Tabla de contenido12111478749456161 INFORME DE PRCTICA CLINICA: FUNDACION ALVEIRO VARGAS Y ANGELES CUSTODIOS Introduccin Descripcin De La Institucin Misin Visin

Objetivo Institucional Proyecto Institucional Servicios que presta la institucin Diagnostico Institucional Justificacin de la Practica Objetivos Objetivos General Objetivos Especficos Marco Terico Propuesta Metodolgica Actividades Realizadas Eje de intervencin Eje de Capacitacin Rol del Psiclogo Justificacin Objetivo general Objetivo Especifico Duracin Contenido del Taller 7 9 9 10 10 11 11 12 14 15 15 15 16 27 32 32 49 49 49 50 50 50 50 7

Metodologa Poblacin Capacitada Resultados Autoestima y Autoconcepto Justificacin Objetivo general Objetivo Especifico Duracin Contenido del Taller Metodologa Poblacin Capacitada Resultados Restructuracin Cognitiva y Resolucin de Problemas Justificacin Objetivo general Objetivo Especifico Duracin Contenido del Taller Metodologa Poblacin Capacitada Resultados Logros en la vejez Justificacin Objetivo general Objetivo Especifico Duracin Contenido del Taller Metodologa Poblacin Capacitada Resultados Dependencia En El Adulto Mayor

51 51 51 52 52 52 52 53 53 53 53 53 54 54 55 55 55 56 56 56 56 57 57 58 58 58 58 58 59 59 59

Justificacin Objetivo general Objetivo Especifico Duracin Contenido del Taller Metodologa Poblacin Capacitada Resultados Envejecimiento optimo Justificacin Objetivo general Objetivo Especifico Duracin Contenido del Taller Metodologa Poblacin Capacitada Resultados Referencias Apndices

59 60 60 60 60 61 61 61 61 61 62 62 62 62 63 63 63 64 66

Lista de tablas1.011110.0000 1. Plan de trabajo. 2. Tabla de Adultos mayores que asistieron a Intervenciones. 3.Tabla de Adultos mayores nuevos de FAVAC que fueron valorados. 27 33 36

INFORME PRACTICA CLINICA DE LA FUNDACION ALBEIRO VARGAS Y ANGELES CUSTODIOS 01121584964

Introduccin123 En el presente documento se realiza la presentacin y resea histrica del lugar de prctica (FAVAC), con el son objetivo de especificar cul es su razn de ser, cules modo se presenta el diagnstico de necesidades al haber establecer

sus lineamientos y cmo se encuentra constituido; del mismo de la institucin, y se especifican las herramientas con las cuales se logr establecer ste; ya que, dichas necesidades se pudo identificado los ejes de

intervencin que orientaron la praxis profesional. Posteriormente, guio conceptual el y se presenta el soporte terico metodolgicamente de prctica. El la prctica de que

clnica, abordaron desde el

dando sustento a los ejes de intervencin que se durante periodo eje clnica por su parte, se sustenta en la practica

intervencin

enfoque cognitivo conductual,

sta perspectiva psicolgica

postula que el componente cognitivo es el factor principal, que media la relacin de los sujetos con el medio y es el determinante malestar visin compuesto comprensin como de su teraputica de los comportamientos es el que estos ejecutan; motivo por el cual integral por responsable en gran medida del ya que ste se encuentra cognitivo, del sujeto al

psicolgico. del varias

Este enfoque psicolgico tiene una sujeto, dimensiones tanto del lo (conductual,

emocional, biolgico y ambiental), hacindose necesaria una holstica problema. tuvo como funcionamiento tanto, la fundamental Por intervencin ayudar

objetivo

paciente a identificar,

evaluar, cuestionar y reestructurar

las creencias y pensamientos disfuncionales e irracionales que conllevan a las psicopatologas. En el eje de capacitacin se buscan unas mejores formas de conceptualizacin de sus mecanismos para afrontar sus estilos de vida dentro de compartieran y brindarles herramientas que puedan ser

prcticas en la vida de cada uno de los adultos mayores la fundacin y de su medio social y familiar, sus experiencias y creencias, adems para donde se abrieron espacios para que stos se expresaran y mejorar sus relaciones interpersonales, otro objetivo que se busc por medio de los talleres ocupacionales fue fortalecer sus destrezas manuales y as mejorar su motricidad fina y gruesa, lo que permiti que se sintiesen tiles y capaces de realizar tareas. Adems encontrar cmo el psiclogo puede brindar les herramientas diferentes Al final que mejoren su calidad de vida, y/o encuentren un espacio y a un profesional que los escuche y brinde alternativas se muestran para tanto solucionar afrontar las situaciones conflictivas o adaptativas que estn viviendo. resultados cuantitativos como intervencin profesional. cualitativos de la prctica profesional, en el desarrollo de la prctica

donde se hizo evidente el impacto que han tenido los ejes de propuestos

Descripcin de la Institucin.

La Fundacin Albeiro Vargas & ngeles Custodios surge de la iniciativa de un nio, de tan solo seis aos, lleno de amor y cario, quien por su condicin de vida no tuvo la oportunidad de disfrutar con los juguetes, por lo tanto, comparte su energa e inocencia con su abuelito Josefito, quien sufre de cncer. Albeiro, comienza su obra acompaado de un grupo de nias y nios, a quienes llam ngeles Custodios, quienes como l, pertenecan a la Comuna Norte de la ciudad de Bucaramanga. Estos nios y a nias provenan de familias en vulnerables su mayora y carentes de recursos, un alto porcentaje de estos hogares corresponden familias desintegradas, con jefatura femenina. El proyecto ngeles Custodios, nace como una necesidad de garantizar adulto se la continuidad fomentar en de signo la de la obra, que tiene como se el finalidad rescatar los valores, la dignidad y la vida del mayor, unin de intergeneracional y esperanza de las que para constituye en la manera particular e innovadora; este grupo convierte vida de mejoramiento mayores. La poblacin objetivo y de este proyecto que estn son los adultos en la las condiciones vida personas

mayores

internos

externos

inscritos

fundacin FAVAC. Nuestra misin Somos una institucin sin nimo de lucro, que brinda atencin y cuidados integrales contamos al con adulto un mayor del Departamento capacitado, Santander; equipo humano

comprometido y acompaado por un grupo de nias, nios y

jvenes ngeles Custodios, que ofrecen afecto y establecen un vnculo de aceptacin y respeto en la relacin binomio ngel Custodio-Adulto mayor. Defendemos los derechos de los adultos mayores y facilitamos la autoformacin de los ngeles Custodios como emprendedores sociales.

Nuestra Visin: Nos vemos en el ao 2019 como la institucin modelo nacional e internacional en el cuidado y atencin de los adultos mayores y como facilitadores de autoformacin de los ngeles Custodios como emprendedores sociales, mediante proyectos de auto sostenimiento y educacin, generando impacto social en la comunidad. Ofrecer fsica, atencin mental integral y al adulto mayor, de en su la salud salud,

espiritual,

promocin

prevencin de la enfermedad y rehabilitacin.

Objetivos Institucionales: SerCentro de Bienestar del Adulto Mayor CBA. Ser Centro Vida (Segn normas vigentes). Crear espacios de formacin integrar a los ngeles

custodios que permita la relacin intergeneracional. Desarrollar programas y proyectos con la comunidad, para el mejoramiento de la calidad de vida.

