27 de abril del 2012

Edicin 1312

Visiones cosmolgicas de los pueblo precolombinos desde Alaska hasta la Patagonia Como lo mencionamos hace ocho das, en esta oportunidad profundizaremos en el significado de las Lunas Mayas, las cuales nombran nuestros grupos y le dan significado a nuestras acciones.
Luna Magntica En el calendario lunar maya del 26 de julio al 22 de agosto Nos invita a descubrir nuestro propsito desde la unidad con nuestro entorno. En este periodo tenemos la oportunidad de atraer a nuestra realidad lo que desde nuestro propsito nos planteemos. Implica la identificacin y determinacin de objetivos, capacidad para fijar prioridades y focalizar en ellas. La luna magntica nos invita a liberar nuestra mente de estructuras y creencias que no nos pertenecen, sino que son pulsados desde el inconsciente colectivo. Adems, define nuestras metas en concordancia con el momento evolutivo, asumiendo nuestra responsabilidad en la conciencia colectiva, y en su retroalimentacin. Luna Lunar En el calendario lunar maya del 23 de agosto al 19 de septiembre Nos invita a descubrir cul es nuestro desafo desde la conciencia de polaridad de nuestro entorno. En este periodo tenemos la oportunidad de estabilizar nuestra realidad, teniendo en cuenta los opuestos que en ella existen. Es tiempo de desafos, retos y esfuerzos. Supone la bsqueda de la estabilidad entre los polos, la determinacin de los posibles obstculos en la consecucin del propsito. Para lograr armona, necesitamos sintonizar nuestras frecuencias mas elevadas para dominar nuestras emociones, pensamientos y acciones, despertando nuestra sensibilidad e intuicin para encontrar formas creativas de salir de apremios y confusiones.
http://www.factormaya.com/

*sta es la historia de un loro muy contradictorio. Desde haca un buen nmero de aos viva enjaulado, y su propietario era un anciano al cual le haca compaa. Cierto da, el anciano invit a un amigo a su casa a deleitar un sabroso t de Cachemira. Los dos hombres pasaron al saln donde, cerca de la ventana y en su jaula, estaba el loro. Se encontraban los dos hombres tomando el t, cuando el loro comenz a gritar insistente y vehementemente: Libertad, libertad, libertad! No cesaba de pedir libertad. Durante todo el tiempo en que estuvo el invitado en la casa, el animal no dej de reclamar libertad. Hasta el punto de ser tan desgarradora su solicitud, que el invitado se sinti muy apenado y ni siquiera pudo terminar de saborear su taza. Estaba saliendo por la puerta y el loro segua gritando: - !Libertad, libertad! Pasaron dos das. El invitado no poda dejar de pensar con compasin en el loro. Tanto le atribulaba el estado del animalillo que decidi que era necesario ponerlo en libertad. Tram un plan. Saba cundo dejaba el anciano su casa para ir a efectuar la compra. Iba a aprovechar esa ausencia y a liberar al pobre loro. Un da despus, el invitado se apost cerca de la casa del anciano y, en cuanto lo vio salir, corri hacia su casa, abri la puerta con una ganza y entr en el saln, donde el loro continuaba gritando: - !Libertad, libertad! Al invitado se le parta el corazn. Quin no hubiera sentido piedad por el animalito? Presto, se acerc a la jaula y abri la puertecilla de la misma. Entonces el loro, aterrado, se lanz al lado opuesto de la jaula y se aferr con su pico y uas a los barrotes de la jaula, negndose a abandonarla. El loro segua gritando: - !Libertad, libertad! Constantemente nos preguntamos que es la libertad y que es ser libres. Proclmanos el derecho a ella y luchamos entre nosotros por conseguirla; pero,

realmente sabemos qu significa y qu estamos dispuestos a hacer para conseguirla? Muchas veces pensamos que ser libre es hacer lo que deseamos , sin

embargo la libertad est relacionada directamente con la responsabilidad, de hecho la libertad ES el ejercicio de la responsabilidad. Por eso, la responsabilidad que adquirimos como seres libres nos obliga a ser tolerantes, respetuosos y a darnos cuenta que la coherencia debe ser el fundamento de nuestro hacer cotidiano... Seremos capaces entonces de ser libres? *Tomado de http://contarcuentos.com/2010/05/libertad/

