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INTRODUCCIN

Las plantas transforman materia inorgnica en vida, y para un correcto desarrollo requieren entre otras cosas de agua, aire, luz y sales minerales. Estas ltimas existen en el suelo a partir de la descomposicin de materia orgnica y estircol de los animalitos que ah viven. Lo que se hace en hidropona es suministrar directamente a la planta los mismos elementos inorgnicos que obtiene del suelo, omitiendo el proceso de descomposicin descrito. Como puedes ver, la hidropona no es un mtodo artificial de cultivo. Emplear la hidropona no evita a tus plantitas los riesgos de padecer enfermedades y sufrir embates de hongos y plagas (aunque el ambiente en la raz es ms limpio), y debes estar preparado para su combate al igual que en el cultivo en tierra. La hidropona tampoco sustituye las condiciones ambientales que le gustan a una plantita en particular. As que hay que considerar las horas de luz, la temperatura y humedad que le gustan a la especie que desees cultivar, as como las podas recomendadas.

EL PROBLEMA
1. Titulo descriptivo
En el valle del Mantaro existen muchas formas de seguir sembrando mas plantas, variedades de formas que no consta de grandes chacras, terrenos, muchos sistemas de riegos, inversiones econmicas, etc. Para poder evitar este gran problema debemos saber darle un buen uso a la tierra como a nuestros bolsillos con la prctica de la hidropona casera.

2. Formulacin del problema


Cmo podemos generar ms plantas sin el uso del suelo?

3. Objetivos
Este es un problema que viene desde que la poblacin se aprieta econmicamente. La solucin es que los pobladores de Huancayo conozcan un mejor sistema de cultivo. Con la hidropona ayudaremos en el no desgaste de la tierra frtil, nos ayudara econmicamente, cualquier persona lo puede realizar, etc. Nuestro objetivo es dar a conocer UNA FORMA DE HIDROPONIA para obtener un nuevo conocimiento buscando as el mayor cultivo de plantas en todo el valle del Mantaro .

4. Justificacin
Queremos llevar esto a mas fondo para que la sociedad huancana tenga conocimiento de que no es necesario ser una gran empresario para tener un gran terreno de cultivo, sino que basta con tan solo agua, sustancias nutritivas, unas cuantas semillas, etc, para que sta sociedad empiece a realizar una HIDROPONA.

MARCO DE REFERENCIA
1. Antecedentes de estudio
Anteriormente este proyecto no se ha llevado a cabo con la finalidad que m i compaera y yo queremos llegar, solo se trabajo con el profesor de tercer grado A-2011 para poder obtener informacin, el manejo, la elaboracin, etc. de la HIDROPONIA para el sistema de evaluacin de conocimientos del rea.

2. Fundamentos tericos

A. QU ES HIDROPONA? La palabra Hidropona deriva del griego Hydro (agua) y Ponos (labor o trabajo) lo cual significa literalmente trabajo en agua. La Hidropona es una ciencia que estudia los cultivos sin tierra. Hidropona es la forma de cultivar plantas sin tierra. Para ello, se utiliza una combinacin precisa de diferentes sales minerales que contienen todos los nutrientes que requieren las plantas para su desarrollo y que habitualmente les entrega la tierra, diluidas en agua potable (solucin nutritiva), la cual se aplica directamente a las races de diferente forma, segn el mtodo de cultivo hidropnico que se adopte. La hidropona es una forma de cultivo que se puede aplicar a cualquier tipo de plantas, ya sean para consumo o decorativas y puede practicarse tanto en espacios abiertos como cerrados. B.CARACTERISTICAS DE LA HIDROPONA