Ofrecer saber hacer.

programas

educativos

relacionados

con

nuestro

Proyectos Institucionales Primer proyecto, busca apoyar el sostenimiento bsico de adultos mayores, ofrecindoles los servicios de alimentacin, vestuario, alojamiento, recreacin y salud, para rescatarlos de la indigencia y ayudarlos a recuperar las ganas de vivir. Segundo proyecto, busca garantizar la participacin de las nias, nios y jvenes ngeles Custodios en un proceso de formacin que les permita tener una oportunidad para mejorar su calidad y su condicin realidad. de Es vida; as crecer como y formarse proyecto como les personas integrales de bien para ser testimonio y as logren transformar este permitir contar con alimentacin, vestuario, capacitacin, recreacin y apoyo acadmico y psicolgico. Tercer proyecto, que busca implementar actividades

productivas al interior de la Fundacin buscando con ello generar ingresos para nuestro propio funcionamiento y auto sostenibilidad. Servicios que presta Institucin Para adultos mayores: Alimentacin Vestuario Alojamiento Recreacin Salud

Para ngeles custodios: Alimentacin Vestuario Capacitacin Recreacin Apoyo acadmico Apoyo psicolgico

Diagnostico institucional La Fundacin Albeiro Vargas y los ngeles Custodios, (FAVAC), es una institucin que vela por la calidad de vida del adulto mayor, poblacin que se encuentra expuesto a sufrir maltrato, abandono y/o discriminacin social o familiar y por los nios entre los 9 y 14 aos, quienes necesitan adquirir y/o fortalecer valores individuales y sociales que les permitan tener una mejor calidad de vida, tomar decisiones en pro al bienestar personal y social. Por ello, el desarrollo del programa se basa en la construccin de lderes sociales y el establecimiento de pautas de convivencia y respeto por los adultos mayores. Por medio de la observacin, el anlisis de informes operarios

anteriores

y el dialogo con los adultos mayores y

se puede detectar: La poca participacin de los ancianos en las actividades programadas por la institucin, dado que los adultos mayores argumentan estar cansados e incapacitados para la ejecucin de la misma.

La cultura de mendicidad determina la participacin del adulto mayor en las actividades. La autocompasin e inspiracin de la misma para obtener atencin y afecto de una manera inadecuada. Enfermedades fsicas y mentales que padecen algunos

residentes y externos. La necesidad de un *reforzador externo para participar en las terapias y/o actividades (*alimentos, utensilios de aseoetc.) La falta de aceptacin de su estado, caractersticas

fsicas, emocionales y mentales. Una cantidad considerable de adultos mayores de FAVAC cumplen con caractersticas y representativas como lo en son: un rol de de vulnerabilidad dependencia bsqueda

atencin, minusvala, mendicidad, autocompasin, entre otros. Por lo que se sabe, se puede definir la situacin de algunos ancianos dependientes de forma fsica y/o emocional, como un auto concepto trastornado por y los aspectos una negativos de promueven autopercepcin una realidad de discriminacin la de edad senil, que juntos a los debilidad respecto

miembros ms jvenes. Puede observarse que la mayora de los adultos mayores que se benefician humanidad, de la fundacin, optar hay por una alta influencia de de patrones socioculturales inadecuados, respecto a la caridad y hacindolos y actitudes su mendicidad, senil, manipulacin autocompasin por condicin

justificando su comportamiento con la edad, falta de amparo filial y deficiencias fsicas. Todo esto es indicador de la necesidad de trabajar en el

mejoramiento del auto concepto, sus habilidades, capacidades

talentos,

como

potencializarlos

desde

sus

condiciones

fsicas, la autonoma, adaptacin, aceptacin de la nueva etapa de vida y los mtodos eficaces de obtener afecto y atencin. De esta manera fortalecemos la autoestima y les facilitamos desarrollar nuevas estrategias de afrontamiento y adaptacin a sus nuevas condiciones de vida (bienestarcalidad de vida). Justificacin Desarrollar Vargas permite Adultos y la prctica clnica en la es la de Fundacin una Albeiro

ngeles

Custodios y la

(FAVAC),

oportunidad por los las

enriquecedora como futuro profesional y como ser humano, que concientizar mayores; es reestructurar oportunidad visin desarrollar

herramientas adquiridas en el proceso acadmico y volver la mirada a las aportan familias. Al iniciar el desarrollo de las intervenciones grupales e individuales se observa las necesidades afectivas, de proteccin, de ser escuchados y sobretodo de ser tenidos en cuenta en su medio social, por ello, la fundacin Albeiro Vargas y ngeles Custodios (FAVAC), adems de cumplir una labor mayor. El desarrollo de este trabajo tuvo como objetivo brindar al social, les da un lugar de reconocimiento para s mismos lleno de amor, atencin y proteccin para el adulto personas que durante su vida aportaron y aun a la construccin de valores y formacin de sus

adulto mayor herramientas para su auto- aceptacin, tanto en imagen como en los roles que hoy en da desempea, adems de brindarles estrategias para solucionar sus problemticas, aclarar sus sentimiento, emociones y pensamientos para que

estas sirvan para mejorar sus relaciones interpersonales y/o familiares. Adems trabajar la depresin, la ansiedad y los sentimientos de minusvala, fomentados en algunas ocasiones por la discriminacin y rechazo social. OBJETIVO GENERAL Proporcionar informacin y herramientas que produzcan mejoras en el bienestar fsico, psicolgico y emocional de los adultos mayores de la FAVAC, que repercuta en promover su calidad de vida, implementando saludables por medio del autoconocimiento. OBJETIVOS ESPECIFICOS Aclarar la funcin de la psicologa, el papel que tiene estilos de calidad de vida y el auto-cuestionamiento

respecto al bienestar del adulto mayor y el rol que debe representar el psiclogo para el buen desenvolvimiento de sus funciones. Promover la reflexin forma en sobre nos el auto y concepto el cmo y la nos

autoestima, beneficia.

la

que

afectan

Fomentar

el

reconocimiento

de

la

dependencia

en

el

adulto mayor por: su direccin, su forma y los beneficios de su aceptacin. Informar sobre el envejecimiento optimo y como poder

envejecer de esta manera.

Marco Terico Realizar comprender la la prctica con la en FAVAC, de la implica de conocer de y las

contextualizarse

poblacin

adultos

mayores,

importancia

geriatra,

instituciones que prestan servicios a esta poblacin y de las leyes que el estado colombiano ha creado para su proteccin. A continuacin se definen conceptos fundamentales que

servirn de base para la comprensin del marco terico. Janet dinmico, que el K. Belsky (2001) e en su obra a le Psicologa como todos va un los del seres su la

envejecimiento,

define

Envejecimiento inherente tiempo se

proceso

multifactorial con el

humanos, entonces, se puede definir como el proceso por el individuo disipando aumenta vitalidad, es decir la capacidad que este tiene, de realizar diferentes funciones biolgicas. Esto vulnerabilidad ante cualquier agresin externa, finalizando con la muerte. PardoAndreu Gilberto (2003) en Consideraciones generales sobre cubana algunas de teoras del envejecimiento de la Revista biomdica;identifica tres grandes investigacin

teoras que explican el proceso de envejecimiento: Teora exgena o ambiental: Plantea que el envejecimiento es la consecuencia climticos, Estos de mltiples factores ajenos como o la dieta, al lesivas factores organismo. etc.., todos externos

agentes

produciran

acciones

puntuales y/o acumulativas que no podran ser adecuadamente corregidas por los mecanismos de defensa del individuo.

Teora gentica: Propone que el envejecimiento se debera a informacin contenida en la carga gentica del individuo que determinara los cambios asociados a la edad. Teora mixta: Argumenta que una lesin exgena sobre el organismo mantenida o puntual podra ser la responsable de un cambio en los genes que desencadenara el envejecimiento, es decir el organismo tiene una cierta predisposicin a envejecer que se vera modulada por la aparicin de agentes exgenos. Segn determinar edad ms y Feldman& grandes aunque Cameron Camp. en (2009)La la mayor no edad parte se ms parece de los

diferencias la salud

indicadores de salud. A medida que se va incrementando la percibida y modifica problemas significativamente, los sujetos mayores informan de padecer problemas crnicos, dolores tienen sensoriales (audicin, visin, etc.).

