PARPADEO

6 de junio de 2010

PARPADEO

Revista estudiantil CCH Azcapotzalco LATL, vespertino nmero 1

2009.11.10 CCH Azcapotzalco

Como cualquiera
Por qu no quieres lo mismo que los dems?
VHN
Un da como cualquiera, ya sabes la seora o seor que van a tu lado, algn olor extrao, es esa sensacin de que algo pasa pero muy inconscientemente, lo sabes en un momento pero despus lo olvidas as son los trayectos a la escuela, y todo por no hacerle caso a tus paps de no irte tan lejos a estudiar, pero es lo que queras y lo tienes, pero no siempre se puede estar contenta con todas las decisiones todas las veces. Al llegar, sabes que al entrar a clases te perders y estars en otro mundo, esperando que el profesor no te pregunte nada o te llame la atencin, pero slo queda esa sensacin queriendo que la recuerdes, que no la dejes en el pasado, pero como un golpe del viento reaccionas y te das cuenta que ests perdiendo tu tiempo, no faltar mucho para que dejes de estudiar por cualquier razn como le ha ocurrido a tus dems amigos, aunque todos los que conoces no quieren lo que t, y aunque no lo quieras forma parte de ti, todo esto te pasa en segundos; cmo puede ocurrir esto te preguntars? Por qu no quieres lo mismo que los dems? Eres diferente, todos los somos pero quisieras ser como ellos, no entrar a clases, estar de fiestas, es lo que todo adolescente quiere "ATENCIN", queremos conocer gente, la educacin quedar para otro momento, eso hacemos, s no es lo que quisiramos hacer, pero el da se acaba y tienes que ir a tu casa donde sabes que tienes que hacer tarea, o ver la tel evi si n o esta r e n Internet, hay tantas cosas que hacer que nunca haces. Para qu hacerlas, quedar otro da para hacerlas, slo quieres recordar al chico o chica que te gusta y que nunca le dirs nada por que no te har caso. Al pasar el tiempo, ya vas a salir del bachillerato pero debes materias o no que haces no lo sabes, quieres huir de ah y no regresar nunca, y hars lo posible para pasar tus materias y pasar a la carrera que quieres. Porque quieres conocer otra etapa, otras personas, extraars cosas que en algn momento fueron importantes: amigos, maestros. Estas personas las que no se olvidan, tampoco se olvidan las personas que te cayeron mal o con las que te llevabas de la patada. Pero los primeros das son de muchos nervios porque no conoces a nadie pero todo esto es algo que vale la pena, porque si te miras en un futuro te imaginars cmo fuiste durante la primaria, secundaria, bachillerato y tu carrera y sabrs que s era lo que queras o s era algo muy distinto a lo que eres en ese momento.

edicin tedlier

de junio de 2010

Robot
El nico que de alguna manera era cuestionado
por CCCA

Curso de LATL CCH Azcapotzalco 2010

Anlisis colectivo de cuentos correo mapa Gaceta amarilla Sitio de LATL Funciones del Lenguaje de acuerdo a Jakobson

