Memorial descritivo

Iniciei meus estudos na E.E Moura Andrade, atualmente pertencente rede municipal de ensino, na qual estudei da 1 4 srie do Ensino Fundamental. A escola ficava prxima a minha casa, era bem pequena e naquela poca no tnhamos nenhum recurso tecnolgico alm da lousa, do giz e dos livros didticos. Na segunda etapa do Ensino Fundamental, mudei de escola, pois a E.E. Moura Andrade s oferecia at a 4 srie. A mudana foi traumtica porque fui para uma escola maior, numa turma nova, sem meus amigos. A adaptao foi complicada, principalmente pelo fato de ter vrios professores que nos tratavam de maneira diferente, no havia mais a relao de afeto entre professor e aluno como nas sries iniciais. Ao longo dos 4 anos que passei na Escola Joo de Lima Paes criei novos laos de amizade e aprendi a sistematizar meu conhecimento, pois a escola incentivava a aprendizagem atravs de atividades de pesquisa, feiras de cincias, gincanas e projetos. Mudei novamente de escola para cursar o Ensino Mdio, passando a estudar na E.E. Austrlio Capil Castro. Essa foi uma das melhores fases de minha trajetria estudantil. Tive excelentes professores que procuravam dar condies para que tivssemos acesso universidade, com materiais de vestibulares e diversos desafios. Quando estava no 3 ano do Ensino Mdio, houve uma pesquisa para saber quais os cursos a comunidade escolar desejava que fossem implantados na unidade da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul que estava sendo construda em Nova Andradina. Como sempre gostei da rea de Linguagens, no tive dvidas e escolhi o curso de Letras. Seis meses depois do trmino do Ensino Mdio, passei no vestibular e fiz parte da 1 turma de Letras da UEMS de Nova Andradina.

Os anos de graduao foram difceis, j que a Universidade no dispunha de professores, materiais, laboratrios nem computadores. Mesmo em meio a tantas dificuldades, sempre procurei maneiras para sanar as deficincias do curso, tive, por exemplo, que fazer aulas em escolas de lnguas particulares para que pudesse ter fluncia em Lngua Inglesa. Assim que terminei a graduao, passei no concurso estadual e assumi dois perodos de aulas em escolas estaduais. A experincia inicial como professora foi enriquecedora, tive colegas de trabalho que sempre me orientaram e me deram apoio para desenvolver meu trabalho. Para complementar minha formao, resolvi fazer o curso de especializao em Presidente Prudente. As aulas eram aos sbados, extremamente cansativas e desgastantes devido distncia que percorramos aps uma jornada semanal de trabalho. Aps o trmino do curso, fiquei sabendo que na UFMS de Trs Lagoas havia um curso de mestrado em Letras. Juntamente com uma amiga de graduao comecei a cursar uma disciplina como aluna especial. Participei da seleo para aluna regular, mas no fui aprovada, fato que me decepcionou profundamente. Passei dois anos sem pensar na ideia de fazer mestrado, at que foi criado um curso na UFMS de Campo Grande. Inicialmente era aluna especial, depois fui aprovada como regular e durante dois anos e meio viajei semanalmente para Campo Grande para cursar as disciplinas. No final da escrita da minha dissertao, surgiu a oportunidade para fazer a Segunda Licenciatura em Informtica. No tinha inteno de fazer minha inscrio, mas fui obrigada por ser professora da Sala de Tecnologia Educacional. Confesso que o curso no me agradava em muitos aspectos, mas ao longo do tempo tenho aprendido a repensar as minhas prticas pedaggicas pela necessidade de aliar o uso de tecnologias.