UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES TULTITLN. INVESTIGACIN CUALITATIVA. LIC. CARLOS GEOVANNI VARELA VEGA. GUIA: PRIMER PARCIAL.

INTEGRANTES: BARBABOSA MORA JUAN CARLOS. CAAS VALENCIA SUSANA. CASAS VELZQUEZ TANIA PAMELA. MEJA OLALDE MONSERRATH.
MORA MUOZ GERARDO.

GUIA: PRIMER PARCIAL Instrucciones escribe en la lnea la respuesta correcta 1.- Investigacin cualitativa trata de diversas opciones metodolgicas para generar investigacin social. 2.- Se diferencian de lo cuantitativo en dos aspectos que son: la intencionalidad y el tipo de realidad se pretende investigar. 3.- Reivindica el abordaje de las caractersticas: como objetos de conocimiento cientfico. subjetivas e intersubjetivas

4.-La vida cotidiana es el escenario bsico de construccin, constitucin y desarrollo de los planos que integran el mundo humano. 5.- Se pone de relieve el carcter nico, multifactico y dinmico de la realidad humana. 6- 10.- Acontinuacion se presentan diferentes palabras, las cuales debes de colocar en el lugar que le corresponde. Constructivista, dialgica. Intensivos, profundos, Analtica Acuden a las observaciones. Acuden a una lgica Holstica

Aspectos Lectura de la Realidad.

Cualitativos Analtica

Cualitativos Holstica

Acuden a observaciones.

las

Experimentales.

Naturalistica.

Utilizan modelos

Extensivos probabilstico Realista Empirista

y Intensivos, profundos Intensivos, profundos y comprensivos Constructivista, dialgica.

Concibe el conocimiento.

Acuden a una lgica.

Deductivista-universitaria

Se presentan tres perspectivas generales, los fundamentos epistemolgicos se: que son las siguiente, subraya la respuesta correcta de quien nos hablo de cada fundamento. 11.- Quien nos habla de los hechos o fenmenos sociales son cosas que influyen sobre las personas; establece bsqueda de causas y hechos. (Experimental y estadstico). A) Durkhe. B) Husserl, Heiddeguer y Ponty; Shutz y Luckman. C) Max Weber.

12.- Lgica fenomenolgica. Busca descubrir lo que en las percepciones, sentimientos y acciones de los actores sociales resulta pertinente y significativo. A) Durkhe. B) Husserl, Heiddeguer y Ponty; Shutz y Luckman. C) Max Weber 13.-El punto de mediacin: Concepto de accin individual significativa. La pretensin explicativa se hace dependiente de la accin interpretativa. Plantea un tipo de explicacin distinto al positivista. A) Durkhe. B) Husserl, Heiddeguer y Ponty; Shutz y Luckman. C) Max Weber.

Aspectos comunes a las distintas modalidades de investigacin cualitativa son: 14.- Recuperacin de la subjetividad como espacio de construccin de la vida 15.- Reivindicacin de la vida cotidiana como escenario bsico para comprender la realidad sociocultural. 16.- La intersubjetividad y consenso como vehculos para acceder al conocimiento valido de la realidad humana.

17.-La formulacin: Qu se va a investigar y por qu? Forman parte de los momentos metodolgicos..( V ) 18.- Para realizar el diseo de los momentos metodolgicos es necesario plantearnos lo siguiente Cmo se realizar la investigacin, en qu circunstancias de tiempo, modo y lugar?........................................................( V ) 19,. El cierre sistematiza de manera progresiva el proceso y los resultados del trabajo.( V )

20.-El consenso intersubjetivo representa la (Interpretacin y sentidos compartidos) .(V) 21.-La epistemologa son creencias no sustentadas..(F) 22.-El conocimiento, segn los presocrticos se basaron en los paradigmas(F) 23.-El conocimiento tiene dos perspectivas que son el positivismos y la ecologa..(V) 24.-Platn, Aristteles y Descartes son algunos personajes que se dedicaron al estudio del conocimiento y forman parte de los antecedentes histricos(V) 25.-La subjetividad es la elaboracin de la fantasia de los sujetos(F)