ESTNDAR DE COMPETENCIA

I.- Datos Generales

Cdigo: Ttulo: Elaboracin de proyectos de aprendizaje integrando el uso de las tecnologas de la informacin y comunicacin

Propsito del Estndar de Competencia: Servir como referente para la evaluacin y certificacin de las personas que utilizan y mantienen en condiciones funcionales equipos y sistemas de cmputo para la administracin y procesamiento de informacin, utilizan aplicaciones de procesador de textos, hojas de clculo y presentaciones multimedia, herramientas de comunicacin y colaboracin, y disean proyectos de aprendizaje con tecnologas de la informacin y de la comunicacin. Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitacin y de formacin basados en el Estndar de Competencia (EC). El presente EC se refiere nicamente a funciones para cuya realizacin no se requiere por disposicin legal, la posesin de un ttulo profesional. Por lo que para certificarse en este EC no deber ser requisito el poseer dicho documento acadmico. Descripcin del Estndar de Competencia: En el EC se establecen las actividades y conocimientos bsicos que la persona deber demostrar en la utilizacin de un sistema operativo, manejo de software, procesador de textos, hojas de clculo, elaboracin de presentaciones, correo electrnico, Internet, herramientas de colaboracin y mantenimiento al sistema informtico, as como tambin se definen las caractersticas con las que se debe presentar un proyecto de aprendizaje elaborado con tecnologas de la informacin. El presente Estndar de Competencia se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social.

Comit de Gestin por Competencia que lo desarroll: Habilidades digitales en procesos de aprendizaje.

Fecha de aprobacin por el Comit Tcnico del

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Fecha de publicacin en el D.O.F:

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CONOCER: Por definir

Periodo de revisin/actualizacin del EC: 2 aos

Tiempo de Vigencia del Certificado de competencia en este EC: 4 aos

Ocupaciones relacionadas con este EC de acuerdo al Catlogo Nacional de Ocupaciones: Mdulo/Grupo Ocupacional: Capacitadores e instructores Ocupaciones asociadas: Capacitador Facilitador Instructor Ocupaciones no contenidas en el Catlogo Nacional de Ocupaciones y reconocidas en el Sector para este EC: Clasificacin segn el Sistema de Clasificacin Industrial de Amrica del Norte (SCIAN): Sector: 61 Servicios educativos Subsector: 611 Servicios educativos Rama: 6117 Servicios de apoyo a la educacin Subrama: 61171 Servicios de apoyo a la educacin Clase: 611710 Servicios de apoyo a la Educacin El presente Estndar de Competencia, una vez publicado en el Diario Oficial de la Federacin se integrar en el Registro Nacional de Estndares de Competencia que opera el CONOCER a fin de facilitar su uso y consulta gratuita. Empresas e Instituciones participantes en el desarrollo del EC: Direccin General de Materiales Educativos (DGME) / Subsecretara de Educacin Bsica (SEB)/ Secretara de Educacin Pblica (SEP)
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Direccin General de Educacin Superior para Profesionales de la Educacin (DGESPE) / Subsecretara de Educacin Superior (SES) / Secretara de Educacin Pblica (SEP) Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE) CERTIPORT CISCO Hewlett Packard (HP) Integrated Electronics Inc. (Intel) International Society for Technology in Education (ISTE) Microsoft United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO)

Relacin con otros estndares de competencia: Estndares relacionados: Uso didctico de las tecnologas de la informacin y comunicacin en procesos de aprendizaje. Nivel Bsico.

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II.- Perfil del Estndar de Competencia

Estndar de Competencia Elaboracin de proyectos de aprendizaje integrando el uso de las tecnologas de la informacin y comunicacin. Elemento 1 de 4 Utilizar y mantener en condiciones funcionales equipos y sistemas de cmputo para la administracin y procesamiento de informacin. Elemento 2 de 4 Utilizar aplicaciones de procesador de textos, hojas de clculo y presentaciones multimedia. Elemento 3 de 4 Utilizar herramientas colaboracin.

de

comunicacin

Elemento 4 de 4 Utilizar las tecnologas de la informacin y de la comunicacin para el diseo de un proyecto de aprendizaje.

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III.- Elementos que conforman el Estndar de Competencia

Referencia: 1 de 4 Cdigo: Por definir Ttulo: Utilizar y mantener en condiciones funcionales equipos y sistemas de cmputo para la administracin y procesamiento de informacin.

CRITERIOS DE EVALUACIN
La persona es competente cuando demuestra los siguientes: DESEMPEOS 1. Utiliza un sistema operativo: Seleccionando la Barra de tareas, Seleccionando un software de aplicacin, Utilizando las opciones que se indiquen para apagar la computadora, Visualizando las propiedades de un archivo en pantalla, Mostrando una lista de impresoras instaladas, Mostrando el estado de los trabajos de impresin, Buscando la informacin solicitada con la herramienta de Ayuda, Restableciendo opciones predeterminadas en el panel de control, Manipulando archivos / carpetas / directorios, Ordenando los archivos en un directorio con el criterio indicado, Estableciendo un fondo de escritorio, Manipulando ventanas para cambiar su tamao, Activando / desactivando el audio desde el panel de control, y Cancelando los documentos en espera de impresin.

2. Utiliza diferentes tipos de software: Instalando un software de acuerdo a la licencia de uso, y Abriendo un software con el acceso rpido que se encuentra en el escritorio / con la opcin Todos los programas del men inicio.