Fernndez-Ballesteros, R. (1998), referencia a Grift A. y Ory (1994), quienes aseguran que existen tres tipos de envejecimiento: el envejecimiento normal, el patolgico y el envejecimiento ptimo o satisfactorio. El serie envejecimiento de cambios asociados a normal, la o primario que son que implica una y e

graduales

biolgicos,

psicolgicos intrnsecos

sociales tiempo.

edad,

inevitables, y que ocurren como consecuencia del paso del

Envejecimiento patolgico que se refiere a los cambios que se producen como consecuencia de enfermedades, malos hbitos, etc., y, que no forman parte del envejecimiento

normal (por ejemplo, cataratas, enfermedad de Alzheimer) y que, en algunos casos pueden prevenirse o son reversibles. Envejecimiento ptimo Es el que se espera tener cuando las condiciones

(fsicas, psicolgicas y sociales) son las ms favorables. Este envejecimiento lo logranquienespropenden por la

calidad de su salud (fsica y psicolgica), fomentando su autonoma, mediante la prctica de ejercicio fsico o el entrenamiento de sus capacidades cognitivas, esto ayuda a mantener una autoestima alta, evitando as, en gran medida, la dependencia y el aislamiento, por ejemplo de redes sociales. Las costumbres, hbitos alimenticios, condiciones

socioeconmicas y hasta la nacionalidad, afectan de manera relevante el tipo de envejecimiento que predomina en una poblacin. La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) en su artculo Envejecimiento y Ciclo de Vida (2002), asegura que existe un importante crecimiento en la poblacin mayor de 60 aos. En 2050, aproximadamente un 80% de las personas mayores vivirn en pases menos desarrollados. El envejecimiento de la poblacin corre paralelo a la urbanizacin rpida: en 2007 ms de la mitad de la poblacin mundial viva en ciudades y se calcula que en 2030 la cifra ser superior al 60%. Se considera tambin que mientras mayor sea el desarrollo y el acceso a recursos en una sociedad, mayor ser la esperanza de vida. Por ejemplo, mientras que en el Japn, el pas con mayor esperanza de vida, es de 82,2 aos, en varios pases africanos la cifra puede llegar a ser de 40 aos menos.

El autocuidado en el adulto mayor determina tambin el tipo de envejecimiento que le espera y con este su esperanza de vida. Por ejemplo, el riesgo de muerte prematura disminuye en un 50% si se deja de fumar entre los 60 y los 75 aos, por lo que la atencin eficaz en prevencin de enfermedades crnicas para el adulto mayor, requiere de una preparacin especial, en este tema, junto al del maltrato y abuso de esta poblacin Vida que han recobrado inters en los debates gubernamentales, en el artculo Envejecimiento y Ciclo de la OMS (2002), sostiene que todos los prestadores de sanitaria deben poseer formacin geritrica, atencin

independientemente de cul sea su profesin. Adems calcula que entre un 4% y un 6% de las personas mayores han sufrido alguna forma de maltrato: fsico, psicolgico, emocional, financiero o debido a negligencias. Teniendo en cuenta la situacin expuesta anteriormente, en Colombia, se cre la ley 1276 del 2009,la cual da respuesta a la enorme necesidad de atencin especial que el adulto mayor posee; dicha ley garantiza proteccin a esta poblacin en los niveles I y II delSisbn, de forma gratuita; por medio de Centrosvida, que son instituciones quepueden gestionar ayuda y cooperacin internacional en apoyo a la tercera edad y fijar tarifas mnimas cuando la situacin del Adulto Mayor Trabajo es de Los niveles socioeconmicos Centros Vida, son ms altos, de que acuerdo con la evaluacin practicada por el profesional de Social. instituciones contribuyen a brindarle al adulto mayor atencin integral a sus necesidades y mejorar su calidad de vida. Sin embargo muchos adultos mayores se encuentran

emocionalmente afectados por su situacin de envejecimiento, la falta de ocupacin en el mbito laboral y la perdida de

sus capacidades fsicas, entonces no se sienten cmodos con la idea de recibir algn tipo de ayuda, de parte del estado o cualquier institucin privada, que de manera altruista busca mejorar la condicin de vida de esta poblacin. El Adulto Mayor ante el Ambiente laboral SegnSchaie, K. Warne en su obra Psicologa de la edad adulta y la vejez(2003), explica quela jubilacin es la situacin de un trabajador que ha dejado de funcionar, que suele relacionarse con los adultos mayores debido a que se considera que entre mayor edad tenga una persona su rendimiento ira decreciendo de forma subsecuente, debido a estas consideraciones se han creado prejuicios que relacionan la vejez con inutilidad, lo que ha causado temor dentro de las personas que se aproximan a las edades que conciben la adultez mayor, las cuales se adentran en un estado de negacin y buscan por los diferentes medios de comunicacin mtodos que les permitan lograr su cometido vindose jvenes por medio del desvanecimiento de los rasgos que caracterizan la vejez, que con el paso de los aos se evidencian cada vez ms, debido a que gran parte de los adultos mayores relacionan esta etapa como un rol de minusvala, incapacidad y enfermedad. Papalia E Diane. (1998). Menciona como Con frecuencia los adultos mayores sienten que se quedan atrs en el acelerado mundo actual; pero si en vez de pensar en aquello que no puedenefectuar y se centraran en las actividades que an se les facilita realizar, se seguirn sintiendo tiles para la sociedad adultos recordar y aumentara pueden en su autoestima. Es cierto que los como mayores que experimentar las lagunas se mentales

indicio de deterioro cognitivo, sin embargo es importante todas edades experimentan olvidosdebido a que si es incuestionable que los jvenes

pueden recordar mucho ms rpido que los adultos mayores, tambin funciones es importante cognitivas.En denotar caso que de cumplen las mismas experimentar confusin

existen causas justificables adems de la demencia senil y es posiblemente debido a desnutricin, deshidratacin, anemia, lesiones en la cabeza, problemas de tiroides, falta de vitaminas, efectos secundarios de algn medicamento o incluso a un cambio en el entorno; adems estla depresin que no constituye una parte del envejecimiento normal como sugiere la idea que con la edad las personas se vuelven tristes y taciturnos por lo que debe ser considerada una enfermedad grave con consecuencias potencialmente peligrosas, debido a esto debe tratarse. De lo contrario la posibilidad de que un paciente sumamente angustiado recurra al suicidio aumenta. Tambin interactan se con consideran los los aspectos que biolgicos promovern que el

sociales,

establecimiento de un nuevo equilibrio, al igual que otras etapas es un proceso dinmico y de adaptacin a los cambios como: La manifestacin muy notoria del cambio en el funcionamiento de su actividad mnmica, especialmente de la memoria inmediata; La disminucin de la capacidad auditiva, contribuyendo enclaustrarse vida afectiva ello cada al vez aislamiento; ms de en un La propensin que es a presente vivido varias,

tomando como referencia su pasado; Las opiniones sobre la emocional esta poblacin son pudiendo hablarse de una irritabilidad progresiva, de egosmo creciente, as como de una mayor tolerancia y disposicin frente a ciertos intereses; por ultimo Repetidamente las relaciones conyugales se modifican y las diferencias pueden aumentar debido a la presencia en casa del hombre retirado o jubilado, durante ms tiempo, frustrado y sin saber qu

hacer, intentando intervenir y dirigir funciones que hasta entonces persona eran que de competencia por esta exclusiva de la de mujer. un La pase etapa requerir sistema

defensivo eficaz que le permita mantener su integridad en el transcurso, en esta punto adquiere fuerza la salud mental la cual debe acompaar al individuo a lo largo de su vida, como una serie de hbitos cuyo objetivo es mantener su equilibrio psquico, los cuales psicologa pretende moldear para promover la adaptacin a los cambios y promover la calidad de vida, por medio de tcnicas teraputicas como: Restructuracin control de Cognitiva: por medio del entrenamiento en

pensamientos

que

supone

reconocer

pensamientos

automticos, evaluarlos por medio de preguntas que al momento de responderlas ofrecen una reflexin interna luego se buscan opciones alternativas de interpretar la situacin de forma ms acorde con la realidadcon lo que se pretende contrarrestar los efectos producto de los prejuicios causados por anciansmo (discriminacin de los ms mayores), en los miembros de la tercera edad de la FAVAC. El desarrolladorde la tcnica Albert Ellis (1980), en su obra Razn y Emocin en Psicoterapia nos explica comopara los adultos el ser amado y aprobado por los dems se hace una necesidad extrema, debido a esto el auto concepto se forma en base a qu tan competente, suficiente y capaz puede ser, pero aquellos que no se comportan como debieran reciben una connotacin negativa, lo cual afecta seriamente a gran parte de los adultos mayores