En un lugar tan lejano pero tan parecido al tuyo llev un ao aprendiendo como un robot, slo eso pas durante ese ao, que tal vez hubiera podido aprovechar para entender y analizar, no slo para memorizar escritos, frmulas, teoras y ni siquiera saber a qu se referan, pero en ese momento yo ni siquiera saba que era analizar algo, y atrapado en un saln como una mueca desgastada por el escribir en una libreta llena de letras, muchas veces no saba que haba escrito en la pgina anterior, mientras alguien dictaba algo de lo que ya no tengo recuerdos ahora y simplemente pensar que bast con una revista para salir de una monotona que ahora aborrezco y antes ni siquiera la perciba, ocurri de manera espontnea mientras caminaba directo al profesor y ahora ni siquiera recuerdo el motivo por el cual lo hice, pero pude ver algo fuera de lo comn entre mis tutores de ese tiempo, el profesor tenia las piernas extendidas sobre el escritorio y sobre su pecho reposaba una revista con el titulo The rolling Stone, mientras me dedicaba a ver esa revista simplemente hizo una declaracin, a ti que grupos de msica te gustan? yo no supe que responder ya que solamente escuchaba la msica que estaba en mi entorno como las bachatas que oye mi madre, o el duranguense que oye mi padre, o el pop que oa mi hermana en ese tiempo y lo peor es que no me saba el nombre de ninguno de estos grupos, as que le dije que no me gustaba la msica y mientras el me daba referencias de diversos grupos de antao de los cuales hablaban en su revista, yo no prestaba mucha atencin y no era por que no me importara si no porque pensaba por qu ese maestro haba estado en esa posicin? ya que la mayora de los maestro de esa escuela se sentaban de manera que exigan cierto respeto hacia su persona, derecho y con la miraba ja a la clase, pero este maestro simplemente se haba sentado como ms libremente y cmodamente se sintiera y mientras la clase pasaba y los dems no prestaban atencin al maestro, el hacia preguntas como De verdad Porrio slo trajo injusticias con su gobierno? preguntas que a mi opinin se cuestionaban ms all del libro de texto y cuando termin esa clase, yo no sal al receso, ya que permaneca sentado observando y oyendo las bandas que me recomendaba, los libros que el profesor senta que poda leer y no eran necesariamente para su materia, las vivencias que tuvo durante la adolescencia, en ese momento encontr a un profesor diferente a los estereotipos que haba observado hasta el cansancio y que ahora platicaba alegremente y empec a comprender que la escuela no era como el cargador de una computadora sino un lugar para desempear lo que te gusta y disfrutas si te das cuenta a tiempo y comenc a ir a la biblioteca, la cual era muy bsica, antes nunca haba asistido, haba diversos ttulos bastante buenos para mi grado de escolaridad, y por ese tiempo

comenc a cuestionar mis ideas a los maestros acerca de diversas clases y sus mtodos de enseanza, aunque con esto ellos no optaron por discutir mis ideas y me sealaron como alguien que no quera aprender y que pona pretextos para lograr mi cometido, pero aun as segua exponiendo mi opinin y esto me ayudo mucho ya que no memorizaba, ya no me senta como esa maquina manipulada por las personas fcilmente, simplemente me desempeaba y relacionaba los datos de manera que me gust la enseanza y la vi de una manera bastante positiva, aunque despus de estos eventos llegaron diversas quejas hacia mis padres ya que sealaban los profesores que responda demasiado a los profesores y que los cuestionaba, aunque solamente se sentan ofendidos por que un nio poda comprender que su manera de ensear tena demasiadas carencias y as durante estos aos estuve bastante encadenado a castigos por mi mal comportamiento en la escuela tal y como lo vean ellos, aunque yo sabia que no eran malos mis propsitos, simplemente eran mal cuestionados y de manera que el nico que de alguna manera era cuestionado como yo era mi profesor y as estuve pasando las materias, pasando los bimestres, pasando las horas, en n todo pasaba diferente en mi mente y recuerdo el da que sal de la institucin y comprend que esos maestros que me cuestionaron no estaban ah felicitando a nadie que los sigui hasta el cansancio a ellos creo que les importaba que los vieran como alguien superior y eso da mis padres por ciertos asuntos familiares no estuvieron en esa despedida que se hizo en la escuela y mientras jugaba tranquilamente en las canchas pens que por mucho que hayan memorizado mis compaeros, quiz no les servira si no intentaban comprenderlo y justamente cuando nos dirigamos al saln vi a mi profesor riendo con su esposa y tal vez sent que era extrao verlo con alguien, pero siempre que estaba con alguien sonrea demasiado y l, como siempre lo hacia, me dirigi un saludo, cuando sal de la escuela para ir a mi casa admir que no haba muchos alumnos que se fueran solos y sent que el momento era ms cmico que triste y mientras permaneca en el camin me sent feliz de esa soledad tan apacible, tan cautivadora, tan cerca en ese momento de m y tom mi libro las aventuras de Sherlock Holmes y comenc a leer apaciblemente hasta que el camin me acerc a mi casa y al abrir la puerta encuentr a mi hermana que ya no era parecida nada a su antiguo yo, ya que justamente cuando entr a la preparatoria comenz a dejar esa msica tan popular en esos tiempo que era el pop y se vesta como ella quera ms no como le decan que vistiera, me salud y sigui haciendo galletas, en ese momento no me import mucho que hubiera salido ya de ese nivel escolar ya que yo quera y saba que adelante me esperaba mas escuela.