Lunada

La Sincronicidad sigue una serie de principios universales basados en una matriz matemtica. Esta matriz es la estructura primaria que conecta todos los eventos, gentes y realidades tal como las conocemos. Cuanto ms nos sintonizamos a esta matriz, ms experimentamos el orden sincrnico. Este es el propsito del calendario de las 13 Lunas de 28 das. La ltima Luna nos preguntamos: Cmo puedo lograr mi propsito? En la Luna Planetaria nos preguntamos: Cmo perfecciono lo que hago? Que entendiste por sincronicidad? Es uno parte de todo y todos formamos parte de una sola cosa? La sincronicidad debe empezar de adentro hacia afuera, Qu hacemos nosotros para que esto pase?

RUTAS URGENTE Con el fin de procurar que el servicio de rutas y el regreso a casa sea ms efectivo y gil, adems de salvaguardar la seguridad de todos los estudiantes, les recordamos que una vez terminadas las clases tienen cinco minutos para subirse a las rutas. Es decir, las rutas saldrn puntualmente del colegio los lunes, martes, jueves y viernes a las 3:35pm y la 1:50pm los mircoles. Somos conscientes que nuestros actos interfieren con la comunidad, as algunos de los retrasos en las llegadas a casa son consecuencia de retrasos en el ingreso a las rutas.

No tas

cla ves

Recomendaciones Con el fin de lograr que las clases no se vean entorpecidas por la lluvia y para salvaguardar la salud de la comunidad en general, les comunicamos que en enven a los estudiantes equipados con impermeable y botas pantaneras para que no se mojen en el cambio de clase o en los descansos.

IAS NOTIC

ANIMATE A PARTICIPAR

El prximo lunes 30 de Abril tendremos un da lleno de actividades para todos: Con los grupos Lunar, Magntica, Resonante y Elctrica, visitaremos la feria del libro, en donde participremos de un interesante taller literario. Debemos llegar all por nuestra cuenta y de igual forma el regreso a nuestras casas, el almuerzo podemos llevarlo o comprarlo en Corferias. Esta actividad tiene un costo de 3.500 pesos, la entrada. Con los grupos Espectral, Csmica, Entonada, Galctica y Auto existente, caminaremos por nuestro territorio Tenjano, visitando hermosos paisajes. Recuerda llevar agua, refrigerio, ropa cmoda, zapatos adecuados y muda por si llueve! Esta actividad no tiene ningn costo! Con los grupos de los pequeitos, Rtmica, Solar y Cristal, iremos a La Granja, en donde interactuaremos con animales domsticos y realizaremos actividades muy divertidas. Te recomendamos traer ropa cmoda, zapatos adecuados y muda adicional. Esta actividad no tiene ningn costo!

D E FACE CUCUTA
CON

Articulo: La contaminacin publicitaria El aumento contino de la poblacin, se concretaron progresivamente en grandes centros urbanos con desarrollo industrial. Ocasionan da a da ms problemas al medio ambiente conocidos como contaminacin ambiental, esta consiste en la presencia de sustancias (basura, pesticidas, aguas sucias etc.) extraas de origen humano en el Medio Ambiente, ocasionando alteraciones en la estructura y el funcionamiento de los ecosistemas: *Efectos de la contaminacin: Los efectos se manifiestan por las alteraciones en los ecosistemas; en la generacin y propagacin de enfermedades en los seres vivos, muerte masiva y casos extremos, como la desaparicin de especies, animales y vegetales, inhibicin de sistemas productivos y en general degradacin de la calidad de vida (salud, aire puro, agua limpia, recreacin y disfrute de la naturaleza, etc.) *Causantes de la contaminacin: Los causantes o contaminantes pueden ser qumicos, fsicos y biolgicos. -Los contaminantes qumicos: Provenientes de la industria qumica. Pueden ser de efectos perjudiciales muy marcados como los productos txicos, minerales (compuestos de fierro, cobre, zinc, mercurio, plomo, cadmio), cidos (sulfrico, ntrico, clorhdrico), los lcalis (potasio, soda caustica) disolventes orgnicos (acetona), detergentes, plsticos, los derivados del petrleo (gasolina, aceites, colorantes, diesel) pesticidas (insecticidas, fungicidas, herbicidas), detergentes y abonos sintticos (nitratos, fosfatos) entre otros. -Contaminantes fsicos: se refieren a perturbaciones originadas por radioactividad, calor, ruido, efectos mecnicos, etc. -Contaminacin biolgica: Son los desechos orgnicos que al descomponerse fermentan y causan contaminacin. A este grupo pertenecen los excrementos, la Sandra, desechos de fbrica de cerveza, papa, aserrn, desages, etc. La contaminacin publicitaria es originada por la publicidad que ejerce presiones exteriores distorsionando la conciencia y el comportamiento del ser humano para que adquiera determinados productos o servicios, propiciando ideologas, variaciones en la estructura econmica, cambios en la cultura, la educacin, las costumbres e incluso en los sentimientos religiosos. Por Sebastin Romero y Julin Gamboa

