Wortbildung

Grammatik der deutschen Gegenwartssprache

Steinbach

Wortbildung
Derivation und Komposition Sprachen verfgen ber die Mglichkeit, aus bestehenden Wrtern und Wortteilen neue Wrter zu bilden. Im Deutschen gibt es zwei zentrale Arten der Wortbildung, die Derivation (Ableitung) und die Komposition (Zusammensetzung). (i) Bei der Derivation bilden wir ein neues Wort, indem wir an ein Wort einen unselbstndigen Wortteil (ein sog. Derivationsaffix) anhngen: bei kindlich hngen wir z.B. an das Nomen Kind das Derivationsaffix lich an. Das neue komplexe Wort (ii) ist ein Adjektiv. Bei der Komposition bilden wir ein neues Wort, indem wir zwei Wrter zusammensetzen: Rotwein setzt sich z.B. aus dem Adjektiv rot und dem Nomen Wein zu einem neuen komplexen Nomen zusammen.

Bei hufig gebrauchten komplexen Wrtern stellt sich die Frage, ob sie Teil unseres (mentalen) Lexikons sind, oder ob sie jedes Mal mithilfe von Wortbildungsregeln fr Komposition und Derivation neu gebildet werden. Es scheint nicht unplausibel, anzunehmen, dass zumindest die hufig gebrauchten (usuellen) komplexen Wrter Teil des Lexikons sind, genauso wie die einfachen Wrter, die Affixe und natrlich die Wortbildungsregeln, die es uns ermglichen, aus vorhandenen Morphemen neue Wrter zu bilden. Okkasionelle und neue Wortbildungen sind im Gegensatz dazu nicht Bestandteil des Lexikons. Damit wrde unser Lexikon wie folgt aussehen:

Das Lexikon enthlt: (a) Liste von Wurzeln und Affixen (b) Liste von usuellen komplexen Wrtern (c) Menge von Wortbildungsregeln z.B.: lehr-, -er, Geld, ... z.B.: Lehrer, Lehrgeld, ... z.B.: N V+Sx, N V+N, ...

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Grammatik der deutschen Gegenwartssprache

Steinbach

Die Bausteine: Morpheme, Affixe und Wurzeln Morpheme knnen als die kleinsten bedeutungstragenden Einheiten definiert werden (oder als die kleinsten sprachlichen Zeichen, die eine bestimmte Lautung und mindestens eine auerphonologische (d.h. semantische, syntaktische ...) Funktion aufweisen). Einfache Wrter wie Kind, gelb oder unter, die nur aus einem Morphem bestehen, werden auch Wurzel genannt. Wurzeln sind normalerweise freie Morpheme. Jedes (einfache und komplexe) Wort enthlt mindestens ein Wurzelmorphem. An Wurzeln knnen gebundene Morpheme angehngt werden. Diese gebundenen Morpheme werden Affixe genannt. Der Wortteil, an den Affixe angehngt werden, wird oft auch Stamm oder Basis genannt. Affixe knnen nach ihrer Funktion in Derivationsaffixe und Flexionsaffixe unterteilt werden. In (1a) sind einige Beispiele fr Derivationsaffixe + Wurzel aufgefhrt und in (1b) fr Flexionsaffixe + Wurzel. Mithilfe von Derivationsaffixen lassen sich neue Wrter ableiten. (1) a. Morphem

Wurzel

Affix

Derivationsaffix

Flexionsaffix

b. kind-lich, be-fahr (-en), krank-heit, un-schn c. sag-st, fahr-en, ge-trunk-en, Auto-s, Kind-es, schn-er

Zudem lassen sie sich nach formalen Eigenschaften in Prfixe und Suffixe unterteilen. Prfixe wie ge-, ent-, ab-, un-, stehen vor der Wurzel (werden also links an die Wurzel angehngt), Suffixe wie -heit, -keit, -lich, -ling, stehen dagegen hinter der Wurzel (werden also rechts an die Wurzel angehngt). In (2b) sind einige Beispiele fr Derivationsprfixe + Wurzel aufgefhrt und in (2b) fr Derivationssuffixe + Wurzel. (2) a. Affix