3. Realiza acciones de mantenimiento al sistema informtico: Actualizando un software, Actualizando la proteccin contra spyware, y Examinando con el antivirus.

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La persona es competente cuando posee los siguientes: CONOCIMIENTOS 1. Caractersticas y funcin de la unidad central de procesamiento (CPU). 2. Caractersticas y beneficios de diferentes medios de almacenamiento. 3. Dispositivos de hardware que estn conectados e instalados en un sistema informtico. 4. Caractersticas de los diferentes tipos de computadora / dispositivos / puertos de comunicacin. 5. La relacin del hardware y software con los diferentes tipos de dispositivos de la computadora. 6. Tipos de los dispositivos de entrada y salida. 7. Elementos del escritorio de un sistema operativo. 8. Precauciones al nombrar archivos. 9. Objetivo de un sistema operativo. 10. Diferencia entre sistema operativo y software de aplicacin. 11. Tipos de sistemas operativos. 12. Privilegios y limitaciones impuestas por el sistema operativo: Permisos de los usuarios Nivel de administrador 13. Caractersticas generales de cada tipo de software / aplicacin: Usos Elementos Extensin 14. Tipos de licenciamiento de software. 15. Factores de riesgo que afectan el rendimiento del equipo. 16. Medidas de proteccin del equipo informtico contra daos y robo. 17. Unidades de medida para almacenar informacin / velocidad de procesamiento. 18. Formas de comunicacin inalmbrica. 19. Formas de liberacin de espacio en disco. 20. Estrategias para resolver problemas de impresin. 21. Caractersticas generales de una base de datos. 22. Usos de los comandos Deshacer y Rehacer. NIVEL Conocimiento Comprensin Conocimiento Comprensin Comprensin Conocimiento Conocimiento Comprensin Conocimiento Comprensin Conocimiento Comprensin

Conocimiento Conocimiento Comprensin Comprensin Comprensin Conocimiento Conocimiento Comprensin Conocimiento Comprensin

GLOSARIO
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TRMINO
1. 2. 3. Acceso Directo: Actualizacin de software: Administrador:

DEFINICIN
Archivos u objetos que apuntan a otras ubicaciones, dependiendo del Sistema operativo y el Sistema de archivos que soporte. Proceso que permite descargar las ltimas versiones o cambios que haya tenido una aplicacin (o programa) ya instalada en la computadora. Encargado de un sistema informtico, tanto de su instalacin como de su puesta a punto y mantenimiento, debiendo velar porque todo funcione de acuerdo con lo esperado. Adems, el administrador tiene que hacer frente a cuantas incidencias se produzcan en el sistema, y establecer mecanismos de seguridad. Programa para prevenir y proteger contra infecciones de virus informticos, tambin los elimina y repara algunos de los daos causados. Tambin referidos como programas, desempean ciertas funciones como procesadores texto u hojas de clculo. Unidad bsica de almacenamiento para un grupo de datos que se relacionan entre s y se les asigna un nombre y extensin. rea que se encuentra generalmente en la parte inferior del escritorio y que contiene por defecto el men Inicio, la barra de inicio rpido, los botones de la barra de tareas y el rea de notificacin. Conjunto de datos pertenecientes a un mismo contexto y almacenados sistemticamente para su posterior uso. Se refiere a los smbolos que no aparecen en el teclado directamente. Se pueden insertar caracteres especiales mediante el Mapa de caracteres o presionando una combinacin de teclas, ejemplo: $ ? % ! # , entre otros. Un contenedor que almacena archivos y otras carpetas. Tambin conocidos como directorios o subdirectorios. Funcin de una aplicacin. Elementos del equipo de cmputo que permiten su funcionamiento, como el microprocesador, memorias ram y rom, tarjeta madre, fuente de poder, etctera. Es una mquina electrnica que recibe y procesa datos para convertirlos en informacin til. Capacidad de conectar a una red de computadoras y recursos sin la necesidad de usar cables. Caracterstica que permite revertir la ltima accin realizada. Son imgenes que se despliegan correlativamente en la pantalla y son el elemento bsico de una presentacin. Cada diapositiva puede contener textos, grficos, dibujos, videos, imgenes prediseadas, animaciones, sonidos, objetos y grficos creados por otros programas.

4. 5. 6. 7.

Antivirus: Aplicacin: Archivo: Barra de tareas:

8. 9.

Bases de datos: Caracteres especiales: Carpeta: Comando: Componentes del hardware: Computadora: Comunicacin inalmbrica: Deshacer: Diapositivas:

10. 11. 12.

13. 14. 15. 16.

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TRMINO
17. Digital:

DEFINICIN
Describe un mtodo nuevo y eficiente de almacenamiento, procesamiento y transmisin de informacin mediante el uso de un cdigo informtico. Digital tambin se refiere al circuito en el que las seales que transportan datos estn restringidas en uno de los dos niveles de voltaje, correspondientes al sistema binario 1 0.

18.

Directorio:

19.

20.

21. 22. 23. 24.

