PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 2012

I.

DATOS GENERALES: 1.1 Institucin Educativa Privada 1.2 Director 1.3 Ciclo 1.4 Grado de estudios Seccin: nica 1.5 Docente responsable 1.6 Fecha de Inicio 1.7 Trmino : : : Jherson Cabrera Martnez 12 de Marzo del 2012 14 de Diciembre del 2012 : : : : Fray Martn de Porres Jos Carlos Castillo Zrate. V 5

II. FUNDAMENTACIN: La I. E. P. Fray Martn de Porres busca formar a sus estudiantes integralmente; afianzando en ellos sus valores y desarrollando sus diversas habilidades para que ello contribuya en su formacin tal como lo estipula en su lema Institucional, creatividad, ciencia y valores; para ello planificamos y organizamos nuestro trabajo educativo teniendo en cuenta la realidad de nuestros estudiantes y as puedan aplicar lo aprendido para diversas situaciones que se presenten en su vida cotidiana. III. PROPSITO DEL GRADO: Matemtica El rea de matemtica tiene por finalidad desarrollar el pensamiento matemtico y el razonamiento matemtico ya que es importante en la educacin bsica. Permite al estudiante estar en la capacidad de responder a los desafos que se presentan en su realidad planteando y resolviendo con una actitud analtica.

IV. ORGANIZACIN CURRICULAR:

B I M E S T R E U N I D A D CALENDAR IO COMUNAL Y CIVICO TEMA TRANSVERS AL NACIONAL REGIONAL INSTITUCIO NAL NOMBRE DE LA UNIDAD VALORES CONTENIDOS MATEMATICA
CAPACIDADES SELECCIONADAS POR AREAS CIRRICULARES

CRONOGR AMA

PROBLEMA PRIORIZADO

01
I

(19 d.)

MARZO 12-03-2011 AL 30-03-2011

-Apertura escolar. -Derechos cvicos de la mujer. -Da mundial del agua.

Nacional Educacin en valores y formacin tica. Carencia de Regional hbitos de Educacin en comportamiento democracia. . Institucional Democracia y convivencia ciudadana.

CONJUNTOS Determinacin de conjuntos: - Por extensin - Por comprensin Relacin de inclusin Conjuntos disjuntos. Conjunto universal Conjuntos finitos o infinitos Operaciones con conjuntos: - Interseccin de conjuntos - Unin de conjuntos - Diferencia de conjuntos - Diferencia simtrica Interpretacin en los diagramas de Venn Producto cartesiano de conjuntos Relaciones

Responsabilid ad -Autoestima. -Disciplina.

1.1 1.2 1.3

Regreso con alegra a mi colegio.

ABRIL 02 18d. 02-04-2011 AL 30-04-2011

-Da de la educacin. -Elecciones presidencial es -Da de las Amricas -Da del idioma castellano

Nacional Educacin en valores y formacin Carencia de tica. hbitos de Regional comportamiento educacin en democracia. Ciudadana. Institucional

Responsabilid ad -Autoestima. -Disciplina.

NUMERACION Sistema de numeracin decimal: Necesito una - Expresin equivalente de vida ordenada menor orden - Expresin equivalente de mayor orden - Valor de posicin y descomposicin polinmica

1.4 1.5 1.6

-Semana Santa Elecciones municipales escolares.

Democracia y convivencia ciudadana.

- Regla de la descomposicin polinmica Lectura de nmeros Representacin literal de un numero Relacin de orden Nmeros romanos Sistema de numeracin no decimal Sistema binario o sistema de base 2 Sistema ternario o sistema de base 3 Sistemas de numeracin en bases 4; 5; 6 Adicin y sustraccin con nmeros naturales: - Propiedades de la adicin - Relacin entre adicin y sustraccin. Multiplicacin: - Propiedades - El uno y el cero en la multiplicacin - Multiplicacin de dos cifras en el segundo factor - Multiplicacin de tres cifras en el segundo factor Casos especiales de la multiplicacin Casos particulares de la multiplicacin Potencias La divisin: - Divisin exacta de dos nmeros - Divisin inexacta

II

1.7 1.8 1.9 1.10

03 21d.

MAYO 02 05 2011 AL 31 05 2012

1.- Da del trabajo. -Da del no fumador. 2.-Combate del 2 de mayo. 3.-Dia de la Virgen Mara.

Nacional Educacin en valores o formacin tica. Falta de hbitos Regional de higiene. Educacin en valores. Institucional Educacin ambiental.

-Amor -Autoestima. responsabilida d

Madre smbolo de amor

04 21d.

