Teste de Avaliao de Literatura Portuguesa

GRUPO I

Per infamiam et bonam famam, diz S. Paulo: O pregador h-de saber pregar com fama e sem fama. Mais diz o Apstolo: H-de pregar com fama e com infmia. Pregar o pregador para ser afamado, isso mundo: mas infamado, e pregar o que convm, ainda que seja com descrdito de sua fama?, isso ser pregador de Jesus Cristo. Pois o gostarem ou no gostarem os ouvintes! Oh, que advertncia to digna! Que mdico h que repare no gosto do enfermo, quando trata de lhe dar sade? Sarem e no gostem; salvem-se e amargue-lhes, que para isso somos mdicos das almas. () A pregao que frutifica, a pregao que aproveita, no aquela que d gosto ao ouvinte, aquela que lhe d pena. Quando o ouvinte a cada palavra do pregador treme; quando cada palavra do pregador um torcedor para o corao do ouvinte; quando o ouvinte vai do sermo para casa confuso e atnito, sem saber parte de si, ento a preparao qual convm, ento se pode esperar que faa fruto: Et fructum afferunt in patientia. Enfim, para que os pregadores saibam como ho-de pregar e os ouvintes a quem ho-de ouvir, acabo com um exemplo do nosso Reino, e quase dos nossos tempos. Pregavam em Coimbra dois famosos pregadores, ambos bem conhecidos por seus escritos; no os nomeio, porque os hei-de desigualar. Altercou-se entre alguns doutores da Universidade qual dos dois fosse maior pregador; e como no h juzo sem inclinao, uns diziam este, outros, aquele. Mas um lente, que entre os mais tinha maior autoridade, concluiu desta maneira: Entre dois sujeitos to grandes no me atrevo a interpor juzo; s direi uma diferena, que sempre experimento: quando ouo um, saio do sermo muito contente do pregador; quando ouo outro, saio muito descontente de mim. Com isto tenho acabado. Algum dia vos enganastes tanto comigo, que saeis do sermo muito contentes do pregador; agora quisera eu desenganar-vos tanto, que sareis muito descontentes de vs. Semeadores do Evangelho, eis aqui o que devemos pretender nos nossos sermes: no que os homens saiam contentes de ns, seno que saiam muito descontentes de si; no que lhes paream bem os nossos conceitos, mas que lhes paream mal os seus costumes, as suas vidas, os seus passatempos, as suas ambies e, enfim, todos os seus pecados. Contanto que se descontentem de si, descontentem-se embora de ns. Si hominibus placerem, Christus servus non essem, dizia o maior de todos os pregadores, S. Paulo: Se eu contentara aos homens, no seria servo de Deus. Oh, contentemos a Deus, e acabemos de no fazer caso dos homens! Advirtamos que nesta mesma Igreja h tribunas mais altas que as que vemos: Spectaculum facti sumus Deo, Angelis et hominibus. Acima das tribunas dos reis, esto as tribunas dos anjos, est a tribuna e o tribunal de Deus, que nos ouve e nos h-de julgar. Que conta h-de dar a Deus um pregador no Dia do Juzo? O ouvinte dir: No mo disseram. Mas o pregador? Vae mihi, quia tacui: Ai de mim, que no disse o que convinha! No seja mais assim, por amor de Deus e de ns. Pe. Antnio Vieira I 1. Explique a analogia entre o pregador e o mdico. 2. Este excerto estrutura-se na anttese contente vs descontente. De acordo com Vieira, os ouvintes devem sair do sermo contentes ou descontentes? Justifique. 3. De acordo com o excerto, quais as consequncias, para o Pregador e para os ouvintes, de um sermo mal orientado? 4. Aponte. Exemplificando, trs recursos estilsticos que auxiliam na construo retrica deste texto.

GRUPO II

Leia o texto a seguir transcrito. Em caso de necessidade, consulte o glossrio apresentado, por ordem alfabtica, nas Notas.