Auto instrucciones: Sal De los Santos-Briones(2003) en El estudio de materiales deAutoinstruccin como

estrategiapara incrementar el cumplimientoen la integracin del expedienteclnico. Por medio de terapias individuales, el objetivo fundamental al ensear a los adultos mayores a utilizar autoinstrucciones es que les permiten guiar con xito su propia conducta, por lo que es importante que sea el mismo sujeto, no el terapeuta, el que genere el mayor nmero posible de autoverbalizaciones, segn su tipo de vocabulario o su forma ms habitual de expresin. La modificacin del dilogo interno, objetivo bsico del entrenamiento autoinstrucciones, requiere del uso combinado de diversas tcnicas conductuales. Las auto verbalizaciones que el adulto Mayor debe aprender e interiorizar estn relacionados con el tipo de tarea y con las secuencias de respuestas encadenadas que requiere. El entrenamiento de de auto instrucciones mental o o se ha aplicado La la

fundamentalmente a problemas infantiles y en personas con problemas de deficiencia estrs, dolor esquizofrenia. llev a aplicacin de esta tcnica en adultos Mayores con problemas ansiedad, autocontrol, inclusin de nuevos elementos teraputicos y fases durante el entrenamiento. Los adultos mayores suelen estar en un conflicto interno y externo, debido a que no saben si, comportarse como usualmente hacen o asumir un rol de fragilidad y enfermedad, adems de eso estn los conflictos con los hijos debido a la herencia, por lo que muchos adultos Mayores suelen tener alteraciones repercusiones del estado en de su nimo, estado que de les afectan fsica con y negativa salud

mental.Schaie, K. Warner.2003.Psicologa de la edad adulta y la vejez.Pearson Educacin.

Tcnica afirmar atencin los

de que ha

Resolucin la terapia recibido, aos ha

de de en

problemas, solucin cuanto re a

Actualmente de problemas mayor

se

puede ms y de

que

aceptacin terapia

utilizacin es la terapia de solucin de problemas, que en ltimos sido denominada como solucin de problemas sociales, dado que los problemas con los que se enfrenta una persona pueden ser tanto personales como interpersonales. Para D`Zurilla y Goldfried (1971). Problem solving and

behavior modification.Referido de Caballo Vicente E. en su obra Manual de terapia y modificacin conductual la meta de la Tcnica de solucin de problemas(SP) y de la modificacin de conducta es la misma, es decir, producir consecuencias positivas, refuerzo positivo y evitar las consecuencias negativas. Para ellos, la SP es una tcnica de modificacin de conducta que facilita una conducta eficaz. La asuncin fundamental de la que parte la terapia de SP es que los seres humanos se caracterizan por ser solucionadores de problemas, y de que de unas a otras personas existen diferencias en esta habilidad. Ello implica que aquellas personas que resuelven sus problemas adecuadamente suelen tener una adecuada competencia social. Aquellos que carecen de dicha competencia para solucionar problemas pueden tambin ser entrenados para solucionar tanto problemas cotidianos como, ms importante, problemas aplicacin clnicos de la o comportamentales.Las de SP son etapas para la terapia tres: evaluacin,

intervencin, mantenimiento y generalizacin. Junto o dentro del proceso de evaluacin conductual del problema o problemas por el que la persona acude a consulta es de gran importancia en esta terapia evaluar tanto las habilidades de SP que tiene el cliente como si tiene habilidades de ejecucin efectivas

para

sus

problemas. de Los

Para

ambos o

casos conocer

se

ha junto

utilizado con en la los

evaluaciones observacin.

autoinforme mismos

verbales,

permiten

dficits

sujetos en una o varias de las fases del proceso de SP, o bien permiten descubrir la inexistencia de habilidades que son importantes para solucionar efectivamente los problemas. La Estimulacin Cognitiva:I. Francs, M. Barandiarn, T. Marcelln, L. Moreno (2003) enEstimulacin psicocognoscitiva en las demenciasUna caracterstica de los adultos mayores es que presentan deterioro cognitivo que es la prdida o alteracin de las funciones mentales, tales como memoria, orientacin, lenguaje, reconocimiento visual, conducta, que interfiere persona con la actividad Deterioro e interaccin cognitivo y social de la son afectada. demencia

conceptos similares, diferencindose slo por el grado de la alteracin, y estos trminos se utilizarn indistintamente en el presente captulo En forma mientras similar, no se hagan hablarse distinciones tambin de especficas. puede

deterioro cognitivo demencial y no demencial. Por medio de sesiones de estimulacin cognitiva se pretende englobar todas aquellas actividades que se dirigen a mejorar el funcionamiento cognitivo en general (memoria, lenguaje, atencin, estimulacin. capacidades dependencia trabajar conservan) concentracin, Consiste cognitivas del de la en razonamiento, estimular con y la abstraccin, mantener intencin es que que las de al an operaciones aritmticas y praxias) por medio de programas de existentes, Lo (y ms no

mejorar o mantener el funcionamiento cognitivo y disminuir la enfermo. las persona importante, que ya ha sobre capacidades residuales las (las

perdido),

lograrn evitar la frustracin en los adultos mayores lo cual

contribuir a una mejora global de la conducta y estado de nimo, como consecuencia de una mejora de autoeficacia y autoestima por parte de los adultos mayores de la FAVAC.

Teora de la Activacin:en lo referente a control y autoeficacia,Schaie, K. Warne considera conveniente mencionar la Teora de la Activacin. sta postula que slo es feliz y se siente satisfecha la persona que es activa, que produce algn rendimiento y que es til a otras personas. De esta forma, una persona que cumple las caractersticas definidas por esta teora, se sentir ms eficaz para el futuro, positiva, su percepcin siendo la sobre su auto-eficacia social ser ms ms integracin percibida

importante a la hora de alcanzar el bienestar subjetivo. En otras palabras, nuestras actitudes y expectativas sobre la actividad deben ser ms importantes que nuestros patrones formales de participacin. Fernndez-Ballesteros en su obra Psicologa de la vejez, menciona estudios acerca de la prevalencia de afectos positivos y negativos en la gente mayor, el estereotipo es que los mayores tienden a sentir ms emociones negativas que positivas. Sin embargo, Es en existe decir, la evidencia se experimental una que indica de lo la

contrario. diferencias natural, al

aprecia de

disminucin negativos, un

frecuencia de los afectos positivos con la edad pero no hay frecuencia a la afectos comienza sobre de esto, la Teora de la Desvinculacin afirma que de forma llegar vejez, proceso desvinculacin social a travs de la reduccin paulatina de actividades e interacciones sociales, es a partir de los 65

aos, que numerosos casos, la mayor disponibilidad de tiempo libre (jubilacin, fallecimiento del cnyuge, relaciones sociales. Finalmente, en lo que a ambiente se refiere, hay estadsticas que muestran que las personas que viven en situacin con de su institucionalizacin se muestran ms satisfechas etc.) puede facilitar el mantenimiento y/o mejora de la frecuencia de sus

entorno que las que viven en su domicilio.No obstante, a pesar de parecer ventajoso, algunas personas que padecan previamente aislamiento social, pueden desarrollar el Sndrome de aislamiento/des-socializacin al una residencia, agravando su problema. Finalmente, queremos aadir, que bien sea en el domicilio o en residencia, el apoyo social es uno de los mejores predictores de la salud y bienestar de las personas mayores. ingresar en