En informtica un directorio es un contenedor virtual en el que almacenar una agrupacin de archivos de datos y otros subdirectorios, atendiendo a su contenido, a su propsito o a cualquier criterio que decida el usuario. Dispositivo: Elemento de hardware que es utilizado por el usuario a travs de un programa de aplicacin, por ejemplo, el teclado, disco duro, CD-ROM. Pueden ser de entrada y salida de informacin segn su uso. Dispositivos Equipo que se interconecta con una computadora y facilita la comunicacin perifricos: con el usuario, por ejemplo mouse, monitor, impresora, etc. Pueden ser de entrada y salida de informacin segn su uso. Documento: Archivo generado en un procesador de textos y que puede ser una carta, memorndum, presentacin, reporte, etctera. Equipo informtico: Cualquier elemento utilizado en la computadora, por ejemplo, aplicaciones, herramientas o dispositivos perifricos. Escritorio: Fondo de pantalla del sistema operativo donde aparecen las ventanas, iconos y cuadros de dilogo. Extensin: Es la ltima parte del nombre dado a algn archivo. Puede ser ms de tres caracteres y usualmente describe que tipo de archivo es, por ejemplo, .BAT, .EXE para ejecutables; .XLS para archivos de Excel. Fondo de escritorio: Imagen o patrn de imagen de bits que aparece en el escritorio del sistema operativo conocido como papel tapiz. Hardware: Corresponde a las partes fsicas de una computadora: sus componentes elctricos y electrnicos; sus cables, gabinetes o cajas, perifricos de todo tipo y cualquier otro elemento fsico involucrado. Herramienta de ayuda: En la mayora de las aplicaciones existentes en el mercado, al presionarse las teclas Esc o F1 se accede a informacin sobre el programa en cuestin y cmo manejarlo, que se denominan genricamente ayuda, suelen ser un resumen de las instrucciones recogidas en los manuales. Representacin grfica de varios elementos en el sistema operativo, tal como unidades de disco, aplicaciones y documentos. Cuadro de texto que muestra informacin de ayuda importante en el propsito o funcin de un botn o cuadro de texto. Muestra el men de Inicio. El botn de Inicio es la caracterstica ms comnmente usada en el sistema operativo. Permiten el uso de un programa o aplicacin computacional sin ser uno el dueo, por lo que no se tiene la propiedad para venderlo, ni arrendarlo o modificarlo.
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25. 26.

27.

28. 29. 30. 31.

Icono: Informacin en pantalla: Iniciar: Licencia:

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TRMINO
32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. Medio de almacenamiento: Men Inicio: Men: Microprocesador:

DEFINICIN
Dispositivos en los cuales se almacena informacin. Primer medio para iniciar los programas. Tambin contiene el cuadro de Iniciar bsqueda. Lista de elementos que pueden ser utilizados para ejecutar comandos, despliega cuadros de dilogo, u otro submen. Componente electrnico (circuito integrado) encargado de realizar los clculos y controlar la computadora.

Nombre de archivo: Designacin personal que se le da a los documentos y est compuesto por un nombre y una extensin separados por un punto. Opciones Caractersticas establecidas de configuracin inicial en un software. predeterminadas: Panel de control: Es donde se visualiza y manipula la configuracin bsica del sistema. Pegado especial: Funcin de las hojas de clculo, procesadores de texto, presentadores grficos y otro software de aplicacin en donde se puede elegir pegar cierta parte de los datos cortados o pegados. Derechos de acceso a los archivos para determinados usuarios y grupos de usuarios. Un puerto fsico es aquella interfaz o conexin entre dispositivos que permite conectar fsicamente distintos tipos de dispositivos como monitores, impresoras, escneres, discos duros externos, cmaras digitales, memorias, etctera. Caracterstica que permite repetir la accin previamente deshecha. Capacidad de conectar a una red de computadoras y recursos sin la necesidad de usar cables. Comunicacin entre computadoras dentro de una empresa, escuela, compaa u hogar. Indicador de la capacidad de respuesta del sistema para ejecutar una accin dentro de un intervalo de tiempo dado. Como todo sistema, es el conjunto de partes interrelacionadas, hardware, software y de recurso humano (humanware). Plataforma que controla todo el hardware y aplicaciones de la computadora. Comprende el conjunto de los componentes lgicos necesarios que hacen posible la realizacin de tareas especficas en contraposicin a los componentes fsicos que son llamados hardware. Es un programa de software desarrollado para una funcin concreta que una vez ejecutado permite trabajar con la computadora, como puede ser una hoja de clculo. Software malicioso que se instala en el equipo sin autorizacin del usuario y que se apropia de las claves y contraseas registradas desde el mismo equipo.
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40. 41.

Permisos de usuario: Puertos de comunicacin:

42. 43. 44. 45. 46. 47. 48.

Rehacer: Red inalmbrica: Red: Rendimiento del equipo: Sistema Informtico: Sistema Operativo: Software:

49.

Software de aplicacin: Spyware:

50.

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TRMINO
51. Unidad Central de Procesamiento (CPU): Usuario: Ventana:

DEFINICIN
Elemento que interpreta las instrucciones contenidas en los programas y procesa los datos, est integrado por uno o varios microprocesadores. Persona que utiliza el equipo de cmputo. Es un rea visual, normalmente de forma rectangular, que contiene algn tipo de interfaz de usuario, mostrando la salida y permitiendo la entrada de datos para uno de varios procesos que se ejecutan simultneamente. Las ventanas se asocian a interfaces grficas donde pueden ser manipuladas con un puntero. Pequeo programa diseado con el propsito de destruir la informacin del disco duro o de toda la computadora.

52. 53.

54.