Prfix

Suffix

b. ent-zieh (-en), un-klug, Miss-gunst, unter-zieh (-en) c. Kind-heit, krnk-lich, trink-bar, vorsichts-halber

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Die folgende Tabelle, die Fleischer und Barz (1995) entnommen ist, gibt einen berblick ber die verschiedenen Derivationsaffixe des Deutschen (jeweils ein typisches Affix ist fettgedruckt). (3) Derivationsaffixe im Deutschen Prfixe Nativ Nicht-nativ erz-, ge-, a-/an-, anti-, dehaupt-, miss-, /des-, dis-, ex-, un-, urhyper-, in-, inter-, ko-/kon/kol-, kom-, non-, pr-, pro-, re-, super-, trans-, ultra erz-, miss-, un-, urSuffixe Nativ Nicht-nativ -ament/-ement, -ant/-ent, -bold, -chen, -de, -e, -(er/el)ei, -el, -er, -heit/ -anz/-enz, -age, -ar/-r, -keit/-igkeit, -icht, -arium, -at, -aille, -ade, -icht/-ian/jan, -i, -in, -asmus/-ismus, -ee, -esse, -elle, -ette, -(er)ie, -eur, -lein, -ler, -ling, -ner, -ier, -iere, -ier, -ik, -iker, -nis, -rich, -s, -sal, -ine, -(at/t/x)ion, -ist, -schaft, -sel, -t, -tel, -(i)tt, -(at/it)or, -ose, -ur -tum, -ung, -werk, -wesen a-/an-, anti-, de- -bar, -e(r)n, -er, -fach, -abel/-ibel, -al/-ell, -ant/ /des-/dis-, ex-, -haft, -icht, -ig, -isch, - -ent, -ar/-r, -esk, -iv, -oid, hyper-, in-/il- lich, -los, -mig, -sam -os/-s /im-/ir-, inter-, ko-/kon-/kor-, non-, par-, post, pr-, pro-, super-, trans-, ultrade-/des-/dis-, -ig, -(is/ifiz)ier, -(e)l, in-, inter-, ko- -(e)r /kom-/kon-/kor/kol-, pr-, re-, trans-

Adjektiv Verb

Nomen

ab-, an-, auf-, aus-, be-, bei-, dar-, ein-, ent-, er-, ge-, los-, miss-, nach-, ob-, ber-, um, unter-, ver-, vor-, wider-, zer-, zu-

-dings, -ens, -halben/ -halber, -hin, -lei, -lings, -mals, -maen, -s, -wrts, -weg, -weise

Adverb

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Grammatik der deutschen Gegenwartssprache

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Fr manche Morpheme gibt es im Deutschen mehrere Varianten. So ist z.B. schul in (4a) eine Morphemvariante (ein Allomorph) von Schule, die durch Phonemtilgung zustande kommt. Eine Konsonantenalternation liegt bei den Prfixen il-, im-, in- und ir- in (4b) vor, die Prfixvarianten desselben Morphems sind. Die Morphemvarianten auge, aug, und ug in (4c) kommen durch Phonemtilgung und Vokalalternation zustande. (4) a. Schule, schul+isch; Auge, ug+lein, Aug+apfel b. il+legitim, im+potent, in+kompetent, ir+regulr c. Dorf, drf+lich; Band, bind+en

Morphemvariation gibt es auch bei Flexionselementen. Im Deutschen sind z.B. die Flexionsmorpheme -e, -er -en, -n und -s Varianten eines abstrakten Pluralmorphems. Diese Morphemvarianten sind allerdings nicht wie die Bsp. in (4) phonologisch bedingt. Phonologisch bedingte Allomorphie ist in vielen Sprachen wie z.B. dem Englischen und dem Trkischen zu finden. Die Beispiele in (5) zeigen die Varianten des Pluralmorphems, das im Englischen das phonologische Merkmal [stimmhaft] des vorangehenden Lauts assimiliert. Im Trkischen ist das relevante phonologische Merkmal, das der Vokal des Pluralmorphems assimiliert, [hinten]. (5) a. dog cat house b. ev gn adam dog-[z] cat-[s] hous-[ z] ev-ler gn-ler adam-lar ocuk-lar (Hund/Hunde) (Katze/Katzen) (Haus/Huser) (Haus/Huser) (Tag/Tage) (Mann/Mnner) (Kind/Kinder)

