UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE ARTE PREGRADO GESTIN CULTURAL SECCIONAL U DE A URAB

SEMINARIO DE PRACTICA II
DOCENTE: MARTA ARANGO

DAIRON VILLALOBOS MERCADO HEMERSON LPEZ TRES PALACIO

Las manifestaciones artsticas (artes plsticas, danza y teatro) como herramientas que permitan la sensibilizacin y fortalecimiento del tejido social en las instituciones educativas en el municipio de Turbo Antioquia

1.

El tema:

Las manifestaciones artsticas (artes plsticas, danza y teatro) como herramientas que permitan la sensibilizacin y fortalecimiento del tejido social en las instituciones educativas en el municipio de turbo Antioquia 2. El problema: Desintegracin escolar en la construccin de escenarios que promuevan las expresiones artsticas culturales en las instituciones educativas del municipio. 3. Metodologa: 3.1 Objetivo general. Analizar de que manera la creacin de proyectos de formacin artstica, en las instituciones educativas del municipio de turbo han contribuido al desarrollo de la capacidad sensible en los nios como herramientas para el fortalecimiento del tejido social escolar. 3.2 Objetivos especficos: Medir el impacto generado por el proyecto actiartistico desarrollado en la institucin educativa casanova uniban del municipio de turbo. Comparar cuales son los cambios especficos que se evidencian en el contesto estudiantil a partir dela intervencin artstica artiartistico, en el fortalecimiento del tejido social de los nios y nias de la institucin educativa casanova uniban. Evaluar que impacto causo el ensamble artstico cultural Confrontar el anlisis obtenido en el proyecto artstico con algunas teoras existente sobre el tema

3.3 Definicin del enfoque y tipo de investigacin (seleccionar uno de los vistos en clase)

3.3.1 Enfoques: EMPIRICO ANALITICO: Desde este enfoque comenzaremos haciendo una descripcin sobre el proceso de practica artiartistico, que se dividi en tres etapas diagnostico, formulacin de la propuesta e implementacin del proyecto. Teniendo como herramienta las fichas experienciales y diarios de campos.

Explicaremos paso a paso como se realizo la prctica profesional 1 y 2 adems de sistematizar el ensamble. comprender.

3.3.2 Tipo de investigacin: "sistematizacin de la practica artiartistico" con enfoque emprico analoitico segun tal o cual autor...

3.4 Fuentes: Primarias: personas clave, estudiantes, monitores, docentes, padres de familia y comunidad en general. Secundarias: experiencias de manifestaciones culturales documentadas, textos y artculos revisados en la practica. 3.5 Instrumentos y tcnicas. Entrevista: direccionada a estudiantes y docentes para medir el impacto causado durante el proceso de la practica. Observacin: accin participante 3.6 Pasos metodolgicos: Exploracion de la informacion disponible en fuentes primarias y secundarias Exploracion y visitas de reconocimiento Procesamiento de la informacion: Levantamiento de fichas y clasificaicn por tematicas p.e.: (primeras categorias de analisis): urbanismo social, participacion, lo urbano- el municipio - la ciudad...; transcripcion de entrevistas, tabulacion de encuestas; registro fotografico y registros de observacion en campo (diario de campo, fichas de observacion...) Analisis de informacion acopiada en fichas o registros por temas: lectura horizontal e identificaicn de ideas comunes, patrones de comportamiento, secuencias, reglas, normas, relaciones..; Elaboracion de memos con estos cruces de informacion por cada tema o categoria inicial de anlisis. Se descubren nuevas categorias o formas de reclasificacion de la informacion Cruce de informacion de campo (observacion de los lugares visitados, entrevistas realizadas) y las fichas de documentos. Cruce y confrontacion de la experiencia (trabajo de campo en fuentes primarias) y la teora (fuentes secundarias/fichaje).

Periodizacion o descubrimiento de hitos Elaboracion de memos y de borradores iniciales Presentacion de informes preliminares a la asesora Ajustes segun asesoria Elaboracion de informe final: descripcion de la situacion, contextualizacion, conclusiones, hallazgos, recomendaciones,productos o formas de socializacion de resultados de la investigacion. 4. Cronograma (segun objetivos y actividades) 5. Presupuesto.

Nos vemos maana a las 2:00 p.m. Un abrazo, Marta E