Un tipo se preciaba de cuidar su cuerpo; levantaba pesas y trotaba seis millas diarias.

Una maana, al estar admirando su cuerpo frente al espejo, not que haba cogido un bonito bronceado por todo su cuerpo, menos en el pene, y decidi hacer algo por remediarlo. Fue a la playa, se desnud, se enterr completamente en la arena, exceptuando el miembro, para que pudiera broncearse con el sol. Un rato ms tarde, pasan dos seoras mayores, una de ellas se apoyaba en un bastn para caminar mejor. De pronto, ven 'eso' emergiendo de la arena y la del bastn empieza a tocarlo con el mismo. Entonces dice a su amiga: "Realmente el mundo no es justo!" "Qu quieres decir?", inquiere la amiga. "Cuando tena 20 aos, estaba curiosa por verlo; cuando tena 30 aos, lo disfrut; cuando tena 40, lo ped; cuando tena 50, pagu por l; cuando tena 60, rogu por l; cuando tuve 70, se me olvid que exista; y, ahora que tengo 80, esas 'cosas' crecen silvestres y... Ya no me puedo agachar!"

Geometra Las matemticas, histricamente, comenzaron con la Geometra. Es razonable que fuese as: la Geometra se necesitaba para medir las tierras (de ah viene su nombre), y en general para las obras (puentes, acueductos, edificios, etc.) que se realizaban. La Geometra es la rama de las Matemticas que ha estado sometida a ms cambios a lo largo de la historia. Con los griegos alcanz su plenitud, despus cay en el olvido como consecuencia de los xitos del lgebra y del Clculo. En el siglo XIX recobr la importancia que tiene actualmente. El libro de Geometra (y podramos decir de Matemticas) ms importante es sin duda Elementos, su autor es Euclides. Este libro se utilizaba hasta hace poco en Inglaterra como libro de texto. El quinto postulado de Euclides es una de las cuestiones matemticas mas controvertidas de la historia de las matemticas. La Geometra se puede dividir en: Geometra pura (o Trata de las figuras geomtricas elemental) (tringulo, cuadrilteros, etc.) Geometra analtica Aplica a los problemas de Geometra mtodos del lgebra. Geometra diferencial Estudia las propiedades de las curvas y superficies en un punto. Geometra proyectiva "" Volver a pgina "" principal. Euclides (siglo III a.C.): Matemtico griego. Conocido sobre todo por su obra Elementos, en trece libros, que pone las bases esenciales de la geometra. En ella se enuncia el postulado de Euclides: por un punto del plano slo se puede trazar una paralela y una sola, a una recta. Este postulado es la base de la geometra eucldea. Muchos matemticos han intentando demostrar este postulado sin conseguirlo. Fue Lobachevski el que dio la solucin al problema del V postulado: El postulado no puede ser probado y lo que es ms curioso, si consideramos la proposicin opuesta (que por un punto del plano se puede trazar mas de una paralela a una recta dada) se pueden desarrollar otras geometras que no contienen contradiccin alguna. La conclusin es importantsima: Existe ms de una geometra lgicamente concebible. El libro de Geometra (y podramos decir de Matemticas) ms importante es sin duda Elementos, su autor es Euclides. Este libro se utilizaba hasta hace poco en Inglaterra como libro de texto. El quinto postulado de Euclides es una de las cuestiones matemticas mas controvertidas de la historia de las matemticas. Euclides parte de 23 axiomas (un axioma es una proposicin tan clara y evidente que no necesita demostracin. Por ejemplo el primer axioma de Elementos es "Un punto es lo que no tiene partes") y 5 postulados (un postulado es una proposicin no evidente que se admite sin probar. Por ejemplo el 5 postulado dice "Por un punto exterior a una recta, solo puede trazarse una paralela a sta") y demuestra muchos teoremas (un teorema es una proposicin no evidente que se demuestra a partir de los axiomas y postulados). El quinto postulado dice: Y que si una recta al incidir sobre dos rectas hace los ngulos internos del mismo lado menores que dos rectos, las dos rectas prolongadas

