Mthodologie : Les figures de style (ou figures de rhtorique) et leurs effets

Les figures lexicales

Les figures lexicales fondes sur lanalogie La comparaison : Elle met en relation deux lments (le compar et le comparant) pour en souligner le ou les points communs par le biais dun outils de comparaison Ex. Jai des souvenirs prcieux comme des diamants Jules Valls Diffrentes fonctions de la comparaison : - Fonction valuative (jugement valorisant ou dvalorisant) en provoquant ladmiration, le rejet ou lamusement - Fonction potique : la comparaison fait natre chez le lecteur un autre univers merveilleux ou fantastique - Fonction explicative : Elle sert faire comprendre une ralit, un fonctionnement.Elle rend concrte une ide reste trop abstraite. La mtaphore : Comme la comparaison, elle met en relation deux lments mais sans outil de comparaison. Le lecteur peroit la ressemblance par un effort dinterprtation. Ex. Nos deux curs seront deux vastes flambeaux Baudelaire Dans la mtaphore directe, le compar ou le comparent est absent : Ex. Un bb dans un landau met un bref piaillement Perec (absence du comparant : loiseau) Diffrentes fonctions de la mtaphore : Elle a les mmes fonctions que la comparaison. La mtaphore file : Cest une mtaphore qui se poursuit sur plusieurs lignes tout au long dun paragraphe, dun pome ou dune strophe. Elle commence par une mtaphore initiale et se poursuit par dautres mtaphores, comparaisons ou mots isols qui renvoient au mme thme. Ex. Cest un sommelier de films. Il les projette comme on dguste un bon vin. Il va les chercher dans sa cave, les dbouche avec prcaution. En quelques phrases, il dtaille la subtilit des armes avec la jubilation dun amateur au got sr. (article de Tlrama). Fonction de la mtaphore file : Elle donne surtout de lunit au texte La personnification : La personnification est une mtaphore qui utilise des mots qui transforment un animal, un objet ou un lment naturel en un tre humain Ex. Une cafetire se jeta en bas dune table o elle tait pose, et se dirigea clopin-clopant, vers son foyer.. Thophile Gautier A linverse, le procd de zoomorphisme consiste transformer un tre humain en animal Ex. Vautrin rugit si bien quil arracha des cris de terreur tous les pensionnaires Balzac Fonction de la personnification : donner plus de force dans la reprsentation de lanimal, de lobjet(ou de la personne prsente). Lallgorie (f) : Lallgorie est une figure de style qui rend concrte une ide abstraite. Proche de la personnification, elle lui ajoute une dimension symbolique. Ex. Je vis cette faucheuse.. Elle tait dans son champ. Elle allait grands pas moissonnant et fauchant Hugo. Lallgorie de la mort est reprsente ici par une femme en train de faucher (+ mtaphore file) Fonctions de lallgorie : Mise en scne dides ou dabstractions forte puissance reprsentative La prosopope : Procd qui consiste faire parler un mort, un absent, un dieu ou un tre surnaturel. Ex. Tout coup des accents inconnus de la terre / Du rivage charm, frapprent les chos : Le flot attentif, et la voix qui mest chre Laissa tomber ces mots : O temps suspends ton vol ! et vous, heures propices, Suspendez votre cours ! Lamartine Fonctions de la prosopope : Elle permet dinvoquer un disparu, de le glorifier. Elle sert le plus souvent prendre tmoin un disparu pour adresser une invective un vivant. Les figures lexicales fondes sur lopposition Lantithse : Elle consiste opposer deux mots, deux expressions ou deux notions contraires dans une mme phrase ou dans des phrases voisines. Elle est la figure de prdilection de Victor Hugo !