JUNIO 01 06 2011 AL 30 06 2011

1.- Da mundial del medio ambiente. 2.Aniversario de Francisco Bolognesi y da de la Bandera Nacional. 3.- 3 domingo da del padre. 4.Da del Campesino

-Nios con problema de aprendizaje. - Falta de hbitos de higiene.

Nacional Educacin en valores o formacin tica. Regional Educacin en valores. Institucional Educacin ambiental.

-Amor -Autoestima. responsabilida d

Cmo valoramos el trabajo de pap?

- Divisiones con cero en el cociente - Casos particulares de la divisin Operaciones combinadas Resolucin de problemas con operaciones combinadas. Radicacin de nmeros naturales: - Raz exacta. DIVISIBILIDAD Mltiplos y divisores de un nmero. Nmeros primos y nmeros compuestos Factorizacin prima Divisibilidad Mitad, tercia, cuarta, quinta de nmeros naturales Descomposicin de un numero en factores primos Mnimo comn mltiplo Mximo comn divisor ECUACIONES E INECUACIONES Ecuaciones Resolucin de una ecuacin por simple inspeccin Resolucin de una ecuacin por regla practica Propiedades de la igualdad Resolucin de ecuaciones aplicando propiedades de la igualdad. Planteo de ecuaciones Inecuaciones.

1.11 1.12 1.13 1.14 1.15

III

05 14d.

JULIO 01 07 2011 AL 22 07 2011

1.- Da del maestro. 2.- Semana santa. 3.- Feria de la diversidad y de la cultura y costumbres peruanas. 4.-Aniversa_ rio Nacional.

-Nios con problemas de aprendizaje.

Nacional Educacin en valores o formacin tica. Regional Educacin en valores. Institucional Educacin ambiental.

-Obediencia. - Equidad. Perseverancia.

Orgulloso de ser peruano.

CONJUNTO DE LOS NUMEROS ENTEROS Recta numrica de los nmeros enteros. Valor absoluto de un numero entero Nmeros enteros opuestos Calcular la suma de nmeros enteros Ecuaciones con nmeros enteros. FRACCIONES Trminos de una fraccin Lectura de una fraccin Fraccin de un numero Clasificacin de fracciones Fracciones impropias y nmeros mixtos Numero mixto a fraccin impropia Fracciones equivalentes Comparacin de fracciones Simplificacin de fracciones Reduccin de fracciones a su mnimo comn denominador Comparacin de fracciones: - Homogneas - Heterogneas Operaciones con fracciones: - Adicin y sustraccin de fracciones con igual denominador - Adicin y sustraccin con nmeros mixtos - Casos especiales de sustraccin

1.16 1.17 1.18

06 15d.

AGOSTO 8 08 2011 AL 31 08 2011

1.-Dia del folklore nacional. 2.-Dia de Santa Rosa de Lima.

- Agresin infantil.

Nacional Educacin para los derechos humanos. Regional Educacin de valores. Institucional Derechos humanos y cultura de paz.

1.19 1.20 1.21 1.22

- Respeto. - Solidaridad.

Homenaje a Santa Rosa de Lima.

- Adicin y sustraccin de fracciones heterogneas - Adicin y sustraccin de nmeros mixtos Multiplicacin de fracciones: - Multiplicacin de nmeros mixtos - Multiplicacin de un numero natural por una fraccin Divisin de fracciones Operaciones combinadas NMEROS DECIMALES Lectura y escritura de nmeros decimales Escritura de una fraccin decimal como numero decimal Escritura de un numero decimal como fraccin decimal Comparacin de nmeros decimales Adicin y sustraccin de decimales Multiplicacin de un nmero decimal por un entero Multiplicacin de un nmero decimal por otro decimal Multiplicacin de nmeros decimales por: 10, 100, 1000, etc Multiplicacin de nmeros decimales por: 0,1; 0,01; 0,001, etc. Divisin no exacta con cociente decimal. Dividendo menor que el divisor La unidad seguida de ceros como divisor

07 21d.

SETIEMBRE 1 09 2011 AL 30 09 2011

1.-Desarrollo de la mujer. 2.-Derechos de la familia. 3.-Dia internacional de la primavera.

- Agresin infantil.

Nacional Educacin para los derechos humanos. Regional Educacin de valores. Institucional Derechos humanos y cultura de paz.

1.23 1.24 1.25 1.26

- Respeto. - Solidaridad.

-Viva la primavera

 Divisin de un numero decimal por un numero entero Divisin de un numero natural entre un numero decimal Divisin de dos nmeros decimales Operaciones combinadas con nmeros decimales
IV

08 21d.