PARPADEO 6

edicin tedlier

6 de junio de 2010
PARPADEO

Nios hroes
Las aguas de la corrupcin
por LSMR Los maestros de primaria y secundaria creen saberlo todo, de hecho a veces son capaces de contarte la historia de Mxico corregida y aumentada. Un da mi maestra de 5to de primaria aseguraba que los nios hroes no haban entregado su vida por la patria, pero en parte al razonar como acontecieron los hechos me he dado cuenta de que, tal vez, no estaba tan perdida de la realidad pues es de suponerse que unos nios de entre 14 y 18 aos aproximadamente no daran guerra a un batalln estadounidense con un numero de cadetes que los superaban en gran cantidad, adems de que se dice por ah que ellos se encontraban ingiriendo bebidas alcohlicas y que lo que realmente sucedi fue que al verse emboscados, la reaccin natural de cualquier persona es huir para proteger su vida, pero el efecto del alcohol les hizo una mala jugada y terminaron perdiendo el equilibrio y su razn, quedando a merced de sus contrincantes Lo anterior nos lleva a reexionar cmo es posible que los libros de texto estn tan seguros de lo que ensean?, por qu la historia ha querido encontrar hroes donde no los hay? No estoy diciendo que nunca hayan existido los verdaderos hroes mexicanos, slo que los libros de historia de primarias y secundarias tienden a ser algo surrealistas en el sentido de darle un poco de dignidad a nuestro pas, de ah el cmo criticar a los maestros de primaria y secundaria siendo que la mediocridad de estos niveles educativos limita la curiosidad y las ganas de saber la realidad de los hechos. En estos tiempos creo, que no es ningn secreto que nuestro pas es extremadamente mediocre y conformista, bueno para ser ms especcos el gobierno es el que es as, y que slo ve por sus intereses y le conviene mantener de la misma manera al pueblo mexicano; en un estado de xtasis mental, sin conocimientos adecuados sobre la situacin real y los acontecimientos del pas. Lo que nos deja un poco de esperanza es que gracias a la UNAM y al IPN nos hemos destacado en cuestin de avances tecnolgicos, pero esto lleva a otra cuestin Por qu si somos tan buenos, los mexicanos, en ciencia y desarrollo de tecnologa, el gobierno invierte millones de pesos en ftbol donde somos tan malos o no somos tan buenos, como se quiera ver. Al menos no sobresalimos como se supone debera pasar y por qu en educacin invierte relativamente nada? Lo nico que da a entender esto, es que denitivamente al gobierno no le conviene que el pueblo este educado pues se frustrara todos sus planes, ya que el pueblo signicara un gran estorbo para llevarlos a cabo, en gran parte, esta situacin es apoyada por el Fondo Monetario Internacional, y nuestros representantes polticos. Si nos ponemos a comparar los sistemas educativos de otros pases ya sean subdesarrollados; como gran parte de los pases de Latinoamrica o si son grandes potencias econmicas y tecnolgicas como Estados Unidos, Rusia o Japn, podemos notar con gran claridad que estos sistemas tienen mucho mas xito en su poblacin, ya que ponindolos por estadsticas con Mxico, en Japn 8 de cada 10 nios en etapa de educacin primaria logran concluir sus estudios hasta la educacin superior, cuando aqu en nuestro pas solo 4 de cada 10 estudiantes logran concluir una carrera profesional, las estadsticas son similares en otros pases con un buen desarrollo econmico