ocuk

Wortbildung Derivation

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Bei der Derivation wird an eine Wurzel ein Derivationsaffix angehngt. Das Derviationsaffix kann (aber muss nicht) die Wortart ndern (vgl. (1)). Derivationsaffixe haben eine eigene Bedeutung, so dass sie immer die Bedeutung ndern, d.h., ein komplexes Wort hat eine andere Bedeutung als seine Wurzel. (1) a. Kind (Nomen) + lich = kindlich (Adjektiv) b. Kind (Nomen) + heit = Kindheit (Nomen)

Da das Deutsche in der Wortbildung eine rechtskpfige Sprache ist, bestimmt immer das rechte Element die Eigenschaften des komplexen Worts. Dies kann man bei den folgenden beiden Komposita gut erkennen: (2) a. rot (Adjektiv) + Wein (Nomen) = Rotwein (Nomen) b. Wein (Nomen) + rot (Adjektiv) = weinrot (Adjektiv)

Die Rechtskpfigkeit gilt auch fr Derivationsaffixe. Wird das Affix rechts an die Wurzel angefgt (handelt es sich also um ein Derivationssuffix), bestimmt es die Kategorie und die morphologischen Merkmale des komplexen Worts. (3) a. Das Derivationssuffix -lich macht z.B. aus Nomen, Adjektiven und Verben immer ein Adjektiv. b. Das Genus von Derivaten mit dem Derivationssuffixes heit ist immer Femininum. c. Der Plural von Derivaten mit dem Derivationssuffixes ung wird immer mit en gebildet.

Da Derivationsprfixe links an die Wurzel angefgt werden, knnen sie nie die Kategorie und die morphologischen Merkmale des komplexen Worts bestimmen. (4) a. Das Derivationsprfix be- verndert die Kategorie der Wurzel nicht (aus einem Verb wird wieder ein Verb). b. Das Genus von Derivaten mit dem Derivationsprfix un wird nicht vom Prfix bestimmt: der Unhold, die Untugend, das Unvermgen. c. Der Plural von Derivaten mit dem Derivationsprfix miss wird nicht vom Prfix bestimmt: Missverstndniss-e, Missernte-n, Misshandlung-en

Wortbildung

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Im Deutschen gibt es verbale, adjektivische und nominale Derivationsprfixe: (5) a. Verbale Prfixe: b. Adjektivische Prfixe: c. Nominale Prfixe: be-, ent-, er-, ge-, miss-, ver-, zererz-, miss-, un-, urerz-, ge-, haupt-, miss-, un-, ur-

Derivationssuffixe knnen aus Nomen, Adjektiven und Verben Nomen, Adjektive, Verben und Adverbien ableiten. In (6) sind einige Beispiele aufgefhrt: (6) a. Verben Nomen: b. Adjektive Nomen: c. Nomen Nomen: d. Verben Adjektive: e. Adjektive Adjektive: f. Nomen Adjektive: g. Nomen Verb: h. Verb Verb: -er, -ung -e, -heit, -igkeit, -keit -chen, -er, -in, -lein -bar, -lich -lich -ig, -isch, -lich, -los -ieren -eln

Derivate knnen wieder Ausgangspunkt fr weitere Ableitungen sein und sie knnen mit anderen Wrtern zusammengesetzt werden, so dass sich so komplexe Wrter wie in (7) ableiten lassen: (7) a. Fachbereichsratsvorsitzendenverordnungen b. Unfruchtbarkeitsgottheiten c. Ledersesselbeistelltischdeckchen d. Steuererhhungsbeschlussvorlagensitzungsprotokoll

