TRABAJO COLABORATIVO 2

NANCY MILENA OSORIO GALLEGO LEIDY XIOMARA QUINTO GUTIERREZ

RUBERNEY RAMOS TUTOR

PROBABILIDAD 100402_58

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

MAYO 2012

Gua de Ejercicios Desarrollar un taller de ejercicios que comprendan los contenidos de los captulos 4, 5 y 6 de la Unidad 2 y que permitan profundizar en los temas all tratados. Cada grupo debe desarrollar los ejercicios que aparecen al final de esta gua y que le correspondan de acuerdo al nmero del grupo. Ejercicios para los grupos cuyo nmero termina en 0, 8, 6:

EJERCICIO No 1. Un embarque de 10 televisores contiene 3 unidades defectuosas. Un hotel realiza una compra al azar de 3 de los televisores. Si X es el nmero de unidades defectuosas que compra el hotel: DESARROLLO a.- Encuentre la funcin de probabilidad f(x) X= 0 1 1/6 2 3

F(x) = 0/6 F(x) = x/6

2/6 3/6

Donde f(x=x)= 1 = 0/6+1/6+2/6+3/6= 1+2+3/6=6/6=1 Luego=f(x)= x/6 b.- Encuentre el valor esperado E(x), la varianza V(x) y la desviacin estndar S(x) E(x)= [x*f(x)]=0,0+1*1/6+2*2/6+3*3/6=2,3 E(x)=2,3 r(x)= (x)= [(x- x) *f(x)]= (-7/3) *0+ (-4/3) *1/6+ (-1/3) *2/6+ (2/3) *3/6=0,5 r(x) =0, 5 S(x) = (x) = (x) =0, 5 = (x) = 0, 74 uego E(x) = 2, 3 , r(x) =0, 5 , S(x) =0, 74

EJERCICIO No 2.- Sea X una variable aleatoria con funcin de densidad F (x) = a (3x - x ) 0 x 3 0 en otro c so DESARROLLO a.- Determine el valor de a para que la funcin sea efectivamente una funcin de densidad de probabilidad. F(x) = (3x-x ) dx=1 f(x) =a [3/2x - x/3] =1 [3/2(3) - (3)/3-0] =1

 [27/2-9]=1 [27-18/2]=1 [9/2]=1 =2/9 Luego F(x)= 2/9(3x-x)

b.- Calcule P (1 < X < 2) F(x) dx=2/9 (3x-x) dx=2/9[3x/2-x/3]=2/9[3/2(2-1)-1/3(2-1)] F(x) dx=2/9[3/2*3-7/3]= 2/9[9/2-7/3]=2/9[27-14/6]=2/9*13/6=1/9*13/3=13/27 Luego P (1 < X < 2) =13/27 EJERCICIO No 3.- Un estudio examin las actitudes nacionales acerca de los antidepresivos. El estudio revel que 70% cree que los ntidepresivos en realidad no curan nada, slo disfr z n el problem re l De cuerdo con este estudio, de las siguientes 5 personas seleccionadas al azar:

DESARROLLO X=Numero de personas que tienen esa opinin. P=0,7 n=5 X ~bin(n,p) Donde x=np= 5(0,7)=3,5 x =np(1-p)=5(0,7)(0,3)=1,05 a.- Cul es la probabilidad de que al menos 3 tengan esta opinin? F(x,p,n) =(n/x)p(1-p) P[x(x)(0,7)(0,3)= =0,8369 *100 uego: p[x3]= 83,69% (5/3)(0,7)(0,3) +(5/4)(0,7)(0,3)+(5/5)(0,7)(0,3)

b.- Cul es la probabilidad de que mximo 3 tengan esta opinin? p[x3]=1-p[x>3]= 1-[(5/4) (0,7)(0,3)+(5/5)(0,7)(0,3)]= 0,4717*100 uego: p[x3]= 47,17% c.- De cuantas personas se esperara que tuvieran esta opinin. x=np= 5(0,7)=3,5 x=3,5 Person s

EJERCICIO No 4. DESARROLLO a.- Cul es la probabilidad de que una mesera se rehus a servir bebidas alcohlicas a dos menores si ella verifica al azar las identificaciones de 5 estudiantes de entre 9 estudiantes, de los cuales 4 no tienen la edad legal para beber? P[x=2]=(5/2)(4/3)/(9/5)=0,3174*100P[x=2]=31,74% La probabilidad de rehusarse a servirle bebida a dos menores es de 31,74%. b.- Cul es la probabilidad de que al revisar las identificaciones de los 5 estudiantes del grupo de 9, no encuentre ninguna que sea de alguno que no tenga la edad legal para beber? P[x=0]=(5/0)(4/5)/(9/5)=0,0079*100=0,79%.