y en pases como Colombia, Chile, Venezuela la educacin llega a ser de mucho mejor calidad en nuestro pas, a algunos de sus gobernantes parece ser que s les importa en mayor grado el desarrollo de su nacin. Se supone que en nuestro pas, la constitucin declara en su artculo 3 que la educacin debe de ser laica, gratuita y obligatoria y de buena calidad, cosa que no ocurre en muchas escuelas de Mxico, ya que la educacin gratuita que ofrece el gobierno a nivel bsico que abarca desde primaria a secundaria es obsoleta comparada con la de otros pases, obligatoria est entre muchas comillas ya que por lo mismo de que la educacin dada por el gobierno es mala, los padres de familia se ven obligados a pagar caras colegiaturas en escuelas que muchas veces son de las llamadas patito que solo exprimen el poco dinero de los padres de familia que hacen un esfuerzo porque sus hijos tengan una educacin de calidad y solo ofrecen igual o peor enseanza que las escuelas ociales. Sobre la garanta de que la educacin debe ser laica y quien goce de ella tiene absoluta libertad de credo y religin es falso, ya que muchas veces los propios maestros son los que discriminan a los alumnos por sus creencias religiosas y los apartan del resto o son ellos mismos los que empiezan a meter temas religiosos. Recuerdo que en la primaria mi maestra de sexto de espaol, que fue un claro ejemplo de esta discriminacin que aparte de ser religiosa era racista y como ella y este caso, hay muchos ms en nuestro pas; el punto es que haba un compaero de raza negra proveniente de Camern, el cual ejerca la religin musulmana, asunto por el cual el no llevaba el uniforme adecuado y llevaba algunas vestimentas de su religin y esto ocasionaba que la maestra lo discriminara de tal forma que no lo dejaba entrar a clases o lo intentaba ridiculizar enfrente de todos o le lanzaba insultos haciendo referencia a su forma de vestir y su color de piel. Aunque los padres de familia reclamaron estos actos en la direccin escolar, la directiva hizo caso omiso a los reclamos y mandaron a todos por un tubo, slo porque la maestra era sobrina de la directora. Igual suele pasar en muchos casos como stos y no slo en el aspecto educativo ya que nuestro pas esta sumergido totalmente en las aguas de la corrupcin y el engao de parte de nuestro gobierno espurio y de ultraderecha pero todo esto es consecuencia de la falta de educacin de la gran mayora del pueblo mexicano, ya que unos pocos no pueden hacer el cambio tan radical y fuerte que nuestro pas necesita para que vaya por un buen camino hacia un desarrollo exitoso como nacin. Nuestro pueblo tiene todas las armas, lo nico que falta es motivacin.

edicin tedlier

6 de junio de 2010

Abr los ojos

Mi corazn se sobresalt
por JMC

Abr los ojos y no pude ver ms que oscuridad, mi cuerpo entumido recobr poco a poco la movilidad mientras que el fro recor ra lentamente mi piel estremecindome por completo, entre chillidos y alaridos mi ser se desvaneca de nuevo al recordar lo sucedido y percatarme de el estado en el que me encontraba, quise imitar los sonidos que me rodeaban, pero la voz se ahog en mi garganta y un dolor agudo me oblig a guardar silencio. El suelo sobre el cual me encontraba estaba fro y las pequeas piedras comenzaban a incrustarse en mi cuerpo que se doblegaba de dolor al intentar incorporarme, as que opt por recostarme sobre mi hombro derecho; los recuerdos no se hicieron esperar, un vehemente destello y una multitud corriendo, nios perdidos llorando, gente escondida gritando, las rocas y los rboles se convirtieron en refugios y de pronto un agudo dolor y la vista nublada, slo eso, imgenes fugaces en mi mente. Mis ojos ardan cuando recobr por completo mis sentidos, cuando ese estado de turbacin se disip fugazmente de mi ser, mientras que un hedor repulsivo se impregnaba en el ambiente, aterrorizado por el estado en el que me encontraba, me levant pese a los suplicios de mi cuerpo y avanc lentamente en medio de la oscuridad, tropezndome con rocas y objetos que hasta la fecha no quisiera descifrar, porque al sentir entre mis pies desnudos esos bultos lnguidos y helados mi ser por completo se estremece, as que me dirig hacia cualquier lugar sin pensar en nada, solo en encontrar una salida para no escuchar de nuevo aquellos gritos durante horas pidiendo ayuda sin saber donde encontrarlas, mis rodillas no soportaban ms el peso de mi cuerpo y la sequedad en mi boca se volva insoportable cuando a lo lejos vislumbre un fulgor cegador, mi corazn se sobresalt, y olvidndome de todo dolor corr para abrazar la claridad del da donde seguramente encontrara una respuesta, pero sin duda alguna un estado mejor que en el que me encontraba; ca en cuenta de mi error mientras mi cuerpo desfalleca, apoyando mis manos y mis rodillas contra el suelo, la sonrisa dibujada en mi