Komplexe Wrter haben eine interne Struktur. Das Wort Kindlichkeit besteht z.B. aus drei Morphemen: Kind+lich+keit. Kind ist ein Nomen und die Wurzel des komplexen Wortes, -lich und -keit sind Suffixe. Die interne Struktur von komplexen Wrter lsst sich mithilfe von sog. Baumdiagrammen oder Klammernotationen darstellen. (8) a. A N kind b. DA lich keit N DA (N = Nomen) (A = Adjektiv, DA = Derivationsaffix)

[N [A [N kind ] [DA lich ]] [DA keit ]] 6

Wortbildung Komposition

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Bei der Derivation werden zwei (oder mehr) Wurzeln zusammengesetzt. Da das Deutsche eine rechtskpfig Sprache ist, bestimmt (wie bei der Derivation) das rechte Element die Wortart des Kompositums (vgl. 1a). Werden z.B. zwei Nomen zusammengesetzt (N+NKomposita), legt der rechte Teil fest, worauf sich das Kompositum bezieht (vgl. 1b). (1) a. Rotwein (= Nomen) vs. weinrot (= Adjektiv) b. Fensterglas (= Glas) vs. Glasfenster (= Fenster)

Das Erstglied einer Komposition bestimmt das Zweitglied immer nher. Das Erstglied wird deshalb auch Bestimmungswort genannt und das Zweitglied Grundwort. (2) a. Lederschuh, Hausschuh, Kinderschuh, Fuballschuh b. Lederschuh, Lederjacke, Ledermtze, Ledermuseum, lederbraun

Bei der Komposition wird das Erstglied nicht flektiert. Bei Verben, Nomen und Adjektiven wird nur der Stamm verwendet. (3) a. roter Wein Rotwein b. Liebhaber von Bchern Buchliebhaber c. Mcken, die stechen Stechmcken Bei N+N-Komposita werden oft sogenannte Fugenmorpheme eingefgt. Fugenelemente sind Verbindungsstcke zwischen Morphemen, die nicht nur in Komposita vorkommen, sondern auch in Derivationen (z.B. hoffnung+s+los, sage+n+haft). Ihr Auftreten ist zum Teil phonologisch motiviert. (4) a. -eb. -enc. -ensd. -ere. -esf. -ng. -sWeg+e+zoll Dozent+en+caf Herz+ens-wunsch Bild+er+rahmen Tag+es+gesprch Bauer+n+hof Kind+s+kopf

Wortbildung

Grammatik der deutschen Gegenwartssprache

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Auf den ersten Blick wirken die Fugenelemente wie Flexionselemente. In manchen Fllen knnte man ihnen auch eine Singular- oder Plurallesart oder eine Genitivlesart zuschreiben. (5) a. Hausfront vs. b. Landeskonferenz vs. c. Lehrer+s+gattin d. Herz+ens+angelegenheit Hus+er+front Lnd+er+konferenz Front der Huser Konferenz der Lnder Gattin eines Lehrers Angelegenh. des Herzens

Im Deutschen wird allerdings nur am Wortende flektiert. Zudem bestimmt das Erstglied das Fugenelement nicht eindeutig, wie in (6) zu sehen ist. (6) a. Lwe+n+mhne, Lwe+n+maul, Lwe+n+zahn, Lwe+n+anteil b. Kind+frau, Kind+s+kopf, Kind+es+alter, Kind+er+wagen

Auerdem finden sich viele Flle von falschem Plural (7a) und falschem Singular (7b) und sehr oft stimmen die Fugenelemente nicht mit den tatschlichen Flexionselementen berein (7c). So ist z.b. die Genitivform von Liebe nicht der Liebes, sondern der Liebe. (7) a. Hhnerei, Brillengestell, Scheibenwischer b. Freundeskreis, Bischofskonferenz, Anwaltskammer b. Liebesbrief, Meinungsbild, Arbeitsamt, Freiheitswille