Los investigadores en fisiologa vegetal descubrieron en el siglo XIX que las plantas absorben los minerales esenciales por medio de iones inorgnicos disueltos en el agua. En condiciones naturales, el suelo acta como reserva de nutrientes minerales pero el suelo en s no es esencial para que la planta crezca. Cuando los nutrientes minerales de la tierra se disuelven en agua, las races de la planta son capaces de absorberlos. Cuando los nutrientes minerales son introducidos dentro del suministro de agua de la planta, ya no se requiere el suelo para que la planta prospere. Casi cualquier planta terrestre puede crecer con hidropona, pero algunas pueden hacerlo mejor que otras. La hidropona es tambin una tcnica estndar en la investigacin biolgica, en la educacin y un popular pasatiempo. Hoy en da esta actividad est alcanzando un gran auge en los pases donde las condiciones para la agricultura resultan adversas, combinando la hidropona con un buen manejo del invernadero se llegan a obtener rendimientos muy superiores a los que se obtienen en cultivos a cielo abierto. Es una forma sencilla, limpia y de bajo costo, para producir vegetales de rpido crecimiento y generalmente ricos en elementos nutritivos. Con esta tcnica de agricultura a pequea escala se utilizan los recursos que las personas tienen a mano, como materiales de desecho, espacios sin utilizar, tiempo libre. En 2010 se puede decir que la hidroponia o cultivo sin suelo ha conseguido estndares comerciales y que algunos alimentos, plantas ornamentales y jvenes plantas de tabaco se cultivan de esta manera por diversas razones que tienen que ver con la falta de suelos adecuados; por suelos contaminados por microrganismos que producen enfermedades a las plantas o por usar aguas subterrneas que degradaron la calidad de esos suelos. El cultivo hidropnico requiere conocimientos avanzados para quien se proponga realizar un cultivo comercial. Al no usar suelo ya no se cuenta con el efecto amortiguador o buffer que brinda un suelo agrcola. Tiene tambin diversos problemas con la oxigenacin de las races y no es algo que pueda llamarse limpio cuando se realiza a escala comercial. Para gente con tiempo libre que quiere divertirse, para investigacin, para demostraciones a alumnos sobre la esencialidad de ciertos elementos qumicos, an para quien quiera cultivar en un contenedor, una pequea tina, para cultivar en naves espaciales o para cultivos en gran

escala, presentar diversos niveles de complejidad sobre todo si se quiere que sea una actividad econmica y tenga bajo impacto ambiental. La clasificacin de los cultivos hidropnicos ha evolucionado ms recientemente hacia formas abiertas o cerradas dependiendo de si vuelcan el efluente o reutilizan la solucin nutritiva como forma de proteccin ambiental y una mayor economa en su utilizacin.
C.HISTORIA DE LA HIDROPONIA

Las soluciones minerales para el aporte de nutrientes requeridas para cultivos hidropnicos no fueron desarrolladas hasta el siglo XIX. Los jardines flotantes de los Aztecas (chinampas) utilizaban tierra. los Jardines Colgantes de Babilonia eran jardines supuestamente irrigados desde la azotea pero no hay evidencias de que utilizasen hidropona. El primer trabajo publicado sobre crecimiento de plantas terrestres sin suelo fue, Sylva Sylvarum (1627) de sir Francis Bacon. Despus de eso, la tcnica del agua se populariz en la investigacin. En 1699, John Woodward public sus experimentos de esta tcnica con la menta verde. Woodward observ que las plantas crecan peor en agua destilada que en fuentes de agua no tan purificadas. Los primeros en perfeccionar las soluciones nutrientes minerales para el cultivo sin suelo fueron los botnicos alemanes Julius von Sachs y Wilhelm Knop en la dcada de 1860. El crecimiento de plantas terrestres sin suelo en soluciones minerales (solution culture) se convirti rpidamente en una tcnica estndar de la investigacin y de la enseanza y sigue siendo ampliamente utilizada. Esta tcnica ahora se considera un tipo de hidropona donde no hay medio inerte. En 1928, el profesor William Frederick Gericke de la Universidad de Berkeley, en California fue el primero en sugerir que los cultivos en solucin se utilizasen para la produccin vegetal agrcola. Gericke caus sensacin al hacer crecer tomates y otras plantas que alcanzaron tamaos notables (mayores que las cultivadas en tierra) en soluciones minerales. Por analoga con el trmino geopnica (que significa agricultura en griego antiguo) llam a esta nueva ciencia hidropona en 1937, aunque l afirma que el trmino fue sugerido por el Dr. W.A. Setchell, de la Universidad de California de hydros (regar) y ponos (trabajo). Los informes sobre este trabajo y la fervientes afirmaciones de Gericke de que la hidropona revolucionara la agricultura provocaron una gran cantidad de peticiones de informacin adicional. Gericke rehus desvelar sus secretos, ya que haba realizado los estudios en su casa y en su tiempo libre. Este hecho provoc su abandono de la universidad de California. En 1940, escribi el libro, Complete Guide to Soilless Gardening (Gua Completa del Cultivo sin Suelo). Se pidi a otros dos especialistas en la nutricin de las plantas de la universidad de California que investigasen acerca de las afirmaciones de Gericke. Dennis R. Hoagland y Daniel I. Arnon escribieron el tpico boletn sobre agricultura en 1938, desacreditando las exageradas afirmaciones hechas sobre la hidropona. Hoagland y Arnon llegaron a la conclusin de que las cosechas de cultivos hidropnicos no eran mejores que aquellos cultivos cosechados en buenas tierras. Los cultivos estaban limitados por otros factores que los nutrientes minerales, especialmente la luz. Estas investigaciones, sin embargo, pasaron por alto el hecho de que la hidropona tena otras ventajas incluido el que las races de la

