UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS

INGENIERA INDUSTRIAL

HERNNDEZ LUNA SELENEN.L 21 VARGAS SALDIVAR EDUARDO...N.L 48 URIBE PEDROZA JONATHAN JOELN.L 46 LUNA MARTINEZ S.GUILLERMO..N.L

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SOCIEDAD, TECNOLOGIA Y DEONTOLOGIA

PROF. RAMOS MORENO MARTINEZ

TERCERA CARPETA DE EVIDENCIAS

24 DE NOVIEMBRE 2011

NDICE Tema Pg.

Introduccin............. 3,4 Eleccin del tema.4 Delimitacin del tema.. 4 Planteamiento del problema..4,5 Objetivo. 5 Justificacin.. 5, 6, 7, 8 Hiptesis9 Marco Terico.. 9,10 Tipo de investigacin. 10 Conclusiones10 Definiciones.11-19 Bibliografa20 Anexos de Peliculas21-2

INTRODUCCIN El tema de investigacin presentado en este trabajo de investigacin es la Revolucin Industrial o tambin llamada Industrializacin; consiste en una transformacin profunda, la ms radical desde el perodo neoltico, de los sistemas de trabajo y de la estructura de la sociedad. Sucede en la segunda mitad del siglo XVIII, en Inglaterra, y se difunde despus a otras naciones europeas. Se pasa del viejo mundo rural al de las ciudades tentaculares, del trabajo manual a la mquina, del taller a la fbrica. Los campesinos abandonan los campos y se trasladan a trabajar a las ciudades, el artesanado desaparece casi por completo; surge una clase de profesionales, promotores, ingenieros; en las concentraciones industriales aparece el proletariado, masa de braceros que trabajan con mquinas que no son suyas. Todo se transforma: trabajo, mentalidades, grupos sociales. No es un proceso sbito, como el de una revolucin poltica, sino un proceso duradero; tampoco es, simplemente, un proceso de industrializacin, ya que se producen cambios duraderos en la agricultura y en la sociedad. Se trata de un conjunto complejo de fenmenos. Esta revolucin es la base del mundo contemporneo; cualquier acontecimiento importante ocurrido en el mundo desde mediados del siglo XVIII est relacionado, en forma ms o menos directa, con esta transformacin. Algunos de los rasgos que se han considerado definitorios de la revolucin industrial se encuentran tambin en perodos anteriores, as ocurre con el montaje de factoras o el uso de fuerza motriz en la fabricacin. Desde la revolucin industrial se produce un cambio cuantitativo: del taller con varios operarios se pasa a la gran fbrica con centenares de obreros, del villorrio de varias docenas de vecinos a la metrpoli de centenares de miles de habitantes. Pero los cambios definidores parecen ser cualitativos. La esencia de la sociedad industrial es que evoluciona de modo continuo; cada cambio suscita la necesidad de otro, es un proceso dinmico.
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Si bien la revolucin industrial acarre problemas como el empobrecimiento de los obreros y la acumulacin de beneficios de los empresarios, estudios realizados por diversos historiadores llegaron a dos tipos de interpretaciones de lo sucedido por causa de la revolucin industrial, la primer conclusin fue que subi el nivel de vida y los obreros no fueron perjudicados, inclusive algunos mejoraron su condicin. La segunda corriente sostiene que las condiciones de trabajo y la vida obrera fueron deterioradas. ELECCIN DEL TEMA Dentro de todas las revoluciones que se han dado en la historia como la revolucin francesa, la revolucin mexicana entre otras, hemos decidido escoger La Revolucin Industrial debido a su gran impacto que tuvo en la historia no solo para la sociedad sino que tambin involucro el surgimiento de nueva maquinaria y un nuevo proceso en la industria. Y como ingenieros industriales, debemos saber las causas que la generaron as como las consecuencias que tuvo, no est de ms hacer esta investigacin ya que no todos sabemos a detalle como iniciaron los acontecimientos. DELIMITACIN DEL PROBLEMA Nos adentraremos a investigar principalmente como fue el proceso de la revolucin industrial tanto en la economa como en la sociedad, para as poder llegar a nuestro objetivo que tiene que ver con la tica que pudo haber existido en ese momento. Tocaremos los temas de: reas que influenciaron la Revolucin Industrial Las ramas del trabajo que primero se incorporaron a la Revolucin Industrial. Sus principales idelogos.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Qu causas originaron la revolucin industrial? Qu es la revolucin industrial? Cmo ha quedado nuestra sociedad despus de la revolucin industrial? Cmo entra la tica en la revolucin industrial? OBJETIVO Nos centraremos en responder las preguntas planteadas, y conocer la tica en este suceso ocurrido. JUSTIFICACIN Con el nombre de revolucin industrial, se conoce la serie de transformaciones econmicas y sociales ocurridas en algunos pases europeos a partir de finales del siglo XVIII. Esta revolucin se inici en Inglaterra en el ltimo tercio del siglo 19, y desde all se extendi por Europa, Estados Unidos y Japn. La industrializacin europea que caus la revolucin industrial fue posible gracias a la conjuncin de diversos factores. Los cuales fueron:

La aparicin de la mquina con su aplicacin al mundo del trabajo, y el desarrollo de nuevas y revolucionarias formas de energa. El trasvase de la poblacin activa des de las zonas rurales hacia las zonas urbanas, con la consecuencia del aumento de la mano de obra. La mejora y el abaratamiento de los transportes y las comunicaciones. De este modo, los productos industriales se

pudieron vender a precios ms baratos en todas las regiones del pas, e incluso en otros pases.

La acumulacin de capital estaba en mano de los sectores ms activos de la sociedad, la burguesa. Este capital, que provena, en su mayor parte del comercio internacional, fue invertido en el desarrollo de los medios de transporte y en la creacin de nuevas industrias.

As la Revolucin Industrial hizo surgir dos clases sociales: el proletariado o clase obrera y la burguesa industrial. El primer grupo quedo integrado por los trabajadores de las fbricas; la burguesa industrial se form con los propietarios de las industrias. Como consecuencia de las grandes transformaciones econmicas derivadas de la Revolucin Industrial, se produjeron tambin significativos cambios sociales, por ejemplo, la aparicin de las fbricas y el crecimiento de las ciudades. La industria domstica y los talleres artesanales desaparecieron por la introduccin de maquinaria y la instalacin de numerosas fbricas. Esto obedeci a que la industria tradicional no poda competir contra las fbricas, pues stas producan grandes cantidades de mercancas con rapidez y a un bajo costo en trminos comparativos. El desarrollo de la industria atrajo a miles de campesinos, los cuales emigraron del medio rural a las ciudades en busca de trabajo. Los centros urbanos crecieron con gran rapidez y, por tanto, de manera desordenada. Debido a la escasez de viviendas, las familias obreras, por lo general numerosas, vivan amontonadas en reducidas e insalubres casuchas. A medida que avanz la urbanizacin se agudiz la separacin entre los grupos acomodados, que habitaban en barrios confortables, y los obreros, condenados por la miseria a apretujarse en hileras de casas malolientes. El aire impuro que se respiraba en los barrios obreros y la
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carencia de servicios elementales, como agua potable y drenaje, acortaba la vida de sus habitantes. Consecuencias de la revolucin industrial La revolucin industrial oper un cambio en los aspectos social, econmico, poltico y del estilo de vida de la humanidad, debido a la invencin y la aplicacin en gran escala de las maquinas. En lo econmico:

Se increment un alto grado de rendimiento del trabajo y se redujo el costo de produccin, lo que reporto un enorme crecimiento de las riquezas de las naciones industrializadas. Se acumularon grandes capitales que dieron desarrollo a compaas y sociedades annimas. Se disearon, desarrollaron y perfeccionaron las vas de comunicacin y los medios de transporte, haciendo posible el intercambio entre las naciones.

En lo social:

Culmin el proceso de desaparicin del campesino Ingls. Aparecieron las grandes ciudades, que se convirtieron en centros industriales. Es decir, el abandono del campo y el aumento de la poblacin de las ciudades. Cambi radicalmente la estructura profesional de la poblacin: a cuenta de la poblacin agrcola se increment el nmero de personas ocupadas en las diferentes ramas de la industria. La agudizacin de los problemas obreros y la organizacin de los trabajadores en gremios, sindicatos, etc. La consecuencia principal de la revolucin industrial fue la aparicin de las dos clases de la sociedad capitalista: La

burguesa industrial y el proletariado fabril, es decir, los 2 grandes grupos sociales: capitalista y obrero. En lo poltico:

Afianzamiento poltico de la burguesa. El estado no interviene directamente como patrono en las actividades econmicas, sino que auspicia la industrializacin y regula la legislacin social a favor de los trabajadores. La industria ocup una situacin predominante.