Im Deutschen gibt es die folgenden Haupttypen der Komposition: (i) Haupttypen der Nomen-Komposition Beispiel Holz+haus, Elch+test, Kampf+hund Rot+licht, Gro+rechner, Bld+mann Web+stuhl, Misch+ehe, Kann+bestimmung Vor+geschmack, Neben+frau, Zwischen+deck

Nomen-Komposition N N+N N A+N N V+N N P+N

(ii)

Haupttypen der Adjektiv-Komposition Beispiel haut+freundlich, sach+kundig, fleisch+farbig alt+klug, rosa+rot, rein+seiden rutsch+fest, trink+freudig 8

Adjektiv-Komposition AN+A AA+A AV+A

Wortbildung (iii)

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Haupttypen der Verb-Komposition Beispiel kopf+stehen, rad+fahren, stand+halten, bau+sparen lieb+ugeln, froh+locken sitzen+bleiben, liegen+lassen, kennen+lernen, schwing+schleifen

Verb-Komposition V N+V V A+V V V+V

Der N+V-Typ ist nicht unproblematisch, da es sich entweder um ein Verb und sein Objekt oder um Rckbildungen handelt (so ist z.B. das Verb bausparen aus dem N+N-Kompositum das Bausparen abgeleitet). Zudem verhalten sich viele N+V-Bildungen syntaktisch nicht wie normale Verben, da sie keine Verbzweitstellung zulassen. (8) a. Ich mag Peter, weil er viel bauspart/bergsteigt, eisluft b. *Peter bauspart/bergsteigt, eisluft viel c. *Peter spart viel bau/*steigt viel berg/?luft viel eis

Zudem ist anzumerken, dass die verbale Wortbildung vor allem ber Prfigierung und Suffigierung geschieht.

(iv)

Haupttypen der Adverb-Komposition Beispiel X=ADV: da+her, da+hin, berall+her, berall+hin, hinter+her X=ADJ: ferner+hin, weiter+hin X=ADV: her+auf, hin+auf, da(r)+auf, hier+auf X=P: durch+aus X=A: frisch+auf X=N: berg+an

Adverb-Komposition X + -her/-hinADV X + PADV

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Die interne Struktur von Komposita lsst sich wieder mithilfe von Baumdiagrammen darstellen. (9) ist ein komplexes Nominalkompositum und ein Beispiel fr eine rekursive Anwendung der Kompositionsregel N + N N. (9) N

N Kampf

N hund

N wesen(s)

N test

Mithilfe von Baumdiagrammen lassen sich auch ambige Wortbildungen wie Mdchenhandelsschule darstellen. (10) a. N N N Mdchen N FM schule N N

handel s

b. N

N N N N FM schule N

Mdchen

handel s

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Wortbildung

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Weitere Arten der Wortbildung (i) Konversion: In diesem Fall wird ein neues Wort ohne uerliche Vernderung (vgl. 1) oder mit innerer Abwandlung (Ablaut oder Umlaut) (vgl. 2) gebildet. Bildungen mit innerer Abwandlung werden auch als implizite Derivation bezeichnet. a. b. c. (2) VN NV AV schau+en Schau, lauf+en Lauf Fisch fisch+en, Nerv nerv+en leer leer+en, link link+en

(1)

werf+en Wurf, sitz+en Sitz, entzieh+en Entzug

(ii)

Kontamination (Wortkreuzung, Kofferwort): Zwei Wrter so verschmolzen, dass Wortmaterial aus den Originalwrtern gelscht wird. Brotel (Bro+Hotel), Ossimilierung (Ossi+Assimilierung), mainzigartig (Mainz+einzigartig), verschlimmbessern (verschlimmern+verbessern), jein (ja+nein)

(3)

(iii)

Krzung: Bei der Krzung wird Wortmaterial am Ende oder am Anfang der Originalwrter getilgt. Hier kommt der Fall vor, dass aus einem komplexen Wort ein einfaches Wort mit der gleichen Bedeutung wird. Uni (Universitt), Bus (Omnibus), [ich bekomme drei] Mohn (Mohnbrtchen)

(4)

(iv)

