A.

Campus Gran Los

FORTALEZA
virtual, por de su facilidad de

DEBILIDADES
Falta de disciplina en cuanto al manejo del autnomo. La retroalimentacin dentro de la educacin virtual es muy poca. En ocasiones no hay interaccin entre los pares acadmicos. Mejorar la comunicacin entres estudiante y el tutor por medio del chat del tutor. No hay un contacto personal con los docentes y afecta el proceso de enseanza aprendizaje. La participacin es ms reducida por parte del estudiante y no todas las dudas se pueden resolver. Solo se puede estudiar por medio de un computador, ya que son muchas las impresiones que se deben hacer Falta de experiencia en el manejo virtual hace que se cometan errores en muchas ocasiones involuntarios. Falta de la cultura de la lectura y del anlisis acertado. Falta de hbitos de estudio que pueden generar prdidas acadmicas.

enseanza para el aprendizaje autnomo. cantidad soportes material, actividades existentes didcticas, teleconferencias y tutoriales. tecnolgicos funcionan adecuadamente, facilitando los procesos de aprendizaje. La disponibilidad de acceder a las aulas virtuales las 24 horas los 7 das a la semana Desarrollo de la autonoma y el autoaprendizaje en el estudiante El uso de las Tics dentro del aprendizaje autnomo. Tiempos adecuados en la entrega de trabajos y de actividades. Maneja bajos costos que son asequibles a nuestras capacidades econmicas. Se pueden realizan estudios alternos, ya que podemos trabajar en cualquier horario.

OPORTUNIDADES
Flexibilidad en los currculos propuestos dentro El estudiante cuenta con diferente variedad de programas acadmicos Desarrolla tecnologa e innovaciones. Su experiencia en la educacin virtual, la lleva hacer una de las mejores en su campo. Sus treinta aos de labor y la alianza con WHITNET INTERNACIONAL, da la confianza y tranquilidad de estudiar en ella. Los convenios que tiene con los bancos y ese acompaamiento que ofrece la universidad para acceder a los crditos estudiantiles. Llegar donde el estudiante esta con este sistema de enseanza virtual hace que tenga ms estudiantes. Poder adquirir los hbitos de autoaprendizaje virtual. Estar en lnea con los avances tecnolgicos y educativos a nivel mundial Facilidad para desarrollar otras actividades (trabajo, hogar) que con una enseanza presencial se perdera Reconocer el internet como una herramienta til.

ESTRATEGIAS FO
Realizar capacitaciones virtuales de los temas para apoyar el aprendizaje autnomo. Aprovechar el uso de las tics para realizar un aprendizaje significativo Tener una oferta educativa para todos los niveles sociales Integrar nuevos modelos o programas educativos. Nuevos modelos educativos y metodologa de enseanza que impulse la excelencia y la calidad. Aprovechare el gusto por la academia para adquirir buenos hbitos de estudio Aprovechar el manejo de la tecnologa de los jvenes para mejorar nuestro propio manejo Interiorizar el estudio virtual para aprovechar y realizar otros estudios que ataen al trabajo diario Aunque no est el profesor al 100% no permitir el dejar los temas en solo lo que se lee, sino aprovechar nuestro tiempo y creatividad para investigar ms. Darle a la autonoma un buen uso, trabajar al tiempo y establecer horarios que nos permita trabajo desarrollar adecuadamente el para

ESTRATEGIAS DO
Realizacin de auto - horarios de trabajo aprovechar la flexibilidad de aula de para los la currculos. Utilizar herramientas comunicacin con compaeros y docentes. Disear estrategias para que la desercin no sea grande dentro de los semestres. Congruencias entres planes de estudio y demandas del pas. Mejorar las instalaciones en las sedes. Concentrarnos en el manejo del aula virtual para adquirir un buenos hbitos de estudio virtual Aprender a leer y analizar las lecturas, con el nimo de mejorar el conocimiento al leer. Conocer mejor el manejo de internet y aprovechar ms esta herramienta. Aprovechar los avances tecnolgicos para realizar obtener mejores resultados acadmicos