indefinidiamente se encontraran en el lado en el que estn los (ngulos) menores que dos rectos. Esta formulacin, que es la original es confusa por lo que se suele enunciar el quinto postulado de esta forma: Por un punto exterior a una recta se puede trazar una y slo una paralela a dicha recta. El quinto postulado de Euclides afirma dos cosas: uno, la existencia de una recta que pasa por el punto y que es paralela a la recta dada y dos, que esta recta es nica. Por lo tanto el quinto postulado puede negarse totalmente o negar slo la segunda parte. El quinto postulado de Euclides es muy famoso. Muchos matemticos han tratado de demostrarlo como teorema, pero no se ha conseguido (ni se conseguir). Saccheri (1667-1733), Lambert (1728-1777), Legendre y Gauss fueron algunos de los matemticos que estudiaron el quinto postulado. El primero en sospechar que podra formularse un quinto postulado distinto fue Gauss, pero no se atrevi a publicar nada. Lobachewski (1792-1856), matemtico ruso, formul una nueva geometra (en su libro Nuevos elementos de Geometria 1855) partiendo del postulado de que por un punto exterior a una recta se pueden trazar ms de una paralela a ella, demostr que el quinto postulado no se puede probar y que la geometra que se desarrolla, partiendo de este nuevo quinto postulado es consistente. La geometra que obtena (aunque consistente) le pareca tan contraria al sentido comn que la calific como geometra imaginaria. A esta geometra se le llama hoy geometra hiperblica. Bolyai (1802-1860) tambin demostr la imposibilidad de probar el quinto postulado y la existencia de geometras no euclideas. El padre de Bolyai envi a Gauss el trabajo de su hijo y Gauss le contest albando el trabajo de su hijo y dicindole que el habia llegado haca tiempo a la misma conclusin pero que no se habia atrevido a publicar nada por miedo a ser mal interpretado. Bernhard Riemann (1826-1866) partiendo del postulado "Por un punto exterior a una recta no se puede trazar ninguna paralela", desarroll la geometra elptica. A estas geometras se les llama geometras no euclideas. A la geometra euclidea se le denomina tambin geometra parablica. En la geometra eucldea la suma de los ngulos de un tringulo es 180, en la elptica la suma de los ngulos de un tringulo es mayor de 180 y en la hiperblica, menor de 180. Representemos los conceptos Hay conceptos geomtricos que no pueden definirse. Son ideas formadas en nuestra mente a travs de la observacin del entorno y solamente podemos hacer representaciones concretas de ellas. Las llamaremos trminos primitivos o conceptos primarios y son: espacio, punto, recta y plano. Espacio Es el conjunto universo de la geometra. En l se encuentran todos los dems elementos. Dentro de l determinamos cuerpos geomtricos como cajas, planetas, esferas, etctera. Su smbolo es: E Punto El punto tiene posicin en el espacio. Su representacin ms cercana es el orificio que deja un alfiler en una hoja de papel o en un granito de arena, pero debemos tener

en cuenta que no tiene grosor. En el espacio hay infinitos puntos. Los identificaremos con una letra mayscula y para reconocerlos usaremos o x. Por ejemplo: A se lee punto A, x M se lee punto M. Si unimos diferentes puntos, obtendremos lneas que pueden ser curvas, rectas, mixtas o poligonales. Son curvas si, al unirse los puntos, siguen distintas direcciones; rectas, si llevan la misma direccin; mixtas, si mezclan ambas; y poligonales, si estn formadas solamente por trozos de rectas.

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http://www.certifica.com/link/index.asp?sitio_id=5863&vc=2.05 Plano y Recta:Infinitos puntos La unin de infinitos puntos da origen a los otros dos principios bsicos de la geometra: plano y recta. La representacin ms cercana de la recta es un hilo tenso o la marca que deja un lpiz en un papel. Es infinita, porque sus extremos son ilimitados y en ella hay infinitos puntos. La identificaremos con el dibujo Una recta puede tener direccin: Horizontal: como la lnea del horizonte.

Vertical:

como el hilo a plomo.

Oblicua:

cuando es distinta a las dos anteriores.

Las rectas se nombran con dos letras maysculas y sobre ellas se anota su smbolo. Por ejemplo: AB, se lee recta AB. Tambin se usa una L una R, especialmente en los casos en que deban distinguirse varias rectas. Veamos: DE es una recta oblicua.

L es una recta vertical.

Plano Lo ms parecido a este elemento del espacio es una hoja de papel, pero lo diferencia con sta, el hecho que es ilimitado y no tiene grosor. El plano es una superficie infinita, formada por infinitos puntos que siguen una misma direccin, es decir, hay rectas que quedan totalmente incluidas en ella. El smbolo de plano es P y para nombrarlo debe estar acompaado de, por lo menos, tres puntos. Veamos este ejemplo:

Este dibujo ser una representacin del plano ART y lo simbolizaremos P ART. Las paredes de nuestra casa, el pavimento de las calles, la superficie de una laguna, son representaciones de planos. Es importante saber que en un plano podemos encontrar puntos y rectas, y obtener figuras geomtricas. Hay planos horizontales, verticales y oblicuos. Cuando en una superficie no quedan rectas totalmente incluidas en ella, decimos que es curva. Una representacin de esto sera una bandera flameando. Relacionemos lo estudiado Tras conocer las ideas geomtricas, las relacionaremos, para determinar aspectos que son muy importantes de analizar. Puntos y rectas: a) Vamos a determinar un punto del espacio. Cuntas rectas pueden pasar por l? o a cuntas rectas pertenece ese punto?

