I ) Unidad : Algebra en los Reales Objetivos Especficos : Relatar hechos histricos relacionados con el desarrollo del Algebra.

. Utilizar propiedades de las razones y proporciones en la resolucin de problemas. Aplicar el concepto de variacin proporcional directa, inversa y conjunta en la resolucin de problemas con enunciado. Aplicar propiedades y conceptos de porcentajes en la resolucin de problemas con enunciado. Relacionar los conjuntos numricos de dimensin uno Desarrollar ecuaciones y sistemas de ecuaciones lineales y cuadrticos en una o dos variables, orientando su estudio a situaciones reales de la vida laboral. Emplear el Orden de los Nmeros Reales en la solucin de desigualdades e inecuaciones aplicadas a la especialidad. Aprendizajes esperados: 1.Resuelvan problemas de proporcionalidad directa e inversa ;los representen utilizando diferentes registros ( tablas de valores , grficos y expresin algebraica). 2.Resuelvan ecuaciones con proporciones. y problemas relacionados con el clculo de % 3.Analizan y comparan e interpretan grficos de variacin proporcional directa e inversa 4. Relacionan la constante de proporcionalidad directa con un cuociente constante y la proporcionalidad inversa con el producto constante. 5.Resuelvan ecuaciones y sistemas de ecuaciones de primer y segundo grado. 6.Plantean y resuelvan problemas de aplicacin con ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 7.Resuelvan desigualdades e inecuaciones en forma algebraica . 8.`Plantean y resuelvan problemas de aplicacin con desigualdades e inecuaciones 1.1.Historia: Thales de Mileto ( hacia 625546 a.. C ),filsofo y matemtico griego, calcul la altura de la pirmide de Keops utilizando su bastn. Coloc el bastn de tal manera que la sombra de ste terminara junto con la sombra de la pirmide , de modo que:

AD BC Analice el siguiente grfico: En un Instituto se instal una mquina que expende botellas refrescantes de bebidas. Durante un da, la empresa duea de la mquina hizo un estudio sobre la venta de las bebidas entre las 08:00 horas y las 20:00 horas. Este estudio qued registrado en el siguiente grfico. 1

80 70 60 50 40 30 20 10 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Responda las siguientes preguntas. 1.Cuntas botellas se vendieron a las 8 de la maana? 2.en qu perodo no se ha vendido ninguna botella? 3.Cuntas botellas se vendieron a las 16:00 horas? 4.En que horario se alcanza la mxima venta? 6.En que horario se ha alcanzado la mxima venta? Interprete y analice el grfico anterior y junto a sus compaeros proponga sus conclusiones. DEFINICIONES: Razn o relacin: Una razn o relacin de dos cantidades es el resultado de comparar dos cantidades homogneas. Se puede compara por medio de la diferencia ( llamada razn aritmtica ) o por medio del cuociente ( llamada razn geomtrica ) En esta ocasin estudiaremos solamente la geomtrica Razn geomtrica: Es el cuociente indicado entre dos cantidades homogneas y se escribe: Y se lee a es a b donde a : antecedente y b: es el consecuente Observacin: No se debe confundir una razn con una fraccin, aunque se escriban de la misma forma. Ejemplo : La razn 2 es a 5 se puede escribir de la forma 2:5 o 2 , donde 2 es el 5 antecedente y 5 es el consecuente. Observacin: La razn no depende de las unidades que se utilicen para establecerlas. Ejemplo: si comparamos AB con CD ,EF con GM y JK con LM 2

1. A B C D 6 = 3 42 6 cm 4 cm 2. E F G H 3 = 3 22 3 cm 2cm 3. J K L M 12 = 3 82 * 12 cm 8 cm Observacin: Toda razn tiene asociado un valor determinado llamado valor de la razn Valor de la razn k de dos cantidades homogneas, es el nmero que expresa la medida de la primera cuando se toma la segunda como unidad. Ejemplo .El valor de k es independiente la unidad elegida 1) Valor de la razn 3:6 es k =3:6 = 0,5 2) Valor de la razn 6:3 es k= 6:3 = 2 3) Si tomamos dos envases cilndricos y buscamos el valor de la razn entre el permetro y el dimetro , encontraremos un valor constante K . Este valor es un decimal infinito no peridico llamado , cuyo valor aproximado es 3,1416 son dos razones iguales , para ambos k = 3,1416. . . PROPORCIN Definicin : una proporcin es una igualdad entre dos o ms razones y se escribe de la forma : ( entre dos pares en este caso ) a y d se llaman extremos ; b y c se llama medios Observacin : a cada uno de los trminos se les llama cuarta proporcional con respecto a los otros trminos. Ejemplos : 5:8 = 10:6 3=9

