PROBLEMA O EJERCICIO?

Alber Yamit Castro Hernndez amir_1248@hotmail.com Tecnologa Ambiental, Unidades Tecnolgicas de Santander Bucaramanga 2012

Palabras Claves: Problema, ejercicio, pregunta, respuesta, mtodo, tiempo, implicacin.

Introduccin:

Por medio del presente informe se pretende tener una claridad acerca de la distincin o diferencia existente entre un problema y un ejercicio en el mbito de las matemticas. Teniendo en cuenta que estas diferencias radican en seis mbitos diferentes, como lo son la pregunta, la respuesta, el mtodo, el tiempo, la implicacin personal y la continuacin de un ejercicio o de un problema.

PROBLEMA O EJERCICIO?

Comnmente omos a los profesores o docentes en las reas de las matemticas decir despus de una explicacin vamos a realizar ahora un problema para corroborar que tan claro a quedado el tema, y es justo ah donde entramos en una discrepancia, pues hay que diferenciar muy bien lo que es un problema y un ejercicio. Por esta razn retomaremos algunas definiciones de ciertos autores para tener ms claridad en cuanto a la diferencia entre un problema y un ejercicio. Entonces, que es un problema?, Pues algunos autores lo definen as:

Para que una situacin constituya un problema para una persona, debe esta estar enterada de la situacin, reconocer que debe ejecutar algn tipo de accin ante ella, desear o necesitar actuar, hacerlo y no estar capacitado, al menos en lo inmediato, para superar la situacin. Teaching and learning Mathematics, F. Bell, (1978).

Un problema es una situacin, cuantitativa o de otra clase, a la que se enfrenta un individuo o un grupo, que requiere solucin y para la cual no se vislumbra un medio o camino aparente y obvio que conduzca a la misma. Krulik y Rudnik, (1980).

Un problema es una pregunta que el alumno no sabe responder o una situacin que es incapaz de resolver usando los conocimientos que tiene inmediatamente disponibles Kantwski, (1977).

Por su parte el ejercicio lo han definido as:

Consiste en trabajar sobre cierto nmero de ejemplos idnticos o casi idnticos a los que ha resuelto en clase el profesor o se han explicado ya

en el texto, es decir, situacin que plantea una cuestin matemtica cuyo mtodo de solucin es inmediatamente accesible al sujeto que intenta responderla, porque dispone de un algoritmo que relaciona lo que se da (datos) y lo que se pide. Llivina (1998).

Aquella exigencia para actuar donde la va de solucin es conocida para el estudiante". Jimnez, (2000.)

Ahora bien, es importante recalcar que las diferencias entre lo que es un problema y un ejercicio, radican en los siguientes mbitos: La pregunta: En un ejercicio la pregunta siempre es clara, por lo que es muy fcil conocer o saber cul es el camino para llegar a su solucin. Mientras que en el problema, a veces la pregunta ni existe, por lo que tambin se desconoce el mtodo. El mtodo: En el ejercicio consiste en utilizar de forma rutinaria los conceptos y los mecanismos ya conocidos, en el problema ya mencionbamos, se desconoce. El tiempo: En cuanto al tiempo en el ejercicio, este se puede preveer, se puede saber aproximadamente cuanto se puede gastar en resolverlo, por su parte en el problema ser impredecible. De igual manera se encuentran diferencias en la respuesta, la implicacin personal y la continuacin. Para finalizar y dejar claro la diferencia entre problema y ejercicio, revisemos los siguientes puntos: EJERCICIOS

De un vistazo se puede saber lo que te piden que hagas. Conoces de antemano un camino y no tienes ms que aplicarlo para llegar a la solucin. El objetivo principal es aplicar en una situacin concreta, de forma ms o menos mecnica, procedimientos y tcnicas generales previamente ensayados en clase o casa.

Proponen tareas perfectamente definidas.

PROBLEMAS

Suele ser necesario leerlos con atencin para entenderlos correctamente. Sabes, ms o menos, a dnde quieres llegar, pero ignoras el camino. El objetivo es que organices y relaciones tus conocimientos de forma novedosa. Suponen una actitud mental positiva, abierta y creativa. En general, son cuestiones ms abiertas y menos definidas que los ejercicios.

De esta manera creo que ha quedado claro cul es la diferencia entre un problema y un ejercicio, por lo tanto nuestra tarea ahora es saber utilizar cada trmino de acuerdo a la situacin.

BIBLIOGRAFIA

Resolucin de problemas, sitio web, http://www.profes.net/newweb/mat/apieaula2.asp?id_contenido=33737

Discusin sobre las nociones de problema y ejercicio, sitio web, http://inst-mat.utalca.cl/~cdelpino/tesis1/capitulos/10-manual-s1.pdf