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Habilidades y destrezas intelectuales1

Los trminos habilidades y destrezas se refieren a modos organizados de operacin as como a tcnicas generalizadas para el manejo tanto de materiales como de problemas. Los materiales y problemas pueden ser de una naturaleza tal que se requiera poca o ninguna informacin tcnica, es decir que se puede asumir que dicha informacin, conforme se va demandando, forma parte del acervo general de conocimientos del individuo. Otros problemas, en cambio, pueden requerir informacin tcnica a un nivel bastante alto al grado de que es necesario y se requiere tanto un conocimiento como unas habilidades y destrezas especializadas. Los objetivos en el nivel de habilidades y destrezas ponen nfasis en los procesos mentales que tienen que ver con organizar y reorganizar el material para lograr un propsito especfico o particular. Ya sea que los materiales sean proporcionados o recordados. 2. La comprensin Representa el nivel ms bajo de la comprensin. Se refiere a un tipo de conocimiento, comprensin o aprehensin en el que el individuo sabe lo que se est comunicando y puede hacer uso del material o la idea que est siendo comunicada sin relacionarlo necesariamente con otro material o sin ver o considerar todas las implicaciones que conlleva. 2.1. Traduccin Es la comprensin que se evidencia en el cuidado y la precisin con la que la idea comunicada se traslada, parafrasea o expone de un lenguaje o forma de comunicacin a otra. La traduccin se juzga con base en la fidelidad y la precisin, es decir, en la medida en la que el contenido de la comunicacin original se preserva aunque la forma de comunicacin haya sido alterada. *La habilidad de entender locuciones no literales (como la metfora, el simbolismo, la irona, la exageracin) *La destreza para traducir material verbal matemtico a expresiones simblicas y viceversa. 2.2. La interpretacin Es la explicacin o resumen de una idea comunicada. A diferencia de la traduccin, que involucra la develacin objetiva punto por punto de la idea a comunicar, la interpretacin tiene que ver ms bien con un reordenamiento, reorganizacin o una nueva visin del material. *La habilidad para percibir la idea plasmada en el escrito como un todo al nivel de generalidad que se desee. *La habilidad para interpretar varios tipos de datos sociales. La extrapolacin

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2.3. Tiene que ver con la extensin de pautas o tendencias ms all de los datos presentados necesarios para determinar implicaciones, consecuencias, corolarios, efectos, etc., que vayan de acuerdo con las condiciones descritas en la idea original comunicada. *La habilidad de manejar las conclusiones de un trabajo en trminos de inferencias inmediatas que se pueden hacer a partir de las aseveraciones explicitas. *La destreza en predecir la prolongacin de pautas. 3. La aplicacin El uso de abstracciones en situaciones particulares y concretas. Las abstracciones pueden tener forma de ideas generales, reglas de procedimiento, o mtodos generalizados. Pueden tambin ser principios tcnicos, ideas, y teoras que deben ser recordadas o aplicadas. *La aplicacin, a los fenmenos discutidos en un documento, de trminos cientficos o conceptos utilizados en otros documentos. *La habilidad para predecir el efecto probable de un cambio en un factor en una situacin biolgica previamente en equilibrio. 4. El anlisis 5.

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