 12 Propiedad fundamental de las proporciones: En toda proporcin se cumple que el producto de los extremos es igual al producto de los medios. En general TAREA : Investiga otras propiedades de las proporciones y trae 5 ejemplos de cada uno de ellas. Ejemplos : Determine el valor de x , aplicando la propiedad fundamental en los siguientes ejercicios Definiciones: MEDIA PROPORCIONAL GEOMTRICA Dado dos trminos a y b se llama media proporcional geomtrica a un trmino x , tal que : Ejemplos : Hallar la media proporcional geomtrica entre 5 y 12 Respuesta: 0,08 y 0,02 Respuesta : 1/2 y 128 Respuesta: TERCERA PROPORCIONAL GEOMTRICA Dado dos trminos a y b , se llama tercera proporcional geomtrica a un nmero x , tal que: Ejemplos: Hallar la tercera proporcional geomtrica entre : 0,02 y 4 Respuesta: c)1/2 y 3/5 0,06 y 4

CUARTA PROPORCIONAL GEOMTRICA Dado tres trminos a, b, c se llama cuarta proporcional geomtrica a un nmero x , tal que: Ejemplos: Hallar la cuarta proporcional geomtrica entre: 8 ; 13 y 12 Respuesta: 0,04 ; 0,2 y 3,6 c) ; 0,8 ; 6 1.3 PROPORCIN DIRECTA: Una magnitud variable A vara en forma directamente proporcional a la magnitud de la variacin B ( de igual o distinta naturaleza que A ), si y solo si: A = kB , k= cte .de proporcionalidad y se escribe A :: B o A B Observacin: se dice que dos o ms cantidades son directamente proporcionales , si al aumentar una de ellas aumenta tambin la otra , o si una disminuye una de las cantidades disminuye tambin la otra Grficamente: Si tenemos y = k x , k >0 , la grfica es siempre una lnea recta que pasa por el origen , cuya pendiente depende del valor de k . Observacin: cuanto mayor es el valor de k , mayor es el valor de la pendiente. Y = k x , k >0 Ejemplo Una Empresa de transportes tiene las siguientes tarifas por nmero de kilogramos de carga MAGNITUDES Peso P :( kilogramos) 1 2 3 4 5 6 . . . . Dinero D :( $ ) ; P:D = k 20 40 60 80 100 120 . . . . RAZON P:D = K 1:20 2:40 3:60 4:80 5:100 6:120

20p

P:20P

Todas las razones tiene la misma constante de proporcionalidad k = 1/20 Entonces podemos concluir que el precio del flete es directamente proporcional al nmero de kilogramos que se transportan. Observacin : En una proporcin directa, cuando A aumenta, entonces B tambin aumenta y cuando A disminuye, entonces B disminuye. PROPORCION INVERSA: Una magnitud variable A vara en forma inversamente proporcional a la variacin de la magnitud B ( de igual o distinta naturaleza de A ) , si y solo s A = k 1 ,k = cte de proporcionalidad , y se escribe A::1 o A 1 BBB Grficamente si tenemos Y = k, k > 0 y x > 0, tendr la forma ilustrada en la figura. x La grfica de una variacin inversa no est definida para x = 0 Y=k/x,k>0,x>0 Ejemplo Una Empresa Contratista de pinturas tiene una tabla de rendimiento de trabajo de su personal . MAGNITUDES PRODUCTO Obreros 1 2 3 4 5 6 . . . . q tiempo 60 30 20 15 12 10 . . . . t qt 160 230 320 415 512 610

q t

Luego 160=230=320=415=512=610=q t = k, k > 0 ;cte de proporcionalidad Ejemplos:

Resuelva los siguientes ejercicios de aplicacin Un automvil que se desplaza con una rapidez promedio de 80 km / hra , demora 12 horas para ir de una ciudad a otra .cunto tiempo invertir en recorrer el mismo trayecto si se aumenta el promedio a 120 km / hra ? Solucin: Rapidez Tiempo 12 x A ms rapidez se demora menos tiempo en recorrer el mismo trayecto, por lo tanto, es una proporcin inversa es decir, 120 =12 120 x = 8012 entonces , x= 8012 x = 8 horas 80 x 120 Luego se demora 8 horas en recorrer la misma distancia .cuando ha aumentado la rapidez a 120 km / hra. Para fumigar ciertos campos se debe utilizar el insecticida diluido en cantidades directamente proporcionales al agua para diluir. qu cantidad de agua es necesaria si se ocupan 15 litros del producto qumico y la razn correcta es de 1:4? Solucin: 15 = 1 , x = 154 , x = 60 x4 Luego se necesitan 60 litros de agua para diluir el producto qumico Al aplicar la misma fuerza a dos cuerpos , la aceleracin que adquieren es inversamente proporcional a sus masas . Con una fuerza F , un cuerpo d 5 gramos adquiere una aceleracin de 8 cm/seg2. Qu aceleracin corresponde a otro de 32 gramos? PROPORCIONALIDAD COMPUESTA En muchas situaciones de la vida diaria intervienen ms de dos variables , por lo tanto , se pueden se pueden combinar proporcionalidad directas e inversas o ambas Ejemplo Si 30 mquinas tejen 5.000 metros de tela en 20 das cuntas mquinas iguales a las anteriores sern necesarias para producir 7.000 metros de tela en 14 das, trabajando la misma cantidad de horas diarias? Solucin:

Lo primero que debemos hacer es organizar nuestros datos N de mquinas 30 x Cantidad de metros de tela 5.000 7.000 N de das 20 14

Si relacionas la variable desconocida con cada una de las otras variables puedes notar que entre el nmero de mquinas y la cantidad de metros de tela existe una proporcionalidad directa , pues si aumenta la cantidad de mquinas aumenta la cantidad de metros de tela en la misma proporcin. Y entre el nmero de mquinas y el nmero de das necesarios para hacer el trabajo existe una proporcionalidad inversa, pues si aumenta el nmero de mquinas, disminuye el numero de das. Para encontrar el valor de la variable desconocida invertimos solo aquellos valores que corresponden a la s relaciones inversas y planteamos la ecuacin de la siguiente forma: Por lo tanto, se necesitan 60 mquinas para la produccin pedida si 10 ampolletas originan un gasto de $6.000al mes si se encienden 6 horas diarias, cuntas ampolletas se deben apagar para que el gasto sea de $4.000si se encienden 5 horas diarias ? Solucin: Una empresa constructora estima que son necesarios 30 obreros para terminar una obra en 3 meses trabajando 8 horas diarias, cuntos obreros necesitaran para terminar la obra en 2 meses , trabajando 6 horas diarias? Solucin Tarea Investiga 5 problemas relacionados con la especialidad En cada uno de las siguientes situaciones escribe la razn entre el nmero de alumnas y de alumnos . A una paseo asistieron 35 alumnas y 45 alumnos En una competencia de gimnasia participaron 15 alumnos y 20 alumnas En un curso de computacin se matricularon 12 alumnas y 8 alumnos Escribe la razn simplificada entre los siguientes pares de nmeros 60 y 40 y8 5/8 y 8/5 1,2 y 3 3,9 y 1,3 y 1,5 Identifica, aplicando la propiedad fundamental de las proporciones ,cules de laos siguientes pares de razones forman una proporcin. 3/5 y 0,6/1 8

 7/6 y 12/14 2/3 y 5/15 4/9 y2/3 2,5/5 y1/2 9/7:7/3 y 7/9:3/7 Completa el nmero que falta en cada una de las proporciones siguientes : Encuentra una razn para formar una proporcin con cada razn dada 5/3 3/15 2:7 0,5:1 2,4:6 0,6/7,2 9,6:2 A partir de cada producto dado forma todas las proporciones posibles. 34 =26 41,5=32 1,20,3=0,60,6 64=122 0,520=110 2,54=0,250 Completa la siguiente tabla a b 3 4 2 1 1 4 85 20 8 2 1/2 3/4 Qu puedes concluir? c 9 6 13 17 32 5/6 d 12 3 52 4 8 15/12 a/b c/d (a+b)/a (c+d)/c