Propuesta metodolgica El plan de trabajo de trabajo se puede observar a

continuacin en la Tabla 1 y el cronograma,lo encontramos en la tabla 2 en los apndices. TABLA 1.El plan de trabajo
Actividad Objetivo Conocer e identificar los adultos mayores que ya han pasado por psicologa Iniciar valoraciones clnico Estrategias Lectura e identificaci n de adulto valorado. Recursos Archivo de valoraciones clnico social e informes. Tiempo 2 semanas Resultados esperados Conocer e identificar a los adultos mayores que ya han estado en valoracin clnico social. Identificacin de nuevos casos para

Revisin de historias clnicas. Detectar casos que requieran

Observacin de campo, dialogo con

2 semanas

intervenc in clnica. Intervenc in clnica

social y seguimientos Valorar situacin clnico social seguimiento Profundizar caso a nivel interdiscipli nar Explicar claramente el rol del psiclogo entre los miembros de FAVAC, dando a conocer de forma sencilla las caracterstic as, funciones y beneficios que dicha profesin ofrece a un individuo, sus pares y su entorno.

el adulto mayor y operarios Entrevista semiestructur ada Reunin interdiscipli nar, Exposicin e induccin del tema.

valorar Formato valoracin clnico social FAVAC Estudio de caso 1 hora aproximada mente 3 horas Informacin para la fundacin Conocimiento detallado de la situacin del cliente estudiado. Aclarar el concepto de psicologa y como esta se diferencia de otras ciencias o prcticas. Explicar que es un proceso psicolgico y una sesin de terapia. Explicar el rol del psiclogo y el rol del paciente. Concientizar de la necesidad de un profesional en esta rea en la institucin. Responder y aclarar dudas.

Estudio de caso

Video beam, computador y diapositivas .

2 horas

Capacitac in: rol del psiclogo .

Fortalecer el Taller: Auto concept o y auto estima. autoconocim iento y la autoestima de la poblacin de Adultos

Exposicin, interaccin y retroalimen tacin.

Video beam, computador y diapositiv as.

2 horas

Ensear que es autoconcepto y autoestima. Producir en los adultos mayores un reconocimien to de sus cualidades y capacidades.

mayores.

Dar a conocer las tcnicas de reestructur acin cognitiva y Taller y capacit acin: Reestru cturaci n cogniti va y resoluc in de problem as resolucin de problemas en la poblacin de FAVAC

Conversator io, taller, exposicin de casos hipotticos identificac in de pensamiento s negativos y manera como resuelven sus conflictos

Tablero, computados , sonido, msica.

2 horas

Convers atorio: Los logros

Promover un reconociend o de las capacidades

Exposicin, taller y retroalimen tacin,

Video beam, computador ,

2 horas

Incentivar la formacin del auto concepto en base a percepciones positivas de s mismos y de la aceptacin de su condicin. Acompaar el proceso de identificaci n de los pensamientos negativos que los Adultos mayores de FAVAC mantienen Ensear a detener el pensamiento negativo Promover la bsqueda de pensamientos proactivos para sustituir los negativos Identificar nuevas maneras de resolver los conflictos Que los adultos Mayores de la FAVAC

en la vejez.

de los adultos mayores de FAVAC

para evaluar si hubo aprendizaje del tema.

diapositiv as y papelera.

Exposic in sobre la Depende ncia en el adulto mayor.

Aclarar la situacin en que se encuentra la de dependencia en el adulto mayor y promover la comprensin de la jubilacin como un retiro de las actividades laborales, pero tambin

Exposicin y aclaracin.

Video beam, computador y diapositiv as

2 horas cada uno.

reconozcan sus capacidades y fortalezas de la etapa que estn viviendo. Incentivar una valoracin ms positiva de la etapa de la adultez mayor. Fortalecer las habilidades individuales descubiertas . Generar espacios en que ellos desarrollen sus habilidades Identificar Por medio de encuestas y entrevistas semis estructurada s, los adultos mayores que presenten dependencia fsica y/o emocional. Mencionar las dificultades de los adultos mayores tras la

como una oportunidad de hacer aquellas actividades no laborales que cuando jvenes quizs no pudieron hacer.

Exposic in de Envejec imiento ptimo.

Explicar que el envejecimie nto optimo se puede dar cuando se mejoran las condiciones posibles (fsicas, psicolgica s y sociales), teniendo en cuenta los mltiples factores que intervienen en el proceso.

Exposicin, induccin y aclaracin.

Video beam, computador y diapositiv as

2 horas

jubilacin. Identificar los miedos generan los adultos mayores de la Dependencia econmica, fsica y emocional. Motivar la creacin de estrategias para sobrellevar la dependencia. Dejar claro en los adultos mayores que es envejecimien to ptimo. Ensear las estrategias que deben seguir para tener un envejecimien to ptimo. Motivar la implementaci n de las estrategias a sus estilos de vida.

Actividades Realizadas. Eje de Intervencin:

Durante el proceso de prctica se intervinieron 13 adultos mayores, estado en los cuales se encontr: alteraciones delnimo, deterioro cognitivo, en el problemas

psicosociales, de estos pacientes 4 son internos y los otros 9son externos. Figura 1. Atencin a pacientes.

Se intervinieron 7 pacientes hombres y 6 mujeres. Figura gnero. 2. Poblacin atendida en intervencin clnica por

Adems se han realizaron

16 valoraciones Clnico Social,

para obtener un conocimiento bsico del adulto mayor con el fin de conocer y facilitar la intervencin psicolgica. En la figura 3 observaremos la proporcin de las diferentes problemticas que se trataron en intervencin. Figura 3 Problemticas Intervenidas.

La relacin de estas intervenciones, con su procedimiento se pueden observar ms especficamente en la tabla 1 A continuacin se presentara la relacin de intervenciones y actividades realizadas semana a semana.

Tabla2. Adultos mayores que asistieron a Intervencin.

Cliente Genero Nmero de consult as 6 Edad Diagnostico Propuesta de intervencin Estimulacin Cognitiva. Resultados

PPQ

88

Demencia Senil.

Se evidencia que el seor PPQ puede recordar situaciones recientes

JL

69

Sin diagnstico.

Entrenamiento en tcnicas en solucin de problemas. Tcnica en resolucin de problemas. Entrenamiento en tcnicas de comunicacin Asertiva. Tcnicas en solucin de problemas. Discurso Socrtico.

OAV

82

Sin diagnostico

de forma espordica El proceso es seguido en colaboracin de trabajo social. El seor olivo interrumpe el proceso teraputico El seor JRV resuelve su situacin y empieza aumenta su actividad social en la FAVAC La seora Alicia consigue aclarar su situacin y aumenta su relacin con los miembros de FAVAC. Sin cambios.

JRV

66

Sin diagnostico

AOL

69

Demencia Senil

Tcnicas en solucin de problemas. Tcnicas de relajacin.

CRG

63

Deterioro cognitivo.

MGM

66

Insomnio y deterioro cognitivo

Tcnicas en solucin de problemas. Tcnicas de relajacin. Discurso Socrtico. Deteccin de pensamientos automticos y tcnicas de relajacin.

En la actualidad complementa el tratamiento farmacolgic o con una rutina en que se implement por sus y se le entreno, y por sus creencias el implementa sesiones de oracin.

EAP

66

Sin diagnstico.

