BAKEOLA

BAKEOLA es un centro especializado en el abordaje satisfactorio de los conflictos que trabaja con los agentes sociales y educativos desde una perspectiva integral. En el 2003, surge Bakeola, como Centro para la Mediacin y Regulacin de Conflictos, el cual promueve procesos orientados a la mejora de la convivencia, la promocin de los Derechos Humanos, el desarrollo comunitario y la construccin social para la consecucin de una Cultura de Paz. Su actividad se desarrolla en sintona con los conceptos de paz positiva, basada en los principios de justicia sociales, igualdad, as como en una perspectiva creativa del conflicto, entendiendo a ste como una oportunidad para el cambio y la transformacin de situaciones generadoras de desigualdades. Tiene como misin principal la formacin de agentes sociales y educativos, para fortalecer el conjunto de la sociedad y crear una ciudadana activa, crtica y constructora de paz. Adems, Bakeola est abierto a las propuestas e ideas de educadores y educandos, de cara a la promocin de proyectos, redes y personas. Los objetivos que Bakeola pretende alcanzar son: Desarrollar acciones de formacin dirigidas a educadores de los diferentes mbitos de intervencin: educacin formal, no formal, etc.

Promover la puesta en marcha de iniciativas y programas a nivel local que promuevan los valores de convivencia y paz.

Acompaar en el desarrollo de proyectos integrales en materia de convivencia a nivel municipal y en los centros educativos.

Favorecer el desarrollo de espacios de encuentro y cooperacin entre los agentes que trabajan en el mbito de la paz y los Derechos Humanos.

Bakeola, ofrece a los centros educativos un planteamiento de intervencin en el mbito de la Educacin para la Convivencia y la Paz con el fin de lograr una mejora de la convivencia en toda la comunidad educativa. Pretende desarrollar acciones dirigidas a todos los agentes de la comunidad educativa: profesorado, familias, alumnado (Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato) y personal no docente.

Bakeola, desarrolla las siguientes lneas de trabajo en los centros educativos: FORMACIN Formacin y capacitacin en las siguientes temticas: - Convivencia escolar - Regulacin de conflictos - Mediacin - Educacin emocional - Aprendizaje cooperativo - Juego cooperativo - Programacin Neurolingstica - Derechos Humanos - Resiliencia en las aulas Diseo y desarrollo de herramientas y recursos ASESORAMIENTOMIENTO Diseo, puesta en marcha, seguimiento y evaluacin de Planes de Convivencia escolar Dinamizacin y participacin en Observatorios de Convivencia escolar Asistencia para la mejora de procesos y protocolos de regulacin de conflictos que se dan en el centro educativo Acompaamiento en procesos de cambio, mejora de equipos y liderazgo de la Comunidad educativa Asesoramiento en la gestin de lneas de financiacin PROGRAMAS DE CONVIVENCIA Asesoramiento en el diseo y desarrollo de Programas de convivencia escolar: Programa de Ayuda entre iguales, mediacin escolar, patio como espacio educativo, tc. TRUKEME. CENTRO DE RECURSOS Servicio de prstamo de juegos cooperativos de mesa y libros. Centro de documentacin Alquiler y venta de juegos cooperativos de mesa. Talleres de Juegos de TRUKEME Los talleres de juego son espacios dirigidos a personas de todas las edades, tanto nios como adultos. Estos talleres estn formados por juegos cooperativos o no eliminatorios que, dentro de la clasificacin de juegos que existen, proponen una nueva forma de jugar, que se aleja de la visin tradicional del juego, estructurado alrededor de un ganador y un perdedor.

Se trata de crear espacios de juego donde los nios aprendan a divertirse sin competir, sin agredir al otro, sin excluir a nadie; donde sean conscientes de que resulta fcil compartir momentos de juego con los dems respetndose mutuamente. En la actualidad, se desarrollan talleres de juegos cooperativos, de juegos del mundo y talleres con familias, orientados siempre a la participacin de todo el grupo, la integracin, la diversin En estos espacios se posibilita, los elementos, los materiales necesarios; as como orientaciones, ayudas y compaas que se requieren para el buen desarrollo de la actividad. En los talleres de juego se crea un ambiente libre de tensiones, donde se favorece el respeto, la confianza en si mismos y en los otros, potenciando la integracin y la participacin de todos los asistentes, sea cual sea su condicin o procedencia.

OBJETIVOS Que los nios y nias participantes experimenten de primera mano las sensaciones que se viven al jugar con juegos cooperativos, tanto de mesa como fsicos. Potenciar entre los/as ms jvenes la aficin hacia los juegos cooperativos, con el fin de potenciar una Cultura de paz. Desarrollar a travs del juego valores humanos bsicos para la convivencia, as como el desarrollo individual y colectivo como libertad, solidaridad, coeducacin, convivencia. - El reconocimiento como personas integrantes de un grupo, y la necesidad de relacionarnos con otros/as para as conseguir retos comunes que beneficien a todos y todas. Se potenciarn diferentes aspectos como son: - La solidaridad. - La participacin. - La comunicacin verbal y no verbal. - La bsqueda y consecucin de objetivos comunes. - El desarrollo de estrategias compartidas.

La actitud positiva y alegre. La convivencia. El compartir jugando. El conocer juegos cooperativos.

