios masivos convirtiendo a los nuevos consumidores en prosumidores. El modelo educativo le cuesta mantenerse al tanto y comienza a mostrar sus flaquezas cuando tiene que formar profesionales para los nuevos medios, profesionales capaces de producir y comprender los contenidos en diferentes lenguajes y medios. El desarrollo de un pensamiento especfico de la sociabilidad contempornea se vuelve un recurso fundamental. El nuevo ecosistema social que se nutre de usuarios prosumidores con habilidades de multitareas impacta en el mercado laboral en cuanto a tiempos y espacios, incorporados con mayor habilidad en los jvenes nativos digitales y el ocio se escurre entre bloques productivos, en los tiempos de espera, en el desplazamiento de un lugar a otro (intersticial).

El antiguo paradigma sobre el que estaba programada nuestra mente era el de la linealidad del alfabetismo y el nuevo modo exige aprender a pensar y percibir de manera no lineal (infoentretainment). El incesante trfico de mensajes e intercambios breves por distintas vas requiere de una nueva pedagoga del hacer. Las nuevas reglas del juego marcan que aislarse puede ser nocivo para el desarrollo personal y profesional y comienza a tomar ms fuerza la idea de conocimiento colaborativo construido en redes. Implica repensar la dinmica de la poltica que tendr que ajustarse a formas de democracia nuevas y ms reales implicando reconstruir modos de ciudadana y cohesin social. El paradigma del conocimiento colaborativo influye en todos y cada uno de los estratos sociales. Esto se profundizar con la inminente popularizacin de los servicios integrados de sociabilidad 2.0 a travs de dispositivos mviles produciendo un quiebre definitivo de los compartimentos llamados mbitos coexistiendo en uno solo.

Gabriela Carreo
A travs de Word, realizar un texto investigativo sobre un movimiento artstico sealado por la docente insertando imgenes. Las fuentes de donde fue extrada la informacin deben tener su hipervnculo correspondiente. Escribir un manifiesto como si fusemos artistas de la poca del movimiento sealado y que debe a dar a conocer las nuevas ideas que distinguen y proponen a la sociedad.