COSAS DEL CUJI

CERVANTINOS

En estos das celebramos DON QUIJOTE DE LA De nuestro idioma gran da, MANCHA Motivo que a Face cae en gracia Un da como cualquiera, el Ya que materna es la va. seor Alonso Quijano mejor conocido como:<< don Ms de uno se pregunta: De dnde estos locos, quijote de la mancha>> esesta idea se sacaron? taba leyendo. Y que entendemos muy pocos. No era nada inusual, por el contrario le encantaba leer, La respuesta no da espera tanto que enferm. Viva Del humano se destaca, solo por leer y no comer, l Que en su lenguaje materno Su mentalidad entresaca. se desvelaba todas las noches leyendo libros por montn, hasta volverse lo- Por eso a desarrollar lo mejor Del lenguaje cervantino, co para siempre, en un Para as nuestra expresin mundo de imaginacin viSea clara y tenga tino. vi y feliz se sinti.
DAFNE IDALIA FLOREZ TORO

Betoca 04 27 12

CUENTO: Los nios desobedientes Haba una vez una pequea familia en la cual estaban: la mam llamada Miranda, el esposo llamado Carlos Arturo y los hijos llamados Catalina y Mateo. Ellos vivan en Espaa, Gerona y era navidad; la nia tena 11 y el nio 10, ellos le pidieron permiso a la mam de ir a la casa de unos amigos que quedaba en Lloret del Mar que queda a 20 minutos de Gerona y los paps le dijeron que no podan ir solos porque algo malo les poda pasar y los nios se pusieron tristes y al mismo tiempo bravos. Eran las 9:30 y los paps estaban dormidos y los nios se hicieron los dormidos y los paps se fueron a mirar que no les hubiera pasado nada y as fue, pero los paps no saban que se haban hecho los dormidos y se fueron otra vez a la cama. Cuando de pronto, los nios se despertaron y fueron a donde los amigos llamados Estela y Juan Pablo sin permiso de los paps; en el viaje, se cayeron Catalina y Mateo con un palo que estaba atravesado, los nios se pegaron muy duro, cuando de sorpresa, los paps se dieron cuenta que los hijos no estaban en casa y fueron a buscarlos, cuando los encontraron, en el piso, llorando, los nios vieron a los paps y les dijeron que por favor vinieran a ayudarlos, los paps fueron corriendo a ayudarlos, al ver que se haban golpeado con un palo que estaba atravesado y los llevaron a la casa para curarse las heridas, y despus, los paps le dijeron a los nios que no se pueden salir de casa sin permiso: hijos nosotros les dijimos que no se salieran de casa sin permiso y los hijos les dijeron a los paps que los perdonaran porque cometieron un error, la mam les alzo las voz y les dijo que si cometieron un error, lo importante es que hayan aprendido la leccin no hay que desobedecer a los paps cuando les digan que no hay que hacer eso y los hijos dijeron que no lo volvera a hacer. Al da siguiente los paps les dieron permiso para que fueran a donde Estela y Juan Pablo pero con su compaa, fueron a la casa con los papas a las 4:30 pm y los dejaron con Estela y Juan Pablo desde las 4:30 pm hasta las 6:30 pm. Estela Juan Pablo, Catalina y Mateo se divirtieron mucho jugando, despus, a las 6:30 pm llegaron los paps de Catalina y Mateo y se despidieron de Estela y Juan Pablo. Llegaron a la casa a las 6:50 pm y les dijeron a los paps que muchas gracias por dejarlos ir a la casa de los amigos, los paps le dijeron a los hijos que los podran llevar a menudo con la condicin de que sean respetuosos, responsables, solidarios y tolerantes para que los puedan volver a invitar a ir a las casa no solo de Estela y Juan Pablo sino a la de otros amigos, los nios le dijeron a los papas que han todo lo posible para que nos vuelvan a invitar a las casas de nuestros amigos. En la casa de Estela y Juan Pablo hablaron muy bien de Catalina y Mateo; despus se encontraron las mams de Catalina, Mateo, Estela y Juan Pablo, la mam de Estela y Juan Pablo le dijo a Miranda que los hijos podran ir a la casa cuando quisieran porque sus hijos se portan muy bien: no me hacen ningn estorbo, tener a tus hijos es como si fueran mis hijos, as que por m los puedes traer cuando quieras, adems porque estamos en vacaciones nuestros hijos y nosotras. Miranda contesto: muchas gracias por sus palabras y claro que traer a mis hijos a tu casa, tu eres como una hermana ma y te podra dejar a mis hijos todos los das, pero claro, si pudiera. Un placer hablar contigo dijo Miranda, igual dijo la mam de Estela y Juan Pablo. Chao dijo Miranda, chao dijo la mama de Estela y Juan Pablo y cada uno se fue para su casa. Por Mara Paula Torres