EJERCICIO No 5. Suponga que la probabilidad de que una persona dada crea un rumor acerca de las transgresiones de cierta actriz famosa es de 0,8. Cul es la probabilidad de que a.- la sexta persona en escuchar este rumor sea la cuarta en creerlo? b.- la tercera persona en escuchar este rumor sea la segunda en creerlo?

DESARROLLO a.- la sexta persona en escuchar este rumor sea la cuarta en creerlo? B(x; p,n)= f(x;0.8,6) p(x=4)= ( )*0.8^4*0.2^2= 0.24576= 24.57% b.- la tercera persona en escuchar este rumor sea la segunda en creerlo?

B(x; p,n)= f(x;0.8,3) p(x=1)= ( )*0.8^2*0.2^1= 0.384= 38.4%

EJERCICIO No 6. En el metro de la ciudad de Medelln, los trenes deben detenerse solo unos cuantos segundos en cada estacin, pero por razones no explicadas, a menudo se detienen por intervalos de varios minutos. La

probabilidad de que el metro se detenga en una estacin ms de tres minutos es de 0,20.

a.- Halle la probabilidad de que se detenga mas de tres minutos por primera vez, en la cuarta estacin desde que un usuario lo abordo? b.- Halle la probabilidad de que se detenga mas de tres minutos por primera vez antes de la cuarta estacin desde que un usuario lo abordo? DESARROLLO a.- Halle la probabilidad de que se detenga mas de tres minutos por primera vez, en la cuarta estacin desde que un usuario lo abordo?

B(x; p,n)= f(x;0.2,4) p(x=1)= ( )*0.2^1*0.8^3= 0.4096= 40.96% b.- Halle la probabilidad de que se detenga mas de tres minutos por primera vez antes de la cuarta estacin desde que un usuario lo abordo? p(<4)= ( ) 0.2^i*0.8^3-i= 0.488= 48.8%

EJERCICIO No 7. El propietario de una farmacia local sabe que en promedio, llegan a su farmacia 100 personas cada hora. a.- encuentre la probabilidad de que en un periodo dado de 3 minutos nadie entre a la farmacia b.- Encuentre la probabilidad de que en un periodo dado de 3 minutos entren ms de 5 personas a la farmacia.

DESARROLLO = 100/hora= 100/60= 5/3min x 3min= 5 a.- encuentre la probabilidad de que en un periodo dado de 3 minutos nadie entre a la farmacia p(x; 5)= e^-5*5^0/0!= 0.0067= 0.67% b.- Encuentre la probabilidad de que en un periodo dado de 3 minutos entren ms de 5 personas a la farmacia. p(x>5)= 1- e^-5*5^x/x!= 0.6124= 61.24%

EJERCICIO No 8. - Los coeficientes intelectuales de 600 aspirantes de cierta universidad se distribuyen aproximadamente normal con una media de 115 y una desviacin estndar de 12. Si la universidad requiere de un coeficiente intelectual de al menos 95

DESARROLLO a.- Cuntos de estos estudiantes sern rechazados sobre esta base sin importar sus otras calificaciones?. Z=x-/=95-115/12=-1,6666 P[z<-1,6666]=P [z>1,6666]=1-P[z<1,6666]=1-0,9515=0,0485 P[z<-1,6666]=4,85% 600* P[z<-1,6666]=600(0,0485)=29,1 Personas. De los aspirantes sern rechazados 30 personas. b.- Si se considera que un coeficiente intelectual mayor a 125 es muy superior Cuntos de estos estudiantes tendran un coeficiente intelectual muy superior al del grupo? CI>125 Muy superior Z= x-/ =125-115/12=0,8333 P[Z>0,8333]=1-P[Z<0,8333]=1-0,7967=0,2033*100 P[Z>0,8333]=20,33% 600*P[Z>0,8333]=600(0,2033)=121,98122 De los aspirantes 122 tendrn coeficiente intelectual muy superior.