Comprueba, dando tres ejemplos , las siguientes propiedades de las proporciones 9) Obtiene algunas proporciones aplicando las propiedades 10) 12) Aplicando las propiedades correspondientes, calcular el valor de las incgnitas

Problemas Propuestos: APLICACIN DE RAZONES Y PROPORCIONES 1. La poblacin urbana y rural de un pas con un total de 16.000.000 de habitantes est distribuidas en la razn de 3:1. Cuantas personas viven en la ciudad y cuantas en el campo? R: 12.000.000 y 4.000.000 2. Un fallo arbitral determina dividir un territorio en litigio entre tres naciones en la razn 1:2:3. Si La superficie del territorio en cuestin es de 900 Qu extensin corresponde a cada pas? R: 150, 300, 450 3. Supongamos que las lenguas o idiomas que se hablan en un pas de 20.00.000 de habitantes son: Alemn, flamenco, holands e ingls. Cuntas personas hablan cada uno de estos idiomas si estn en la razn 3:1:2:4, respectivamente? R: 6.000.000 alemn, 2.000.000 flamenco, 4.000.000 holands 8.000.000 Ingls. 4. Un contratista estima que con los obreros terminan la obra en 15 das. Cuntos obreros necesitara para terminar la obra en 8 das? R: 120 Obreros 5. Un agricultor tiene suficiente alfalfa para alimentar 20 vacunos por 30 das Cunto le durar el alimento s compra 5 vacas ms? R: 24 das. 6. Un agricultor ocupa 2 kilos de fertilizantes para un jardn de 125 Cuantos kilos necesita para un jardn de 300 ? R: 4,8 K 10

7. Un contratista de una empresa de la IV regin necesita trasladar 90 toneladas de ripio en 5 viales para empezar una obra. Si debe transporta 144 toneladas,Cuntos viajes debe realizar? R: 8 viajes 8. En el laboratorio de Qumica, la cantidad de cido ntrico diluido con que se cuenta, se puede repartir totalmente en 50 vasos de 0,3 litros. Cuntos vasos de 0,2 litros se podran ocupar? Cuntos vasos de 0,1 litros se podran ocupar? Si el cido viene envasado en recipientes de 1,5 litros, Cuntos recipientes hay? Registrar los datos calculados en un esquema Capacidad en litros 0,1 0,2 0,3 1,5 Cantidad de vasos o 50 botellas Representar los datos en un grfico Qu tipo de proporcin Hay?Por que? R: a) 75, b) 100, c)10, e) Inv. Proporc. Al disminuir la medida, aumenta la cantidad de vasos. 9. Un grupo de 12 estudiantes tienen vveres para 3 semanas de expedicin. Por razones climticas deben permanecer 7 das ms Cuntos deben abandonar la expedicin y regresar para que el grupo que permanece en la montaa no tenga problemas de alimentacin? 10. Las 8 compuertas de 1 de un represa liberan 96.000 litros de agua por segundo.Se estudian medidas de seguridad y se determina la urgencia de liberar en ciertas oportunidades hasta 288.000 litros por segundo Cuntas compuertas de doble dimensin se necesitarn? 11. 3 trabajadores han realizado una obra en 8 horas diarias terminando 80 mts. en 10 das Cuntos das necesitaran 5 trabajadores trabajando 6 horas diarias para hacer 60 mts. de la misma obra? R: 6 das 12. Un capataz contrata una obra que debe comenzarla el da 1 de junio y terminarla el 5 de julio. El da 1 de junio pone a 20 hombres a trabajar, los cuales trabajan hasta el da 14 inclusive a razn de horas diarias. Ese da el propietario le dice que necesitan la obra terminada el da 24 de junio .Entonces , a partir del da 15 coloca mas obreros, se trabajan 9 horas diarias en vez de 6 horas y logra complacer al propietario Cuanto obreros aumento el capataz a partir del da 15? R: 8 obreros 1.4 PORCENTAJES Un caso particular de proporcin directa es el caso del clculo de porcentajes, en que continuamente se est utilizando en las diferentes disciplinas , como tambin en publicidad en merketing, en especial cuando se trata de conocer las preferencias de las personas en diferentes productos y para ello se utilizan las encuestas, cuyos resultados se entregan por lo general en porcentajes o tanto por ciento. Qu es el porcentaje? Si tenemos la siguiente situacin :