Cuando Einstein propuso este acertijo dijo que el 98% de la poblacin mundial no sera capaz de resolverlo. El acertijo dice as: Tenemos 5 casas de cinco colores diferentes y en cada una de ellas vive una persona de una nacionalidad diferente. Cada uno de los dueos bebe una bebida diferente, fuma una marca de cigarrillos diferente y tiene una mascota diferente. Tenemos las siguientes claves: *El noruego vive en la primera casa. * La persona que fuma Brends vive junto a la que tiene un gato. * La persona que tiene un caballo vive junto a la que fuma Dunhill. * El que fuma Bluemasters bebe cerveza. * El alemn fuma Prince. * El noruego vive junto a la casa azul. * El que fuma Brends tiene un vecino que toma agua. * El britnico vive en la casa roja. * El sueco tiene un perro. * El dans toma t. * La casa verde est a la izquierda de la blanca. * El dueo de la casa verde toma caf. * La persona que fuma Pall Mall tiene un pjaro. * El dueo de la casa amarilla fuma Dunhill. * El que vive en la casa del centro toma leche.

Quin es el dueo del pececito?

ABRIMOS UNA NUEVA VENTANA PARA NUESTRO CRECIMIENTO CON

Biyukaskool

De Face Santa Marta con

Un colegio face en Santa Marta

FACE SANTA MARTA

BIENVENIDOS!

Este proyecto trae una historia de trabajo en espacios naturales, abiertos, donde los nios tienen la oportunidad de aprender explorando y experimentando desde su cuerpo, entorno y el otro. Esta experiencia est sustentada, en el respeto por lo que se es y lo que es el otro, propiciando espacios de interaccin, donde se crean cdigos comunicativos, as estn aprendiendo a socializar-socializando. Por otra parte en el desarrollo de la autogestin el nio se empodera para decidir los procesos desde los cuales quiere llegar al aprendizaje, tambin se le da importancia al cuestionamiento para el cambio; los nios tienen la posibilidad de cuestionar acciones de sus compaeros y profesores con argumentos y viceversa, por lo que se convierte en un proceso en construccin constante.

Nuestras vivencias

A travs de las imgenes revivimos momentos!

Una grata visita

Ilustracin por Camilo Lamus

Como nos vemos de chistosos!