Ex. Paris est tout petit, cest l sa vraie grandeur Prvert Fonctions de lantithse : Mettre en vidence un conflit. Exprimer le caractre conflictuel, paradoxal voire monstrueux dune situation. Ce procd cherche attirer lattention du lecteur. Loxymore (m) : Il rapproche cte cte deux termes de sens oppos lintrieur dune mme phrase. Ex. Elle se hte avec lenteur (La Fontaine) Cette obscure clart qui tombe des toiles (Corneille) Fonctions de loxymore : Cherche crer une ralit inattendue. Permet une mise en relief Lantiphrase : Elle consiste dire le contraire de ce que lon pense tout en laissant entendre la vrit. Ex. La socit serait bien mal faite si largent allait au talent, si les honneurs allaient au mrite, les places la capacit (Alexandre Vialatte) Fonctions de lantiphrase : Lantiphrase permet de critiquer un fait, une situation avec ironie Le paradoxe : Il consiste prsenter un jugement ou un raisonnement contraire ce que voudrait la logique ou les ides courantes. Ex. Monsieur le baron tait un des plus puissants seigneurs de la Westphalie, car son chteau avait une porte et des fentres Voltaire Les figures lexicales fondes sur la substitution La mtonymie : Elle consiste dsigner une chose par un terme proche de la chose parce quil entretient avec elle une relation logique facilement identifiable. Elle peut dsigner : Le contenant pour le contenu : Ex. boire un verre Linstrument pour celui qui lemploie : Ex. une fine lame (pour dsigner un escrimeur habile) Le lieu pour la chose : Ex. Un bon Bordeaux Fonctions de la mtonymie : Elle permet une dsignation image, un raccourci dexpression et donne une vision plus frappante. La synecdoque :Elle emploie, pour parler dun tre ou dun objet, un mot dsignant une partie de cet tre ou de cet objet ou la matire dont il est fait Ex. Avoir un toit pour dsigner un logis. Fonctions de la synecdoque : La synecdoque, en donnant une vision fragmente de la ralit, frappe et surprend par sa forme concentre. Elle concourt donner plus de ralisme. La priphrase : Elle remplace un mot par une expression quivalente et exprime les qualits de la ralit dsigne sans la nommer. Ex. Et le char vaporeux de la reine des ombres (la lune) Lamartine Lauteur de la Comdie Humaine = Balzac Fonctions de la priphrase : Elle attire lattention sur une qualit et permet dviter une rptition. Elle peut-tre ironique. Les figures lexicales fondes sur lamplification ou lattnuation Lhyperbole (f) : Elle emploie des termes trop forts ou exagrs dans le but de frapper limagination. Ex. Tant de millions de peuples passs au fil de lpe Montaigne Fonctions de lhyperbole : Elle met en valeur ce quelle dsigne. Elle est caractristique du langage familier et du registre pique. Elle peut traduire une motion forte ou un dsir de se moquer par lironie. Leuphmisme (m) : Il cherche attnuer le sens dun mot en employant sa place un autre mot ou une autre expression moins dplaisante ou moins choquante. Ex. nous, nous allons, Et tt serons tendus sur la lame Ronsard (allusion la mort) Fonctions de leuphmisme : Dissimulation dune ide brutale ou juge inconvenante. La litote : Elle consiste dire le moins pour suggrer le plus. Elle se distingue le plus souvent par la formulation du contraire la forme ngative Ex. Va, je ne te hais point Corneille (= je taime) Fonctions de la litote : En cherchant attnuer, la litote renforce paradoxalement ce que lon a voulu dire. Elle permet de dire beaucoup plus que les circonstances ne le permettent

Les figures syntaxiques

Les figures syntaxiques fondes sur laccumulation ou linsistance Le paralllisme : Cest lemploi rpt dune mme structure de phrase. Ex. Il navait pas de fange dans leau de son moulin Il navait pas denfer dans le feu de sa forge v. Hugo Fonctions du paralllisme : Effet dinsistance, mise en relief dune similitude ou dune divergence. Lnumration : Elle permet dnoncer successivement les parties dun tout et de dresser des inventaires. Son contenu est htrogne. Ex. [ divers instruments [] piges anguilles, casiers homards, cannes pche, hachette, balance romaine, meule Fonctions de lnumration : Cration dun univers propre au narrateur dans lequel le lecteur est invit entrer Cration dune impression de foisonnement. Laccumulation : On ajoute des termes de mme nature ou de mme fonction qui dveloppent lide principale par touches successives. Laccumulation recherche lexhaustivit. Elle est homogne. Ex. et l se fait entendre un perptuel pitinement, mugissement, beuglement, blement, mchonnement, broutement des moutons et des porcs Joyce Fonctions de laccumulation : Fonctions peu prs quivalentes celles de lnumration La gradation : Cest une accumulation dans laquelle la succession des termes se fait dans un ordre dintensit croissante ou dcroissante Ex. Je me meurs, je suis mort, je suis enterr Molire Fonctions de la gradation : Recherche de dramatisation et damplification La rptition : Elle utilise plusieurs fois les mmes termes dans une phrase ou dans des phrases voisines. Ex. On dirait des lanciers, mais des lanciers tout noirs Darien Fonctions de la rptition : Elle permet dexprimer avec force un sentiment (amour, haine, peur) ou cherche convaincre. Elle cre un effet damplification comique ou tragique. Lanaphore (f) : Cest une rptition insistante en dbut de phrase, de paragraphe, de vers ou de coupe. Si la rptition est la fin, il sagit dune piphore Ex. Adieu la Cour, adieu les dames, Adieu les filles et les femmes Marot Fonctions de lanaphore : Elle donne un rythme cadenc qui renforce limpression de lyrisme, de tragique ou de comique Elle cre un effet dcho Elle peut traduire une obsession Elle peut tre persuasive. La redondance : Procd qui consiste rpter la mme ide sous dautres formes.(Le plonasme : Il est une des manifestations de la redondance) Ex.Lucullus ne faisait compte de toutes ces plaintes et dolances Amiot Fonctions de la redondance (ou du plonasme) : Ajouter une nuance lide exprime Donner un certaine rythme la phrase. Les figures syntaxiques fondes sur lassociation ou lopposition Le chiasme : Construction croise qui consiste reproduire les mmes lments lexicaux et syntaxiques sur la structure ABBAafin de crer un effet de miroir Ex. Il faut manger pour vivre et non pas vivre pour manger Molire A B B A Fonctions du chiasme : Mettre en valeur dun paralllisme ou dune opposition. Apporter une vision synthtique de deux ralits contraires. Lasyndte (f) : Elle dsigne labsence de coordination ou de subordination. Ex. Toute la petite socit entra dans ce louable dessein ; chacun se mit exercer ses talents : la petite terre rapporta beaucoup Voltaire Fonctions de lasyndte : Elle cherche tablir une distance, crer de limplicite ou un effet de dramatisation. (Voir, en complment, Les pratiques du franais p.320-321)