Ne tuer pas lcole publique !

Le systme ducatif sngalais est plus que jamais menac dune anne blanche, consquence de ngociations couteaux tirs entre les syndicats des enseignants et ltat. Sans entrer dans les dtails de ces ngociations cycliques, nous constatons avec force que ce phnomne a travers tous les gouvernements que connait le Sngal depuis son indpendance jusqu prsent. Nous dirons donc que nous arrivons un moment de saturation o les syndicats veulent se voir satisfaire leurs conditions au dtriment de lintrt gnral et personnel. Il faut dire demble que le contexte pour la satisfaction des dolances ne sy prte pas, car le Sngal vient de traverser un moment cl de son histoire savoir une alternance politique avec une nouvelle composition gouvernementale qui a hrit de nombreux problmes dont celui-ci qui a conduit ce risque danne blanche. videmment, si tous les syndicats faisaient de mme lheure actuelle, il ny aurait rien qui marche au Sngal part la lutte ! Nous dirons simplement que le risque que court notre systme ducatif est simplement la pointe de liceberg sur les maux que traverse notre systme ducatif en particulier et le systme de ladministration sngalaise en gnral. Nous prdisons ds prsent, que le mode de fonctionnement syndical des enseignants tue tout simplement lcole publique que tout un chacun sest donn construire au fil de ces annes. Rappelons-nous que cest cet hritage qui nous a permis de construire notre pays, qui a vu la naissance dintellectuels de renomme internationale et dont chacun sy reconnaitrait en lisant ce texte. Comment expliquer que ces enseignants et professeurs dsertent lcole publique o ils continuent de toucher leur salaire malhonntement au dtriment de lcole prive qui charge leur emploi du temps ? La fonction denseignant se dvalorise de plus en plus, caractrise par la grve qui srige en porte faux tour de rle : tantt ce sont les enseignants, tantt les lves. Pendant longtemps, on nous narguait sur le fait que 40% du budget de ltat est consacr lducation. Comment expliquer quil n y a jamais eu autant de problmes dans ce secteur ? Il faut comprendre que ces chiffres nont jamais t vrifis par une tude indpendante et si tel devrait tre le cas, ce nest quune injection de fonds de roulement, de dpenses latentes, mais jamais dans une perspective dinvestissement durable et prventif. Il devient urgent de poser un diagnostic de fond en comble de ce secteur pour proposer des solutions adquates. Le temps de lestimation est rvolu. Nous devons fonctionner sur des chiffres rels et proposer des solutions concrtes et ceci est valable dans tous les secteurs de lconomie sngalaise. Il faut comprendre que le Sngal est un pays o tout est faire ou refaire. De ce fait, chacun doit donner du sien pour construire ensemble le pays. Les consquences dune anne blanche sont dsastreuses pour lconomie de notre pays tant sur le plan humain que matriel. Nous appelons donc ltat et les syndicats trouver une solution urgente pour que nos enfants reprennent le chemin de lcole. La signification dune anne nest plus dmontrer connaissant ce que cela reprsente en termes de cot humain et de moyens matriels. Le Ministre de lducation avance un chiffre de 300 milliards en cot numraire, mais les consquences sont inestimables sur le capital humain de notre jeunesse et de lavenir de notre pays.

En effet, si on en est arriv l, cest que le gouvernement du Sngal manque dobjectivit dans sa politique gnrale sur lducation marque par une dispersion des moyens colossaux qui sont investis dans ce secteur. Le manque de coordination entre les Ministres de lducation, du travail, des Finances et de la fonction publique a conduit actuellement la situation dramatique laquelle il faudra dsormais faire face pour construite un Sngal meilleur. Il est temps de trouver une solution dfinitive qui honore notre systme ducatif national et international. Nous esprons que le gouvernement et les syndicats trouveront une solution provisoire le 1er mai et une solution dfinitive dans les mois venir.

Mamadou Diop, analyse en systmes ducatifs, Genve