11

Para saber que detergente ( lquido o en polvo )es el preferido por la poblacin, se aplic una encuesta a 100.000 personas . La encuesta arroj los siguientes resultados Qu significan estos porcentajes? Podemos decir que los porcentajes significan que cada 100 personas encuestadas, 46 prefieren el detergente lquido , 43 de 100 prefieren detergente en polvo y 11 no contestan. cuntas de las personas encuestadas prefieren el detergente lquido? cuntas de las personas encuestadas prefieren el detergente en polvo? cuntas de las personas encuestadas no contesta? Respuesta: PORCENTAJE Es el valor que resulta de comparar una parte con un todo en una escala de 1 es a 100 Ejercicios Cul es el 5% de 400? Solucin El 5% de 400 es 20 Qu tanto por ciento es 2.000 de 8.000? Solucin De qu cantidad es 1500 el 25 %? PROBLEMAS Un comerciante compra un artculo y lo vende en $5.000 , ganando el 20 %.En cunto compr el artculo? Solucin: Gana +20% Calcule el resultado Un comerciante compra un artculo y lo vende en $5.000 , perdiendo el 20 %.En cunto compr el artculo? Pierde 20% Un comerciante compra un artculo en $5.000 y lo vende ganando el 20%.En cunto vendi el artculo? 12

Gana +20% Calcule el resultado.

Un comerciante compra un artculo y lo vende en $5.000 perdiendo el 20 % .En cunto vendi el artculo? Solucin Ejercicios propuestos: calcula 20% de 1400 2,5% de 7.500 1,2% de 8.900 % de 6700 150% de 55.000 0,7%de8.700 Calcula qu porcentaje es 20 de 80 1.500 de 75.900 350 de 280 3,5 de 78,4 1,2 de 790,26 Calcula: De qu cantidad es 40 el 20%? De qu cantidad es 100 el 110%? De qu cantidad es 13 el 0,3%? El 20% del 18% de 346? El 120% del 50% de 128?

PROBLEMAS DE APLICACIN COMERCIAL En Chile existe un impuesto llamado IVA (Impuesto al Valor Agregado) que se aplica a toda transaccin comercial. Cada producto tiene un valor neto al cual se le debe agregar el IVA, para obtener el precio total. Actualmente el IVA corresponde al 19% del valor neto .Esto quiere decir , que para obtener el precio total debemos hacer la siguiente operacin. 13

Valor neto + 19% Valor neto = Precio total Lo que equivale a: Valor Neto + 19 Valor Neto = Precio total El SII ( Servicio de Impuestos Internos ) se asegura del pago de este impuesto a travs de documentos especficos, como las boletas de venta y las facturas . En las boletas de venta, el precio que aparece escrito incluye el IVA. En las facturas , en cambio, aparece escrito en detalle el valor neto, el IVA y el precio total. Ejemplo: por la compra de una enciclopedia se paga $49.560, incluido el IVA. cul es el valor neto de ese libro? Desarrollo.. 2) En una fbrica se confecciona la siguiente lista con los precios de los artculos que produce: ARTICULO A B C D E Precio Unitario(*) $6.845 $3.248 $4.215 $8.932 $4.550 Precio + I VA

Completa la tabla. Si un cliente desea comprar todos los artculos de la lista .cunto debe pagar? Es lo mismo sumar los precios de los artculos y a esto calcular el IVA ,que calcular el IVA al precio de cada producto y luego sumarlos? Demuestra que el x% del y% de z es igual al producto de x y z 104 : EJERCICIOS DE APLICACIN DE PORCENTAJES Y FRACCIONES 1.Se ha solicitado que los libros no paguen impuesto del IVA para motivar la lectura. Si el libro Sin Familia tiene un costo de $3000 sin IVA y se le aplica 18% por este impuesto Cul es el precio de venta al publico? 2.Un agenda vala $12.500 y por la liquidacin ahora vale $10.000 Cul fue el % de descuento? 3.De acuerdo a un estudio econmico realizado en el pas, se determino que en el logro de 10 aos el costo de vida aumento en un 200% Qu significado tiene esta informacin? 4.En un reporte del ministerio de hacienda se afirma que el 22% de un determinado presupuesto, se destino a gasto social, un 38% a educacin, 25% a salud y 18% a gastos de administracin. Describir el error en los datos entregados. Imagine que Ud. es el encargado de arreglar dicha situacin Cmo distribuye los % entregados? 5.Un vendedor de automviles tiene un sueldo base de $95.000 ms el 2% de los $10.000.000 en ventas y el 4% de ventas inferiores a esa cantidad. Si vendi un total de $14.680.000 Cuanto recibe este mes ? 14