Cambios en los modos de vida:

La poblacin se concentr en las ciudades con actividad industrial. La produccin en serie abarat muchos artculos. Y as mejoraron las condiciones de vida.

Sus principales idelogos: La primer mquina de vapor fue inventada por Eduard Somerst en 1663, este proyecto tena como propsito elevar el agua de los pisos superiores de la construccin, no sacar el agua de las minas, pero fu el inicio de la mquina de vapor, usada posteriormente en las minas. James Watt fu el creador e inventor de la verdadera mquina de vapor que revolucionara el mundo y diera origen a la Revolucin Industrial. En sntesis las reas que influyeron en la revolucin industrial fueron la econmica, laboral, social y poltica. As como hubo reas que se incorporaron, mencionando algunas: la textil, la minera, el transporte y la siderurgia.

HIPTESIS La Revolucin Industrial aport relevantes beneficios en las formas de produccin, pero de manera simultnea trajo una serie de cambios en la calidad de vida de la sociedad contempornea de fines del siglo XVIII y principios del XIX. Con la Revolucin Industrial se aliger la produccin, y al mismo tiempo los obreros fueron parte de una explotacin de vida para la obtencin de productos. Referente a la vida industrial, lo que hay que reprocharle a la revolucin industrial son las jornadas inhumanas de trabajos, las condiciones insalubres, la adopcin de nios para el trabajo y muchas otras caractersticas inaceptables por la sociedad, pero con la nica finalidad de poder tener la mano de obra barata para reducir los precios de productos y engrandecer slo el beneficio del patrn. La Revolucin Industrial gener tambin una extensin de los mercados extranjeros y una nueva segmentacin cosmopolita del trabajo. Los nuevos mercados se apresaron por razn del abaratamiento de productos realizados con las grandes maquinarias, por las nuevas formas de transporte y la expansin de las vas de comunicacin, as como tambin, mediante una poltica expansionista. MARCO TERICO En los sistemas econmicos de las sociedades modernas notamos el desarrollo de una sumamente compleja y diversa divisin del trabajo. Esta divisin del trabajo especializa las ocupaciones de las personas en un gran nmero y con un alto grado de diferenciacin. El desarrollo histrico de la divisin del trabajo tiene un despegue extraordinario a partir de la revolucin industrial. Hasta este punto en la historia, segn Robert L. Heilbroner, las principales actividades econmicas se basaban en la agricultura y el comercio, aunque exista industria desde antigua data. Sin embargo, la envergadura e importancia de esta industria no supera a la agricultura y el comercio antes de la revolucin industrial. Incluso en las sociedades
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tradicionales ms grandes, generalmente no existen ms de veinte o treinta oficios principales junto a otras ocupaciones especializadas, como las de mercader, soldado o sacerdote. En un sistema industrial moderno existen muchos miles de ocupaciones distintas. Con el surgimiento de la produccin industrial moderna muchos oficios tradicionales desaparecieron por completo, y los que quedaron se convirtieron en su mayora en parte de los procesos de produccin a mayor escala. Giddens seala que una de las caractersticas principales de las sociedades modernas es una enorme expansin de la interdependencia econmica. Todos nosotros dependemos de un nmero inmenso de otros trabajadores para los productos y servicios que requiere el mantenimiento de nuestra vida. TIPO DE INVESTIGACIN Nuestra investigacin es documental porque busca comprender la evolucin de un fenmeno dado. CONCLUCIONES La Revolucin Industrial dio paso a un nuevo tipo de sociedad. Esta es la causa de su importancia. Hay que tener en cuenta que, junto con la Revolucin Francesa, origin el mundo en que vivimos. Es, en cierta medida, el final de un proceso que se haba iniciado mucho tiempo antes, pero tambin el comienzo de otro que todava no ha terminado. Por ello, el punto de vista que se tenga respecto a esta nueva sociedad hace que las consecuencias de la Revolucin Industrial se vean de forma distinta: de forma que para unos produjo una gran desigualdad social, mientras que para otros un gran crecimiento econmico. En realidad todos tienen parte de razn, pues la Revolucin Industrial es un cambio econmico y social que dio lugar a la sociedad capitalista industrial en la que estamos viviendo.
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ELECCIN DEL TEMA La eleccin del tema es el primer caso en la realizacin de una investigacin. Consiste esta eleccin en determinar con claridad y precisin el contenido del trabajo a presentar. La eleccin del tema corresponde necesariamente al alumno investigador, que no presentar por escrito a la persona indicada por la universidad, o centro docente, para su aceptacin. En la eleccin del tema se concretar, tanto como sea posible el objeto de conocimiento; adems habr de estructurarse el ttulo tentativo del proyecto de investigacin, tentativo porque podra hacrsele algunas pequeas precisiones durante el proceso de la investigacin. El objeto que se pretende alcanzar al delimitar el tema, es finalmente evitar desviaciones una vez iniciado el proceso, por eso desde el principio es necesario que los temas sean concebidos con algunas caractersticas fundamentales que aseguren el xito del trabajo, y que son las que se sugieren a continuacin. QU ES UN PROBLEMA? Un problema es una determinada cuestin o asunto que requiere de una solucin. A nivel social, se trata de algn asunto particular que, en el momento en que se solucione, aportar beneficios a la sociedad. La filosofa establece que un problema es algo que perturba la paz y la armona de quien o quienes lo tienen. Para la religin, un problema puede ser una contradiccin interna entre dos dogmas. Para las ciencias matemticas, un problema es una pregunta sobre objetos y estructuras que requiere una explicacin y demostracin. En otras palabras, un problema matemtico consiste la bsqueda de una determinada entidad matemtica que permita satisfacer las condiciones del problema.