rostro se desvaneci, y mis ojos llenos de lgrimas se cerraron intentando olvidar lo que observaba a mi alrededor. Las horas transcurran y en medio de mi azoramiento no encontraba ya una razn para calcular el tiempo, as que decid quedarme ah, sobre la tierra y esperar a que mi cuerpo se desvaneciera por completo; una mirada entre los pastizales ahora marchitos, y mi alma lloraba desconsolada, intent refugiarme entre mis brazos cuando sent una suave caricia, y en un momento de insania nuestras miradas se cruzaron, por un momento no cre que fuera real, pero sus ojos humedecidos me llenaban de dicha, y corr a abrazarlo sin saber siquiera quin era, pero en el fondo ambos lo sabamos. El cielo estaba gris, y el viento levantaba el polvo obligndonos a cubrirnos constantemente nuestros rostros, l me tom del brazo y me condujo entre los pastizales, el recuerdo de aquellos cuerpos inertes, dispersos sobre la tierra, la sangre tiendo las rocas, la muerte rondando, incesante, producan en mi cuerpo una sensacin de angustia, el hedor que en el ambiente se impregnaba, se adentr en mi garganta, y el sabor metlico en mi boca se volvi insoportable obligndome a regurgitar detrs de una roca; la noche caa cuando recobramos el paso y en medio de la oscuridad el hombre que me sujetaba del brazo me dirigi hacia una enorme roca donde nos ocultamos, observamos a dos hombres persiguiendo a un tercero, el cual tropez y cay sin fuerzas para incorporarse de nuevo, ahogu mi llanto y mi repulsin cuando los otros dos hombres se acercaron y lo golpearon utilizando enormes rocas que despus emplearon para destazarlo por completo, no quise observar ms. Aquella maana fue la ms triste de mi vida, an recuerdo las sonrisas de los nios que ahora se difuminan al tropezar con los pequeos cuerpos recostados sobre la tierra. Mi acompaante me ha ayudado a resistir esta desgracia, y sobre todo me ha enseado a sobrevivir. Los das transcurran y yo no saba cuanto tiempo permanec en aletargamiento, pero mi cuerpo discerna el tiempo suficiente para que la piel ahondara entre los huesos. Nunca pens que fuera tan difcil conseguir agua para beber, pero el

me ha mostrado la forma en que algunas plantas y races que sobrevivieron, retienen el elixir que buscamos, pero lo peor ha sido encontrar alimento porque aquellos pequeos animales con los cuales solamos satisfacer nuestro apetito, desaparecieron por completo; fue horrible tener que observar sus ojos sin vida y tocar su fra piel antes de devorarlo por completo, aun recuerdo sus facciones, un pequeo nio de tal vez 16 aos, pero nuestros cuerpos no podran resistir ms el hambre, que da con da se vuelve intolerante y ms aguda. Cada noche tenemos que encontrar un lugar seguro donde descansar, lejos de los carroeros, evitando ruido alguno para no ser descubiertos, este lugar se ha convertido en una verdadera jungla. Hasta ahora, no he podido calcular cuanto tiempo haba transcurrido, solo recuerdo aquella noche cuando mi compaero y yo nos refugiamos como siempre despus de un arduo da ocultndonos y buscando agua y alimentos; fuimos despertados por unos terribles alaridos, y al abrir los ojos me percat de que alguien nos obser vaba, en medio de la penumbra vislumbr a 3 hombres gimiendo y golpeando, ellos haban perdido toda cordura, me incorpor de inmediato y jal a mi compaero, pero, era demasiado tarde, aquellos hombres lo sujetaban estrechndolo para que no pudiera escapar, y entre gritos de dolor comenzaron a golpearlo, en medio de mi conmocin, corr odindome por huir, con la impotencia y a la vez el reproche de no haber podido hacer nada. Ha pasado mucho tiempo, no s cuanto, desde aquella noche pero mi ser, no puede reponerse por completo, puedo ver a los pocos supervivientes, luchando por seguir existiendo y me pregunto si al otro lado del mundo las cosas son as, si la poca humanidad que queda se arrepiente de haber provocado lo que ahora nuestros ojos no pueden descifrar, si alguien en este mundo aprendi alguna leccin, probablemente no, porque ahora la gente no se pondr a reflexionar, solo buscan alimento y agua para tomar, y todos aquellos recuerdos y las enseanzas que nos inculcaron, ahora estn marchitas, como los cuerpos lnguidos que describen este lugar y a los propios humanos que acabaron con nuestro planeta.