planta tienen acceso constante al oxgeno y que la planta puede tener acceso a tanta o a tan poca agua como necesite. Este es uno de los errores ms comunes cuando el cultivo es sobre-irrigado o sub-irrigado, la hidropona es capaz de prevenir que esto ocurra, drenando o recirculando el agua que no absorba la planta. En cultivos sobre tierra el agricultor necesita tener suficiente experiencia para saber con cuanta agua debe regar la planta. La solucin con la que estarn en contacto las races debe estar suficientemente oxigenada para que el metabolismo radicular no se vea impedido. Estos dos investigadores desarrollaron varias frmulas para soluciones de nutrientes minerales. Unas versiones modificadas de las soluciones de Hoagland se siguen utilizando hoy en da. Uno de los primeros xitos de la hidropona ocurri durante la segunda guerra mundial cuando las tropas estadounidenses que estaban en el Pacfico, pusieron en prctica mtodos hidropnicos a gran escala para proveer de verduras frescas a las tropas en guerra con Japn en islas donde no haba suelo disponible y era extremadamente caro transportarlas. En los aos 60, Alen Cooper en Inglaterra desarrollo la Nutrient Film Technique. El Pabelln de la Tierra, en el Centro Epcot de Disney, abierto en 1982, puso de relieve diversas tcnicas de hidropona. En dcadas recientes, la NASA ha realizado investigaciones extensivas para su CELSS (acrnimo en ingls para Sistema de Soporte de Vida Ecolgica Controlada). Tambin en los 80 varias compaas empezaron a comercializar sistemas hidropnicos. En la actualidad (2010) es posible adquirir un kit para montar un pequeo sistema de cultivos hidropnicos hogareos por menos de 200 . Las tcnicas de cultivo sin suelo (CSS) son utilizadas a gran escala en los circuitos comerciales de produccin de plantas de tabaco, (floating) eliminando as las almcigas en suelo que precisan bromuro de metilo para desinfectar el suelo de malezas, patgenos e insectos. Tambin en Holanda y otros pases con alto grado de desarrollo en cultivos intensivos las tcnicas de CSS han avanzado, desarrollando industrias conexas y numerosas tecnologas que tienen que ver con el desarrollo de nuevos medios de cultivo como la perlita, la lana de roca, la fibra de coco o cocopeat, la cascarilla de arroz tostada y otros medios apropiados para sostener las plantas en casa.
D.IMPORTANCIA DE LA HIDROPONA En un mundo superpoblado, con suelos erosionados e ndices cada vez mayores de contaminacin; con climas cambiantes y persistentes requerimientos ecolgicos de la poblacin, la hidropona, por sus especiales caractersticas, brinda nuevas posibilidades donde los cultivos tradicionales estn agotados como alternativa E.VENTAJAS DE LA HIDROPONA Se puede cultivar en interiores, balcones, terrazas, patios, etc. Se requiere una superficie mucho menor para obtener igual cantidad de produccin. Se acorta el periodo de cultivo, el desarrollo de la planta es mas rpida.

Las plantas desarrollan poco su raz pues estn directamente en contacto con los nutrientes, pero logran un desarrollo extraordinario de hoja, tallos y flores. Requiere mucho menor mano de obra. Facilita el control de las plagas. Disminuye los gastos para las operaciones de cultivo. Resuelve el problema del cansancio del suelo. F.NUTRICION HIDROPONICA NUTRIENTES : Los elementos esenciales para el desarrollo normal de la planta, estn contenidos en algunas sales y en sustancias qumicas compuestas y son, el Nitrgeno (N), Fsforo (P), Potasio (K), Calcio (Ca), Magnesio (Mg), Azufre (S), Cloro (Cl), Hierro (Fe), Cobre (Cu), Manganeso (Mn), Boro (B), Zinc (Zn) y Molibdeno (Mo). Cada uno de estos elementos tiene una o varias funciones en el proceso de crecimiento de la planta, as como su carencia se traduce en sntomas especficos que se reflejan en la estructura de la planta. A este conjunto de elementos qumicos, se los divide en dos grupos: Nutrientes principales, que son los que las plantas requieren en mayores cantidades, y los nutrientes menores, tambin llamados micronutrientes o elementos menores, que son tan esenciales como los primeros, pero requeridos solamente en cantidades nfimas. Los que integran el primer grupo son el nitrgeno, el fsforo, el potasio, el calcio, el magnesio y el azufre; los restantes, son los considerados micronutrientes. NUTRIENTES MENORES O MICROELEMENTOS : Los nutrientes menores o microelementos, son los que siendo esenciales para el desarrollo de las plantas, estn contenidos en ellas, en muy pequeas cantidades, que van desde 0,01 % hasta 0,0001 %. Este grupo de nutrientes est compuesto por los siguientes: hierro (Fe), cobre (Cu), manganeso (Mn), boro (B), zinc (Zn), molibdeno (Mo) y cloro (Cl). OTROS ELEMENTOS :

Existen elementos cuyo valor nutricional es nfimo, pero que sin embargo, en algunos casos puntuales, suelen tener influencia sobre la calidad de los frutos o semillas obtenidas y otros que son esenciales para el organismo humano o de los animales y que llegan a stos, a travs de los vegetales. Tambin tienen presencia, aquellos que sin ser esenciales para las plantas, actan indirectamente, ya sea como catalizadores de procesos o modificando el medio en que se desarrolla la planta, y permitindole a sta, mejorar su performance.