Virus:

Referencia: 2 de 4

Cdigo: Por definir

Ttulo: Utilizar aplicaciones de procesador de textos, hojas de clculo y presentaciones multimedia.

CRITERIOS DE EVALUACIN
La persona es competente cuando demuestra los siguientes: DESEMPEOS 1. Utiliza las Funciones Comunes de las aplicaciones para trabajar con archivos electrnicos: Empleando la herramienta Ir a, Guardando un archivo en diferente ubicacin, Guardando archivos con diferentes extensiones, Creando una carpeta al guardar un archivo, Insertando hipervnculos, Realizando funciones de pegado / pegado especial, Buscando el texto indicado, Reemplazando texto de acuerdo con las indicaciones, Cambiando el ancho de una columna, Navegando entre diferentes aplicaciones, Eligiendo las opciones de impresin que se indiquen, Enviando un archivo por correo electrnico sin salir de la aplicacin, Abriendo la ayuda de la aplicacin con la tecla F1 / Smbolo ?, Cerrando un archivo sin salir de la aplicacin, y Cerrando una aplicacin.

2. Utiliza las funciones del Procesador de Textos para elaborar documentos:

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Mostrando diferentes vistas del documento, Creando documentos a partir de plantillas, Cambiando el modo de Insertar y sobre escribir texto, Estableciendo mrgenes en un documento, Usando herramientas de formato de prrafo, Usando herramientas de formato de texto, Mostrando / ocultando la regla, Insertando saltos de pgina, Modificando la estructura de una tabla combinando celdas / dividiendo celdas / insertando filas / insertando columnas / eliminando filas / eliminando columnas, Aplicando estilos de tabla, Protegiendo un documento, Copiando formato de texto, Utilizando las opciones disponibles en la herramienta Encabezado y pie de pgina, Aplicando formato de columnas, Insertando smbolos y caracteres especiales, Insertando objetos en el documento, Activando el Diccionario desde el panel de referencia, Buscando Sinnimos desde el panel de referencia, Insertando una fecha que se actualice automticamente, y Utilizando herramientas de revisin para aceptar cambios / rechazar cambios / insertar comentarios / revisar ortografa y gramtica.

3. Utiliza las caractersticas de una Hoja de Clculo para organizar y obtener informacin: Trabajando con frmulas, Concluyendo informacin a partir de un grfico / una tabla, Modificando las opciones predeterminadas al guardar un archivo, Aplicando formato a las celdas, Combinando y centrando celdas, Aplicando bordes a las celdas, Insertando Frmulas / Funciones, Seleccionado simultneamente todas las celdas de una hoja de clculo, Ajustando el rea de impresin a una escala determinada, Repitiendo filas para imprimir ttulos de una hoja, Cambiando el relleno de rea del grfico, Cambiando la ubicacin de Leyenda en un grfico, Insertando celdas en una hoja de clculo, Eliminando celdas en una hoja de clculo, Ordenando datos con ms de un criterio, y Estableciendo el Autofiltro para visualizar informacin.

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Versin: 1.0

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4. Utiliza un Software de Presentaciones: Insertando una tabla en una diapositiva, Aplicando un tema a una presentacin, Alineando objetos en una diapositiva, Avanzando a una diapositiva desde la vista Presentacin con diapositivas, Insertando nuevas diapositivas, Eliminando diapositivas desde el panel izquierdo, Duplicando diapositivas, Cambiando las vistas en una presentacin vista previa / normal / notas / clasificador / presentacin, Insertando informacin en una diapositiva texto / datos / grficos / imagen / audio / video, Cambiando el diseo de una diapositiva / presentacin, Aplicando transiciones a las diapositivas, y Aplicando animaciones a los objetos de una diapositiva.

La persona es competente cuando posee los siguientes: CONOCIMIENTOS 1. Usos de numeracin y vietas en una lista. 2. Problemas comunes relativos al trabajo con archivos: Aplicacin no compatible 3. Estructura de una hoja de clculo de acuerdo a un propsito. 4. Uso de la herramienta Guardar como. 5. Problemas comunes relativos al trabajo con archivos: Formatos de archivo no compatibles Corrupcin de archivos Acceso a la Red no disponible Aplicacin no instalada 6. Problemas comunes relacionados con la impresin: Problemas de la impresora Problemas de conexin 7. Usos comunes de los procesadores de textos. 8. Usos comunes de las hojas de clculo. 9. Errores comunes al utilizar frmulas y funciones: Referencias circulares Errores matemticos 10. Uso de las referencias absolutas y relativas dentro de una frmula. NIVEL Conocimiento Conocimiento Comprensin Conocimiento

Comprensin

Conocimiento Conocimiento Conocimiento Comprensin Comprensin

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Versin: 1.0

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11. Opciones para distribuir una presentacin: Impresa / Proyectada a una audiencia / Distribuida a travs Conocimiento de redes / Distribuida a travs de Internet 12. Usos comunes de un software de presentacin. Conocimiento

GLOSARIO TRMINO
1. 2. Alineacin: Ayuda:

DEFINICIN
Es la posicin del contenido de una celda, ejemplo: Izquierda, Derecha, o Centrado. Funcin de referencia que resume las capacidades de las funciones de los programas y ayuda a encontrar respuestas a preguntas sobre el uso del programa. Caracterstica que permite agregar lneas a las celdas seleccionadas en una tabla. Una lnea vertical de celdas, las columnas se identifican usando una o varias letras. Herramienta que permite buscar palabras con un significado similar o contrario. Texto o grficos que se repiten en la parte superior de cada pgina. Un encabezado puede incluir nmero de pgina. Conjunto de formatos que puede guardarse y aplicarse a un texto o prrafo. Caractersticas que permiten aplicar diferentes formatos a una tabla con un solo comando el cual se elige de una lista de plantillas de formatos. Apariencia que muestra el texto, puede incluir tipos de letra, color, tamao y algunos efectos de texto. Una ecuacin que efecta clculos con los valores de una hoja de clculo compuesta de valores, referencia de celdas, operadores de aritmtica y funciones especiales. Herramienta diseada para una hoja de clculo que permite realizar operaciones rpidamente. Ilustraciones que se pueden insertar en las hojas de clculo como imgenes, imgenes prediseadas, formas, etctera. Palabras o frases usualmente subrayadas, que indican el enlace a un archivo o pgina de Internet. Funcin de edicin que permite agregar texto entre otras secciones, incluyendo columnas y filas completas. Recuadro dentro de una grfica que explica el significado de cada lnea. Son las diferentes formas de visualizar la informacin en un documento, usualmente para la asistencia del trabajo con texto, diseo de pgina, diseo web, un esquema o para la lectura.
Versin: 1.0 Pgina: 13 de 23

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Bordes: Columna: Diccionario: Encabezado: Estilo: Estilos de tabla: Formato: Frmula:

11. 12. 13. 14. 15. 16.

Funcin: Grficos: Hipervnculos: Insertar: Leyenda: Opciones de Vista:

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TRMINO
17. 18. 19. Pegar: Pie de pgina: Plantilla:

DEFINICIN
Funcin de Edicin que consiste en poner datos cortados o copiados en una nueva ubicacin. Texto que se repite al final de cada pgina y puede incluir el nmero de pgina. Pre-diseos creados para un archivo, la configuracin de la plantilla permite que el documento tenga un diseo predefinido y homogneo.

20. 21.

Referencias circulares: Regla:

Tipo de error que ocurre cuando una o ms celdas hacen referencia a si mismas directa o indirectamente en la frmula. Se encuentra debajo de la cinta de opciones; muestra los iconos que permiten realizar funciones como cambiar mrgenes, tabulaciones y sangras de manera rpida. Divisin entre dos pginas. Carcter que puede ser insertado en un documento ya sea como texto o como vietas o nmeros. Es un tipo de diseo que consiste en un conjunto de colores, un conjunto de temas de fuentes (incluyendo fuentes para encabezados y texto principal) y un tema de efectos (incluidos efectos de lneas y relleno). Caracterstica que permite determinar de qu manera aparecern el texto y objetos en la diapositiva as como la manera en la cual cada una de las diapositivas avanzar a la prxima.

22. 23. 24.

Salto de Pgina: Smbolo: Tema:

25.

Transicin:

Referencia: 3 de 4

Cdigo: Por definir

Ttulo: Utilizar herramientas de comunicacin y colaboracin.

CRITERIOS DE EVALUACIN
La persona es competente cuando demuestra los siguientes:

DESEMPEOS 1. Utiliza herramientas de correo electrnico: Abriendo un mensaje desde la bandeja de entrada, Moviendo un mensaje a una carpeta determinada, Enviando un mensaje, Modificando los datos de un contacto,
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Creando carpetas para administrar el contenido de acuerdo a los elementos de una aplicacin, Respondiendo un mensaje, Adjuntando archivos a un mensaje, Aadiendo datos a la libreta de direcciones, y Configurando una cuenta para reducir al mnimo el Spam / correo no deseado.

2. Utiliza Internet: Navegando para acceder a diferentes secciones de una pgina Web, Actualizando la visualizacin de una pgina Web, Mostrando un historial de los sitios Web visitados recientemente, Borrando el historial de los sitios visitados, Marcando sitios Favoritos / pginas favoritas, Descargando un archivo desde un sitio Web a una ubicacin especificada, Encontrando informacin con palabras clave eficaces / herramientas avanzadas de bsqueda, Calificando la calidad de la informacin que se encuentra en el Internet de acuerdo a su relevancia, fiabilidad y validez, y Mostrando pginas Web en diferentes pestaas del navegador.

La persona es competente cuando posee los siguientes:

CONOCIMIENTOS 1. Caractersticas de los servicios de comunicacin instantnea: Mensajes de texto (SMS) Mensajera instantnea Conferencias en lnea Sitios de redes sociales 2. Ventajas y desventajas de las diferentes herramientas de colaboracin electrnica: Mensajera instantnea Blogs Redes sociales 3. Componentes de una cuenta de correo electrnico: Nombre Servidor Sufijo