Tcnicas de relajacin y tcnicas en solucin de problemas.

MDC

73

Esquizofrenia, y Parkinson.

Tcnicas de relajacin y discurso socrtico.

JAM

72

Depresin Leve y deterioro cognitivo

Tcnica de relajacin, estimulacin cognitiva por lectura y escritura y musicoterapia Bsqueda de evidencias de maltrato familiar. Entrevista no estructurada

FA

72

Sin diagnstico. Esquizofrenia y deterioro cognitivo.

La seora logra mantener la calma en situaciones en las que normalmente estara alterada y considera las diferentes opciones para solucionar sus problemas. La seora presenta mejora, presenta mayor interaccin con sus iguales en FAVAC. Presenta mejora en su estado de nimo desde que est siguiendo la rutina propuesta. No se evidencia maltrato. La seor ha venido llevando un proceso de cambio que a mejorado sus diferentes aspectos psicosociale s. El seor a presentado mejora en lo que concierne su relacin con sus iguales en FAVAC.

MJ

72

GA

73

Sin diagnstico.

Entrevista no estructurada

A continuacin en la tabla 2. Encontraran la informacin que corresponde a gnero, edad, diagnstico y propuesta de intervencin de cada uno de los clientes. Tabla 2. Adultos Mayores nuevos en la FAVAC que fueron valorados por psicologa. Cliente Genero ACM MLC AOL CRG RRG HMG PGJ JAM F F F F F M M M Edad 65 77 69 63 66 82 75 72 Diagnostico Deterioro cognitivo Deterioro cognitivo Deterioro Cognitivo Deterioro Cognitivo Sin diagnostico Deterioro Cognitivo Deterioro Cognitivo Deterioro cognitivo y depresin leve NP MGM M M 83 66 Deterioro cognitivo. Deterioro Cognitivo Estimulacin cognitiva. Estimulacin Cognitiva Estimulacin cognitiva y musicoterapia. Estimulacin Cognitiva Estimulacin Cognitiva Estimulacin Cognitiva Estimulacin Cognitiva Estimulacincognitiva. Propuesta de intervencin Estimulacin cognitiva

LASP NRR FMD JCVM JERV SCC

M F F M M M

84 66 66 71 66 50

Deterioro Cognitivo Deterioro Cognitivo Sin diagnostico Sin diagnostico Sin diagnostico Sin diagnostico

Estimulacin Cognitiva Estimulacin Cognitiva

A continuacin en la figura 4. Encontraran una figura que les enseara el contraste del porcentaje de mujeres (F) y hombres (M) que ingresaron recientemente a la FAVAC. Figura 4. Total de adultos mayores nuevos en la FAVAC clasificados por gnero.

Genero de los adultos mayores nuevos de la FAVAC

Femenino (F) 44%

Masculino (M) 56%

En la figura 4, podemos notar una mayora de adultos mayores hombres con un 54% sobre la proporcin de mujeres con un 44% que ingresaron recientemente en la FAVAC.

Edad de los Adultos mayores Nuevos en la FAVAC

84 aos 82 aos 77 aos 75 aos 72 aos 71 aos 69 aos 66 aos 65 Aos 63 aos 50 aos 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 Adultos mayores

Edad

Mujeres Homabres

En la Figura 4, el grafico nos ensea que la cantidad de adultos mayores nuevos en la FAVAC hombres (3) y mujeres (2) de edad de 66 aos es mayor, respecto a otras edades.

En la figura 5 encontraremos una grfica conformada por dos anillos el ms externo corresponde a las mujeres y el interno corresponde a los hombres de los adultos mayores que recientemente ingresaron a la FAVAC, denotando en los mismos los diagnsticos correspondientes a los miembros de esta poblacin.

Diagnostico
Deteriroro cognitivo Sin Diagnostico Depresion leve

0% 29% 10%

30% 60% 71%

En la figura 5 se evidencia como una gran mayora de adultos mayores nuevos de la FAVAC ingresan presentando deterioro cognitivo (131% entre hombres mnimo que presenta mujeres) sobre los que no mujeres) y un de hombres). leve(10% presentan diagnsticos (59% entre hombres depresin

Eje de capacitacin: Despus de realizado el diagnostico institucional se realiz el plan de trabajo que se puede observar en la tabla 1, ubicado en la pgina 26.

Se realizaron tres conferencias y una conferencia taller, y un cineforo los cuales son: Tema 1: Rol Del Psicologo Justificacin: El ser humano siempre ha tenido la necesidad de comprender, dar explicacin y modificar los comportamientos, sentimientos e ideas de sus pares, esa bsqueda incansable ha hecho que muchos se identifiquen Antes de con contar alguna con ciencia, la prctica o tradicin. psicologa, estas

necesidades eran suplidas por los adivinadores, los lderes religiosos y los psiquiatras. Por tal motivo en la memoria colectiva y tratando de entender lo que la psicologa es, se le ha interpretado equivocadamente. Al intervenir una poblacin en su mayora perteneciente a la tercera edad, es muy comn escuchar conceptos herrados que afectan el desarrollo ptimo del proceso teraputico. Buscando una clara comprensin de las actividades a realizar y del papel que el psiclogo desempear durante la prctica se hace necesaria la realizacin de una capacitacin que al inicio del proceso aclare el rol del psiclogo y sirva de base para el desarrollo del programa.

Se espera entonces que dicha capacitacin produzca en poblacin frente al una aceptacin, que se comprensin desarrollar mayor y proceso durante los

la

entusiasmo meses

siguientes. Objetivo General: Explicar claramente el rol del psiclogo entre los miembros de FAVAC, dando a conocer de forma sencilla las caractersticas, funciones y beneficios que dicha profesin ofrece a un individuo, sus pares y su entorno. Objetivos Especficos: Aclarar el concepto de psicologa y como esta se diferencia de otras ciencias o prcticas. Explicar que es un proceso psicolgico y una sesin de terapia. Explicar el rol del psiclogo y el rol del paciente. Concientizar de la necesidad de un profesional en esta rea en la institucin. Responder y aclarar dudas. .Explicacin de que es el psiclogo clnico Duracin Aprox. 2 Hora Contenido del taller: El la taller se bas y las en explicarle que al adulto mayor que es

psiclogo, la importancia de la presencia de un psiclogo en fundacin funciones este puede desarrollar

dentro

de

ella,

como

orientador,

evaluador,

mediador

conciliador, conferencista. Adems se abarcaron temas como el ser humano en relacin con la sociedad y se les impartieron pautas de la necesidad estar en de paz ser a feliz, pesar de de mediar con la soledad, se les explico la importancia y la necesidad de reflexionar, las dificultades cotidianas que ellos tienen, de la paciencia y de perdonar y perdonarse por los errores del pasado. Metodologa utilizada: Se realiz por medio de una del conferencia tema apoyada en de los

diapositivas como ayuda.

explicativas

propuesto,

apndices se podrn visualizar las imgenes que se utilizaron

Poblacin capacitada: Se convocaron a los adultos mayores que se encontraban en el lugar por medio del megfono, durante tres llamados cada uno con intervalos de dos minutos, al cual respondieron 16 adultos mayores. Resultados: Los adultos mayores estuvieron atentos a la conferencia, en orden y con disposicin de escucha, despus de cada una de las diapositivas presentadas y su exposicin se realiz retroalimentacin de su contenido para evaluar y asegurar la asimilacin del contenido, como estrategia se les pidi dar ejemplos o explicar con sus palabras lo que comprendieron, al final de la conferencia, se observ el cambio actitudinal del adulto mayor hacia el psiclogo y la disposicin de participar de los talleres y de la valoracin clnico social,

dos adultos mayores solicitaron cita para ser atendidos en consulta psicolgica. Tema 2: Autoestima Y Auto Concepto Justificacin: El ser humano siempre se ha cuestionado y en el rol que debe desempear las en la sobre su existencia sociedad. las Desde su

infancia empieza a formar un concepto de s mismo, sustentado el aprendizaje, experiencias, relaciones interpersonales y su desempeo fsico y mental. Dicho auto concepto afecta y se ve afectado por la autoestima, que es una base fundamental para el desarrollo de la personalidad. La poblacin de FAVAC, se encuentra vulnerable a equivocar la concepcin de s mismos. En los adultos mayores es notoria la necesidad de un apoyo psico-afectivo, debido a la forma como se perciben a s mismo, lo que puede influir en su estado anmico. Objetivo General: Fortalecer el autoconocimiento y la autoestima de la

poblacin de Adultos mayores y ngeles custodios de FAVAC. Objetivos Especficos: Ensear que es auto-concepto y autoestima. Producir en los adultos mayores un reconocimiento de sus cualidades y capacidades.

