Introduccc o ao Fsica a

Curso: Introduccc o ao Fsica a Tema: GRANDEZAS FISICAS E SISTEMAS DE UNIDADES Clase Problemas No. 1 Grandezas fsicas e suas dimencc es o Objetivos: 1. Desenvolver a solucc o de problemas singelos de determinacc o de unidades e cambio de unidades. a a 2. Saber empregar as unidades e os m ltiplos e subm ltiplos das mesmas. u u 3. Aplicar a teoria de erros na determinacc o de magnitudes fsicas a Sumario: 1. Introduccc o a 2. Desenvolvimento 3. Conclucc es o Desenvolvimento da aula 1. Introduccc o a

- Recordar o sistema internacional de unidades - Recordar os prexos que servem para dar os m ltiplos e subm ltiplos das unidades u u - Recordar as formas de denir os erros das medicc es. Erro absoluto, erro relativo e erro percentual. o 2. Desenvolvimento 1) Use os prexos listados na tabela para expresar: (a) 106 tel fonos; (b) 106 tel fonos; (c) 101 e e 9 graves; (e) 1012 toros; (f) 2 102 companheiros; cart oes; (d) 10 2) Suponiendo que la longitud del da crezca uniformemente 0,001 s en un siglo, calcule el efecto acumulativo sobre la medici n del tiempo en 20 siglos. Tal disminuci n de la rotaci n de la Tierra o o o se observa por la ocurrencia de los eclipses de Sol durante el perodo. 3) O que o prexo micro signica no termo forno de microondas? Foi proposto que a comida irradiada por raios gamma, com o objetivo de prolongar o seu prazo de validade nas parteleiras, seja identicada como picowaved. O que signica isso? 4) Nomeie v rios fen menos repetitivos da natureza que poderiam servir como padr es de tempo a o o razo veis. a 5) Podra denirse el segundo como una pulsaci n del actual Presidente de la Asociaci n Americana o o de Profesores de Fsica? Galileo us su pulso como un dispositivo de tiempo en algunos de sus o trabajos. Por qu es mejor una denici n basada en el reloj at mico? e o o 6) A partir do que sabe sobre p ndulos. e 7) Uma estacc o de radio anuncia que ela est em 89.5 na faixa de FM. Ent o, O que esse n mero a a a u signica ? 8) Por que no existem unidades de base do SI para area e volume? 9) Quando o metro foi redenido em termos da velocidade da luz, por que os delegados da Confer ncia e Geral de Pesos e Medidas de 1983, para simplicar, n o deniram a velocidade da luz como sendo a exactamente 3 108 m/s? E por que no a deniram como sendo exactamente 1 m/s?

H. Rodrguez-Coppola

10) Se est midiendo el tama o de una mesa con un trozo de papel que tiene una longitud de 12 cm y a n se obtienen los siguientes resultados dados en unidades del pedazo de papel: Resultados as medicc es da longitude da mesa. o No. Valor 1 5,1 2 5,3 3 5,2 4 5,1 5 5,2 6 5,3 7 5,1 8 5,2 9 5,2 10 5,3 11 5,0 12 5,2 13 5,3 14 5,2 15 5,1 Determine o valor da longitude da mesa, si o valor aceptado para esta grandeza e o valor medio de todas as medicc es feitas. C mo voc medira os erros da longitude da mesa usando as unidades o o e pedazo de papel e centmetros? 11) Enrico Fermi certa vez observou que a duracc o padr o de uma aula (50 min) e aproximadamente a a igual a 1 micross culo. Qual e a duracc o, em minutos, de um micross culo, e qual e a diferencca e a e percentual em relacc o a aproximacc o de Fermi? a ` a 12) Entre o perodo de 1960-1983, o metro foi denido como 1650763.73 comprimentos de onda de una determinada luz vermelho-alaranjada emitida por atomos de cript nio. Calcule a dist ncia em o a nan metros correspondente a um comprimento de onda. Expresse o resultado usando o n mero de o u algarismos signicativos apropriado. Solucc o de alguns problemas propostos a 10) Al hallar el valor de la longitud en pedazos de papel tenemos: =
N 1 xi = 15,1867 pedazos de papel N i=1

Ahora para medir la longitud en centmetros, es necesario multiplicar el resultado por la longitud del pedazo de papel, con lo cual tenemos: = 15,1867 12 = 182,24 cm Sin embargo, los resultados obtenidos tienen que ser consistentes con los datos ofrecidos y por ello es necesario considerar el n mero de cifras signicativas que deben tener, as los datos que u recibimos tienen una cifra decimal solamente, por lo que no ser adecuado dar el resultado como a apareci en el c lculo del promedio. Haciendo el redondeo tenemos: o a = 15,2 pedazos de papel 182,2 cm Qu ocurre si en lugar de hacer el producto de esta forma, hacemos el redondeo antes de multiplie car el valor del promedio por la longitud del pedazo de papel ?

Introduccc o ao Fsica a

Ocurre que la longitud de la mesa en unidades de pedazos de papel es 15,2 pedazos de papel y al multiplicar por la longitud del pedazo de papel nos da 182,4 cm, con lo cual el valor est sobreestia mado de su valor real 182,2 cm. Esto nos dice cu ndo debemos hacer los redondeos de los valores a que trabajamos. 11) Para hallar el tiempo en segundos de un microsiglo es necesario conocer el n mero de segundos en u un siglo primero, entonces si hacemos Ts el tiempo en segundos de un siglo, es: Ts = 100 365 24 3600 = 3153600 s Ahora en un microsiglo tendremos (haciendo Ts la variable correspondiente): Ts = 0,000001 Ts = 3153,6 s y para hallarlo en minutos debemos dividir este tiempo entre 60 segundos, con lo cual: Ts (min) = 3153,6 = 52,56 min 60

Para hallar el error de esa apreciaci n de Fermi debemos hallar la diferencia en minutos del siglo o con el tiempo de la clase y dividirlo por el tiempo de la clase y eso multiplicarlo por 100. Eso da: Tm = Ts (min) 50 100 = 5,12 % 50

De esta forma un microsiglo es un 5,12 % mayor que un turno de clase de 50 minutos. 12) Se tiene la relaci n: 1 metro es igual a 1650763,73 veces el comprimento de onda de la luz del Kr o y 1 metro es 109 nan metros. Si ese comprimento de onda lo designamos por Kr tenemos: o 109 = 1650763,73 Kr 109 Kr = = 605,78 nm 1650763,73 3. Resumem Sistema Internacional de Unidades Uso de los m ltiplos y los prejos en las unidades u Errores que se cometen en la determinaci n de los n meros experimentales. o u