PARPADEO

edicin tedlier

6 de junio de 2010

La papeleta de inscripcin
Sentirse cada da ms miserable
por Nikte

Shiordia Ella recuerda aquellos das como si hubieran ocurrido ayer. Su primera impresin fue extraa: es la tpica sensacin que una persona experimenta cuando es nueva en algo. Haba muchos alumnos, todos con su uniforme color azul marino, el cual ella an no tena; cada una de esas personas traa en sus manos una papeleta de inscripcin, la cual mostraban en la entrada para posteriormente tomar lugar en sus correspondientes filas. Ella no haba llevado tal papeleta; de hecho, ni siquiera saba que haba que llevarla, y al principio se preocup: por un momento pens que perdera su primer da de escuela en aquella secundaria, a la cual haba ingresado con un puntaje considerablemente alto en su examen de admisin. Aquella escuela se haba convertido en un anhelo para ella desde que ella tena diez aos, ya que incluso la institucin era promocionada por algunos canales de televisin; y en esos momentos, la chica no pudo evitar sentir cierto orgullo, y al mismo tiempo mucho pavor: qu sera de ella en ese lugar?, cmo la veran sus compaeros de segundo y tercer ao?, tendra nuevos amigos o se quedara sola como hasta ese momento lo haba estado?, saldra con buenas notas?, ella lo sabra despus, con el paso de los das, de los meses y de los aos. En ese primer da, lo nico que le import en aquellas tempranas horas fue la bendita papeleta de inscripcin. A su lado haba otros chicos, casi todos de nuevo ingreso. De repente, escuch un sonido: era como una balada romntica que le agrad, aunque la letra no tena nada de romanticismo: era el himno de su escuela; no era un himno muy comn, y pareca ms una cancin pop como las que interpretan los grupos Camila o Sonhora, que un himno escolar. Cuando la cancin termin, se aproxim un prefecto hacia la multitud en la que ella se hallaba, el cual les orden que pasaran a la fila de su grupo; ella sinti alivio, porque no la regresaran a su casa; aunque por otro lado, sus nervios causaron que llegara un poco tarde a reunirse con sus compaeros de curso. Ella recuerda tambin lo difciles que fueron sus das de estancia en tal institucin, especialmente los primeros y los ltimos. Realmente, el colegio no era tan grandioso como ella crea: muchas tareas, profesores difciles, compaeros de clase mu y i n t e l i g e n t e s, p e r o e x a g e r a d a m e n t e conflictivos, sin mencionar que eran bastante hipcritas, etc. Al principio, ella era muy tmida, y slo tena una amiga, casi tan tranquila como ella, sino es que an ms; tambin recuerda que casi fue expulsada a su segunda semana de ingreso, debido a una disputa que sostuvo con su profesora de espaol. Sin embargo, su timidez, recato y sumisin se esfumaron cuando conoci a la chica que se convertira en su nueva mejor amiga. Y ah lleg el cambio: de ser una nia aislada y sobresaliente en los estudios, pas a ser la nia mala de su clase: la necesidad de atencin, el querer experimentar, el deseo de probar suerte con los chicos, entre otras cosas, fueron hechos que hicieron an ms