AMENAZAS
Desercin por falta de medios tecnolgicos adecuados exigidos. Responsabilidades laborales extras ya que no hay una exigencia de horarios. Los altos costos hace que otros estudiantes emigren a otras universidades. Preocupante la cantidad de profesionales graduados sin oportunidad de empleo. La educacin virtual no es personalizada, ya que no existe el inters de los docentes para atender problemas tanto acadmicos, lo que indicara el abandono del estudiante. Falta de tiempo que hace que el desarrollo acadmico no sea el adecuado Acumulacin de temas para leer. Prdida de materias por la falta de tcnicas de trabajo autnomo. No acoplarse al sistema virtual propuesto por la universidad. Al depender solamente del internet, es posible que este falle y tengamos que buscar otra alternativa. Poca profundizacin en los temas Que la educacin virtual no sea considerada de buena calidad por otras personas. para trabajar los procesos

ESTRATEGIA - FA
Adquirir procesos de financiacin para lograr culminar la carrera. Capacitarse en el manejo de recursos tecnolgicos. Fomentar el trabajo antes de concluir los estudios. Optimizar las instalaciones eliminando obstculos a innovaciones tecnolgicas. Teniendo una elevada calidad educativa, social con profesionales bien formado esto hace que se tenga un reconocimiento. Apoyar el entusiasmo por el conocimiento para acoplarme al sistema virtual. Optimizar el manejo del tiempo y tratar de agendar las labores a realizar. Aprovechar los conocimientos adquiridos en otras reas para complementar los temas de la carrera. Este tipo de educacin permite la autonoma, decidir cmo lo aprendemos, trabajemos siempre con disposicin, de esta manera tendremos buenos resultado ya que estamos adecuando el proceso de aprendizaje a las labores diarias.

ESTRATEGIA DA
Lograr acuerdos laborales para mantener horarios de estudio Reducir responsabilidades extra laborales Revisin del modelo educativo de acuerdo a las necesidades productivas. Fortalecer la matricula en aquellas reas que presenta mayor demanda en el campo laboral. Adquirir hbitos de estudio para evitar perder materias. Mejorar el manejo de internet para mejorar nuestro rendimiento acadmico. Concentrarnos en el manejo del campus virtual y lograr optimizar ms el tiempo que le dedicamos a estudiar. Aunque dependemos de un computador y de una buena conexin a internet, no debemos dejar que esto debilite el proceso que hemos comenzado, entonces ya que la inversin en el valor del semestre fue ms baja que en la educacin presencial, podemos invertir en un buen computador y en un buen proveedor de internet, para as tener la seguridad de que como tenemos unas buenas herramientas, podremos desarrollar nuestro trabajo sin tropiezos.