Como las rectas no tienen grosor, obtenemos un dato fundamental de la geometra: "por un punto del espacio pasan infinitas rectas". Determinemos un punto del plano y dibujemos rectas que pasen por l. Recordemos que la lnea que hacemos es una representacin, porque la recta no tiene grosor. Hemos obtenido este dibujo.

La conclusin es la misma: "Por un punto del plano pasan infinitas rectas". b) Ahora elegiremos dos puntos del espacio. Cuntas rectas unen a esos dos puntos? Recordemos que ni puntos ni rectas tienen grosor. Conclusin: "Dos puntos del espacio determinan una sola recta". Lo mismo sucede en el plano: "Dos puntos del plano determinan una sola recta"

c) Veamos qu pasa con puntos que pertenecen a una recta del espacio o del plano. Observa este ejemplo:

Un punto que pertenece a una recta forma subconjuntos en ella. Si el punto elegido, llamado origen, queda como frontera de los subconjuntos, es decir que C no pertenece a ninguno de ellos, estamos diciendo que se obtienen dos semirrectas que simbolizamos as:

En nuestro ejemplo quedan CA y CB. C para el punto frontera y para el otro punto, que utilizamos para nombrarlas. Ahora, otro ejemplo:

Si el punto elegido, origen, es tomado en cuenta para ambos subconjuntos, es decir que pertenece a ambos, es comn, hablaremos de dos rayos. Su smbolo es en el dibujo seran DP y DQ (por eso denominamos rayos a los del Sol. Sabemos que el origen es el astro, pero no donde termina su luz). Las semirrectas y los rayos son infinitos hacia un extremo (el que lleva flecha); el otro extremo est limitado por un punto. Si en una recta determinamos dos puntos, se forma un subconjunto muy importante: el trazo, llamado tambin segmento. Por ejemplo:

El trazo se identifica con el smbolo . En nuestro caso se form MJ. El trazo es el nico elemento lineal que se puede medir, porque no es infinito; est limitado en sus dos extremos. En resumen, de una recta ubicada en el espacio o en el plano, hemos obtenido tres clases de subconjuntos: semirrectas, rayos y trazos. Socios inseparables Existen relaciones entre el plano, los puntos y las rectas que pueden llegar a producir interesantes resultados, cuyo anlisis nos permite explicarnos varios aspectos de la realidad. Plano con puntos y rectas Estudiemos tres casos: a) Sabes cul es la mesa que nunca queda coja? La que tiene tres patas, porque con "tres puntos del espacio se puede determinar un plano".

b) Qu pasa con el plano y el espacio? El plano queda como frontera de dos semiespacios.

c) Qu determina una recta en un plano? Forma dos subconjuntos llamados semiplanos.

Dos rectas En este caso, comparemos lo que sucede en el espacio y en el plano. Analicemos distintas situaciones. a) Si tienen un punto comn. Quiere decir que su interseccin, tanto en el plano como en el espacio, es un punto. A estas rectas se las llama "secantes": L1 L2 = {A}

Hay un caso especial de estas rectas cuando, al intersectarse, forman ngulos rectos. Aqu nos encontramos con rectas secantes perpendiculares. Observa este ejemplo:

El smbolo de perpendicular es .En nuestro ejemplo: L2 = {P} y L1 L2 Esto lo puedes apreciar en lo que sucede con las lneas verticales y horizontales de una hoja cuadriculada. b) Si dos rectas no cuentan con puntos comunes y tienen la misma direccin, ya sea en el espacio o en el plano, estamos hablando de rectas paralelas. Smbolo II Por ejemplo: L1

En este dibujo: L1 II L2. En la vida cotidiana, puedes apreciar este principio geomtrico en el tendido de los cables que llevan electricidad, las lneas del cuaderno de composicin, etctera. c) Rectas sin puntos comunes. Tambin se da el caso de rectas que se cruzan, pero solamente en el espacio. No se pueden dibujar, pero s imaginar. Pensemos en una recta que va de norte a sur cerca del techo y otra que est cerca del suelo, pero con sentido este a oeste; esas rectas se cruzan. Estas tres relaciones que se dan entre dos rectas ocurren tambin entre dos planos, dos rayos, dos semirrectas o dos trazos, y entre la mezcla de estos elementos; por ejemplo, un plano y un rayo, un rayo y una semirrecta, etctera. Slo cambian algunos detalles. Si dos planos son secantes, es decir que tienen interseccin, esa interseccin no es un punto, es una recta. Observa con atencin:

Una recta es secante al plano en un punto Todas estas ideas geomtricas y sus relaciones son la base que ha utilizado el hombre para desarrollar la ciencia y la tecnologa. l ha construido sus viviendas, monumentos y obras de arte, teniendo presente estos conceptos. Slo podemos decir: qu maravillosa es la capacidad de la inteligencia humana! Qu distinto sera nuestro espacio terrestre si todos lo usramos para construir un mundo mejor, teniendo como interseccin de nuestros actos los planos del respeto, la solidaridad y la paz! GEOMETRA La historia del origen de la Geometra es muy similar a la de la Aritmtica, siendo sus conceptos ms antiguos consecuencia de las actividades prcticas. Los primeros hombres llegaron a formas geomtricas a partir de la observacin de la naturaleza.

El sabio griego Eudemo de Rodas, atribuy a los egipcios el descubrimiento de la geometra, ya que, segn l, necesitaban medir constantemente sus tierras debido a que las inundaciones del Nilo borraban continuamente sus fronteras. Recordemos que, precisamente, la palabra geometra significa medida de tierras. Los egipcios se centraron principalmente en el clculo de reas y volmenes, encontrando, por ejemplo, para el rea del crculo un valor aproximado de ( de 3'1605. Sin embargo el desarrollo geomtrico adolece de falta de teoremas y demostraciones formales. Tambin encontramos rudimentos de trigonometra y nociones bsicas de semejanza de tringulos. Tambin se tienen nociones geomtricas en la civilizacin mesopotmica, constituyendo los problemas de medida el bloque central en este campo: rea del cuadrado, del crculo (con una no muy buena aproximacin de (=3), volmenes de determinados cuerpos, semejanza de figuras, e incluso hay autores que afirman que esta civilizacin conoca el teorema de Pitgoras aplicado a problemas particulares, aunque no, obviamente, como principio general. No se puede decir que la geometra fuese el punto fuerte de las culturas china e india, limitndose principalmente a la resolucin de problemas sobre distancias y semejanzas de cuerpos. Tambin hay quien afirma que estas dos civilizaciones llegaron a enunciados de algunos casos particulares del teorema de Pitgoras, e incluso que desarrollaron algunas ideas sobre la demostracin de este teorema. En los matemticos de la cultura helnica los problemas prcticos relacionados con las necesidades de clculos aritmticos, mediciones y construcciones geomtricas continuaron jugando un gran papel. Sin embargo, lo novedoso era, que estos problemas poco a poco se desprendieron en una rama independiente de las matemticas que obtuvo la denominacin de "logstica". A la logstica fueron atribuidas: las operaciones con nmeros enteros, la extraccin numrica de races, el clculo con la ayuda de dispositivos auxiliares, clculo con fracciones, resolucin numrica de problemas que conducen a ecuaciones de 1er y 2 grado, problemas prcticos de clculo y constructivos de la arquitectura, geometra, agrimensura, etc... Al mismo tiempo ya en la escuela de Pitgoras se advierte un proceso de recopilacin de hechos matemticos abstractos y la unin de ellos en sistemas tericos. Junto a la demostracin geomtrica del teorema de Pitgoras fue encontrado el mtodo de hallazgo de la serie ilimitada de las ternas de nmeros "pitagricos", esto es, ternas de nmeros que satisfacen la ecuacin a2+b2=c2. En este tiempo transcurrieron la abstraccin y sistematizacin de las informaciones geomtricas. En los trabajos geomtricos se introdujeron y perfeccionaron los mtodos de demostracin geomtrica. Se consideraron, en particular: el teorema de Pitgoras, los problemas sobre la cuadratura del crculo, la triseccin de un ngulo, la duplicacin del cubo, la cuadratura de una serie de reas (en particular las acotadas por lneas curvas). .Paralelamente, al ampliarse el nmero de magnitudes medibles, debido a la aparicin de los nmeros irracionales, se origin una reformulacin de la geometra, dando lugar al lgebra geomtrica. Esta nueva rama inclua entre otros conceptos el mtodo de anexin de reas, el conjunto de proposiciones geomtricas que interpretaban las cantidades algebraicas, divisin urea, expresin de la arista de un poliedro regular a travs del dimetro de la circunferencia circunscrita. Sin embargo, el lgebra