METODOLOGA La metodologa utilizada ser activa, experiencial y cooperativa, basada en el enfoque socioafectivo. Una caracterstica de la metodologa socioafectiva es pasar a travs de una experiencia emotiva que haga emerger reflexiones profundas, experiencias y vivencias, para que las reflexiones no se queden slo en el cerebro. Durante las sesiones se combinarn los juegos cooperativos de mesa con una batera de juegos fsicos cooperativos para ser utilizados en medio abierto. Los juegos cooperativos de medio abierto posibilitarn que los/as participantes elaboren estrategias de cooperacin a travs del movimiento fsico.

LA DANZA DEL HUEVO

Un divertido juego de dados, para 2 a 4 jugadores/as a partir de 5 a 99 aos. Quin ser capaz de coger ms huevos mantenindolos en los recovecos del cuerpo? No ser sencillo porque los huevos estarn botando y cambiando de dueo/a y adems, tan pronto como alguno deje caer uno de sus huevos se acabar la partida.

El rbol

2 - 6 jugadores/as. El rbol es un sencillo y hermoso juego de equilibrio. Como indica su nombre, las partidas se juegan alrededor de un rbol. Pero, qu rbol! Con sus tres dimensiones, a lo largo del juego se convierte en una bella construccin de unos treinta cm. de alto. Por turnos, los

jugadores/as colocan ramas y hojas en el tronco. Cada cual intenta equilibrar las ramas porque si no el rbol se cae. Se trata de un juego de equilibrio de gran belleza: una vez construido, nadie quiere deshacerlo. Se puede variar la dificultad colocando el zcalo de forma estable sobre una mesa o con un ligero equilibrio.

TRUKEME Espacio de Recursos en Actividades de Educacin para la Paz y Juegos Cooperativos. Simn Bolvar 8 B 48010 Bilbao trukeme@bakeola.org
http://www.trukeme.org/docs/Catalogo_2008.pdf

OPININ PERSONAL
Hoy en da es muy importante trabajar determinados aspectos como la integracin y la mediacin y regulacin de conflictos, ya que en muchas ocasiones se producen conflictos y no sabemos como reaccionar por lo que es importante que existan centros que puedan ayudar a solucionar estas situaciones y nos enseen a mejorar la convivenia , se piensa que los conflictos son muy negativos, pero en el fondo no es as, en muchas ocasiones se prefieren evadir, pero a veces esto empeora las situaciones, a travs de los conflictos se puede aprender, estos ayudan a conocer ms a las personas y a empatizar con ellas, se deben ver como un factor de cambio, siempre hacia una mejor situacin. En la sociedad en la que vivimos diariamente se producen conflictos, estos han incrementado con la inmigracin ya que en muchas ocasiones se producen malentendidos, cuando varias personas tienen intereses comunes, pueden competir de manera que dejen al margen valores muy importantes como el respeto. Por lo tanto es muy importante educar para conseguir la Paz a travs de una mejor convivencia y respetando los Derechos Humanos. Una manera de llevarlo a cabo es a travs de la creacin de espacios en los que se puedan relacionarse personas de diferentes culturas, haciendo que estos encuentren puntos en comn, para que se den cuenta de que hay cosas que tenemos en comn y que no somos tan diferentes ya que muchas veces se realzan las diferencias y no se encuentran semejanzas. En este centro no solo se trabaja con nios aunque nosotras nos vamos a centrar ms en ellos. Otra manera es mediante los juegos, con ellos se pueden ensear a perder ya que no siempre se gana y hay que estar preparado para ello. En el mundo en el que vivimos hay mucha competitividad y el nico objetivo es ser mejor que los dems, a veces dejando los valores al margen, por lo tanto en los juegos estos valores pueden trabajarse. A travs de los juegos cooperativos, se puede aprender de los dems, de esta manera cada persona es importante ya que realiza unas aportaciones optimizando el aprendizaje del grupo. El juego es una forma de interactuar e interrelacionarse con las personas, no son solo para nios, el juego es clave para el aprendizaje puesto que gracias a ellos se transmiten valores, se revela parte de la personalidad de los

individuos por lo que nos ayuda a conocer ms a las personas, fomenta la comunicacin ( que es muy importante ya que somos seres sociales, que necesitamos comunicarnos diariamente con personas), cada juego puede tener unos objetivos determinados algunos de ellos pueden ser: resolucin de conflictos, aprender conceptos, fomentar la participacin, la cooperacin, expresar sentimientos, la solidaridad, la empata, la creatividad Es importante ser flexibles en los juegos, ya que de esta forma los nios aportaran sus ideas siendo creativos.

LA DANZA DEL HUEVO

Es un juego muy divertido en el cual se debe interactuar con los dems ya que los huevos van cambiando de dueo, en este juego se trabaja la creatividad, la habilidad de cada persona a la hora de guardar el huevo y el cuidado que tienen los participantes con ellos, puesto que cuando uno se cae se acaba el juego, entre todos deben cooperar para conseguir un objetivo comn, para ello debern comunicarse y llegar a determinados acuerdos.

El rbol

Es un juego muy til para trabajar la cooperacin, el trabajo en grupo, la colaboracin, la participacin de todos Para conseguir un objetivo comn todos deben participar ya que son imprescindibles , todos tienen una importante funcin en l y adems deben respetarse los turnos de todos participantes. Al finalizar el juego se puede reflexionar sobre l , es interesante extrapolar todo lo que se ha trabajado en el juego a otros aspectos de la realidad.