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Por otra parte, se denomina problema didctico al ejercicio de raciocinio que puede resolverse con la utilizacin de las matemticas y de la lgica. De esta forma, un problema de este tipo debe contar con tres elementos bsicos: 1.- Los datos necesarios para resolverlo (siempre explcitos). 2.- El mtodo o relacin entre los datos (que es lo que el estudiante debe averiguar) 3.- El resultado buscado (al que se llega tras seguir ciertas reglas de razonamiento y supuestos que surgen de los datos). PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El planteamiento del problema de la investigacin es la delimitacin clara y precisa del objeto de la investigacin que se realiza por medio de preguntas, lecturas, encuestas pilotos, entrevistas, etc. La funcin del planteamiento del problema consiste en revelarle al investigador si su proyecto de investigacin es viable, dentro de sus tiempos y recursos disponibles. Una vez que se ha concebido la idea de investigacin y el cientfico, estudiante o experto social han profundizado el tema en cuestin, se encuentran en condiciones de plantear el problema de investigacin. En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar ms formalmente la idea de investigacin. El paso de la idea al planteamiento del problema puede ser en ocasiones inmediato, casi automtico, o bien llevar una considerable cantidad de tiempo; lo que depende de qu tan familiarizado est el investigador con el tema a tratar, la complejidad misma de la idea, la existencia de estudios antecedentes, el empeo del investigador y las habilidades personales de ste. El seleccionar un tema, una idea, no coloca inmediatamente al investigador en una posicin que le permita comenzar a considerar
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qu informacin habr de recolectar, por qu mtodos y cmo analizar los datos que obtenga. Antes necesita formular el problema especfico en trminos concretos y explcitos y de manera que sea susceptible de ser investigado por procedimientos cientficos. Los elementos para plantear un problema son tres y estn relacionados entre s: los objetivos que persigue la investigacin, las preguntas de investigacin y la justificacin del estudio. En primer lugar, es necesario establecer qu pretende la investigacin, es decir, cules son sus objetivos. Hay investigaciones que buscan ante todo contribuir a resolver un problema en especial y otras que tienen como objetivo principal probar una teora o aportar evidencia emprica a sta. Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigacin y deben ser susceptibles de alcanzarse; son las guas del estudio y durante todo el desarrollo del mismo deben tenerse presentes. QUE ES UN OBJETIVO? Lo primero que se tiene que hacer despus de tener la idea de investigacin es la de establecer que pretende la investigacin, es decir, cules son sus objetivos. Los objetivos de la investigacin son aquellos temas que la persona se plantea, para resolverlos y llegar a un fin. Pueden ser generales y especficos. Los objetivos sern concretos, evaluables, viables, relevantes, claros y alcanzables. Su nmero se limitar a dos o tres de generales y a cuatro o cinco de especficos: adems se ordenarn segn la prioridad en su logro. Hay investigaciones que buscan ante todo contribuir a resolver un problema en especial y que otras tienen como objetivo principal probar una teora a aportar evidencia emprica a esta.
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Durante la investigacin pueden surgir objetivos adicionales, modificarse los objetivos iniciales e incluso ser sustituidos por nuevos objetivos, dependiendo de la direccin que tome la investigacin. Los Objetivos Propios De Investigacin Exploratorios o descriptivos: nos acercan a problemas poco conocidos e implican: Identificar y describir caractersticas o atributos ignorados hasta ese momento Cuantificar la frecuencia de algn fenmeno socio-sanitario. Seleccionar problemas y reas de inters para la investigacin Ordenar y clasificar las variables en categoras. Son objetivos que no requieren de la formulacin de una hiptesis, ya que se limitan a abordar los problemas en su primer nivel. Analticos: estudian la relacin entre una posible causa y un efecto. La dimensin de esta relacin se anticipa a travs de las hiptesis, que son imprescindibles en este tipo de objetivos. Los objetivos analticos se subdividen en explicativos y predictivos. Explicativos: cuando la causa o factor de estudio se produce espontneamente, sin intervencin del investigador. Predictivos: cuando la causa es controlada, administrada o provocada por el investigador. Los objetivos analticos permiten: Contrastar o verificar hiptesis Confirmar las relaciones que hay entre las variables. Comparar la efectividad de al menos dos intervenciones Comprender las causas o factores subyacentes Anticipar o proveer fenmenos Debido a que el conocimiento y la comprensin de la causa o antecedente, facilita su control o prevencin, estos objetivos son los que tienen mayor inters.