Frente a la resolucin de ste tema, el hidroponista aficionado o profesional tiene tres opciones: a. Adquirir directamente la mezcla balanceada de nutrientes de una marca comercial responsable, que puede ser en polvo o grnulos o lquido concentrado, ambas para ser posteriormente diluidas en agua. Estos productos pueden contener en un mismo recipiente los macro y los microelementos (o elementos mayores y menores) o bien venir presentados en forma separada. b. Disponer de una frmula determinada y recurrir a un laboratorio comercial que efecte el preparado correspondiente. Esta alternativa tiene la ventaja que le permite al hidroponista hacer su propia investigacin, evaluar el comportamiento de diferentes soluciones y optimizar los resultados, sin necesidad de contar con una serie de instrumentos imprescindibles para realizar la tarea de preparacin del balanceado nutricional. c. Desarrollar frmulas propias y efectuar la preparacin del balanceado nutricional, a partir de la compra de las sales bsicas, quelatos, etc. en un comercio especializado. En ste caso, se debe disponer de una balanza de precisin, instrumento para la medicin de pH, una mini-moledora que es necesaria para procesar la mayora de las sales que generalmente vienen presentadas en forma de cristales o piedras, algn elemento que sirva para deshidratar las sales con alto contenido de humedad, una mezcladora que permita una mezcla homognea incluso de los elementos menores, que suelen estar presentes en pequesimas cantidades y otros elementos adicionales

Obviamente, sta ltima variante queda reservada para los cultivadores comerciales que dispongan de un establecimiento de cierta envergadura.

3. Hiptesis
a. b. c. d. Podemos sembrar plantas con agua y algodn: USAR LA HIDROPONIA CASERA. Tambin podemos usar sistemas de riego casero en un pequeo espacio de la casa. Utilizar grandes tierras para poder sembrar u ocupar lo para sembrar plantas en el colegio Empezar a utilizar hidropona en el colegio para una mejor ambientacin

4. Identificacin de las variables


Variable dependiente: sembrar plantas. Usar hidropona. Usar sistemas de riego caseros. Sembrar plantas en el colegio. Tener una mejor ambientacin.

Variable independiente: usar la casa para la hidropona. Utilizar grandes tierras. Las alumnas.

EXPERIMENTACION La hidropona con algodn


1. Materiales:
a. b. c. d. Una botella cortada por la mitad Maz desgranado. Algodn. Agua.

2. Proceso:
a. Colocar el maz dentro de la botella. b. Encima del maz, poner algodn a la mitad de la botella cortada.. c. Una vez cubierta el maz con el algodn, llenar con agua la botella haciendo pasar dos centmetros por encima del algodn. d. Dejar en reposo durante un mes verificando los cambios en lo preparado si como estar pendiente de la nutricin de aquella semilla.

3. Tcnicas de anlisis:
a. b. c. d. En la primera semana , la planta empieza con su germinacin en las races. En la segunda semana, la planta muestra formas de tallo en pequeas proporciones. En la tercera semana, el tallo de la planta se ve ms grande con dos centmetros de altura. En la cuarta semana, obtenemos resultados ms favorables en la planta ya que desde aqu podemos conservarlo como una mini planta para su tallo de 5 a mas centmetros de altura.

4. Conclusiones:
La primera hiptesis funciono ya que es muy favorable al hombre tanto a lo econmico como a favor a la tierra.

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
1. Recursos administrativos

Las alumnas con la elaboracin del proyecto: GUTIERREZ PORRAS THALIA, INGARUCA GUTIERREZ CORINA.

2. Presupuesto
Una botella cortada por la mitads/0.00 Algodns/1.00 Maz..s/0.50 Aguas/0.00

3. Cronograma
ACTIVIDADES Presentacin del proyecto Aprobacion del proyecto Inicio del proyecto observaciones Clasificacion de materiales Proceso del proyecto Analisis e interpretacion redaccion concluciones 1 2 TIEMPO/SEMANAS

BIBLIOGRAFIA
a. b. c. d. e. Mis compaeras. Anexos de mi localidad. Verificacin con encuestas. Internet/google/wikipedia Etc.