Prctico n 1: tipos de saberes

1)- Caractersticas del conocimiento precientfico. Puede ser la base del conocimiento cientfico o del psicolgico. Antes de aprender a reflexionar, el hombre desde nio, se halla inmerso en un mundo de innumerables relaciones orgnicas, sociales y espirituales y su futura personalidad psicolgica, ser producto del empleo responsable de las mismas. Este bagaje de conocimientos que puede ser ms simple o ms complejo, es de tipo cognitivo, en general es de orden prctico, se denomina conocimiento espontneo o vulgar, y si lo relacionamos con el conocimiento organizado, se lo puede llamar conocimiento precientfico. Aristteles valora este conocimiento cuando afirma que el hombre por naturaleza desea saber. Es vulgar, comn, porque lleva el sello del medio fsico donde vive el hombre, de su cotidianidad, de sus experiencias y su propio sentido comn. Recibe por lo tanto una poderosa influencia del mundo de los valores, ( tradiciones familiares, patrias, o nacionales; sucesos felices o desgraciados, primeros aprendizajes, libros, juguetes, la vida misma) le van dejando una serie de conocimientos, que el hombre puede aceptarlos o rechazarlos, pero que seguramente los tratar de utilizar inconscientemente, en cada situacin que le plantee la vida y esto le dar la posibilidad de ampliar sus conocimientos, corregirlos y de adquirir otros nuevos. En conclusin podemos decir que el conocimiento precientfico es de tipo prctico, porque slo cuando lo apliquemos sabremos si es til, intuye causas y consecuencias y es carcter puramente instintivo-sensitivo. 2)- Qu agrega el conocimiento cientfico al precientfico? El conocimiento cientfico le agrega en primer lugar, al precientfico, la determinacin de las causas, la emisin de juicios, y la organizacin y vinculacin de conocimientos relacionados. Por el conocimiento vulgar se conocen las cosas por intuicin, por discernimiento, pero no por razonamiento lgico. Otro aporte del conocimiento cientfico al vulgar, es que sabe darle razn de las cosas; de su funcionamiento, de su causa. Porque posee ciencia puede mostrar cmo una razn, se deduce coherentemente de otra. Frente a lo raro, lo extrao, el hombre se admira y se asombra, pero eso solo no le alcanza para descubrir el por qu de ese fenmeno que le causa extraeza. Necesita explicar todo esto a la luz de la razn y despegndose de lo puramente experimental y fueron los griegos quienes lograron dar este paso fundamental para la historia de la humanidad. 3)- Por qu se afirma que en la concepcin moderna de ciencia, se da un divorcio entre el aspecto subjetivo (humano) y el objetivo de la ciencia? Se define a la ciencia como: conjunto de conocimientos metdicamente adquiridos y sitemticamente organizados. Estos son los elementos mnimos indispensables que caracterizan el saber cientfico. En primer lugar conjunto de conocimientos: sabiendo que el hombre no conoce la esencia de las cosas y que slo puede reflexionar sobre ellas, la ciencia supone un proceso de

razonamiento de la mente. La ciencia se vincula con los objetos a travs de la realidad, desde un punto de vista objetivo, de ah su valor de verdad. Los antiguos consideraban adems de este punto de vista objetivo de la ciencia, otro punto de vista subjetivo; es decir, al sentido exacto de la ciencia le agregaban la inteligencia y la razn, haciendo una consideracin subjetiva y otorgndole a la misma, un carcter humano y perfectible. De todos modos, tanto la ciencia que trata de explicar, como la que trata de comprender, consiste en un conjunto de conocimientos, que son adquiridos con toda el alma, pero bajo la superior rectora de la inteligencia y la razn. Tambin en la adquisicin metdica de los conocimientos y en la organizacin sistemtica de los mismos, intervienen la razn, la inteligencia y la voluntad. Siempre los grandes principios, axiomas, modelos o grandes verdades centrales, suponen ligar y ordenar una serie de conocimientos. 4) Definir en qu consiste el conocimiento Filosfico y establecer las diferencias entre ste y el conocimiento cientfico entendido modernamente. El conocimiento filosfico no parte de explicaciones cientficas, sino de experiencias primarias al alcance de todos. La experiencia se mejora y se hace ms precisa con ayuda de la reflexin racional, para lograr un pensamiento filosfico ms elaborado. El conocimiento filosfico es un acto personal, porque siempre existe un sujeto cognoscente y se produce dentro, y no fuera de la persona. Entre las diferencias del conocimiento cientfico y el conocimiento filosfico, destacamos: Que el conocimiento cientfico necesita hechos y demostraciones parta dar validez a sus hiptesis. Se basa en un mtodo riguroso de comprobacin para resolver problemas Es sistemtico, ya que sus resultados se ordenan y de uno, se deduce otro coherentemente. Es crtico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso, justifica sus conocimientos y fundamenta sus demostraciones. En el caso del conocimiento filosfico: Cada quien valora como cierta, cada una de las hiptesis que se plantean en una poca determinada Es ms abierto a lo intelectual y no sigue un mtodo preciso. El saber filosfico busca ms la coherencia de los argumentos y la comprensin de la realidad, que llegar a la verdad absoluta. La filosofa se ocupa de la totalidad de lo que ya existe, tratando de encontrarle un sentido nico.