Incentivar

la

formacin

del

auto

concepto

en

base

percepciones positivas de s mismos y de la aceptacin de su condicin. Duracin Aprox. 2 Horas Contenido De la capacitacin: Se inici definiendo el concepto de la autoestima y auto concepto, se aclar la diferencia que existe entre estos dos, se trabaj en y el rea social. por Familiar, ltimo imagen se fsica y 10 global, adems se identificaron las pautas de tener una alta autoestima tenerla baja, expusieron consejos prcticos para la autoestima en comunidad. Metodologa: Se realiz una evaluacin de pre saberes acerca de la

temtica propuesta. Posteriormente se realiz exposicin del tema apoyada de diapositivas, se les dio participacin a losa adultos mayores, al se aclararon dudas que y se realiz asimilado retroalimentacin final corroborar hayan

los conocimientos expuestos. Poblacin Capacitada: Se convocaron a los adultos mayores que se encontraban en el lugar por medio del megfono, durante tres llamados cada uno con intervalos de dos minutos, al cual respondieron 20 adultos mayores. Resultados: Se logr que comprendieran que es auto-concepto y autoestima.

Los

adultos

mayores

fueron

capaces

de

reconocer

sus

cualidades y capacidades. Los adultos a mayores mantener se comprometieron autocuidado a en cuidarse su ms e

fsicamente,

ms

imagen

higiene, a valorarse mejor teniendo en cuenta sus cualidades y de aceptarse tal como son. Tema3: Reestructuracin Cognitiva Y Resolucin De Problemas Justificacin: Todos los das las personas forman conceptos basados en propia experiencia, de la interaccin una de las con los dems y consecuencias cada situaciones su las

cotidianas.

Basado en esto se crean paradigmas y esquemas mentales, por ende una actitud de cmo enfrentar y afrontar la vida. A veces las situaciones no son favorables por lo que se desarrolla una percepcin errnea y poco esperanzadora de la vida, llevando al individuo a ser poco asertivo en la toma de decisiones y en la manera de resolver los conflictos, es piensa, entonces necesario reestructurar la forma como se

reevaluar las estrategias que este utiliza para salir avante. Los adultos a mayores, lo que tambin viven para experiencias creen, por fortalecer as, es un

contrario adecuado condicin, los

muchas

personas

ello

facilitar

herramientas

pensamiento positivo y proactivo que se ajuste a su actual y que facilite la forma como percibe y resuelve Los ngeles custodios, constantemente se problemas.

estn reestructurando cognitivamente y estn aprendiendo como resolver sus dificultades de una manera madura y asertiva.

Los pensamientos repercuten en el estado emocional y en todo lo que hacen las personas, es una condicin de la que no estn exentos o los adultos con mayores difciles la son edad. como de Las tampoco manejar tcnicas que de muy de se dificultades posiblemente situaciones cognitivas que

relacionadas

reestructuracin conseguir

pensamientos resultados

reemplazan con otros que le son opuestos, con conductas promuevan

el fin de positivos,

mientras con el entrenamiento en resolucin de problema se pretende proporcionar herramientas conductuales con las que la persona podra contar ante cualquier situacin problemtica. Objetivo General: Dar a conocer las tcnicas de reestructuracin cognitiva y resolucin de problemas en la poblacin de FAVAC Objetivos Especficos: Acompaar el proceso de identificacin de los pensamientos negativos que los Adultos mayores de FAVAC mantienen Ensear a detener el pensamiento negativo Promover la bsqueda de pensamientos proactivos para

sustituir los negativos Identificar nuevas maneras de resolver los conflictos. Duracin: Se realiz durante dos horas.

Contenido del Taller: Se explicaron las tcnicas de resolucin de problemas y la detencin del pensamiento, se les dio ejemplos, se les entreno para detectar los pensamientos automticos negativos y restituirlos por positivos. En la misma actividad, se estimul la memoria basada en el recuerdo, por medio de la msica.

Metodologa: Se realiz un taller de estimulacin cognitiva como prembulo a la temtica propuesta. Posteriormente se realiz una induccin sobre las tcnicas de reestructuracin cognitiva y resolucin de problemas adultos mayores, al se retroalimentacin se les permiti participar a los a aclararon dudas que y se realiz asimilado corroborar hayan

final

los conocimientos expuestos. Poblacin Capacitada: Se convocaron a los adultos mayores que se encontraban en el lugar por medio del megfono, durante tres llamados cada uno con intervalos de dos minutos, al cual respondieron 32 adultos mayores. Resultados: Se logr que comprendieran que son y para qu sirven las tcnicas problemas. Los adultos mayoresreconocieron, las temticas tratadas como opciones vlidas en la bsqueda de posibles soluciones a de reestructuracin cognitiva y resolucin en

considerar en cualquiera de las problemticas que pudiesen presentarse Los adultos mayores se comprometieron en tener en cuenta lo aprendido, en cualquier situacin problemtica que les pudiera ocurrir. Los adultos que lograron identificarlos pensamientos

negativos y restituirlos por proactivos.

Tema 4 Logros En La Vejez Justificacin: Usualmente los adultos mayores hablan de los obtuvieron en su juventud o adultez creyndose logros que

con melancola, como si

estos fuesen solo parte de su pasado y no de su presente, hoy en da incapaces de afrontar nuevos retos y obtener nuevos triunfos; es cierto que muchas condiciones fsicas, cognitivas y sociales han cambiado, sin embargo hay actividades que se por adaptan las que a se las nuevas condiciones si se y le caractersticas estn viviendo,

acompaa al adulto mayor en el descubrimiento de sus actuales habilidades, fortalezas y capacidades ser posible que este encuentre una actividad en la que pueda sentirse feliz, capacitado y obtenga logros que lo llenen de satisfaccin y lo hagan sentir til e importante. Por calidad ello de a los y adultos su automayores de FAVAC, se se les a ha su

propuesto

un programa con temas que lo harn mejorar su vida percepcin, adapten

condicin de vida y sea satisfactoria.