Abkrzung: Eine Folge von Lauten, die den Buchstabennamen entsprechen, wird einzeln ausgesprochen (z.B. [e:de'fau] fr EDV). Es entsteht kein phonetisches Wort. VW (Volkswagen(werk)), AKW (Atomkraftwerk), OB (Oberbrgermeister, ohne Befund...), Spvgg (Spielvereinigung)

(5)

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Wortbildung (v)

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Akronym (Initialwort): Im Gegensatz zu Abkrzungen entsteht bei Akronymen ein neues phonetisches Wort (z.B. ['ba:fk] fr Bafg). DIN (Deutsche Industrienorm), AIDS (acquired immunity deficiency syndrom), Grschaz (Grter Schuldenmacher aller Zeiten), Bafg (Bundesausbildungsfrderungsgesetz)

(6)

(vi)

Rckbildung: Es wird ein weniger komplexes Wort durch Lschung von Wortmaterial eines komplexen Originalwortes gebildet Auch hier handelt es sich um einen Prozess der Verkrzung. Bei Rckbildungen witd z.B. aus einem Kompositum wie Staubsauger in (7), das ein nominalisiertes Verb enthlt, wieder ein Verb gebildet.

(7)

urauffhren (aus: Urauffhrung), staubsaugen (aus: Staubsauger)

(vii)

Zusammenbildung: Dreigliedrige Wortbildungen der Form S1S2S3 oder S1S2Su mit S = Stamm, Su = Suffix, wobei *S1S2 und *S2S3 bzw. S2Su (in semantischer Verwandtschaft) nicht frei vorkommen.

(8)

a. zielstrebig = ziel + steb + ig b. [[ ziel + streb ] + ig ] Problem: zielstreb exisiert nicht c. [ ziel + [ streb + ig ]] Problem: strebig exisiert nicht a. Schriftsteller, Grundsteinlegung, Vogelscheuche; Leisetreter b. handgreiflich, halsbrecherisch, hausbacken c. zeitlebens; beiderseits; niemals

(9)

(viii) Partikelverben: Verbindung von Verb und Partikel/Prverb, die einerseits anders als Prfixverben syntaktisch (10.b) und morphologisch (10c.) getrennt werden kann, andererseits aber wie Prfixverben Input fr Wortbildungsprozesse (10.d) sein kann. (10) a. angeben, anfreunden, eislaufen, kaputtlachen, totschlagen, b. weil er wieder angibt aber Er gibt wieder an weil er wieder alles versteht aber Er versteht alles c. anzugeben, angegeben aber zu begren, begrt d. Angeber, Eislufer, Kaputtgelache, Totschlger, Totschlag,

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Wortbildung und Semantik Im Folgenden soll anhand des er-Suffixes und der Nominalkomposition kurz die Semantik von Wortbildungsprozessen illustriert werden. (i) Derivation: das er-Suffix

Wenn in die Wortbildungsregel N V+ Naf fr V das Element weck und fr Naf das Element er eingesetzt wird, erhlt man die Wortbildung Wecker. (1) V weck N Naf er

Das Wort Wecker kann sich entweder auf jemanden beziehen, der einen anderen weckt (Nomen agentis) oder auf ein Gert, das jemanden weckt (Nomen instrumenti). In (2) ist der Lexikoneintrag des er-Suffixes angegeben, der seine phonologischen. morphologischen, syntaktischen (kombinatorischen) und semantischen Eigenschaften festhlt. Aus diesem Lexikoneintrag ergibt sich auch die Bedeutung des Derivats in (1), dessen Kopf das Suffix ist. (2) Lexikoneintrag fr das er-Suffix -er Phonologie / / Morphologie maskulin; -Plural Syntax Naf [V__] Semantik AGENS oder INSTRUMENT, das die V-Handlung ausfhrt Das er-Suffix wird in (2) etwas vereinfacht als (nominales) Affix charakterisiert, das an verbale Basen tritt und maskuline Nomen der -Pluralklasse macht. Die Bedeutungsangabe ist so zu verstehen, dass er-Derivate entweder Nomen instrumenti wie in (1) oder Nomen agentis wie z.B. in Fahrer sind. (ii) Komposition: N+N-Komposita

Bei der Interpretation von N+N-Komposita gibt es oft mehrere Mglichkeiten. Zum Beispiel kann Holzhaus als Haus, das aus Holz hergestellt ist oder als Haus, in dem Holz aufbewahrt ist interpretiert werden.

