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INSTITUIO: Colgio Estadual Bento M. da Rocha Neto DISCIPLINA: Lngua Portuguesa UNIDADE: Copa deixa voc mais pobre. E mais rico SRIE: Multisseriado HORAS-AULA: 4 PROFESSORES: Aleteia Wazicki / Edmilson da Silva OBJETIVO GERAL: Refletir sobre as vantagens e desvantagens de sediarmos uma copa do mundo.
2. 2.1. PROBLEMATIZAO Discusso sobre as vantagens e desvantagens de se poder sediar um evento desta grandeza; 2.2. Dimenses do contedo a serem trabalhadas Conceitual: O que ? Social: Todos tm direito de prestigiar? Histrica: Quando iniciou esse evento no mundo? Econmica: Quanto custa sediar um evento desses? Poltica: Qual a viso poltica em cima desse evento? 3. 3.1. INSTRUMENTALIZAO Atravs de uma apostila dar a definio de resenha; Mostrar exemplos de tipos de resenhas; Relacionar o gnero com o texto em questo;
OBJETIVOS ESPECFICOS: Discutir sobre as condies financeiras da populao; Refletir sobre a questo da segurana; Incentivar os alunos a apreciarem a copa aqui no Brasil; Discutir quanto aos ganhos culturais que a populao adquire em prestigiar um evento deste porte; Definir o gnero textual resenha;
4. 4.1 CATARSE Questionar os alunos sobre o tema principal da aula. O que o texto trabalhado se refere? O que vem a ser uma resenha?
1- PRTICA SOCIAL INICIAL 1.1. Contedo Copa do mundo no Brasil Formas histricas do evento; O que copa do mundo? Objetivos de uma copa do mundo; 1.2. Vivncia cotidiana do contedo O que os alunos j sabem sobre o assunto? : futebol, competio, festa, alegria, tristeza, etc.
DEFINIO DE RESENHA Resenha: A resenha um tipo de trabalho que para ser feito necessrio que se tenha domnio do assunto abordado. Somente o conhecimento profundo permitir a voc estabelecer comparaes e fornecer a maturidade intelectual necessria para a emisso de qualquer julgamento de valor, ou seja, dizer se concorda ou discorda com as consideraes apresentadas pela obra e texto a ser resenhado. Muito utilizado nos meios acadmicos, esse recurso pode ser utilizado para relatar qualquer acontecimento da realidade (um filme, uma pea teatral, um evento esportivo, etc), alm de livros (inteiros ou parte deles) e textos diversos. Ao elaborar uma resenha o resenhista tem um objetivo, ou seja, sua inteno pode ser, por exemplo, a de fazer publicidade ou a de adquirir conhecimento sobre o objeto. A partir desse objetivo deve-se determinar os pontos relevantes do objeto a ser resenhado. Por exemplo, ao resenhar um livro, com o objetivo de promov-lo, no relevante informar seu custo de produo, mas imprescindvel destacar os dados referentes ao autor da obra. A resenha , portanto, [...] um texto que apresenta informaes selecionadas e resumidas sobre o contedo de outro texto, trazendo, alm das informaes, comentrios e avaliaes do resenhista. O fragmento abaixo um exemplo de resenha. [...] sensacional! Mritos para o estreante, roteirista e diretor Sylvain Chomet, que criou um universo charmoso e criativo, no qual opta por espelhar-se no cinema mudo apresentando uma mistura de raros dilogos, canes e movimentos. Alm da simples histria que exibe uma trama cativante e envolvente, o encanto certamente est no grfico em 2D, devido aos divertidos traos caricaturados das feies humanas e dos ambientes com cores leves. [...] (MORGAN, Ricardo. As bicicletas de Belleville. In: MACHADO, Anna Rachel; LOUSADA, Eliane; ABREU-TARDELLI, Llia Santos. Resenha. So Paulo: Parbola Editorial, 2004. p. 17) Esse fragmento foi extrado da resenha de um filme. Note que os termos em destaque (sensacional, charmoso, criativo, simples, etc) representam a opinio do resenhista. Ele procurou (e conseguiu): mostrar as informaes de forma resumida, mostrar as informaes mais relevantes e posicionar-se criticamente em relao ao objeto resenhado.