geomtrica estaba limitada a objetos de dimensin no mayor que dos, siendo inaccesibles los problemas que conducan a ecuaciones de tercer grado o superiores, es decir, se hacan imposibles los problemas que no admitieran solucin mediante regla y comps. La historia sobre la resolucin de los tres problemas geomtricos clsicos (sobre la cuadratura del crculo, la triseccin de un ngulo, la duplicacin del cubo) est llena de ancdotas, pero lo cierto es que como consecuencia de ellos surgieron, por ejemplo, las secciones cnicas, clculo aproximado del nmero pi, el mtodo de exhaucin como predecesor del clculo de lmites o la introduccin de curvas trascendentes. Asimismo, el surgimiento de la irracionalidad condicion la necesidad de creacin de una teora general de las relaciones, teora cuyo fundamento inicial lo constituy el algoritmo de Euclides. Las primeras teoras matemticas que se abstrajeron de los problemas concretos o de un conjunto de problemas de un mismo tipo, crearon las condiciones necesarias y suficientes para el reconocimiento de la autonoma y especificidad de las matemticas. El carcter abstracto del objeto de las matemticas y los mtodos de demostracin matemtica establecidos, fueron las principales causas para que esta ciencia se comenzara a exponer como una ciencia deductiva, que a partir de unos axiomas, presenta una sucesin lgica de teoremas. Las obras en las cuales, en aquella poca se exponan los primeros sistemas matemticos de denominaban "Elementos". Se encuentran elementos pertenecientes a muchos autores, sin embargo todos ellos han quedado relegados a un segundo plano tras la obra matematica ms impresionante de la historia: Los Elementos de Euclides. "Los Elementos", como denominaremos a esta obra a partir de ahora, estn constituidos por trece libros, cada uno de los cuales consta de una sucesin de teoremas. A veces se aaden otros dos, los libros 14 y 15 que pertenecen a otros autores pero por su contenido, estn prximos al ltimo libro de Euclides. En "Los Elementos" de Euclides se recogen una serie de axiomas o postulados que sirvieron de base para el posterior desarrollo de la geometra. Es de especial inters, por la controversia que origin en pocas posteriores el quinto axioma, denominado "el de las paralelas", segn el cual dos rectas paralelas no se cortan nunca. Durante siglos se asumi este axioma como irrebatible, hasta que en el siglo XIX surgieron las llamadas geometras no eucldeas, que rebatieron este postulado. Con posterioridad a Euclides y Arqumedes, las matemticas cambiaron fuertemente, tanto en su forma como en su contenido, haciendo el proceso de formacin de nuevas teoras ms pausado, hasta llegar a interrumpirse. Entre las nuevas teoras desarrolladas ocupa el primer lugar la teora de las secciones cnicas, que surgi de las limitaciones del lgebra geomtrica. El inters hacia las secciones cnicas creci a medida que aumentaban la cantidad de problemas resueltos con su ayuda. Sin duda, la obra ms completa, general y sistemtica de las secciones cnicas se debe a Apolonio de Perga. En la poca del dominio romano destacan algunos recetarios en forma de reglas que permitan el clculo de algunas reas y volmenes; y en especial la conocida frmula de Hern para calcular el rea del tringulo conocidos los tres lados. Durante el primer siglo del Imperio Musulmn no se produjo ningn desarrollo cientfico, ya que los rabes, no haban conseguido el impulso intelectual necesario, mientras que el inters por el saber en el resto del mundo, haba desaparecido casi