Objetivo General: Promover un reconociendo de las capacidades de los

adultos mayores de FAVAC. Objetivos Especficos: Que los adultos Mayores de la FAVAC reconozcan sus capacidades y fortalezas de la etapa que estn viviendo. Incentivar una valoracin ms positiva de la etapa de la adultez mayor. Fortalecer las habilidades individuales descubiertas. Generar espacios en que ellos desarrollen sus

habilidades Duracin Aprox. 2 Horas Contenido del Taller: Se trabaj estimulando la memoria a largo plazo para que los adultos mayores recordaran los logros que tuvieron en sus diferentes etapas de la vida hasta el da de hoy, para llevarlos a ser conscientes que an tiene y pueden tener logros, tambin se reconocieron las habilidades que en la actualidad tienen y se busc fortalecerlas por medio de una dinmica ldica. Metodologa: Se trabaj por medio de imgenes, las cuales ellos deban interpretar y ver si se identificaban con algunas de ellas, esto se socializaba con todo el grupo, las imgenes hacan

alusin a situaciones comunes que puede tener una persona normal. Se reforz el que los adultos mayores recordaran. Poblacin Capacitada: Se convocaron a los adultos mayores que se encontraban en el lugar por medio del megfono, durante tres llamados cada uno con intervalos de dos minutos, al cual respondieron 32 adultos mayores. Resultados: Se logr que los adultos Mayores de la FAVAC reconocieran sus capacidades y fortalezas de la etapa que estn viviendo. Tema 5: Dependencia En El Adulto Mayor Justificacin: Debido actitud aporta a que casi que a la todas las familias depender que en mantienen emocional realidad de de una y no los los

reciproca nada nuevo de las

permite

econmicamente de sus familiares es por lo que la vejez no dependencia, La existiera antes, pero hay un cambio en la direccin y la naturaleza miembros mientras fsicas dependencias. es concebida dependencia carencia las ms los jvenes adultos como de en en

aspectos y conocimiento tiles para entender y desempearse, mayores carecen fortalezas campo se va ser necesarias debido las para a desempearse que es proceso y cualquier el que

laboral, la direccin de la dependencia en los ms jvenes es transitoria adquiriendo fortalezas fsicas mentales para

autnomo, mientras el adulto mayor pierde gran parte de sus fortalezas. Objetivo General: Aclarar la situacin en que se encuentra la de

dependencia en el adulto mayor y promover la comprensin de la jubilacin como un retiro de las actividades laborales, pero tambin no como una oportunidad que cuando de hacer aquellas quizs no actividades laborales jvenes

pudieron hacer. Objetivos Especficos: semis Identificar Por medio de encuestas y entrevistas estructuradas, los adultos mayores que presenten

dependencia fsica y/o emocional. Mencionar las dificultades de los adultos mayores

tras la jubilacin. Identificar los miedos generan los adultos mayores

de la Dependencia econmica, fsica y emocional. Motivar la creacin de estrategias para sobrellevar

la dependencia. Duracin Aprox. 2 Horas Contenido del Taller: Definicin fsica y El de los trminos dependencia, dependencia

emocional. debe identificar si est presentando

participante

algn tipo de dependencia.

Despus de reconocidas se les ensea que hay estrategias para sobrellevar la situacin que viven y ser lo menos dependientes posibles. Metodologa: Por medio de una exposicin que demuestro por medio de ilustraciones grficas, los orgenes, las clases y los niveles de la dependencia, adems ambiente satisfactorio entre ambos. Poblacin Capacitada: Se convocaron a los adultos mayores que se encontraban en el lugar por medio del megfono, durante tres llamados cada uno con intervalos de dos minutos, al cual respondieron 32 adultos mayores. Resultados: Lo primero que se aclar fue que todos los seres se expusieron los derechos

y deberes de los dependientes y cuidadores que permitieron un

humanos dependemos de otros, no es una situacin nueva pues, en nuestro rol de hijos dependemos de nuestros padres, al trabajar dependemos de un jefe, etc., ahora cuando adulto mayor es necesario ser protegido sin perder confianza en las capacidades y minimizando suelen surgir con la jubilacin. Tema 6: Envejecimiento ptimo Justificacin Cerrar el ciclo de capacitaciones con el tema del se es la auto

los temores que

desarrollo ptimo del envejecimiento en FAVAC, es importante

pues los adultos mayores han venido siendo capacitados para asumir actitudes que les permitan envejecer con mayor dignidad, auto respeto y aceptacin con amor de su estadio, cambiar actitudes negativas ante las actividades programadas por la institucin y sacar provecho de ellas para su vida. Finalmente se espera que este programa mejore la calidad de vida y la forma como la perciben ngeles custodios. Objetivo General: Explicar ptimo, que es las y de que consiste para un envejecimiento envejecer los adultos mayores y los

exponer

estrategias

poder

ptimamente y los beneficios que conlleva esto. Objetivos Especficos: Dejar claro en los adultos mayores que es

envejecimiento ptimo. Ensear las estrategias que deben seguir para tener un envejecimiento ptimo. Motivar la implementacin de las estrategias a sus

estilos de vida. Duracin: Aproximadamente 2 horas y media. Contenido del Taller: La pelcula seleccionada fue Antes de partir, esta,

dio pie para que los participantes analizaran que clase de vejez quieren llevar, por eso se abri un espacio para la reflexin cada uno que antes cosas individualmente les gustara hacer a de morir, Se realiz la induccin del

envejecimiento optimo y la importancia de los autocuidados para disponer de una vejez ptima. Metodologa: Se realiz un cine foro, la pelcula que se present Antes de partir, la cual antes de iniciar se les pidi que pensaran las cosas que les gustara hacer antes de morir, luego de ver la pelcula se socializ lo que pensaron y lo que vieron en la pelcula, contrastando los contenido, asimilndolos y buscando el significado personal que tienen para cada uno de los adultos mayores. Luego se explic que es envejecimiento ptimo, sus cualidades y los aspectos que la componen. Se realiza una reflexin sobre la importancia de los autocuidados para lograr una vejez ptima. Poblacin: Se convocaron a los adultos mayores que se encontraban en el lugar por medio del megfono, durante tres llamados cada uno con intervalos de dos minutos, al cual respondieron 32 adultos mayores. Resultados: Los y sus adultos reflexionaron, algunos haban y fueron y conscientes aceptaron que con

pueden mejorar su calidad de vida y sobrellevar mejor su edad vivencias, que no identificaron vivido en su nostalgia juventud, pensando

entener un envejecimiento ptimo.

Conclusiones De lo anterior, es posible concluir que el adulto mayor suele ser dependiente debido principalmente a los prejuicios relacionados con la ancianidad, por los que son encasillados de dbiles e incapaces, sumado a esto el deterioro de las habilidades fsicas y cognitivas que generan limitaciones en forma de dolencia, cansancio, perdida de la memoria y la dificultad Por tal de vivenciar se bajo un la condicin de ancianidad del autola situaciones que en su juventud, resultaban menos complejas. motivo los produce individuos empobrecimiento van concepto de los adultos mayores, lo que resulta en una baja auto-estima, entonces perdiendo confianza en sus facultades y habilidades, estas limitaciones auto impuestas son progresivas, es por eso que en muchos casos se percibe que un adulto mayor se queja ms por los dolores, se cansa ms rpido y realiza cada vez menos actividades. En los adultos mayores ms jvenes percibimos la

ansiedad que conlleva aceptar que han envejecido y que lo siguen haciendo, adems, los prejuicios difundidos por sus pares, les motiva a asumir un rol que contrarreste el papel que considera que debera asumir un anciano, que relacionan con desgaste y muerte. Los adultos mayores externos en sus hogares suelen

considerarse victimas de sus familias y allegados, debido a que se consideran vulnerables e infravalorados, por esa misma razn es que los adultos vctimas de los diferentes tipos de maltrato no suelen denunciar a sus familiares, asumiendo que no sern tenidos en cuenta. Vemos entonces que la baja autoestima da un mayor poder al maltratador.

El

eje

de

capacitacin,

dio

como

resultado,

el

fortalecimiento del auto-concepto de los adultos mayores de FAVAC, quienes pudieron comprender la realidad individual que estn vivenciando, para as eliminar las falsas creencias acerca de la ancianidad, la minusvala y el miedo a vivir plenamente mejor. su ancianidad. Poder descubrir que es posible asumir nuevos roles y hacer de su cotidianidad algo cada vez

Recomendaciones Disponer de un mayor nmero de practicantes que permitan la formacin de un grupo de discusin de los diferentes casos observables en la institucin, as como tambin la formacin de un grupo de apoyo del programa de psicologa entre sus integrantes, para dar un mejor servicio. Contar un psiclogo especializado en Gerontologa que impulse y oriente los diferentes procesos de psicologa en la FAVAC.

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