NIVEL Conocimiento

Conocimiento

Conocimiento

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Versin: 1.0

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CONOCIMIENTOS 4. Elementos de un mensaje de correo electrnico: De Para CC CCO 5. Usos para los diferentes tipos de medios de comunicacin en lnea: Correo electrnico Mensajera instantnea Teleconferencia / Sindicacin Blogs Wiki SMS 6. Problemas comunes asociados con la comunicacin electrnica: Error en la entrega Correo basura Suplantacin de identidad / Fraude Virus 7. Reglas de comunicacin eficaz: Respuesta oportuna / Correcta ortografa y gramtica / Nivel de formalidad 8. Precauciones en el envo de informacin a travs de Internet. 9. Caractersticas y ventajas de una red y de los elementos que la conforman. 10. Terminologa relacionada con Internet y la World Wide Web (www): Dominio / Pgina de inicio / HTML / URL 11. Tipos / caractersticas de sitios Web: Del gobierno / Comerciales / Organizaciones sin fines de lucro Seguros / No seguros 12. Ejemplos donde las computadoras y la Internet han transformado los procesos tradicionales: Comercio electrnico Teletrabajo Aprendizaje en lnea Gps Cajeros automticos 13. Tecnologas que apoyan o brindan oportunidades a quienes tienen capacidades diferentes: Software de reconocimiento de voz Servicios electrnicos del gobierno 14. Forma de mantener un ambiente de trabajo seguro que cumpla con las normas legales, de salud y seguridad incluyendo la autorizacin y la autenticacin.
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NIVEL Conocimiento

Comprensin

Comprensin

Conocimiento

Conocimiento Conocimiento Conocimiento Conocimiento

Conocimiento

Conocimiento

Conocimiento

Versin: 1.0

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CONOCIMIENTOS 15. Problemas y riesgos de los datos personales y de la institucin / empresa: Robo / Prdida de datos / Virus / Banda ancha / Redes inalmbricas 16. Medios para restringir el acceso a los archivos / dispositivos de almacenamiento / equipos / redes / pginas de Internet: Datos biomtricos para autenticarse 17. Recursos que le permiten ser un usuario responsable de la tecnologa: Las reglas sobre el uso de la tecnologa / Reciclaje de los productos como cartuchos de impresora / Eliminacin de forma segura del hardware / Actualizacin sobre los cambios y avances en la tecnologa 18. Conductas responsables y ticas al crear o utilizar el contenido en lnea: Copyright / Marca comercial / Evitando el plagio

NIVEL Comprensin

Conocimiento

Conocimiento

Conocimiento

GLOSARIO TRMINO
1. Blog:

DEFINICIN
Herramienta en lnea en la cual puede escribir informacin sobre un tema, similar a una bitcora. Algunos blogs permiten que otros usuarios escriban comentarios sobre la informacin publicada. Con Copia; es un campo en el encabezado de cualquier mensaje de correo electrnico. Los otros destinatarios podrn visualizar quien ha sido incluido en este campo. Con copia oculta o Copia de carbn oculta (BCC); es un campo en el encabezado de un mensaje de correo electrnico. Los dems destinatarios no vern quin fue incluido en el campo CCO. Proceso de compra en lnea desde un sitio de Internet. Rasgos fsicos y conductuales que permiten el reconocimiento nico de humanos. Coleccin de computadoras definidas por el administrador de una red. Un dominio provee de acceso a las cuentas de usuario centralizadas y agrupa las cuentas que mantiene el administrador. Cada dominio tiene un nombre nico. rea dentro del Explorador de Internet donde frecuentemente se utilizan carpetas para almacenar las pginas y tener un acceso fcil a ellas. Lenguaje de Marcado de Hipertexto (Hyper Text Markup Language); lenguaje de programacin utilizado para la creacin de pginas de Internet.

2.

CC:

3.

CCO:

4. 5. 6.

Comercio electrnico: Datos biomtricos: Dominio:

7. 8.

Favoritos: HTML:

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TRMINO
9. Libreta de direcciones:

DEFINICIN
Es un conjunto de listas de direcciones de contactos, puede usar la Libreta de direcciones para buscar y seleccionar nombres, direcciones de correo electrnico y listas de distribucin para responder mensajes de correo electrnico. Programa diseado para permitir a la gente comunicarse entre s en tiempo real. Medio de comunicacin que se utiliza a travs de palabras ingresadas en un dispositivo de comunicacin. Software necesario para la navegacin en Internet. Por ejemplo, Internet Explorer, Google Chrome, Safari, entre otros. Es una aplicacin web que permite conectarte con otras personas, compartir contenidos y recursos e interactuar y crear comunidades sobre intereses similares. Las redes sociales ofrecen un medio de contacto directo con los interesados en un tema determinado. Computadora que forma parte de una red y provee servicios a otras computadoras denominadas clientes. Se denomina as al Correo basura o SMS basura, a los mensajes no solicitados, no deseados o de remitente desconocido, habitualmente de tipo publicitario, enviados en grandes cantidades que perjudican de alguna o varias maneras al receptor. Medio de comunicacin a travs del cual diversas personas de distintos lugares se pueden comunicar utilizando el telfono tradicional. Localizador Uniforme de Recursos. Direccin que es reconocida "universalmente" como la direccin de un recurso de Internet; ste debe de ser un URL nico. Los URL inician con letras que identifican el tipo de recurso, por ejemplo: http, ftp, entre otras. Despus del tipo de recurso se colocan dos puntos, dos diagonales, el nombre de la computadora y despus se escribe el directorio y el nombre del archivo del recurso remoto. Por lo general, el URL se escribe en la barra de direccin. Sitio de Internet que permite a una o ms personas introducir informacin sobre un tema especfico. A menudo estos se comparan con enciclopedias aunque no existe garanta de que la informacin sea exacta o que est actualizada ya que es manipulada por personas no especializadas.

10. 11. 12. 13.

Mensajero instantneo: Mensajes de texto: Navegador de Internet: Redes Sociales:

14. 15.