Era um engraxador aloirado, com 12 anos talvez, fato de macaco roto nos joelhos, olhosde zinco, pescoo penugento e chancas enormes, que um polcia surpreendera empoleirado num elctrico, em riscos de cair estatelado no basalto. O guarda, cara de boa pessoa, disfarado de voz de trovo, agarrou-o pelo brao: Seu malandrete! Venha j comigo para a esquadra. Molemente, com a caixa do ofcio ao ombro, o engraxador desceu do estribo e, com um desafio mudo nos olhos de metal, deixou-se levar sem resistncia. Logo correu muita gente faminta de dor do prximo. Os passageiros do elctrico ergueram-se vidos de Lgrima. As damas extraram os lenos das malinhas. E um senhor de idade que seguia num txi mandou parar o carro para sofrer melhor... Contra o previsto, porm, o garoto no soltava um queixume nem se espojava de protesto, ante o espanto do guarda, que no escondia a sua incompreenso daquele silncio fora de todas as regras. Que diabo! Um garoto naquelas circunstncias devia escabujar, chamar pela mezinha, avermelhar-se de gritos de aflio, varar o mundo, espolinhar-se na poeira da rua. Assim no valia! E para o acordar bem, para o trazer tona dos hbitos, sacudiu-o outra vez com falsa clera: Percebeste? Vou meter-te no calabouo, para aprenderes a no andar agarrado aos elctricos. Percebeste? Pois sim, rala-te. Nem pio. Apenas os olhos de cinza, secos e refiles. Em redor, comeava a criar-se um ambiente de logro. Os passageiros, perdidas as esperanas de assistir ao espectculo do Lamento e da Lgrima a correr, desabavam os corpos nos bancos, em decepes de fadiga. E at o pobre polcia, boa pessoa no fundo, com dois pequenos l em casa, que pretendia apenas pregar um susto ao malandrim, parecia acabrunhado. Os seus olhos imploravam nitidamente: Chora, malandro!, Chora para eu ter pena!, embora a sua voz trovejasse: Olha que vais para o calabouo! Percebeste? Mas o garoto, filho da teimosia dos pedregulhos, das ervas e das manhs duras de trabalho, mantinha-se firme no seu silncio, a olhar, com desprezo distante, para toda aquela matulagem que queria v-lo chorar, a ele, o Graxa. Sai da minha frente, meu malandro, se no racho-te! acabou por exclamar o polcia em ltimo recurso de desespero fingido para se livrar daquela complicao. Pe-te a cavar. Ala! E outra vez feliz por no prender ningum, por persistir tudo na monotonia uniforme das mesmas ruas, na repetio sem surpresas do mesmo todos-os-dias, desfez o ajuntamento com dois troves: Vamos! Circulem! Circulem! Jos Gomes Ferreira, O Mundo dos Outros, 4. ed., Lisboa, Portuglia, 1972
acabrunhado : desolado. basalto): rocha negra e muito dura, utilizada, entre outros fins, para fazer o empedrado de ruas. calabouo: cela ou compartimento prisional num posto de polcia. escabujar: espernear. espolinhar-se : rolar no cho. estribo : degrau de entrada de carro elctrico. logro : engano. se espojava: se rebolava no cho.

Apresente, de forma bem estruturada, as suas respostas aos itens. 1. Descreva o comportamento do garoto que justifica a utilizao, pelo narrador, das expresses Contra o previsto e fora de todas as regras. 2. Explicite trs dos traos psicolgicos do engraxador, fundamentando a sua resposta com elementos do texto.

3.

Explique em que consiste a contradio entre os comportamentos e atitudes exteriores do guarda e os sentimentos e intenes que o narrador lhe atribui.

4. O narrador manifesta uma posio crtica relativamente s pessoas que assistiam quele acontecimento. Justifique esta afirmao, referindo as passagens do texto em que fundamenta a sua resposta.

GRUPO III

Comente, desenvolvendo e fundamentando, a seguinte afirmao de Antnio Srgio: O barroco o contraplo da maneira clssica. O simples e claro dos processos clssicos insinua-se discreta e lentamente, encantando a inteligncia e a alma inteira pela graa inabalvel de uma beleza nua; o que o barroco visa, pelo contrrio, a exploso do espanto; o dom de surpreender e de aturdir o esprito fora de ornamentar e de rebuscar. Antnio Srgio

GRUPO I .............................................................................................................................. 100 pontos 1. ............................................................................................................. 25 pontos Aspetos de contedo (15 pontos) Aspetos de organizao e correco lingustica (10 pontos) 2. ............................................................................................................. 25 pontos Aspetos de contedo (15 pontos) Aspetos de organizao e correco lingustica 1(10 pontos) 3. ............................................................................................................. 25 pontos Aspetos de contedo (15 pontos) Aspetos de organizao e correco lingustica 1(10 pontos) 4. ............................................................................................................. 25 pontos Aspetos de contedo (15 pontos) Aspetos de organizao e correco lingustica (10 pontos) GRUPO II .............................................................................................................................. 70 pontos 1. ............................................................................................................. 15 pontos Aspetos de contedo ff(9 pontos) Aspetos de organizao e correco lingustica 1(6 pontos) 2. ............................................................................................................. 15 pontos Aspetos de contedo ff(9 pontos) Aspetos de organizao e correco lingustica ff(6 pontos) 3. ............................................................................................................. 20 pontos Aspetos de contedo (12 pontos) Aspetos de organizao e correco lingustica ff(8 pontos) 4. ............................................................................................................. 20 pontos Aspetos de contedo (12 pontos) Aspetos de organizao e correco lingustica (8 pontos) GRUPO III ............................................................................................................................. 30 pontos Aspetos de contedo (18 pontos) Aspetos de organizao e correco lingustica 1(12 pontos) Total ................................................................................. 200 pontos

A professora, Paula Cruz