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TABLA DE EJERCICIOS

Ejercicios Casos a Emplear Notas 1. Objetivo Poder reconocer qu es la innovacin como fenmeno y cul es el rol o propsito que se persigue con el acto de innovar. 2. Proceso de trabajo a) Lectura individual y discusin grupal de los casos. 15 min. b) Debate abierto. 15 min. 3. Actividades y resultados a obtener a) Reconocer en todos, o algunos de los casos ledos, situaciones de: _Creatividad _Mejora Continua (y Calidad) _Invencin _Innovacin _Cambio _xito Comercial b) Expresar brevemente los criterios o fundamentos utilizados para seleccionar las situaciones identificadas en cada caso. c) Enunciar las implicancias o consecuencias de un proceso de innovacin o no-innovacin en los casos, segn corresponda. 1. Objetivo Poder discernir las principales tipologas de innovacin y las implicancias y relaciones respecto de los distintos niveles y funciones organizacionales. 2. Proceso de trabajo Parte a. a) Lectura individual y discusin grupal de los casos. 10 min. b) Debate abierto. 10 min. Parte b. a) Identificacin grupal de ejemplos de innovacin en Tenaris. 10 min. b) Debate abierto. 10 min. 3. Actividades y resultados a obtener a) Para cada caso, indicar: En qu medida considera Ud. que se ha innovado?; Dnde considera Ud. que radica la innovacin (si corresponde)?; Cules cree Ud. que fueron los principales niveles y funciones organizacionales involucrados?. b) Segn su conocimiento hubo innovaciones en Tenaris?, en caso afirmativo mencionen brevemente, ejemplos de innovaciones llevadas a cabo por Tenaris en los ltimos 5 aos, sealando: En qu medida la organizacin innov?; Dnde radic la innovacin?; Cules fueron los principales niveles y funciones organizacionales involucrados?.

Por Qu Innovar? 1er ejercicio

Zantac; Benetton; Anheuser; Puig; Wonderbra.

Dnde Innovar? 2do Ejercicio

Zegway; Puig; VHS; Swacht; Zantac.

Lizaso & Herrero Strategic Technology &Innovation Management (+54 9 11) 3790 2879 flizaso@austral.edu.ar

Ejercicios

Casos a Emplear

Notas 1. Objetivo Poder distinguir una secuencia esquemtica de actividades y subprocesos en cada una de las diferentes fases de un proceso de innovacin. 2. Proceso de trabajo a) Process Puzzle, distribucin de las piezas por equipos a ser ordenadas en una secuencia esquemtica. 15 min. b) Debate abierto. 15 min. 3. Actividades y resultados a obtener a) Ordenar segn una secuencia lgica de desarrollo en un proceso de innovacin, cada una de las siguientes actividades: - Generacin, evaluacion y seleccin de ideas. - Anlisis de actores de la cadena de innovacin proyecto (socios estratgicos; cliente; etc) - Desarrollo /adquisicin de nueva tecnologa. - Diseo y desarrollo de producto / servicio. - Anlisis del entorno tecnolgico - Anlisis de la posicin tecnolgica. - Ejercicio o proyecto de prospectiva tecnolgica tendencias. - Desarrollo de un anlisis de mercado. - Identificacin de una oportunidad de innovacin. - Lanzamiento del producto al mercado. - Integracin del equipo del depto de marketing. - Integracin del equipo de manufactura. - Elaboracin de la estrategia tecnolgica empresarial. - Planes: financiero; de recursos; de marketing; roadmapp de producto; etc. - Adopcin de medidas de proteccin de la innovacin. - Evaluacin y seleccin de proyecto. - Anlisis de consistencia de proyecto. - Implementacin de un plan de vigilancia tecnolgica. - Seleccin de tecnologa. b) Expresar brevemente los criterios o fundamentos utilizados para establecer el orden determinado y sealar a que fase del proceso de innovacin perteneceran.

Proceso de innovacin: organizacin y modelos

Ninguno

1. Objetivo Reconocer y clasificar factores promotores e inhibidores de innovacin que puedan impactar positiva y/ o negativamente el desarrollo del proceso de innovacin, as como tambin disear mecanismos de accin para administrarlos conforme su taxonoma.
Inhibidores y promotores, Barreras de la innovacin.

Ninguno

2. Proceso de trabajo a) Identificacin y respuesta grupal. 10 min. b) Discusin abierta. 5 min. 3. Resultados a obtener a) Identificar factores que impactan negativamente en la innovacin en la organizacin (internos y externos),
desde la perspectiva su unidad o funcin organizacional.

b) Expresar brevemente los impactos o consecuencias que cada barrera tiene sobre la capacidad de innovacin en la organizacin.
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Ejercicios Inhibidores y promotores, Barreras de la innovacin.

Casos a Emplear

Notas

Ninguno

c) Indicar posibles acciones que, segn su criterio, podran ayudar a reducir o eliminar la presencia o los efectos de la barrera sobre la capacidad de innovacin de la organizacin. 1. Objetivo Reconocer el equilibrio entre los roles y las oportunidades de intervencin del liderazgo (i.e., emprendedor, mentor/ patrocinador; crtico y lder institucional) de la innovacin a lo largo del proceso de innovacin. 2. Proceso de trabajo a) Debate y desarrollo de respuesta grupal. 10 min. b) Puesta en comn y discusin abierta. 5 min. 3. Actividades y resultados a obtener a) Discernir, en qu medida deben intervenir equilibradamente cada uno de los cuatro roles del liderazgo de la innovacin, segn su funcin y sostenimiento de las intervenciones a lo largo del proceso de innovacin. b) Expresar brevemente los criterios o fundamentos utilizados para definir los patrones de intervencin de cada rol en las diferentes fases del proceso. 1. Objetivo Desarrollar en forma esquemtica un proceso de identificacin; descripcin; reconocimiento de exigencias - condicionamientos y evaluacin de oportunidades de innovacin incremental. 2. Proceso de trabajo a) Explicacin de las etapas del proceso. 15 min. b) Ejercitacin de la etapa en forma grupal. 30 min c) Puesta en comn y discusin abierta. 15 min.

Roles de Liderazgo de la Innovacin

Ninguno

Deteccin y Anlisis de Oportunidades de Innovacin Incremental

Ejemplo de Tenaris a proponer por los participantes.

3. Actividades y resultados a obtener a) Identificar reas y situaciones objeto de innovacin potencial en la organizacin. b) Seleccionar una situacin y redactar con detalle dnde radicara la oportunidad de innovacin y cul sera el efecto deseado pretendido?. En forma general, analizar los actores; tecnologas y otros recursos involucrados. c) Determinacin en forma genrica de las principales exigencias derivadas; los factores crticos de xito y supuestos que corresponden a esa situacin. d) Implementar una evaluacin AFA, elaborando con detalle un anlisis de aptitud y de forma esquemtica, el anlisis de factibilidad y aceptabilidad.

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