6. Imagine que Ud. requiere el % asistencia y promedio para una asignatura de 120 Hrs..El profesor le seala lo siguiente: Asisti 86 hrs. Sus notas sumativas parciales son : 4,7 ; 5,1; 3,2; 6,1 y su ponderacin 10% , 20%, 30%, 30% respectivamente . Calcule el % asistencia y nota de presentacin para el examen en dicha asignatura. 7Un profesora realiza un estudio para verificar el estudio de sus alumnos a su asignatura. Para ello relaciona el tiempo (% das) de estudio v/s nota. 30% entre 5,2 6,3 12% entre 4,5 5,1 8% entre 3,0 4,4 Determine la nota aproximada si estudia : 41% de su tiempo 15% de su tiempo 5% de su tiempo 8.Considerando la siguiente plantilla de sueldo, determinar el sueldo imponible M&M ca Ltda. Fono Fax :000000000 Liquidacin de sueldos Fecha Nombre : Sueldo Imponible AFP(12,5%) Fonasa (7%) Total descuento Sueldo Liquido R: 220.000 9.En un tienda de insumos agrcolas , desea pagar al contado 30 sacos de fertilizante, dos palas, un saco de abono y 108 kg de tierra de hoja, sin IVA, a $32.900. Determine el precio total con IVA incluido El vendedor le ofrece al cliente un 10% de descuento del precio total Cunto debera pagar ahora? 15

$177100

c) El cliente pide el descuento antes de agregar el IVA Cunto debera pagar ahora? d)Qu diferencia hay antes o despus de agregar el IVA? R: a) $38.822 b) $34.940 c)$34.940 d)Ninguna 10. Se incendia un taller mecnico que estaba asegurado en el 86% de su valor y se cobran us$4.300 por el seguro Cul era el valor del taller? R : us$5000 11. Un microempresario gasta mensualmente el 45% de su sueldo y ahorra us$660 Cul es us sueldo mensual? 12. A como tiene que vender un comerciante un producto que le ha costado $680 para ganar el 15% de la venta? R: $800 13. Se desea repartir una herencia de us$ 68.000 entre tres hermanos Pedro, Pa y Pablo en la razn 3:5:7. Luego de estudiar su citacin personal se cambia de opinin y se reparte en la razn 4:5:7Con que % vara la parte correspondiente de Pedro?. 14.Las cuas para la suspensin delanteras vienen en espesores de pulgadas. Cual es la cua ms pequea? Cual es la cua ms grande? Cual es el tamao decimal de la cua de de pulgada? 15. El voltaje a travs de un elemento con respecto a tierra es 19,4 V. inicialmente y luego cambia a 16,8 V. .Determine el valor absoluto del cambio en voltaje 15.Cinco ingenieros (A,B,C,D,E) fueron asignados a la misma tarea. Al medio da, A haba terminado de su trabajo; B del suyo; C ;DyE . Clasifique a los ingenieros en orden decreciente segn la cantidad de tarea que ha terminado cada uno. 16.El costo total de un computador, incluido el IVA es de $1.290.000. Esto tiene que amortizarse en 48 abonos iguales Cunto suma cada abono? 16