completamente. Fue a partir de la segunda mitad del siglo VIII, cuando comenz el desenfrenado proceso de traducir al rabe todas las obras griegas conocidas, fundndose escuelas por todo el Imperio. Destacaremos como avance anecdtico, pero no por ello carente de valor, la obtencin del nmero pi con 17 cifras exactas mediante polgonos inscritos y circunscritos en la circinferencia realizada por Kashi (s. XV). Despus de ms de 150 aos, en 1593, en Europa, Vite encontr slo nueve cifras exactas. Hubo que esperar a fines del siglo XVI y comienzos del XVII para repetir el clculo de Kashi. El rasgo caracterstico ms importante de las matemticas rabes fue la formacin de la trigonometra. En relacin con los problemas de astronoma, confeccionaron tablas de las funciones trigonomtricas con gran frecuencia y alto grado de exactitud, tanto en trigonometra plana como esfrica. Entre las obras geomtricas destacan las de Omar Khayyam (s. XVI) y Nasir Edin (s. XIII), directamente influenciadas por las obras clsicas, pero a las que contribuyeron con distintas generalizaciones y estudios crticos, como los relativos al axioma euclideano del paralelismo, que pueden considerarse como estudios precursores de la geometra no euclideana. En el continente europeo, las matemticas no tienen un origen tan antiguo como en muchos pases del Lejano y Medio Oriente, alcanzando slo xitos notorios en la poca del medievo desarrollado y especialmente en el Renacimiento. Podemos considerar la obra de Fibonacci "Practica Geometriae" como el punto de arranque de la geometra renacentista. Esta obra est dedicada a resolver determinados problemas geomtricos, especialmente medida de reas de polgonos y volmenes de cuerpos. Otro contemporneo, aunque no tan excepcionalmente dotado fue Jordano Nemorarius (1237-?) a quien debemos la primera formulacin correcta del problema del plano inclinado. El profesor parisino Nicole Oresmes (1328-1382) lleg a utilizar en una de sus obras coordenadas rectangulares, aunque de forma rudimentaria, para la representacin grfica de ciertos fenmenos fsicos. Ya en el siglo XV, poca de las grandes navegaciones, la trigonometra fue separada de la astronoma, alzndose como ciencia independiente de la mano de Regiomontano (1436-1474), que trat de una manera sistemtica todos los problemas sobre la determinacin de tringulos planos y esfricos. Asimismo en esta obra se establece un notable cambio desde el lgebra literal al lgebra simblica. Fue Franois Vite (1540-1603) quien dio un sistema nico de smbolos algebraicos consecuentemente organizado, estableciendo en todo momento, una fuerte conexin entre los trabajos trigonomtricos y algebraicos, de forma que de igual manera que se le considera el creador del lgebra lineal, se le podra considerar como uno de los padres del enfoque analtico de la trigonometra, esto es, la goniometra. Para hacer ms fciles los clculos, los matemticos desarrollaron ciertos procedimientos en los que, el papel fundamental lo jugaban determinadas relaciones trigonomtricas, lo que llev a la confeccin de numerosas tablas trigonomtricas. En la elaboracin de tablas trabajaron, por ejemplo, Coprnico (1473-1543) y Kepler (1571,1630). Semejantes mtodos se utilizaban tan frecuentemente que recibieron el nombre de "prostaferticos". Ellos fueron utilizados por los matemticos de Oriente

Medio, Vite, Tycho Brahe, Wittich, Brgi y muchos otros. Estos mtodos siguieron utilizndose incluso despus de la invencin de los logaritmos a comienzos del siglo XVII, aunque sus fundamentos, basados en la comparacin entre progresiones aritmticas y geomtricas, comenzaron a fraguarse mucho antes. Durante el siglo XVII surgieron casi todas las disciplinas matemticas, producindose en lo que a la geometra se refiere el nacimiento de la geometra analtica. Sin duda los dos grandes en esta materia y poca fueron Ren Descartes (1596-1650) y Pierrede Fermat (1601-1655). La ltima parte de la famosa obra de Descartes "Discurso del Mtodo" denominada "Gometrie", detalla en su comienzo, instrucciones geomtricas para resolver ecuaciones cuadrticas, centrndose seguidamente en la aplicacin del lgebra a ciertos problemas geomtricos. Analiza tambin curvas de distintos rdenes, para terminar en el tercer y ltimo libro que compone la obra, con la construccin de la teora general de ecuaciones, llegando a la conclusin de que el nmero de races de una ecuacin es igual al grado de la misma, aunque no pudo demostrarlo. Prcticamente la totalidad de la Gometrie est dedicada a la interrelacin entre el lgebra y la geometra con ayuda del sistema de coordenadas. Simultneamente con Descartes, Pierre de Fermat desarroll un sistema anlogo al de aqul. Las ideas de la geometra analtica, esto es, la introduccin de coordenadas rectangulares y la aplicacin a la geometra de los mtodos algebraicos, se concentran en una pequea obra: "introduccin a la teora de los lugares planos y espaciales". Aquellos lugares geomtricos representados por rectas o circunferencias se denominaban planos y los representados por cnicas, especiales. Fermat abord la tarea de reconstruir los "Lugares Planos" de Apolonio, describiendo alrededor de 1636, el principio fundamental de la geometra analtica: "siempre que en una ecuacin final aparezcan dos incgnitas, tenemos un lugar geomtrico, al describir el extremo de uno de ellos una lnea, recta o curva". Utilizando la notacin de Vite, represent en primer lugar la ecuacin Dx=B, esto es, una recta. Posteriormente identific las expresiones xy=k2; a2+x2=ky; x2+y2+2ax+2by=c2; a2-x2=ky2 con la hiprbola, parbola circunferencia y elipse respectivamente. Para el caso de ecuaciones cuadrticas ms generales, en las que aparecen varios trminos de segundo grado, aplic rotaciones de los ejes con objeto de reducirlas a los trminos anteriores. La extensin de la geometra analtica al estudio de los lugares geomtricos espaciales, la realiz por la va del estudio de la interseccin de las superficies espaciales por planos. Sin embargo, las coordenadas espaciales tambin en l estn ausentes y la geometra analtica del espacio qued sin culminar. Lo que s est totalmente demostrado, es que la introduccin del mtodo de coordenadas deba atribuirse a Fermat y no a Descartes, sin embargo su obra no ejerci tanta influencia como la Gometrie de Descartes, debido a la tardanza de su edicin y al engorroso lenguaje algebraico utilizado. El desarrollo posterior de la geometra analtica, mostr que las ideas de Descartes sobre la unificacin del lgebra y geometra no pudo realizarse sino que siguieron un camino separado aunque relacionado. El surgimiento de la geometra analtica, aliger sustancialmente la formacin del anlisis infinitesimal y se convirti en un elemento imprescindible para la construccin de la mecnica de Newton, Lagrange y Euler, significanda la aparicin de las posibilidades para la creacin del anlisis de variables.