B. DEBILIDAD DIAGNOSTICO PARA CONVERTIRLAS EN FORTALEZAS El aprovechamiento de los momentos que la universidad nos proporciona para retroalimentar y aportar nuevas cosas, hace que aunque sean pocos espacios La retroalimentacin dentro de la educacin virtual es muy poca logremos obtener respuestas a nuestras inquietudes, asistir a cada una de las teleconferencias propuestas y llevar las preguntas estructuradas para que en estas pueden ser solucionados por los respectivos tutores. Aunque la informacin de los grupos se puede obtenerse a travs del correo, En ocasiones no hay interaccin entre los pares acadmicos. podemos optar por trabajar con compaeros y podernos utilizar las herramientas como las videoconferencias en lnea. Y aprovechar los momentos establecidos por la universidad a travs de las teleconferencias. Que los espacios proporcionados por el docente sean aprovechados por nosotros los Mejorar la comunicacin entres estudiante y el tutor por medio del chat del tutor. estudiantes, pero que tambin estos se puedan amoldar a nuestros horarios, ya que el 90% de los estudiantes del politcnico que estudiamos en forma a virtual laboramos casi todo el da y es imposible conectarnos en ciertas horas. Al entender que nuestro proceso es autnomo debemos reconocer que el docente No hay un contacto fsico con los docentes y afecta el proceso de enseanza aprendizaje. forma parte del recurso humano, pero que nuestro inters y recursividad son los que permitirn una evolucin en nuestro proceso de aprendizaje. Esto se podra mejorar en cuanto el tutor est presente en los encuentros programados para los sbados en vez de que sea video conferencia La capacitacin constante por parte de la universidad, en varios horarios hara que La participacin es ms reducida por parte del estudiante y no todas las dudas se pueden resolver. estas dudas se puedan realizar, ya que a veces no se asiste a las teleconferencias por ocupaciones laborales, si se le da al estudiante la oportunidad de asistir como mnimo en tres horarios diferentes, existir ms el tiempo para preguntar y solucionar inquietudes generadas. Solo se puede estudiar por medio de un computador, ya que son muchas las impresiones que se deben hacer El ir reconociendo la informacin ms significativa, har que todo el material no se tenga que imprimir, al ir conociendo la plataforma propuesta por la universidad

lograremos percibir la informacin que debemos imprimir y la que no es necesaria tenerla en fsico. Falta de experiencia en el manejo virtual hace que se cometan errores en muchas ocasiones involuntarios. El constante uso del manejo virtual hace que vayamos aclarando las dudas sobre el uso de esta plataforma. Entre ms utilice el portal ms iremos entendiendo el manejo de nuestra sitio web. No es importante el leer rpido sino el aprender a leer y sobre todo a comprender, el comenzar a reconocer esas herramientas que nos dan nuestros tutores como el de Falta de la cultura de la lectura y del anlisis acertado. la necesidad de reconocer de quien se habla en el texto hace que nuestra lectura se haga ms fructfera, si queremos obtener buenos resultados, debemos centrarnos en la necesidad de que la lectura se vuelva parte fundamental de nuestras vidas. Falta de hbitos de estudio que pueden generar prdidas acadmicas. El ir manejando horarios y cronogramas que podamos comenzar a cumplir, hace que da a da logremos.

C. El compromiso, es la imagen de nosotros los profesionales que vamos a trasmitir en nuestro campo laboral y ante una sociedad llena de expectativas queriendo saber hacia dnde va el rumbo de la educacin de nuestro pas. El aula virtual ofrece bastantes recursos para Complementar nuestro proceso de aprendizaje, As que se hace necesario la continua revisin de cmo se maneja cada uno de los tems propuestos dentro de la plataforma virtual. Nuestro primer compromiso es utilizar como mnimo la plataforma dos horas diarias, para ir fortaleciendo nuestra agilidad con este portal.

Mejorar las habilidades y capacidades que tenemos dentro de nuestros hbitos de lectura y as lograremos un mejor desempeo acadmico., ser conscientes que somos los nicos que podemos sacar adelante nuestra carrera universitaria.

 Ser responsables tanto individual como grupalmente, cumplir con las fechas establecidas y tanto en la organizacin personal, como en la organizacin grupal, el no cumplir con las tareas asignadas, hace que el grupo no se sacrifique y que pueda ver en riesgo las materias propuestas. Cuando trabajo en equipo no solo puedo personar en primera persona.

Organizar nuestros propios horarios de estudio dando la importancia necesaria a nuestro proceso de aprendizaje buscando e indagando ms all de lo que se nos ofrece en el aula virtual.

Crear compromisos grupales para interactuar con nuestros compaeros y poder resolver dudas e inquietudes para asi lograr un aprendizaje significativo a partir del intercambio de experiencias

Ingresar a la plataforma de forma constante para mantenerse informado y aprovechar cada una de las herramientas, material y/o medios que all se nos ofrecen.