R: 26875 1.5 ELEMENTOS DE ALGEBRA HISTORIA: La palabra Algebra tiene su origen en el ttulo del libro Alyebrmugabala escrito hacia el ao 825 por Mohamed ibnalJwarizmi, el matemtico y astrno musulmn ms importante de la poca. Este libro es considerado el primer tratado de lgebra de la historia, y los mtodos de resolucin de ecuaciones que en l aparecen constituyeron un gran avance para el posterior desarrollo de esta rama de la Matemtica. Del apellido de ese autor deriva la palabra algoritmo En qu utilizamos el lgebra? Se utiliza en varias disciplinas como la Fsica, la Qumica, Astronoma etc, en que podemos representar a travs de frmulas situaciones de la vida diaria. As por ejemplo en la siguiente situacin si un grupo de alumnos debe elaborar una casa de emergencia, pero sin definir las medidas y precios, pues quizs en el momento de construirla , los valores actuales ya no sean los mismos. Para fijar el costo de cada casa es necesario calcular el precio de cada pared y techo por separado. Si las letras que aparecen en el plano equivalen a la cantidad de metros, se puede obtener una expresin matemtica que represente el problema de costos . SUPERFICIE Pared = ab + cb + ab + cb Techo = dc + dc Si el costo del material de las paredes es $p y del techo es $q por metro cuadrado, el costo final ser: Costo final =p( 2ab+2cb) + q( 2dc ) Aqu se esta utilizando el lenguaje algebraico, con el cual podrs plantear situaciones generales para luego reemplazar las expresiones algebraicas por los valores reales . Como te dars cuenta sirve para generalizar, otra situacin se da con los nmeros , ejemplo los nmeros impares 1,3,5,7,9,..los puedes escribir de la forma 2n1, n pertenece a los nmeros naturales o que la velocidades el cuociente entre la distancia y el tiempo, escrita en general por , o la frmula sobre la teora de la relatividad E = mc2 Tarea :investiga que significa cada letra y quien cre la frmula de la relatividad. Investiga sobre otros personajes involucrados en el Algebra 1.5 Aprendizajes esperados 17

 Operan con expresiones algebraicas Despejan frmulas y analizan su aplicacin en las diferentes reas Desarrollan los productos notables Factorizan expresiones algebraicas Valorizan expresiones algebraicas DEFINICIONES Trmino algebraico :Es una expresin compuesta por nmeros y letras

Expresin algebraica: es un conjunto de trminos algebraicos Ejemplos

Entre las expresiones algebraicas tenemos frmulas que se utilizan en diferentes reas y que es muy importante que sepas manejarlas y despejarlas , como por ejemplo Par describir matemticamente los fsicos han llegado a diferentes frmulas . Una de ellas corresponde a la altura (h)que se encuentra un objeto con un velocidad inicial (V0 ) y tarda un cierto tiempo ( t ) en caer

, podemos valorar dichas frmulas . Ejemplo si una manzana cae de un rbol y queremos calcular la altura desde donde estaba al suelo, la velocidad V0 =0 el tiempo que se demora es t = 0,8 segundos, entonces tenemos

9,80,82, entonces h = 3,136 m luego la manzana, desde que se suelta ,recorre 3,136m y tarda 0,8 segundos Si despejamos la variable V0 la velocidad inicial tenemos que:

debemos aislar la variable V0 ,,por lo tanto, sumamos el aditivo inverso de

es decir

18

h+ = + sumamos el aditivo inverso h+ = aislamos V0, por tanto multiplicamos por el inverso multiplicativo de t h+ = /

( h+ ) = multiplicamos

= V0 sumamos las fracciones

Ejercicios En cada una de las frmulas que siguen despeja la variable que se indica 1.Fuerza transmitida al efectuar un ensayo en un casco de seguridad:

19

H = fuerza en kg. HB = dureza Brinell D = dimetro de la bolita de ensayo en mm d = dimetro de la impresin en mm. Desarrollo: Clculo de impuestos est dado por:

Y IM = monto de impuesto T = tasa del impuesto sobre la renta Y = ingresos C = costos D = depreciacin Desarrollo: Mtodo de depreciacin

depreciacin en el perodo

valor de adquisicin

valor de desecho

nmero de aos de vida til Desarrollo: . Cantidad de dinero despus de un nmero cualquiera de aos

20

S = suma de dinero al finalizar el ao n C = capital inicial I = tasa anual de inters que se paga sobre la cuenta N = nmero de aos que el dinero queda en la cuenta Desarrollo: . Beneficios netos anuales de cada uno de los aos de vida til de un proyecto

beneficio neto en el ao t

beneficios brutos en el ao t

costos en el ao t t =1,2,3,..T T = ltimo ao de la vida til del proyecto Desarrollo: . Sistema de poleas fija

carga suspendida

rendimiento Desarrollo: . Clculo de conicidad:

21

diferencia de dimetros

altura del tronco del cono Desarrollo: . Intensidad de corriente :

I = intensidad de corriente P =potencia R =resistencia Desarrollo: . Tasa de riesgo por dias efectivamente perdidos por accidentes y enfermedades (Trap)

Desarrollo: . Ecuacin de Torricelli:

Velocidad de corte en el taladro

D=dimetro de la broca N= nmero de revoluciones por minuto Desarrollo: .

