BSQUEDA DE CALIDAD EDUCATIVA EN NIOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y CONDUCTA EN NIOS DEL 6 GRADO DE LA I. E.

GENERAL VELASCO ALVARADO

Por: SALCEDO Y MORALES, TEFILA En mi primera experiencia laboral como docente en una institucin educativa, estuve con mucha ansiedad porque como dice un principio todo lo desconocido causa temor; pero a la vez senta alegra de poder trabajar con nios, impartir con ellos todo lo que saba, como tambin ganar de ellos las experiencias que trajeran de sus hogares porque los nios que iban a estar a mi cargo eran aquellas que mis colegas decan especiales no porque no eran sobresalientes en su aprendizaje y conducta y se dio un cierta exclusin, que definitiva solo reflejaba la incapacidad profesional de otros que no hicieron frente al problema. Eran nios que sentan rechazo de sus propios docentes desde que iniciaron el 1 grado hasta el 5 grado. Por zafarse de responsabilidades las dos colegas del 6 grado A y B separaran sus fichas de matrcula d los chicos, as se form un 6 grado c del cual me hice cargo. Ah empieza mi reto como profesional en educacin primaria. Lo primero hice fue hacer un diagnstico de la situacin real de la procedencia de los nios: la respuesta fue que en su mayora eran nios que sus padres se dedicaban al negocio de productos de pan llevar, otros vivan con familiares cercanos a ellos; porque no decir en su mayora abandonados en la parte como emotiva, afectiva y sin apoyo para hacer sus tareas acadmicas. En primer da de clases me hice presente hacia ello; ellos hacia m, as sucesivamente en la dinmica, fue una experiencia muy positiva para empezar.

La clase de comunicacin lo hice con una lectura que lleva por ttulo Que es poder que hasta ahora lo guardo con mucho cario porque eso me ayud a levantar el autoestima de los nios para poder vencer las dificultades que ellos tenan. Les invit a crear cuentos con hechos que ellos haban vivido, los lea poniendo toda la importancia y carisma, le daba sentido positivo a sus cuentos a pesar de sus fallas ortogrficas y su mala caligrafa. All empez ms mi trabajo. Dictado de palabras y caligrafa, lo haca aprovechando 1 hora de tutora: con el lema Si queremos ser los mejores aprendamos a mejorar nuestra ortografa y caligrafa. Con las matemticas hice igual, trabaj mucho empleando materiales relacionados a la realidad de su vivencia. Medi serios resultados porque mi saln se hizo cargo para recaudar fondos para pagar de danza por aniversario del colegio, la responsabilidad se le dio a los alumnos para vender productos del 1 grado al 6 grado segn el orden alfabtico y al final para mi sorpresa cosecharon xito. Se realizo un trabajo arduo en aspectos de habilidades sociales para mejorar la conducta, donde aprendiendo aprend esto valga la redundancia, de mi trabajo con los nios de la calle, a valorar a los nios como seres con sentimientos aunque los adultos no queremos aceptarlos y entender que la educacin y la calidad se trabaj con todos los nios y sin exclusiones de ningn tipo. Mi experiencia laboral termin con una ceremonia grata de promocin donde los nios se divirtieron como si lo realizaran por nica vez. De esta forma desplegu los esfuerzos para contribuir la calidad educativa de los nios de esta institucin al margen de tantas trabas en el camino y fue motivo para que siga superndome profesionalmente para apoyar a la educacin peruana.