Servidor: SPAM:

16. 17.

Teleconferencia: URL (Uniform Resource Locator):

18.

Wiki:

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Referencia: 4 de 4

Cdigo: Por definir

Ttulo: Utilizar las tecnologas de la informacin y de la comunicacin para el diseo de un proyecto de aprendizaje.

CRITERIOS DE EVALUACIN
La persona es competente cuando obtiene los siguientes: PRODUCTOS 1. La propuesta elaborada de Ubicacin Curricular del proyecto de aprendizaje: Indica la asignatura y temas que se cubren en el proyecto de aprendizaje, Indica la poblacin a quien va dirigido el proyecto de aprendizaje, Indica el nmero de sesiones y el equipo de cmputo que se requieren para llevar a cabo el proyecto de aprendizaje de acuerdo con los lineamientos establecidos por la institucin / organismo / organizacin / poltica pblica, e Indica el equipo requerido / modelo de equipamiento.

2. La propuesta elaborada de la Ficha Tcnica del proyecto de aprendizaje: Indica el nombre de autor del proyecto de aprendizaje, Especifica el recurso tecnolgico utilizado para la elaboracin del proyecto de aprendizaje, Enlista todas las herramientas tecnolgicas que se requieren para implementar el proyecto de aprendizaje, incluye al menos dos herramientas de escritorio y una de colaboracin, Seala las herramientas de colaboracin y comunicacin requeridas para recibir retroalimentacin sobre el proyecto de aprendizaje: cuenta de correo electrnico / direccin de un blog / direccin de una wiki / pgina web / seccin de comentarios / encuesta de evaluacin / formato de evaluacin /documentos en sitios virtuales, Incluye al menos una referencia a un documento / gua / tutorial / manual / direccin de un curso en lnea / libro, que refuerce los contenidos del proyecto de aprendizaje y apoye el desarrollo profesional de otros formadores, Especifica equipo de cmputo y perifricos a utilizar, e Indica la bibliografa, referencias de Internet y derechos de autor de cada uno de los recursos y materiales utilizados.

3. La propuesta elaborada de la Introduccin del proyecto de aprendizaje: Describe una situacin de aprendizaje en la que se plantea un problema de la vida real que tiene ms de una solucin, Incluye una pregunta / un modelo / una simulacin donde se integre el problema y se invite al participante a proponer una solucin, Especifica el producto que se debe elaborar para presentar la solucin al problema,
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Especifica que el producto final debe elaborarse con al menos dos herramientas de escritorio y una de colaboracin, Define las caractersticas de entrega del producto, y Muestra coherencia con la situacin de aprendizaje, la pregunta / modelo / simulacin y el producto final que debe elaborarse.

4. La propuesta elaborada de las Actividades del proyecto de aprendizaje: Indican las acciones que deben llevarse a cabo para la elaboracin del producto, Incluyen una pregunta en cada actividad para justificar el trabajo que se va realizar, Especifican las instrucciones requeridas para su desarrollo, Sealan el uso de los recursos tecnolgicos definiendo si se trabaja de manera individual / por parejas / por equipo / grupal, Indican las herramientas tecnolgicas a utilizarse, Proponen el uso de un procesador de textos para realizar actividades que incluyan la elaboracin de al menos un documento, Sealan el uso de una hoja de clculo para realizar actividades que incluyan el procesamiento de datos con frmulas / funciones / grficas / estadsticas / ordenamiento / filtrado de informacin, Implican el uso de un software para crear presentaciones que incluyan diapositivas con texto / imgenes / audio / video / animaciones / transiciones, Sugieren el uso de herramientas de investigacin para buscar, seleccionar y evaluar informacin, Indican el uso de herramientas de comunicacin en lnea para compartir informacin con otros, Sealan el uso de herramientas de colaboracin para retroalimentar y trabajar con otros, Proponen actividades donde los participantes utilizan la tecnologa para crear recursos relacionados con el producto final, Sugieren el uso de un Objeto de Aprendizaje / software educativo para introducir / practicar algn tema o contenido del proyecto de aprendizaje, y Muestran coherencia con el producto final que se debe entregar.

5. La propuesta elaborada de la Evaluacin del proyecto de aprendizaje: Incluye en una herramienta tecnolgica los criterios de desempeo para evaluar cada una de las actividades que el participante debe realizar mediante rbricas / listas de cotejo / portafolio de evidencias, Incluye en una herramienta tecnolgica los criterios de calidad para evaluar el producto final como rbricas / listas de cotejo / portafolio de evidencias, y Propone recursos tecnolgicos para realizar una actividad de coevaluacin / autoevaluacin utilizando los criterios propuestos.

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6. La presentacin del producto elaborado: Inicia con una pregunta / un modelo / una simulacin donde se integre un problema y se invite al participante a proponer la solucin de acuerdo con lo definido en la introduccin del proyecto de aprendizaje y un hipervnculo al producto elaborado, Integra un ndice / tabla de contenido / men principal con el que se vincula el contenido del producto final, Integra las caractersticas solicitadas en el proyecto de aprendizaje, originalidad y coherencia entre el problema y la solucin propuesta, e Indica la bibliografa, referencias de Internet y derechos de autor de cada uno de los recursos y materiales utilizados.