22

 Resistencia elctrica del conductor

P= resistencia especfica del material del conductor L= longitud total del conductor S= seccin del conductor Desarrollo: 12.Calcular el valor numrico de las siguientes frmulas e investiga en que se utilizan. a) Si Vi =8m/s ; t =4s ;a =3m/s2 d :distancia Vi = rapidez inicial t = tiempo a = aceleracin b) Ep =mgh Si m=0,8kg ; h = 15m ; g = 9,8m/s2 E p : energa potencial m : masa h : altura g : aceleracin de gravedad c) Si m= 4,5 kg ; v= 10m/s Ec : energa cintica m: masa ; v : rapidez d) Si a = 13cm ;b = 8cm y h =4,5cm A: rea trapecio a, b : bases del trapecio 23

h : altura del trapecio

Si a= 3,2 A : rea del tringulo equiltero Trminos semejantes: dos o ms trminos son semejantes si tienen el mismo factor literal Ejemplos

Escriba dos contraejemplos

EJERCICIOS DE APLICACIONES 1.Una ecuacin de fsica que describe un choque elstico es .Despeje m2 y lleve a cabo las multiplicaciones indicadas. 2. La constante de radiacin, se define como:

: emisiones de radiacin de las reas respectivas

: Cte. De stefanBoltzmann. Despeje

3.El rea de un rectngulo esta definida por y la longitud de un lado del rectngulo es x+7. Determine la longitud de el ancho y el largo si x = 40 mts. 4.Uno de los medios para controlar la contaminacin ambiental es cobrar por los desperdicios slidos. Los especialistas en asuntos ambientales sealan que si se cobra una cuota por libra de basura, las personas se percatan de la magnitud del problema debido a que los desperdicios slidos les cuestan y comienzan un programa de reciclaje de papel, aluminio, vidrio y plstico. Si por cada libra de basura a Ud. le cobrasen $0,80 24

de recargo. Cunto se le cobra a una persona por su basura, sitiene 10 botellas de vidrio que pesan 0,5 libras, 12 botellas de plstico que pesan 0,25 libras y un total de 7 libras de papel? 5.La desviacin estandar de un conjunto de datos es una medida de cuanto se apartan los datos de su media, se define como:

X: valor Individual n:N de datos Despeje U. 6. Una pieza rectangular de hojalata mide 16 pulgadas de largo y 12 de ancho. De cada esquina se corta una pieza cuadrada de x pulgadas por lado. Las solapas se doblan para formar un a caja abierta. Encuentren polinomios que representen el volumen y la superficie exterior de la caja. R:

7.Un reloj atmico que cuenta las emisiones radiactivas del ceso se usa para proporcionar la definicin de un segundo.Un segundo es definido como el tiempo que le toma al cesio emitir 9192631770 ciclos de radiacin Cuntos de estos ciclos pueden ocurrir en una hora? R:3.3093x10 8. Si en 1986 el contribuyente de E.E.U.U. pagaba alrededor de $349.000.000.000 por conceptos de impuestos sobre la renta federal y la poblacin esra de aproximadamente 242.000.000, Dtermine con tres digitos significativos el porcentaje de impuesto que paga cada contribuyente. R: dolares por personas. 9.Si tres resistores elctricos con resistencias , se conectan en paralelo, entonces la resistencia total R esta dada por

Represente la fraccin compuesta como fraccin simple. 10.La polica utiliza la formula para estimar la rapidez S(en millas/horas) a la cual est viajando un automvil, si derrapa d pies despus de aplicar los frenos de manera sbita. El nmero f es el coeficiente de friccin de la carretera, que mide 10 resbaladizo de la misma . La tabla que sigue da algunos valores tpicos estimados para f Asfalto 1.0 Concreto 0.8 Grava 0.2 25

Seco

Mojado

0.5

0.4

0.1

a)Si un automvil derrapa 65 pies en concreto mojado, a que rapidez se estaba desplazando al aplicar los frenos? b)Si un automvil estaba viajando a 50 milla/hora , cunto derrapar en asfalto mojado? O

II I

26

Y X

27

P.C

28

P.V

P.C

.PV

P.V

P.C

d b d a c

29