JUSTIFICACION DEL TEMA En este apartado se explica las razones o los motivos por los cuales se pretende realizar la investigacin, por lo general es breve.
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Por justificacin se entiende sustentar, con argumentos convincentes, la realizacin de un estudio, en otras palabras, es sealar por qu y para que se va a llevar a cabo dicha investigacin. Para elaborar la justificacin primero se tiene que conocer bien el problema, posteriormente se requiere de: 1- Explicar porque es importante realizar la investigacin. 2- Que beneficios se obtendran al resolver la problemtica que se plantean. En el desarrollo de la investigacin se puede dimensionar en diferentes tipos de intereses como son los siguientes: 1- Intereses personales 2- Intereses institucionales 3- intereses polticos Es decir, explicar el tipo de inters que se tenga sobre el tema que se est investigando, con la finalidad de conocer esas razones, que por la cual se ha interesado. La justificacin o fundamentacin de una investigacin siempre responde a un por qu o a motivos relevantes para el investigador o entidad que encarga la investigacin, esta hace referencia a una breve descripcin de la situacin cientfico-social donde se localiza el tema de estudio. Siempre que argumentas tus ideas tienes un por que, en la justificacin, es en donde expones los porque, los intereses, la necesidad, que te llevaron a investigar sobre cualquier tema de inters propio y por supuesto, cual es su importancia o trascendencia para la sociedad.