Ya en el siglo XVIII se complet el conjunto de las disciplinas geomtricas y, excluyendo slo las geometras no euclideanas y la apenas iniciada geometra analtica, prcticamente todas las ramas clsicas de la geometra, se formaron en este siglo. As adems de la consolidacin de la geometra analtica, surgieron la geometra diferencial, descriptiva y proyectiva, as como numerosos trabajos sobre los fundamentos de la geometra. Entre los diferentes problemas y mtodos de la geometra, tuvieron gran significado las aplicaciones geomtricas del clculo infinitesimal. De ellas surgi y se desarroll la geometra diferencial, la ciencia que ocup durante el siglo XVIII el lugar central en al sistema de las disciplinas geomtricas. Estudiemos por separado cada una de estas ramas: Geometra Analtica: Bajo esta denominacin se considera aquella parte de la geometra donde se estudian las figuras y transformaciones geomtricas dadas por ecuaciones algebraicas. Las puertas a esta rama fueron abiertas, ya en el siglo XVII por Descartes y Fermat, pero slo incluan problemas planos. Hubo de ser Newton quien en 1704 diera un paso importante al publicar la obra, "Enumeracin de las curvas de tercer orden", clasificando las curvas segn el nmero posible de puntos de interseccin con una recta, obteniendo un total de 72 tipos de curvas, que se podan representar por ecuaciones de cuatro tipos. Si designamos ax3+bx2+cx+d=A, entonces las soluciones indicadas sern: xy2+ey=A ; xy=A ; y2=A ; y=A. Sin embargo, lo verdaderamente importante de esta obra fue el descubrimiento de las nuevas posibilidades del mtodo de coordenadas, definiendo los signos de las funciones en los cuatro cuadrantes. Con posterioridad a Newton, las curvas de tercer orden fueron estudiadas por Stirling, Maclaurin, Nicolle, Maupertius, Braikenridge, Steiner, Salmon, Silvestre, Shall, Clebsch y otros. Fue Euler quien, en 1748, sistematiz la geometra analtica de una manera formal. En primer lugar expuso el sistema de la geometra analtica en el plano, introduciendo adems de las coordenadas rectangulares en el espacio, las oblicuas y polares. En segundo lugar, estudi las transformaciones de los sistemas de coordenadas. Tambin clasific las curvas segn el grado de sus ecuaciones, estudiando sus propiedades generales. En otros apartados de sus obras trat las secciones cnicas, las formas cannicas de las ecuaciones de segundo grado, las ramas infinitas y asintticas de las secciones cnicas y clasific las curvas de tercer y cuarto orden, demostrando la inexactitud de la clasificacin newtoniana. Tambin estudi las tangentes, problemas de curvaturas, dimetros y simetras, semejanzas y propiedades afines, interseccin de curvas, composicin de ecuaciones de curvas complejas, curvas trascendentes y la resolucin general de ecuaciones trigonomtricas. Todo estos aspectos se recogen en el segundo tomo de la obra "Introduccin al anlisis..." que Euler dedic exclusivamente a la geometra analtica. En la segunda mitad del siglo se introdujeron slo mejoras parciales, pues en lo fundamental, la geometra analtica ya estaba formada. Destacaremos entre otros los nombres de G. Monge, Lacroix y Menier. Geometra diferencial: Esta disciplina matemtica se encarga del estudio de los objetos geomtricos, o sea, las curvas, superficies etc... Su singularidad consiste en que partiendo de la geometra analtica utiliza mtodos del clculo diferencial. A comienzos de siglo ya haban sido estudiados muchos fenmenos de las curvas planas por medio del anlisis infinitesimal, para pasar posteriormente a estudiar las

