Las tecnologas de la informacin y de la comunicacin en la educacin de cuatros pases latinoamericano.

El presente trabajo nos enfatiza los resultados de una investigacin sobre tecnologa de la informacin y la comunicacin en la educacin de los pases de Argentina, Costa Rica, Ecuador y Mxico. Se podra apreciar que en estos cuatro pases se ha estado implementando varios proyectos, capacitaciones y programas con la finalidad de establecer las TLC en cada una de las escuelas, para mejorar el rendimiento y aprovechamiento escolar de los alumnos, as mismo para mantener actualizando al docente en conocimiento y tecnologa.

En la actualidad se dice

que las TLC han atribuido a indemnizar las

condiciones de vida en el mbito personal y social de los seres humanos, en el mbito educativo ha enderezado, reafirmado y reforzado el proceso enseanza-aprendizaje y elevado la calidad de la educacin. Tal vez estos resultados nos parezca una maravilla pero en la realidad no es lo mismo decir estn funcionando y estn arrojando resultados positivos, porque se puede comentar que a pesar de que la mayora de las escuelas cuenta con esta herramienta de tecnologa, en algunas de ellas aun no se pueden utilizar por la falta de otros servicios (luz) que son un requisito indispensable para poder echar andar las TLC.

Hoy la mayor preocupacin con la que cuenta la sociedad educativa es que cada una de las instituciones requiere de un equipamiento apropiado y sustentable a las necesidades del maestro-alumnos, las capacitaciones son otro de los factores por los cuales no se han podido deslizar y recibir un adecuada enseanza (el docente debe estar actualizado en conocimiento tecnolgico) y el establecimiento de redes y portales es otra causa por lo cual no se puede con llevar la funcin de los programas en la educacin.

Las capacitaciones son uno de los fundamentos que cada uno de estos pases solicita para regenerar la calidad de la educacin y lograr disminuir la alfabetizacin que se encuentra en cada rincn este es uno de los problemas

mas frecuentes en estos pases, por tal motivo se busca la manera de disminuirlo o hasta llegar a combatirlo, actualmente se han creado y planteado programas y proyectos con la finalidad de que emerja una idea o propuesta que firmemente apoye el desarrollo intelectual del docente y el funcionamiento computacional Si embargo a pesar del desarrollo de varias investigaciones an la tecnologa sigue siendo un factor sin solucin, por tal razn se solicita el apoyo de algunas aplicaciones y experiencias que solventen la aplicacin, desarrollo y crecimiento de las TLC, ya dentro o fuera de la organizacin.

Adems las TLC se han centrado en la sociedad como una necesidad para la humanidad, ahora ya no es un simple utensilio ahora la misma sociedad te la exige como una propiedad indispensable para el desarrollo intelectual y social de los individuos, para la adquisicin de conocimiento y especialmente para la desarrollo de nuevas capacidades, habilidades, actitudes y destrezas en los alumnos.

Independientemente de todas las ideas, alternativas y soluciones que se han sugerido para un buen funcionamiento de la tecnologa en la educacin, para mi aun es necesario crear, disear, integrar, investigar e integrar nuevas

alternativas que ayuden a generar cantidad y calidad en los programas aplicar.

La tecnologa se considera un material didctico que a cubierto varias necesidades en la educacin, a travs de ampliar los accesos de informacin y se considerada como una herramienta por que a ofrecido nuevas

oportunidades educativas a las personas y su principal objetivo es mejorar la enseanza-aprendizaje y elevar la calidad de la educacin de ambos pases.

Para concluir la TIC debe establecerse en toda regin rural y urbana sin excepcin alguna, con la finalidad de que todos recibamos y tengamos el mismo nivel de educacin. Recuerda que para Educar hay que saber innovar y experimentar y utilizar