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QU ES UNA HIPTESIS? Es una proposicin que establece relaciones, entre los hechos; para otros es una posible solucin al problema; otros ms sustentan que la hiptesis no es ms otra cosa que una relacin entre las variables, y por ltimo, hay quienes afirman que es un mtodo de comprobacin. La hiptesis como proposicin que establece relacin entre los hechos: una hiptesis es el establecimiento de un vnculo entre los hechos que el investigador va aclarando en la medida en que pueda generar explicaciones lgicas del porqu se produce este vnculo. Hiptesis en la Investigacin Representa un elemento fundamental en el proceso de investigacin. Luego de formular un problema, el investigador enuncia la hiptesis, que orientar el proceso y permitir llegar a conclusiones concretas del proyecto que recin comienza. QU ES UN MARCO TERICO? Un marco terico es el grupo central de conceptos y teoras que uno utiliza para formular y desarrollar un argumento. Esto se refiere a las ideas bsicas que forman la base para los argumentos, mientras que la revisin de literatura se refiere a los artculos, estudios y libros especficos que uno usa dentro de la estructura predefinida. Tanto el argumento global (el marco terico) como la literatura que lo apoya (la revisin de literatura) son necesarios para desarrollar una tesis cohesiva y convincente. En otras palabras es una investigacin preliminar sobre documentos y libros para tomar decisiones en el diseo de la investigacin de campo y para orientar el anlisis de los datos recogidos en terreno. El marco terico es la etapa del proceso de investigacin en que establecemos y dejamos en claro a la teora que ordena nuestra investigacin, es decir, la teora que estamos siguiendo como modelo de la realidad que estamos investigando.
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TIPOS DE INVESTIGACIN Las investigaciones pueden ser clasificadas en: A. Segn la naturaleza de los objetivos en cuanto al nivel de conocimiento que se desea alcanzar. 1. La investigacin exploratoria: es considerada como el primer acercamiento cientfico a un problema. Se utiliza cuando ste an no ha sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son an determinantes; La Investigacin Descriptiva: se efecta cuando se desea describir , en todos sus componentes principales, una realidad; La investigacin correlacional: es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de relacin existente entre dos o ms conceptos o variables. Investigacin explicativa: es aquella que tiene relacin causal; no slo persigue describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo. Existen diseos experimentales y NO experimentales. Diseos cuasi experimentales: se utilizan cuando no es posible asignar al azar los sujetos de los grupos de investigacin que recibirn tratamiento experimental. Diseos experimentales: se aplican experimentos puros, entendiendo por tales los que renen tres requisitos fundamentales: 1. Manipulacin de una o ms variables independientes 2. Medir el efecto de la variable independiente sobre la variable dependiente 3. Validarse interna de la situacin experimental Investigaciones NO experimentales: se entiende por investigacin no experimental cuando se realiza un estudio sin manipular deliberadamente las variables

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B. Segn el tiempo en que se efectan: Investigaciones sincrnicas: son aquellas que estudian fenmenos que se dan en un corto perodo; Investigaciones diacrnicas: Son aquellas que estudian fenmenos en un perodo lardo con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir. C.Segn la naturaleza de la informacin que se recoge para responder al problema de investigacin: Investigacin cuantitativa: es aquella que utiliza predominantemente informacin de tipo cuantitativo directo. Dentro de la investigacin cuantitativa se pueden observar: Los diseos experimentales La encuesta Social : es la investigacin cuantitativa de mayor uso en el mbito de las ciencias sociales y consiste en aplicar una serie de tcnicas especficas con el objeto de recoger, procesar y analizar caractersticas que se dan en personas de un grupo determinado; Estudios cuantitativos con datos secundarios: Los cuales, a diferencia de los dos anteriores, abordan anlisis con utilizacin de datos ya existentes La investigacin cualitativa: es aquella que persigue describir sucesos complejos en su medio natural, con informacin preferentemente cualitativa .Los principales tipos de investigacin cualitativa son: Investigacin-accin: es un tipo de investigacin aplicada, destinada a encontrar soluciones a problemas que tenga un grupo, una comunidad, una organizacin. Los propios afectados participan en la misma. Investigacin Participativa: es un estudio que surge a partir de un problema que se origina en la misma comunidad, con el objeto de que en la bsqueda de la solucin se mejore el nivel de vida de las personas involucradas. Dentro de la investigacin participativa se pueden encontrar:

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1. Estudio de casos: es el estudio de sucesos que se hacen en uno o pocos grupos naturales; 2. Estudio Etnogrfico: es una investigacin en la cual el investigador se inserta, camuflado en una comunidad, grupo o institucin, con el objeto de observar, con una pauta previamente elaborada. D. Estudios Histricos La investigacin histrica se realiza cuando se desea estudiar desde una perspectiva histrica una realidad, recurriendo a las fuentes primarias y secundarias para la reconstitucin de la misma.