OCTUBRE 03-10-2011 AL 31-10-2011

1. Combate de Angamos. 2. Dia mundial de la reduccin de los desastres naturales. 3. Dia de la llegada de Cristbal Coln a Amrica. 4.Seor de los Milagros 5. Dia nacional de ahorro de energa. 1.Aniversario De la I.E 2.-Derechos del nio. 3.-Dia de la lucha contra de sida.

Falta de orientacin sexual.

Nacional Educacin para la equidad de gnero. Regional Educacin en democracia. Institucional Educacin para la salud integral.

-Justicia. -Asertividad.

- Mes morado mes de reflexin

PROPORCIONALIDAD Razn o relacin: - Comparacin por diferencia - Comparacin por cociente Razn de proporcionalidad directa Proporciones Regla de tres simple Tanto por ciento SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES Unidades de longitud Permetro de una regin poligonal rea de regiones Unidades de masa

1.27 1.28 2.3 2.5 2.8

NOVIEMBRE 09 02-11-2011 20d. AL 30-11-2011

Falta de orientacin sexual.

Nacional Educacin para la equidad de gnero. Regional Educacin en democracia. Institucional

-Justicia. -Asertividad.

GEOMETRIA Compartamos Punto, recta y plano Relaciones entre rectas un mundo Regin angular y ngulo mejor. -Fray Martin Medicin de ngulos en mes de Rectas perpendiculares fiesta. Construcciones geomtricas ngulos rectos, agudos, llanos y obtusos

2.1 2.2 2.4 2.6

Educacin para la salud integral.

El polgono y sus elementos Clasificacin de los polgonos segn el numero de lado: Tringulos: - Clasificacin de los tringulos segn sus lados - Clasificacin de los tringulos segn sus ngulos Clasificacin de los cuadrilteros Ubicacin de puntos en el sistema de coordenadas Figuras geomtricas trazadas en cuadriculas ESTADISTICA Y PROBABILIDAD Presentacin de datos 1. Tablas estadsticas - Tabla de frecuencia -Cuadro estadstico 2. Grficos estadsticos - Grficos de barras simples - Grficos de barras dobles -Grafico lineal -Grafico circular o de sectores -Pictograma

2.7 3.1 3.2

V. ORIENTACIONES METODOLGICAS: 1) El desarrollo de aprendizajes significativos teniendo en cuenta sus experiencias y conocimientos previos para que le sea funcional. 2) Desarrollar estrategias variadas que permitan atender necesidades diferenciadas de los nios y nias. 3) Participacin activa de los educandos en el proceso de su aprendizaje. 4) Estimular la reflexin permanente sobre sus propios aprendizajes que permita desarrollar su autonoma para aprender durante toda la vida. 5) El aprendizaje debe favorecer el desarrollo de los procesos cognitivos, la prctica de normas de convivencia para el fortalecimiento de las relaciones democrticas y de respeto a los dems. 6) La prctica de valores y buenas costumbres que permitan la formacin de una conciencia tica y moral adecuada. 7) Priorizar las habilidades matemticas en todas las reas. 8) Enfatizar el desarrollo de habilidades de identidad regional y nacional. 9) El desarrollo de estrategias variadas segn los estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes basados en el juego y experiencias concretas. 10) La participacin activa de los educandos favoreciendo el desarrollo de los procesos cognitivos, la prctica de las normas de convivencia para fortalecer las relaciones democrticas y de respeto.

VI. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN: Se evala para: - Obtener informacin respecto a las necesidades, conocimientos y experiencias previas del alumno. - til para formar juicios de clasificacin razonada en vistas a tomar decisiones sobre una actividad educativa. - Verificar el nivel de logro alcanzado por los estudiantes al final de un periodo o al final del ao acadmico. - Se realizar durante todo el proceso de desarrollo de la programacin curricular anual, mediante procedimientos de autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin. Se aplicarn tcnicas como la observacin, pruebas orales, pruebas escritas, entre otras e instrumentos diversos como listas de cotejo, guas de observacin, escalas valorativas, fichas de autoevaluacin, fichas de metacognicin, pruebas grficas, fichas de produccin de textos, etc.

VII.BIBLIOGRAFA Diseo Curricular Nacional Gobierno Nacional Matemtica 5. Manuel Coveas aquiche, 5to grado de educacin primaria. Editorial Coveas. Primera edicin. 2010.

____________________________ Jos Carlos Castillo Zrate Director

_____________________________ Coordinador general

___________________________ Coordinadora de nivel

_________________________ Docente