curvas espaciales y las superficies. Este traspaso de los mtodos de la geometra bidimensional al caso tridimensional fue realizado por Clairaut. Sin embargo, su obra fue eclipsada, como casi todo en esta poca, por los trabajos de Euler. El primer logro de Euler en este terreno, fue la obtencin de la ecuacin diferencial de las lneas geodsicas sobre una superficie, desarrollando a continuacin una completa teora de superficies, introduciendo entre otros el concepto de superficie desarrollable. A finales de siglo, es desarrollo de esta rama entr en un ligero declive, debido principalmente a la pesadez y complejidad del aparato matemtico. Geometra descriptiva y proyectiva: Los mtodos de la geometra descriptiva surgieron en el dominio de las aplicaciones tcnicas de la matemtica y su formacin como ciencia matemtica especial, se culmin en los trabjos de Monge, cuya obra en este terreno qued plasmada en el texto "Gometrie descriptive". En la obra se aclara, en primer lugar, el mtodo y objeto de la geometra descriptiva, prosiguiendo a continuacin, con instrucciones sobre planos tangentes y normales a superficies curvas. Analiza en captulos posteriores la interseccin de superficies curvas y la curvatura de lneas y superficies. El perfeccionamiento de carcter particular y la elaboracin de diferentes mtodos de proyeccin contituyeron el contenido fundamental de los trabjos sobre geometra proyectiva en lo sucesivo. La idea del estudio de las propiedades proyectivas de los objetos geomtricos, surgi como un nuevo enfoque que simplificara la teora de las secciones cnicas. Las obras de Desargues y Pascal resuelven este problema y sirven de base a la nueva geometra. Como acabamos de ver la geometra hacia comienzos del siglo XIX representaba ya un amplio complejo de disciplinas surgidas del anlisis y generalizaciones de los datos sobre las formas espaciales de los cuerpos. Junto a las partes elementales, se incluyeron en la geometra casi todas aquellas partes que la conforman actualmente. La geometra analtica realiz un gran camino de desarrollo y determin su lugar como parte de la geometra que estudia las figuras y transformaciones dadas por ecuaciones algebraicas con ayuda del mtodo de coordenadas utilizando los mtodos del lgebra. La geometra diferencial se caracteriz por la utilizacin de los conceptos y mtodos del clculo diferencial, lo que conllev relaciones estables con el anlisis matemtico y con numerosos problemas aplicados. Una de las caractersticas principales de la geometra que se desarroll durante la segunda mitad del siglo XIX, fue el entusiasmo con que los matemticos estudiaron una gran variedad de transformaciones. De ellas, las que se hicieron ms populares fueron las que constituyen el grupo de transformaciones que definen la denominada geometra proyectiva. Los mtodos aparentemente detenidos en su desarrollo desde la poca de Desargues y Pascal, de estudio de las propiedades de las figuras invariantes respecto a la proyeccin, se conformaron en los aos 20 del siglo XIX en una nueva rama de la geometra: la geometra proyectiva, merced sobre todo a los trabajos de J. Poncelet. Otro aspecto esencial durante este siglo fue el desarrollo de las geometras no euclideanas. Podramos considerar fundador de esta geometra al matemtico ruso Nicolai Ivanovich Lobachevski (1792-1856). Su obra mostraba que era necesario

revisar los conceptos fundamentales que se admitan sobre la naturaleza de la matemtica, pero ante el rechazo de sus contemporneos tuvo que desarrollar sus ideas en solitario aislamiento. El punto de partida de las investigaciones de Lobachevski sobre geometra no euclideana fue el axioma de las paralelas de Euclides, sin demostracin durante siglos. Lobachevski, que inicialmente intent demostrar dicho axioma, rpidamente se dio cuenta que ello era imposible, sustituyendo dicho axioma por su negacin: a travs de un punto no contenido en una recta se puede trazar ms de una paralela que yace en el mismo plano que la primera. El ao 1826 puede considerarse como la fecha de nacimiento de esta geometra no euclideana o lobachevskiana, siendo en ese ao cuando el autor present muchos de los trabajos que avalaban la nueva teora. En 1829 Janos Bolyai (1802-1860) lleg a la misma conclusin a la que haba llegado Lobachevski. E incluso el mismo Gauss que apoyaba y elogiaba a escondidas, nunca de forma pblica, los trabajos de Bolyai y Lobachevski, es posible que mantuviera los mismos puntos de vista pero los call por temor a comprometer su reputacin cientfica. La geometra no euclideana continu siendo durante varias dcadas un aspecto marginal de la matemtica, hasta que se integr en ella completamente gracias a las concepciones extraordinariamente generales de Rieman. Index.htmlIndex.html