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Bibliografa http://html.rincondelvago.com/revolucion-industrial_12.html http://html.rincondelvago.com/causas-y-consecuencias-de-larevolucion-industrial_1.html http://www.colegioentelecheia.com/GuiasSistemaAbierto/Colegio Online/index.php?option=com_content&view=article&id=110:rond a-de-preguntas-la-revolucion-industrial-&catid=55:juegos-yaplicaciones-para-prepa-abierta&Itemid=103 http://html.rincondelvago.com/revoluciones-industriales_1.html http://html.rincondelvago.com/revolucion-industrial-y-sus-efectossociales.html http://www.fortunecity.es/imaginapoder/humanidades/587/industri alizacion.htm http://www.eumed.net/libros/2007b/283/55.htm http://www.mitecnologico.com/Main/FactoresEleccionDelTemaIn vestigacion http://www.mitecnologico.com/Main/TiposDeInvestigacion http://www.mitecnologico.com/Main/MarcoTeorico http://www.mitecnologico.com/Main/Hipotesis http://www.mitecnologico.com/Main/Justificacion http://www.slideshare.net/masaco/objetivos-de-investigacion

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VALORES QUE SE ENCUENTRAN EN LA PELICULA SOLO CONTRA SI MISMO Honestidad: Es aquella cualidad humana por la que la persona se determina a elegir actuar siempre con base en la verdad y en la autntica justicia (dando a cada quien lo que le corresponde, incluida ella misma). Ser honesto es ser real, acorde con la evidencia que presenta el mundo y sus diversos fenmenos y elementos; es ser genuino, autntico, objetivo. La honestidad expresa respeto por uno mismo y por los dems, que, como nosotros, "son como son" y no existe razn alguna para esconderlo. Esta actitud siembra confianza en uno mismo y en aquellos quienes estn en contacto con la persona honesta. Responsabilidad: El valor que se construye por el esfuerzo de estar a tiempo en el lugar adecuado. El valor de la puntualidad es la disciplina de estar a tiempo para cumplir nuestras obligaciones: una cita del trabajo, una reunin de amigos, un compromiso de la oficina, un trabajo pendiente por entregar. El valor de la puntualidad es necesario para dotar a nuestra personalidad de carcter, orden y eficacia, pues al vivir este valor en plenitud estamos en condiciones de realizar ms actividades, desempear mejor nuestro trabajo, ser merecedores de confianza. Gratitud: Muchas veces se estima que de todos los sentimientos humanos, el ms efmero es la gratitud. Quizs haya algo de cierto en esta aseveracin. Ya que el saber agradecer es un valor en el que pocas veces se piensa. Tradicionalmente nuestras abuelas nos lo
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decan "de gente bien nacida es ser agradecida". Para algunas personas dar las gracias por aquellos servicios cotidianos es muy fcil: el desayuno, la ropa limpia, la oficina aseada... Sin embargo, no siempre es as. Sensibilidad: El valor de la sensibilidad reside en la capacidad que tenemos los seres humanos para percibir y comprender el estado de nimo, el modo de ser y de actuar de las personas, as como la naturaleza de las circunstancias y los ambientes, para actuar correctamente en beneficio de los dems. Adems, debemos distinguir sensibilidad de sensiblera, esta ltima siempre es sinnimo de superficialidad, cursilera o debilidad. Compasin: Por lo general, la capacidad de conmovernos ante las circunstancias que afectan a los dems se pierde progresivamente, parecera ser que la compasin slo se tiene por momentos aleatorios. En este sentido, recuperar esa sensibilidad requiere acciones inmediatas para lograr una mejor calidad de vida en nuestra sociedad. Voluntad: Los seres humanos poseen una capacidad que los mueve a realizar cosas de manera intencionada, por encima de las dificultades o contratiempos de las mismas. Todas nuestras acciones se orientan por aquellas situaciones o cosas que aparecen como buenas ante nosotros, desde las actividades recreativas hasta el empeo por mejorar en nuestro trabajo, sacar adelante a la familia y ser cada vez ms productivos y eficientes.

