Provincia de Buenos Aires. Direccin General de Cultura y Educacin. Direccin de Educacin Superior.

Escuela Normal Superior Jos Manuel Estrada. I.S.F.D N 163. Carrera: Profesorado de Historia. Espacio Curricular: Geografa II Curso: 4 ao Profesora: Marraro, Cora Alumna: Reyes, Carmen

1)

Posicionamiento ideolgico del autor:

El autor es comunista. Se vincula desde muy corta edad al Partido Comunista francs y aos ms tarde tambin al Partido Comunista egipcio. El autor considera que la perspectiva comunista es la nica humanamente aceptable.

2)

Mundializacin-Imperialismo:

El autor plantea que desde sus orgenes el capitalismo, fue expansionista, por lo tanto imperialista. Es as que mundializacin es sinnimo de imperialismo, ya que para l, el imperialismo constituye el carcter permanente del capitalismo. Menciona Amin la teora de la mundializacin capitalista que propongo hace de este concepto un sinnimo de imperialismo. Por otra parte advierte que la mundializacin y el imperialismo y su correspondiente polarizacin no siempre fueron iguales sino que asumieron caractersticas diferentes de acuerdo a las distintas etapas que fue atravesando el desarrollo del capitalismo a nivel mundial. Finalmente plantea que la mundializacin actual reviste caractersticas nuevas con respecto a pocas anteriores, asegura que el despliegue neoliberal del capitalismo mundializado inaugura una nueva fase del imperialismo. Segn Amin las fases del imperialismo seran: 1) 2) la fase mercantilista (1500-1800) la fase clsica (1800-1945) en estas primeras fases el imperialismo asume

una pluralidad, es decir, que no existe un nico imperialismo, sino potencias imperialistas que mantiene entre s relaciones de competencia permanentes y violentas. Es por ello que el conflicto entre las potencias imperiales ocupaba un lugar central en la historia. 3) la fase actual que se subdivide en: 1945-1990 y 1990 y la actualidad. Esta tercera fase comienza una vez finalizada la segunda guerra mundial. Ahora el conflicto

Provincia de Buenos Aires. Direccin General de Cultura y Educacin. Direccin de Educacin Superior. Escuela Normal Superior Jos Manuel Estrada. I.S.F.D N 163. Carrera: Profesorado de Historia. Espacio Curricular: Geografa II Curso: 4 ao Profesora: Marraro, Cora Alumna: Reyes, Carmen entre pases socialistas y capitalistas ocupa l lugar central en la historia desplazando las viejas rivalidades imperialistas. Se produce, la asociacin de las burguesas de la triada imperialista, bajo la hegemona de Estados Unidos.

3) Amin

Mundializacin- Globalizacin: sostiene que solo puede entenderse este fenmeno de la

mundializacin/globalizacin estudindolo vinculado a la lgica del sistema capitalista que es la cual se est desarrollando. En una de sus obras el autor alude a que los diferentes pases estn integrados en una red mundial de relaciones que impiden concebir a las naciones como entidades aisladas. Segn Amin el mundo est constituido por una unidad, un sistema capitalista mundial, aclarando que esta unidad no significa homogeneidad, distinguiendo que las partes que componen este sistema mundial son distintas entre s; pudindose identificar una gran diferencia entre los pases denominados centrales y los pases perifricos. Adems menciona que cuanto ms avanza la globalizacin capitalista, ms profunda es la brecha que se abre entre estos pases, afirma que la lgica de la mundializacin moderna asociada al capitalismo es la que produce desigualdad, por lo tanto la mundializacin perpeta y acenta la desigualdad.

4)

Desconexin:

El autor sostiene que la superacin al capitalismo, deber darse al abandonar los valores que parecen venir dados naturalmente por el capitalismo. Propone que deben redefinirse los criterios de racionalidad econmica sobre la base de las presiones y de las relaciones sociales internas de cada pas, donde predomina la subordinacin a las presiones externas, del capitalismo mundial, ya que considera que es inviable la superacin del subdesarrollo en el marco del sistema capitalista mundial.

Provincia de Buenos Aires. Direccin General de Cultura y Educacin. Direccin de Educacin Superior. Escuela Normal Superior Jos Manuel Estrada. I.S.F.D N 163. Carrera: Profesorado de Historia. Espacio Curricular: Geografa II Curso: 4 ao Profesora: Marraro, Cora Alumna: Reyes, Carmen Amin formula como estrategia de desconexin que deberan constituirse frentes nacionalistas progresistas que operan a nivel regional. Estos movimientos deberan intentar obligar al capitalismo a ajustarse a las prioridades del desarrollo interno de cada sociedad. Para Amin desconexin significa la posibilidad para las periferias de convertirse en sujetos activos que contribuyan a moldear una nueva mundializacin, aplicando polticas internas que no se ajusten a la lgica externa del capitalismo mundializado.