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Wortbildung

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Die Interpretation von N+N-Komposita erfolgt (a) aufgrund inhrenter semantischer Eigenschaften des Zweitglieds (bei relationalen Nomen) und (b) aufgrund bestimmter Grundrelationen zwischen dem Zweitglied und dem Erstglied. (a) Handelt es sich beim Zweitglied um ein deverbales Nomen, dann kann das Erstglied als Objekt des zugrundeliegenden Verbs interpretiert werden (vgl. 3a). Handelt es sich um ein relationales Nomen, dann kann eine Bildung wie Professorensohn in (3b) so interpretiert werden, dass es sich um den Sohn eines Professors handelt (und nicht etwa um einen Sohn, der etwas mit einem Professor - der nicht sein Vater ist - zu tun hat). Verlangt das Zweitglied normalerweise ein prpositionales Komplement, dann wird das Erstglied als nominaler Teil dieses Komplements interpretiert (in (3c) z.B. Prfungsangst als Angst vor Prfung). (3) a. Steuererstattung, Kindererziehung, Filmemacher, Obstverkufer, Reisebeginn b. Professorensohn, Hardrockfan, Kuchenhlfte, Kserest c. Prfungsangst, Kinderliebe, Friedenssehnsucht

(b) Neben den Eigenschaften des Zweitglieds helfen uns auch semantische Grundrelationen. Wir knnen eine Bedeutungsrelation in N+N-Komposita einerseits ausgehend von der Bedeutung der beteiligten Glieder und Annahmen ber die stereotypische Bedeutung von Wrtern etablieren. So gehrt z.B. zu unseren Annahmen ber eine Fabrik, dass diese etwas produziert. Deshalb knnen wir Nagelfabrik als Fabrik, die Ngel produziert, interpretieren. Anderseits gibt es eine Reihe von typischen Grundrelationen, die immer von dem Zweitglied (dem Kopf) ausgeht. (4) Semantische Grundrelationen bei N+N-Komposita (Fandrych/Thurmair 1994)
<ist in> Stadtautobahn, Gartenbrunnen; <fhrt zu> Gartentr, Mondrakete; <stammt aus/von> Erdl, Fabriknagel; <ist zum Zeitpunkt/ im Zeitraum> Mittagessen, Abendkonzert <ist verursacht von> Feuerschaden, Polizeirazzia, BrechtGedicht <besteht ganz aus> Holztisch, Goldring, Glasflasche; <hat> Henkeltasse, Nusskuchen, Giebelhaus; <in der Art/Form/Farbe ... von> Wrfelzucker, Zitronenfalter, Milchglas <hat als Thema> Tierbuch, Friedenszeichen; <im Bereich> Verkehrsministerium, Rektorenkonferenz <dient zu> Arbeitstisch, Malerpinsel, Schulranzen; <schtzt vor> Schmerztablette, Hustensaft, Windjacke <funktioniert mit Hilfe von> Benzinmotor, Handbremse, Windmhle, Dampfkochtopf

SITUATION Das Zweitglied steht in lokaler oder temporaler Relation zum Erstglied. SITUATION-URHEBER Das Zweitglied steht in kausaler Relation zum Erstglied. KONSTITUTION Das Zweitglied hat das Erstglied als konstitutiven Bestandteil. KONSTITUTION-THEMA Das Zweitglied hat das Erstglied als konstitutiven thematischen Bereich. ZWECK Das Zweitglied wird bezglich seines Anwendungsbereichs (Erstglied) bestimmt. INSTRUMENT Das Zweitglied wird in seiner Funktionsweise durch das Erstglied charakterisiert.

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