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Paciencia: Actualmente, nuestras vidas se desarrollan a un ritmo acelerado. A tal punto que todo pasa por hacer y llegar con prisa, tambin para resolver nuestros asuntos personales y del trabajo, surgiendo muchas veces roces con personas que a lo mejor pudiramos evitar. Sencillez: Quienes poseen una fortaleza interior y un encanto penetrante y perpetuo, son seres de personalidad sencilla. Usualmente no las percibimos con facilidad, pero la encontramos cuando realmente, ellos nos demuestran que son nicos, recios, sin actos involuntarios, y de cualidades evidentes y naturales. Es decir, que la sencillez nos ensea a saber quienes somos en la vida y lo que podemos llegar a ser en ella. Amistad: El hombre es un hombre social, vive rodeado de personas y necesita de ellas para su realizacin y crecimiento. Difcilmente podemos vivir en soledad y aislamiento. Esta claro, que de esta convivencia con los otros surge lo que llamamos amistad. En este sentido, la amistad es un valor universal: necesitamos tener en quien confiar, a quien llamar cuando tenemos problemas y tambin con quien compartir actividades como ver una pelcula, disfrutar de un parque, etc. Respeto: La vida sociedad nos hace reflexionar sobre el valor del respeto, esto trae aparejado la necesidad de establecer algn tipo de certezas en torno a las ideas y la tolerancia. Es decir: Qu hay que saber sobre el Respeto, la Pluralidad y la Tolerancia?

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Sinceridad: A veces, atravesamos malas experiencias... Alguna vez has sentido la desilusin de descubrir la verdad?, esa verdad que descubre un engao o una mentira?. El sentirnos defraudados provoca incomodidad, esta experiencia nos lleva a procurar que nunca nos suceda lo mismo, y a veces, nos impide volver a confiar en las personas, an sin ser las causantes de nuestra desilusin. Generosidad: Generosidad Dar y darse... el valor que nos hace mejorar como seres humanos, es el de la generosidad, dar antes que recibir. En esta poca, que se exaltan como valores superiores la comodidad, el xito personal y la riqueza material, la generosidad parece ser lo nico que verdaderamente vale la pena en esta vida. Muchas veces el egocentrismo nos lleva a ser infelices, aunque la sociedad actual intente persuadirnos de lo contrario. Quienes realmente han hecho algo que ha valido la pena en la historia, han sido los seres ms generosos. Honestidad: La honestidad forma parte de aquellas cualidades mas gratas que puede poseer una persona, ella garantiza confianza, seguridad, respaldo, confidencia, integridad. Si alguna vez debemos hacer un listado de las cualidades que nos gustara encontrar en las personas o mejor an, que nos gustara poseer, seguramente enunciaremos la Honestidad. Superacin: Las aspiraciones que habitualmente tenemos en la vida, tienen su centro en aquellas oportunidades, su provecho y la obtencin de los frutos deseados. Por lo tanto, podramos decir que la superacin es aquel valor que nos motiva a perfeccionarnos, ya sea
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desde lo humano, espiritual, profesional, econmico. Por lo cual debemos vencer todos aquellos problemas que se nos presenten. Para ello, desarrollaremos la capacidad de lograr cada objetivo propuesto. Es decir, que la verdadera solucin no tiene cantidad, sino por el contrario, calidad Bondad: Ser bondadosos perfecciona el espritu de una persona, porque sabe dar y darse sin miedos a verse defraudado, dando apoyo y entusiasmo a todos los que lo rodean. Muchas veces el concepto de bondad se confunde con el de debilidad, a nadie le gusta ser "el buenito" de la oficina, de quien todo el mundo se aprovecha. Sin embargo, Bondad es exactamente lo contrario, es la fortaleza que tiene quien sabe controlar su carcter, sus pasiones y sus arranques, para convertirlos en mansedumbre. Lealtad: Quizs nadie entienda mejor el valor de la lealtad que aquella persona que ha sido traicionada en algn momento... Est claro que todas las personas esperamos la lealtad de los dems, y que a nadie le gusta ser traicionado, o saber que un amigo habl mal de nosotros. En otro sentido, nos parece terrible cuando, despus de trabajar en un empresa muchos aos, nos despiden sin pensar en todos los aos que le invertimos. Detectar la lealtad (o deslealtad) en los dems es fcil, pero Cmo estoy viviendo yo la lealtad? Realmente s qu es? Qu esperan los dems de m?

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