7. Los contenidos elaborados del producto con el procesador de textos: Presentan formato de texto como tipo de letra / color de letra / tamao de letra / estilo de texto; presentan formato de prrafo como interlineado / espaciado / alineacin / sangras; incluyen una tabla con bordes / sombreado / estilo / celdas combinadas, Contienen encabezado / pie de pgina; incluyen listas numeradas / con vietas; tienen las pginas numeradas; incluyen imgenes prediseadas / de archivo, Incluyen elementos de colaboracin para recibir / dar retroalimentacin como control de cambios / comentarios, Tienen formato de texto protegidos contra cambios, y Estn guardados con formato pdf.

8. Los contenidos elaborados del producto con una herramienta de hoja de clculo: Presentan el contenido ajustando las celdas, Tienen celdas combinadas y centradas, Contienen nmeros con diferentes formatos como moneda / decimales / fecha y hora / porcentaje, Presentan los datos ordenados en forma ascendente / descendente; tienen autofiltros; utilizan frmulas / funciones con valores absolutos y relativos, Incluyen grficos; incluyen una imagen, Presentan el contenido aplicando un estilo de formato de tabla, y Muestran ttulos en la etiqueta de cada hoja del libro.

9. Los contenidos elaborados con un software de presentaciones: Incluyen una tabla, Contienen hipervnculos internos, Contienen hipervnculos a documentos / aplicaciones externas, Muestran la apariencia de las diapositivas con un tema prediseado de la aplicacin; incluyen elementos multimedia como imgenes / audio / video, Muestran efectos como animaciones / transiciones, Tienen las imgenes alineadas, y Estn guardados como pgina Web.
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10. Los contenidos elaborados con alguna herramienta de colaboracin: Indican las reglas de participacin relacionadas con la retroalimentacin, etiqueta digital y aportacin fundamentada, Especifican las estrategias a seguir para asegurar la veracidad y actualidad de la informacin, y Promueven la participacin / evaluacin / retroalimentacin / colaboracin / actualizacin continua del producto final.

GLOSARIO TRMINO
1. 2. 3. Autoevaluacin: Bibliografa: Coevaluacin:

DEFINICIN
Capacidad para valorar el trabajo, obras o actividades realizadas por uno mismo. Es un proceso participativo interno que busca mejorar la calidad. La relacin de los documentos utilizados para el desarrollo de un proyecto. Consiste en evaluar el desempeo de un participante a travs de otros compaeros. Tiene por meta involucrar a los participantes en la evaluacin de los aprendizajes y proporcionar retroalimentacin a sus compaeros y, por tanto, ser un factor para la mejora de la calidad del aprendizaje. Es la correspondencia o relacin entre los componentes de un proyecto. Conjunto de normas y principios que regulan los derechos morales y patrimoniales que la ley concede a los autores (los derechos de autor), por el hecho de la creacin de una obra literaria, artstica, cientfica o didctica, est publicada o indita. Es un medio que se vale de la tecnologa para cumplir con su propsito. Pueden ser tangibles como una computadora o una impresora o intangibles como un sistema o una aplicacin virtual. Recursos que permiten realizar entre varias personas la construccin de un producto, la retroalimentacin y discusin de un tema, la solucin de un problema, etc. Por ejemplo blog, foro, wiki, documentos compartidos. Recursos que permiten el intercambio de informacin, la difusin de ideas, la promocin de productos o interaccin de personas, etc. Por ejemplo sitios web, correo electrnico, revistas o peridicos virtuales, chats, foros, mensajera, etc. Recursos que permiten el diseo o elaboracin de archivos como documentos, presentaciones y hojas electrnicas. Recursos que facilitan la obtencin de informacin como buscadores en Internet o enciclopedias virtuales.
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4. 5.

Coherencia: Derechos de autor:

6.

Herramienta tecnolgica: Herramientas de colaboracin: Herramientas de comunicacin:

7.

8.

9. 10.

Herramientas de escritorio: Herramientas de investigacin:

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TRMINO
11. 12. 13. Lista de cotejo: Objeto de Aprendizaje: Portafolio:

DEFINICIN
Es una herramienta que puede utilizarse para observar sistemticamente un proceso al ocupar una lista de preguntas cerradas. Conjunto de elementos multimedia que desarrollan un propsito educativo especfico. Conjunto de documentos en donde se presentan las evidencias de aprendizaje de una persona. El portafolio de evidencias permite mostrar los conocimientos, habilidades y competencias desarrollados por una persona. Es un recurso que promueve la exploracin de ideas, fomentan el pensamiento crtico, reflexin y toma de decisiones. Documento elaborado que evidencia las competencias adquiridas y desarrolladas incorporando las tecnologas de la informacin y la comunicacin referidas en el estndar. Actividades a realizar en la que se identifica un objetivo, una metodologa, los recursos y metas. Relacin de materiales encontrados en la red y utilizados en la elaboracin de un proyecto. Es una Matriz de Valoracin que facilita la calificacin del desempeo en las reas del currculo (materias o temas) a travs de un listado de criterios especficos que permiten valorar el aprendizaje, los conocimientos y/o las competencias. Preparacin de las condiciones para el desarrollo del trabajo educativo. Respuesta a una situacin derivada de un anlisis para la toma de decisiones.

14.

Preguntas generadoras: Producto:

15.

16. 17. 18.

Proyecto de aprendizaje: Referencias de Internet: Rbrica:

19. 20.

Situacin de aprendizaje: Solucin de problemas:

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