complicada su permanencia en esa escuela, y an ms difcil la relacin con sus padres. Con muchos esfuerzos, pas a segundo ao. Ella crea ser feliz, senta estar en su ambiente, sin darse cuenta de que estaba en un error. Cuando acab el primer bimestre, not que su rendimiento haba bajado, tal vez por pereza, tal vez por algn bloqueo, pero a partir de entonces, todo cambi para mal: tuvo conflictos en su casa, los cuales la ponan de muy malhumor casi todo el tiempo, provocando que ella desquitara su enojo contra todos los que la rodeaban; cuando sus amigos, se alejaron de ella, nuestra chica comenz a sentirse cada da ms miserable, al grado de aislarse por completo de la gente, descuidar sus hbitos alimenticios y desarrollar un comportamiento autodestructivo. Casi al terminar su segundo curso, ella comenz a pensar en el suicidio e incluso casi lo logr. Sin embargo, sus padres se encargaron de que ella no volviera a intentarlo. Finalmente, lo que ya estaba ms que previsto, sucedi: su expulsin de aquel colegio cuando hubo concluido ese ciclo escolar. Ella tuvo que conformarse con estudiar su tercer ao de secundaria en una Escuela Tcnica que era, indiscutiblemente, el polo opuesto de su anterior colegio: muy pocas tareas, profesores mediocres y alumnos igual o ms conflictivos que sus antiguos compaeros de clase, pero con un coeficiente intelectual aparentemente inferior. La nica semejanza que, a su criterio, parecan poseer ambas escuelas, era que tanto un lugar como en el otro, ella no lograba hallarse. Eso fue para ella la secundaria: una poca maldita y miserable que deseara no haber vivido. Sin embargo, a pesar de que esos recuerdos an la persiguen, y seguramente la perseguirn por el resto de su vida, ella no parece inconforme ahora, ni piensa en la muerte como un modo de escapatoria a sus problemas. Ella se siente afortunada y, hay momentos en los que cree que aquellas experiencias fueron tal vez lo mejor que pudieron ocurrirle, ya que le dieron una leccin que hasta la fecha no olvida, y deseara no olvidar jams: que todos cometen errores, y que no es malo cometerlos, pero s lo es repetirlos. Han pasado aos desde aquella etapa tan difcil, pero ahora pareciera que jams ocurri. Y es que, al verla, nadie imaginara que ella en algn tiempo fue una muchacha perturbada y con conflictos que casi la orillaron a terminar con su vida. Actualmente ella es vista por sus amigos y maestros como una buena estudiante, tranquila y responsable, a la cual le gusta aprender cosas nuevas y que siente un inmenso rechazo por las personas perezosas y sin otros objetivos en la vida ms que las vanas diversiones, por esas personas a las cuales ella perteneci durante algn tiempo. Qu ser de su futuro?, ella no lo sabe, y no le gustara saberlo an, pero tiene fe en que todo saldr bien, porque, a pesar de que a su edad an le faltan cosas por experimentar, y no es una muchacha muy madura an, no est dispuesta a caer nuevamente, porque ella cree que sus errores son los mejores profesores, y por eso, olvidarse de ellos significa volver a cometerlos. Por eso ella jams olvidar aquellos das, los cuales recuerda como si hubieran ocurrido ayer.

PARPADEO

edicin tedlier

Elogios
Por ahora reserven sus sonrisas
por MATISS

Esto luce pattico,- por qu tantos abrazos?, no exageren-, pensaba yo mientras todos en casa me vean con esa enorme sonrisa en la boca, -ah! No es para tanto-, ms que ponerse contentos, se extasan, sin embargo debo responder a los elogios, -gracias gracias, (sonrisa hipcrita en mi rostro), vamos mam, no lloreslgrimas? Pero si slo acab el bachillerato, no imagino cmo se pondrn cuando acabe la carrera. En realidad me siento as, porque, a mi parecer, no me esforc tanto, slo es cuestin de entregar tareas y no faltar demasiado, hay mu ch a ch o s a q u q u e s s e esforzaron, y mucho, a veces me gustara ser como ellos, bueno en realidad slo envidio su buena memoria, eso me hace falta, pero en general no me gustara llevar una vida dedicada por completo al estudio, mantengo mi estatus de estudiante regular. Djenme decir que hay tcnica en esto, as es, en realidad es muy s e n c i l l o, t o d o e s t e n l a s apariencias, esto de imitar a los oos (bueno, as les dicen, no?) trae muchas ventajas, por ejemplo: las becas, (dinero, a quin no le gusta recibir dinero haciendo nada); ser de los preferidos por los profesores; tener con qu compensar las transgresiones a la ley paternal; y el fcil acceso a una buena universidad. Segn yo, hay una serie de pasos a seguir para parecer un oo: La apariencia fsica no importa, no todos los oos visten con suter de cuadros, usan lentes o se peinan al estilo relamido, en realidad pueden lucir como cualquier persona, pero no lo son, tienen todo un mundo en la cabeza ,la cual est llena de Tabla de Contenido conocimientos, los mismos que a mi se me resbalan como Como cualquiera mantequilla. La actitud es lo importante, basta con fingir prestar atencin Robot y asentir cuando el profesor diga algo brillante, aunque en realidad Nios hroes no se le haya entendido una sola palabra, y mi mente estuviera en Abr los ojos quin sabe dnde, ser tranquilo y reservado tambin es importante. La papeleta Es necesario anotar algunas Elogios cosas, las esenciales, tan solo para que el profesor note la atencin

que se le pone a sus palabras Si no se sabe qu decir o no se es muy elocuente al momento de opinar, es mejor quedarse callado, no hay que delatar la falta de capacidad para comprender, es peligroso, los verdaderos oos podran darse cuenta de tu incompetencia intelectual y mostrar esa sonrisa malvada que dice ja, pobre tonto, cranme eso hiere gravemente al orgullo Otra cosa importante, (muy importante) es el saber copiar, no se puede ser tan descarado, por sobre todo, la sutileza, no es lo mismo decir: psame el resumen de la lectura , (bue-no... esto slo se puede hacer si se es muy guapa o guapo) que decir hola Jorge, ya acabaste la lectura?, ah est bien larga, y tengo un buen de tarea ( aqu conviene poner cara de preocupacin y cansancio) ya casi la acabo pero con las dems tareas no creo que me de tiempo de terminarla, aqu es cuando el amable y caritativo oo se compadece y te dice amablemente ah pues si quieres te presto mi resumen, yo ya acab, entonces uno agradece efusivamente y con muestras de alivio, si ocurre que el oo en cuestin no afloja el resumen, entonces hay que pedirlo directamente a cambio de alguna recompensa, si an as no cede, entonces hay que recurrir a otro oo. Hay algunas tareas en las que no es posible copiar a los llamados oos (estos suelen ser bastante egostas en tales casos) como los trabajos de investigacin, el problema aqu es que casi siempre son en equipo, y es difcil encontrarse en un equipo donde haya un compaero inteligente que haga todo el trabajo, as que es momento de aplicarse, pero tampoco es tan arduo el asunto, basta con redactar bien y elocuentemente lo que otros

1 2 3 4 5 6

dijeron pero usando sinnimos de sus palabras, de casi todas, el profesor entonces se impresionar por el amplio vo-cabulario empleado, y as se sigue siendo parte de esa til lite de alumnos sobresalientes. En los exmenes es sencillo tambin, si no hay posibilidad de sentarse al lado de un compaero c o n r e s p u e s t a s c o n f i a b l e s, entonces hay que memorizar palabras claves y completar con p a l a b r e r a d e r e l l e n o, l o s profesores suelen ser perezosos para leer y con solo identificar parte de la respuesta correcta basta, as que no es tan preocupante un examen. Y, bueno, se preguntarn por qu explico todo esto, en realidad sucede que seguir estas tcnicas me han llevado hasta donde estoy ahora: en una ceremonia para alumnos sobresalientes, as es, por eso mis padres se emocionan tanto, por eso tantas sonrisas y aplausos; todos aqu tienen altas calificaciones y sin embargo, un reducido nmero de los presentes son realmente brillantes, el resto slo les siguen los pasos, slo buscan un nmero, es una pena pues ocuparemos un lugar que talvez no sabremos aprovechar, pues all, en la universidad, no hay lugar para farsantes. Todos estn tan felices a pesar de ser una ceremonia tan mal organizada, la emocin se contagia, me olvido por un momento de mi malestar, sonro tambin, aplaudo, pero en el fondo s que lo que me espera no ser nada fcil, ahora me toca valerme sola, sin depender de alguien intelectualmente superior a m. Recibo mi reconocimiento, bueno, al menos he hecho que mis padres se soporten entre s un momento, slo lo hacen para aplaudir mi proeza. La directora acert con sus palabras: el reto apenas comienza. As es, empieza lo bueno, lo difcil, ya era tiempo de que se presentaran las condiciones para exigirme esfuerzo, para hacerme trabajar, y si logro superar los obstculos que yo misma he fabricado con mi obstinada pereza para pensar, entonces s los elogios sern recibidos con gusto, con orgullo, pues mi trabajo me habrn costado, as que por ahora reserven sus sonrisas y lgrimas para un mejor motivo.

PARPADEO

6 de junio de 2010
6

edicin tedlier